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　　《学期工作小结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http://]。

学期工作小结

一、对自己的肯定（可取的经验、创新的做法??）

备课，对本节课的重点难点知识进行学习，不仅让学生知道知识的来源，也要让学生了解知识将用向何处。只有自己对知识结构有了更加清晰的认识，才能在教学中把握方向，才能敢于放手学生探究。②课堂上关注学生的生成，或者说更加关注学生在课堂中出现的“错误”，自己更加成熟的认识到，不能回避学生的错，容许学生的错，更要不适时宜的进行“化错”。这里的“化错”是更高层次的要求，既大禹治水，不在堵，而在疏。化解错误，是一个老师

能力的最好体现。

在教学过程中，把德育作为三维目标来体现德育教育。但随着自己认知的不断提升，听到数学界泰斗华应龙老师的《我不只是数学》的报告，范文写作让我感受颇深，入职八年后，方知德育与教学还能有如此美妙的结合，让我更加深刻的认识到数学课真的不只是数学课，它和所有的国家开设的其他课程一样，都有一个最最原始和根本的目标——育人。这也是我今后学习和

努力的方向，把每节课都打造成育人的平台，让学生能真正感受数学课的温度。

二、对团队的感谢（家长会的合作、学期中的互助??）

好美的半个月。回来后，我才知道，我们两个班的课程都没有落下。正作业和练习册都完成了学校的要求，学生们在我面前也不断说出他们对这些老师的感激之情。我又一次深深的体会到，一个好的集体，一个好的团队，你置身其中时，可能感受不到她的存在，可她就在你身边默默地给予你前行的动力，可当你需要帮助时，她会挺身而出，给你所需的一切。在此，我可以很骄傲的说，我就是你们中的一员！感谢五年级数学备课组的老师，感谢笑毅、兰兰

两位班主任、感谢五年级大家庭。

三、对学校的建议（家长会方案优化、思想汇报专题下学期工作改进??）

课，因为这些是学生爱上学习、爱上数学的很好的途径。

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