关于义务教育招生入学工作情况的汇报

更新时间:2021-09-15 来源:工作汇报 投诉建议

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  招生一般是指各个学校和培训机构招收新学生。一般高校招生都是在每年的7月至9月这个时间段举行,通过全国统一高中考试,学校根据当年报考的情况来划定录取分数线,最终决定录取的新生。互信范文网今天为大家精心准备了关于义务教育招生入学工作情况的汇报,希望对大家有所帮助!

  关于义务教育招生入学工作情况的汇报

  根据学校安排,伍竹、双坪招生小组从2月13日到17日,深入生源学校进行招生宣传。现将本次招生工作情况汇报如下:

  一、基本情况

  本次学校安排伍竹双坪招生小组成员为方龙榜、韩财军二人。为了使本次招生工作做得扎实有效,不出纰漏,小组决定采取集体行动、统一宣传的方法,加强与生源学校的联系,争取支持,对学生开展了积极有效的宣传工作。

  本次我组的工作路线如下:13日上午参加学校召开的招生会议,下午立即奔赴伍竹九年制学校开展宣传工作,14日赴双坪镇九年制学校开展宣传工作,15日我组一行再次赶赴伍竹九年制学校,16日去双坪镇九年制学校,17日又到伍竹九年制学校开展招生工作。

  经过努力,伍竹九年制学校的22名九年级学生中有2人有来职中上学的意向,双坪镇九年制学校的39名九年级学生中的11名有来职中上学的意向。

  二、主要工作

  13日上午九点到十二点,我组集体参加了学校召开的招生宣传工作专题培训会。下午,我们立即赶赴伍竹九年制学校。我们首先找到了校长贾礼锋,说明来意后对其进行招生政策介绍,请求予以配合。在其安排下,我们与该校的王副校长和兰主任一起,召集九年级全体学生开会,先做了我校情况介绍,重点讲了我校的办学理念、办学成

  果及本学期招生政策,然后播放了专题片,最后,对学生的疑问逐一做了解答,并将学生名单及基本情况做了抄录。

  14日,我组又赴双坪九年制学校,和陈勇校长、张涛老师一起找到中心学校找到杨远祥和章长军两位校长,介绍招生政策,请求予以配合。中心校和学校高度重视,立即召开了会议安排招生工作。在章校长的亲自主持下召开了九年级全体学生会。我们先做了我校情况介绍,特别是我校的办学理念、办学成果及学校的特色专业,然后播放了学校的专题片,并与学生进行了广泛的交流,答疑解惑。

  15日,我组在杨校长、谢主任带领下又赴伍竹九年制学校进行宣传,我们与该校王副校长接头,请求支持,随后与班主任张晓娇一起和该班学生再次交流,做工作鼓励其报名。

  16日,我组在万主任、张宏沛老师的带领下再赴双坪九年制学校,与九年级班主任潘银风就招生工作进一步商讨,并协同做学生思想工作。

  17日,我们又到伍竹九年制学校,与班主任张晓娇老师动员个别有意向学生做好准备,及早来职中参观报名。

  三、存在问题

  1、生源学校反映我校专业课开设较少,文化课太多;

  2、今年新生入学需要交费,很多学生入学有很多困难;

  3、往届学生反映学校给的承诺不能完全兑现;

  4、学生的食宿、安全问题颇多。

  四、招生建议

  1、学校增加专业课和实训课的开设,管理灵活一些;

  2、适当缩短报名时间,争取思想工作做通一个报一个;

  3、经常与生源学校加强联系,建立招生长效机制;

  4、对新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做细点;

  5、对学生的安置工作尽量做到专业对口、工作环境好、待遇优厚,为今后的招生工作奠定良好基础。

  关于义务教育招生入学工作情况的汇报

  2020年秋季期义务教育阶段招生,我镇完成了上级分配任务,其中4-5周岁幼儿入园率达到88%以上,6周岁儿童入园入班受教育率达到98%以上,小学适龄儿童入学率达100%;初中适龄少年入学率达97%以上,九年义务教育巩固率达95%以上的任务。

  各幼儿园、一年级招生人数如下:(略)

  初中方面,根据我镇两所初中的办学规模,条件和招生能力,按就近、划片、免试入学和平衡生源为原则,各初中一年级招生范围和人数如下:

  XX初中招生范围及人数(共454人):东小83人(以西街为界,以北的生源属东龙初中)、义合小学:51人;凤凰小学92人;龙扶小学34人;高龙小学42人;长岭小学56人;京龙小学40人,京榜小学的乔站、平安、东榜屯的学生共23人,大同小学的三、四片的学生共33人。

  XX二中招生范围及人数(共301人)。东小87人(以西街为界以南为东龙二中的生源);罗马小学46人;农昌小学28人;闭村小学63人;阮寺小学63人;京榜小学的中央、京岭屯的学生共12人,大同小学的一、二片共2人。

  关于义务教育招生入学工作情况的汇报

  为进一步贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《残疾人教育条例》要求,按照陕西省教育厅、陕西省残疾人联合会《关于做好2018年残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》(陕教〔2018〕168号)的文件精神,结合我市残疾儿童少年就学的实际情况,对2018年招生入学工作进行了统一安排和部署,规范有序地开展了秋季招生工作,现将工作总结如下:

  一、基本情况

  截止2018年10月,我市共有义务教育阶段残疾儿童72名,其中44名在韩城市聋哑学校上学,其余28名中精准扶贫户8名残疾儿童,具体情况为:多重残疾17名,精神残疾6名(其中1人在外地接受治疗),智力残疾5人,基本不能生活自理。目前我们主要采用送教上门的方式,帮助残疾儿童尽可能地接受义务教育。

  二、主要工作

  1.组织广大教师了解和学习《残疾人教育条例》。召开专门的特殊教育招生工作会议,详细传达、认真学习有关文件精神,提高广大教师的责任意识、服务意识,要求做到招生工作要规范有序,残疾学生报名各个环节有专人接待。

  2.广泛调查,摸清情况。在暑假期间通过家访、电话联系,与残联、民政、公安、卫计、扶贫办等部门积极对接,进行残疾儿童新生的摸底、调查工作,对全市适龄儿童少年进行走访,尽可能的鼓励条件允许的学生家长送孩子到特殊学校就读。

  3.坚持送教上门工作。根据“千名教师包联千名贫困学生”的精准扶贫工作统一部署,教育局结合教育工作实际,落实残疾儿童不能入学的实际情况,为学生建立电子学籍档案,落实送教上门服务,将残疾学生包联到人、到校,由学校、教师每两周安排至少一次的送教上门服务工作,并根据残疾儿童的实际情况,制定切实可行的教学方案,尽最大努力做好残疾儿童的教育工作。

  4.聋哑学校出台贫困残疾儿童入学帮扶政策。

  (1)建档立卡贫困生在校期间所有学习用品由聋哑免费提供。

  (2)贫困学生每生提供春夏两季校服,床单被罩被子各一套。

  (3)给建档立卡贫困学生每人每学期发放500元生活补助。

  5.积极落实省厅有关残疾学生政策。为每名残疾学生申请公用经费6000元•生/年,优先保障随班就读学生和送教上门的残疾学生经费支出。

  三、今后工作方向

  我市特殊教育学校通过这几年的发展,虽然在办学条件和师资力量上有所提升,但仍不能很好地为残疾儿童进行全方位的服务。

  1.特教学校的办学条件急需提升,目前新的教学楼虽然建成,但在部室和器材购置上仍不完善。

  2.师资力量需进一步加强,尤其是继续教育这一块,教师缺少走出去交流的机会,教师能力再提升还需加强。

  3.特教教师专业化水平有待进一步提升,用专业引领特殊教育迈上新台阶,为特殊教育提供高水平专业指导。

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