【www.huxinfoam.com--学校工作总结】

　　一天以来，参加市里举办的校长培训，获益匪浅。我市需要的是专家型的校长，一个好校长，就是一所好学校，由市里搭建平台，请专家教授来讲座，就是希望我们能够通过这次培训，教育思想、教育理念，学校发展思路等等都要不断革新，为我市教育教学工作的发展做出贡献。我市教育教学发展关键在校长。有的校长工作飘浮、忙忙碌碌，低头干活，不抬头看路，不能回归课堂，不能真正按下心搞教学研究，通过这次培训，希望全体校长树立科学发展，坚持以人为本，教育教学思想明确，不断探索新课程下教学模式，大胆创新，发展特色学校，真正办人民群众满意的学校。

　　市里聘请北京市实验二小校长，山东杜郎口中学校长，为我们做了精彩的报告，北京实验二小校长让我们看到了如何把一所好学校做的更好;而杜郎口中学校长让我们领略到了如何把一所倒数第一的学校给办好。特别是杜郎口中学校长的报告对我影响很大，下面我就结合报告及我到杜郎口中学参观的情况，谈谈我的感想。

　　2009年11月我有幸参观了山东茌平县杜郎口中学。这是一所乡镇中学，此前虽有耳闻，但对其内在精神并无多深认识。通过听课、参观、听讲座一系列活动后，我感到很受教育和启发。

　　走进杜郎口中学校园，我就被浓浓的校园文化气息所染听到的，看到的都是“教育的奇迹”。 学校的标语牌、画廊，学生的教室既是宣传的场所，也是学生学习的场所。标语牌内容体现的是与新课改相吻合的警示语或，既有校长的题词，又有或教师的寄语，更有学生们自己话语：“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”;“课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬”;而其中绝大多数却是学生自主学习的情感体验：“我主动 我成功”，“我自信 我成长”，“快来学习 幸福成长”，“精彩课堂 由我展现 快乐人生 由我把握”，“感谢课改 给我插上了理想的翅膀 让我们在广阔的天空中飞翔”，“课堂大舞台 人人展丰采”，“积极的课堂我崇拜”，“我的课堂我主宰 我的人生我把握”… …

　　走进教室，这里没有讲桌和讲台，三面墙壁全是黑板，教室外一面墙壁也是黑板。师生同在一方空间，同处于一个平面。而且课堂形式多种多样，五花八门，“台上”学生或表演、或辩论、或唱歌、或讲解、或朗诵，小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画、小组展示等多种形式交相辉映;“台下”学生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、课桌上、板凳上挤成一团。学生的发言几乎不用举手，站起来就说，说完自己坐下另一个接着说。由于学生的参与热情很高，常常会遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的情景，这时老师也不调解，学生同时说上一句半句的，就会有人让出来。这样的课堂没有老师的呵斥和监督，没有老师的“谆谆教导”，这里的课堂完全是学生的舞台，其精神之抖擞，精力之集中，思维之活跃有步入课堂的听课者都为之激动不已。