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开拓创新 彰显特色

——全力完成义务教育均衡发展工作

尊敬的各位领导：

大家好，首先我代表全校师生对各位领导到我校莅临指导工作表示热烈的欢迎。

近年来，我校在各级党委政府的关心支持下，在上级教育部门的领导下，在全校师生的共同努力下，本着"依法治校、特色立校、质量强效、服务名校"的办学思想，以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为办学理念；以“思想+行动”的德育教育模式、太极扇大课间体育活动、“生本教育”三大特色为品牌；以创建“管理科学、设施先进、特色鲜明、质量一流、服务一流”的学校为目标；以全面提高教育教学质量为重点，不断提高办学水平和育人水平，有力地促进了义务教育均衡发展工作。现就我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：

一、基本情况

营村小学位于太原市尖草

坪区柴村街道办事处营村，始

建于1958年，后于1990年迁

至现址。

学校占地面积4861平方

米，生均20.3平方米，建筑面积1318平方米，生均5.5平方米；绿化面积981平方米，占总面积的20.1%。实行六年单轨制，现有6个教

学班，在校学生240名，教师17人，其中大学本科以上学历8人，专科学历7人。思想汇报专题中小学一级教师8人，太原市优秀班主任2人，平均年龄40岁，老中青三代结合。

二、均衡发展建设工作

（一）多方投入，设施建设均衡化

从2006开始至今，尖草坪区委、政府、教育局不断加大教育投入，借此东风学校设施设备不断完善，特别是2012年教学设备、器材按照省定标准基本分配到位，2015年由于学校规模扩大，又将投入10万余元配置仪器、器材、设备等。2013年投资改造新建综合实验楼一座，基本解决了教学功能室短缺的问题。同时，营村村委会也特别重视学校均衡发展工作，多年来不断加大投入，2005年新建教学楼，2006年维修硬化操场，2012年改造营村剧场为室内乒乓球、羽毛球馆，2013年再次硬化沥青操场、2015年省市区

三级财政投入三十多万元新修塑胶

操场。

目前学校建有科学实验室、仪器

室、体育器材室、室内乒乓球、羽毛

球灯光球场、图书室、学生阅览室、教师阅览室、音乐器材室、音乐室、美术器材室、美术室、卫生保健和心里咨询室、综合实践室、少

先队室、档案室、计算机网络教室等各

种功能室。

学校现有移动多媒体

3套、多媒体教室1个，

学生计算机45台，教师

办公用计算机17台，全

部接入互联网，极大的方

便了教师和学生。图书室藏书3676册，生均17.8册；电子图书58000册，订阅报刊杂志30余种。图书室面向全体学生开放，借书证办证率达到100%。每年的读书节学校还要购置新书，同时通过开展“图书柜” “跳蚤书市” 等活动使图书在同学们中间真正流动起来，引导学生畅游书海，丰富知识。

学校操场有150米环形跑道，60米直跑道范文写作；篮球场2个、排球场1个，体育器械区、沙坑另有独立小院。每年体育节都要召开田径运动会、跳绳踢毽子比赛、冬季越野赛等活动，基本贯穿了整个学期。

（二）加强学习，队伍建设制度化

班子队伍：提升班子凝聚力和班子成员的理论业务素质，特别是班子成员的领导力、组织力、执行力、坚决抵制和杜绝办事拖沓、思想落后消极、作风散漫等问题，对班子成员分工合作，与绩效工资考核挂钩，提高工作能力，提升学校管理水平。凡学校重大事情，都要通过校委会讨论，教代会通过，全校形成了良好的民主氛围。

教师队伍：结合“教师绩效工资考核”方案，加强师德、师风建设，深入学习“中小学教师职业道德规范”，将“责任意识”与考核

挂钩，要求教师严格遵守“八项规定”和“二十七个不准”，同时结

合党的群众路线时间教育活动，进行思想教育。和山西省“落实实践活动”教师“三不、三多、三认真”活动等，将精神教育和业绩考核紧密联系起来，提升教师的敬业精神和责任意识。同时在生活中关心教师、业务上帮助教师，在实践 “生本教育”的基础上引入山西大学专家指导教科研，来促进教师队伍业务、理论水平的提高。

（三）建章立制，学校管理规范化

1、建立“目标管理体系”，将每一项工作进行分工，然后分层制定目标，并通过开学计划会议制定出扎实有效、科学可行的措施，同时在实行过程中结合有效的监督管理，以促进目标的达成。在全校师生的共同努力下，目标达成率数年来维持在85%以上，学校工作逐步向科学化、范文TOP100规范化、素质化、优质化的良好方向发展。

2、规范办学行为，严格执行国家课程计划，开齐开足所有课程；严格执行尖草坪区教育局规定作息时间，学生在校时间不超过6小时；严格执行招生计划，无重点班、实验班，班容量45人以下；学籍管理专人负责，全面实行电子学籍。

3、安全工作，警钟长鸣

建立了较完善的安全管理制度，同时结合特殊时期有特殊的安全方案、应急预案。定期开展应急演练，加强防震教育、学生交通安全教育、加强上下学小黄帽路队制。积极配合上级部门，加强保安管理，安装“平安校园报警系统、监控系统”，进一步确保了校园的安全。

4

围浓厚。以“爱 快乐 面依靠学生”的办学理

念，体现了“快乐成长、

爱党、

爱国、爱自己、以己任”的永恒主题；“中国梦、我的梦——十大高校文化墙”、名人文化墙，引导学生人人树立远大理想；“爱祖国 爱家乡 爱学习”文化墙，引导学生从爱学习做起；“团队”文化墙凝聚团队精神，展示

班级团队风采；“礼仪”文化墙教育学生尊

师明礼，塑造现代高素质人才；“阳光体育、

太极精神”文化墙倡导运动、健康、快乐、

向上；“弟子规”文化墙，诵读经典，感悟

传统文化；“科学文化天街” 突出学科特

色，激发学生探索求知的欲望；“特色文化

墙”展示办学特色，突显“三结合”网络体

系；还有“长廊文化、名言文化、草坪文化、

安全文化、班级文化”等，实现了时时育人、处处育人，将校园装扮的分外美丽。

（四）扎实工作、最全面的范文参考写作网站教育质量提高化

1、德育为首、素质为本

均衡发展汇报材料2015.9

根据学校实际，我们提出了“思想+行动”的德育教育模式，提倡将单纯的思想教育与有效的实践活动结合起来，将《守则》、《规范》渗透其中，于活动中育人，力求达到“润物无声、育人无形”的德育境界。

从2007年开始，学

校根据实际提出了“读

书节、艺术节、体育节、

暑期夏令营”等系列活

动。孩子们“走进社

区、走进网吧、走进高

校、走进少管所、走近贤人孔子”将实践活动和思想教育结合起来，真正触动孩子、感染孩子、走进孩子，让孩子自觉树立远大理想，确立正确的人生观、价值观。

2008年创立了 “德育报小记者站”学生社团。几年来小记者们走进德育报社参观学习、走进太原机场访谈实践、参观“辉煌60年山西成就展览”、“秋游崛围山”、走进花卉基地、参观现代企业等活

动，极大的开阔了

学生视野、丰富了

知识、增加了阅

历、参与了实践，

于不知不觉中提

高了能力。

同时少

先队组织实行了竞选上岗，择优录用，实现了学生的事学生管的目标。

加强家校联系。学校

特别重视加强家长工作，

选举成立家长委员会，邀

请家长参与学校的各项

活动，每年的体育节、艺

术节、都有家长的身影。

发起“家校联合 同庆六

一 共谋教育”家长公益助学活动，家长志愿者走进学校义务擦玻璃、加工安装草坪护栏、学校荣誉室展柜等，体验校园生活的同时，也为自己的孩子树立了最好的榜样。这是家长、学校实现双赢的最好契机。同时学校还特别重视家长培训，每年都要邀请教育专家对家长进行培训讲座，几年里，我们邀请到中华义理经典教育工程山西推广中心主任张燕身教授做“传统文化与母亲教育”报告、连续2年邀请到中国关工委专家做“帮孩子成为学习赢家”专题报告会，营村党支部、村委会的领导也积极参与到家长培训当中，就学校教育教学工作专门邀请家长召开教育工作会议，讨论孩子的教育问题。通过不断地培训活动，来提高家长的整体素质，加强学校和家庭的联系。

加强社区合作。社区就是学校赖以生存的土地，做好社区工作，将直接影响到学校的办学声誉。为此我们积极配合社区，参加社区活动，“清洁工程、花卉基地、社区教育宣传”等，都收到了很好的效果。

2010年，学校被市文明委命名为“乡村学校少年宫”。学校积极想办法，克服困难，和山西大学学生志愿者社团合作，由各个学科的专业学生任教，开发了书法、美术、音乐、舞蹈、国学、阅读、篮球、体育等十几个兴趣小组。四年来，共有500余人次参加了各种兴趣小组培训，人员不仅有本校的学生，还有社区的别的学校的孩子们也被

吸引进来，真正给农村学

生创造了一个艺术学习的

场所。同时这一活动也受

到了各级政府和媒体的关

注与支持，各类媒体纷纷

报道，扩大了学校声誉也

引来了更多的支持。山西

知行书画社，不仅捐赠了书画作品40余幅，并且为学生提供免费培训的机会。太原市可幻外国语学校也捐赠学习用品60多件，同时提供免费培训的机会。

2012年，学校又被山西省妇联

“让我玩公益项目”吸收为项目学

校，孩子们第一次走进太原聚华篮

球俱乐部，感受职业篮球的风采，

同时收到了山西耐克体育用品公司

价值5000多元的体育用品。

2013年，学校与区青少年活动中心联系建立了送教下乡和免费培训体验活动，农村的孩子们走进了活动中心第一次亲手体验了航模、

船模、车模、万能机床等科技活

动，为今后科技活动的开展开启

了大门。加强社区合作，使学校

走向了更广阔的的舞台。家庭、

学校、社会三结合的教育网络自然形成。

2、大胆探索，广开思路，认真实践科学有效的教育科研活动。

2009年我校开始积极探索由广东省教科所郭思乐教授创导的“生本教育”课堂改革模式实验，通过学习理念、摸索实践我们在数学课堂教学方面，逐步形成了“课前先学——课上交流——质疑小结——达标测评”的模式，并设计了营村学校学生前置作业本，初步形成了我校特色的“生本教育课堂教学模式”。

2013年我校又积极与山西大学教育科学学院任桂萍老师联系，引入专家引领教科研活动，从而更大地带动学校教学改革，通过该项目的实

施使我校教科研工作实现了

质的飞跃。

3、践行阳光体育，创新

体卫艺工作

落实每天一小时体育锻炼活动，创新大课间活动，在眼保健操、

广播体操的基础上引入了武术操和太极扇。进入冬季，坚持每日长跑

活动，同时每日下午还安排有体育活动，保证学生体育活动达到1小时。

每年的体育节活动内容丰富：

秋季田径运动会、亲子运动会、广

播操太极扇比赛、跳绳、踢毽子比

赛、冬季越野赛等活动贯穿了整个

学期。同时注重 “家校联谊、和谐

发展”，将单纯的体育活动同家长学校活动、学生德育联系起来，事半功倍。

艺术节活动也是丰富多彩，校园

歌曲大赛、书法绘画作品展览、文艺

节目展演、家长才艺表演等等活动异

彩纷呈、惊喜不断。

三、主要成绩

在各级政府、教育行政部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，学校先后获得了“山西省红旗

大队、尖草坪区魅力少先队、尖草坪

区交通安全示范校、德育报全国优秀

小记者站、山西省践行价值观共筑中

国梦书画大赛优秀组织奖、太原市科

普双百工程五小竞赛优秀组织奖”等荣誉；连续四年组队参加‘太原

市奇奇趣味运动会’获得了‘幻影移位、快乐传递‘等项目的银牌；