学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会八篇

更新时间:2021-07-09 来源:思想学习 投诉建议

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经验也属于典型的杂文体裁。也就是说,没有必要在很大的空间里复制和引用原文。关键是定调、议论、引用、广泛引用,强化和突出自己的中心思想。 以下是为大家整理的关于学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会的文章8篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  习近平总书记强调,我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步。要紧密结合党史学习教育,把学党史和悟思想贯通起来,学好用好《学习问答》,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。《学习问答》以问答体形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。伟大历史时代召唤思想理论创新,丰厚实践沃土孕育科学理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想,运用马克思主义立场观点方法,聚焦新的时代命题,凝结新的思想精华,总结开创性独创性的实践经验,以崭新的内容丰富和发展了马克思主义,形成了一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。《学习问答》用纲和目的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系,通过深入透彻的解读,集中阐明了以习近平同志为核心的党中央坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展,实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的新飞跃。

  实践是理论的基础,科学理论对实践又具有巨大指导作用。习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践,又指导实践,深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题,贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。这一思想不仅是一个系统的理论体系,而且是一个指导中国这个世界上最大的发展中国家、最大的社会主义国家阔步前进的战略体系,在指引我们认识世界、改造世界的过程中,展现出巨大的现实解释力和实践引领力,成为全党全国各族人民的思想之旗、精神之魂。

  党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,成功应对前进道路上的各种风险挑战。特别是在抗击新冠肺炎疫情、决战决胜脱贫攻坚进程中,这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力,指引我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验,交出了一份份人民满意、世界瞩目、足以载入史册的答卷。《学习问答》精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题,比如“中国特色社会主义进入新时代,新在哪里?”、“世界正经历百年未有之大变局,变在何处?”、“如何理解“中国之治’背后的制度密码?”、“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命?”、“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的“普世价值’?”等,用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,力求问的鲜明、答的精准,进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展,推动中华民族复兴实现大跨越。

  坚持以科学理论引领、用科学理论武装,是马克思主义政党永葆先进性纯洁性的根本保证,也是我们党的政治优势。习近平总书记指出:“我们党之所以能够不断历经艰难困苦创造新的辉煌,很重要的一条就是我们党始终重视思想建党、理论强党,坚持用科学理论武装广大党员、干部的头脑,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。”新时代理论武装,就是要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。党的十八大以来,先后编写出版的《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等,对于深入宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,推动这一思想“飞入寻常百姓家”,起到重要作用。这次编写出版的《学习问答》,内容通俗易懂、形式新颖活泼,注重图文结合,多以“小切口”展现“大道理”,努力把彻底的理论讲彻底,把鲜活的思想讲鲜活,生动展现了时代气息和理论之美。

  习近平总书记强调,我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步。要紧密结合党史学习教育,把学党史和悟思想贯通起来,学好用好《学习问答》,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。

  作为基层党员干部,一定要紧密结合党史学习教育,把学党史和悟思想贯通起来,学好用好《学习问答》,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入,切实筑牢建设社会主义现代化国家的思想基础,为办实事、开新局筑牢根基!

【篇二】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  习近平总书记所作的十九大报告高屋建瓴、开拓创新、内涵丰富,是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献,是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。十九大报告提出新时代、新思想、新矛盾、新征程等一系列重要论述,对国企改革与发展必然带来重大的影响并引起深刻的变化。“新时代”成为中国特色社会主义踏上新征程时最响亮的“集结号”和“冲锋号”。在新的历史方位下,国有企业要做承担新历史使命的先锋队,解决“不平衡”“不充分”新矛盾的突击队,实践习近平治企新思想的主力军,“做强做优做大”新征程的践行者,世界一流企业的领跑者。

  新时代:国有企业是承担新历史使命的先锋队

  党的十九大报告指出:“中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。这个新时代,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的时代,是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

  在党的十九大上,习近平同志宣布中国特色社会主义进入了新时代,这标志着我们从“新时期中国特色社会主义”进入了“新时代中国特色社会主义”。从“新时期”走向“新时代”,这是中国特色社会主义事业的一个巨大的历史跨越。新时代重要内容是现代化强国、民族复兴。现代化强国是对世界这个空间来说的,民族复兴是对中华民族五千年的历史时间来说的。目前,世界政治经济格局深度调整转型,创新成为重塑世界经济结构和竞争格局的关键;中国成为世界第二大经济体,前所未有地走近世界舞台的中央,与此同时,我国经济发展进入新常态,处于转方式调结构的紧要关头,进入了中华民族复兴的关键时期。

  国企强,则国家强。中国国有企业是中国特色社会主义的支柱,是推进中国进入这个历史新时代的强大推动力。国企要走什么样的强盛之路?我们要建设什么样的国企?国企要实现什么样的发展?要达到什么样的目标?国企作为承担新历史使命的先锋队要做出什么样贡献?同时,又要适应这个新时代,改革和改造自已。这是,摆在国企面前的问题,需要及时做出回答。

  党的十九大报告,对于国企改革发展的论述,集中前五年探索的成果与智慧,高屋建瓴,站在新的历史时空上,总揽全局,面向未来,举旗定向,抓住重点,对国企改革的时代使命与责任做出明确表述。如今中国经济逐步呈现在新时代蓄势待发的新气象。国有企业应当根据新时代的要求,学习好、落实好党中央对国企改革发展的新部署。

  新矛盾:国有企业是解决“不平衡”“不充分”的突击队

  党的十九大报告指出,在这个新时代,我国社会主要矛盾发生了重大变化,由过去长期存在的“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一重要论述,既充分肯定了改革开放以来我国所取得的巨大成就,也为全党、全国人民和国有企业指明了未来前进方向与任务。那么,我国社会主要矛盾已经转化为需要与发展之间“不平衡”“不充分”的矛盾,国企在化解这个矛盾中应该起什么作用?我国社会主要矛盾首要的起决定作用的仍然是发展的矛盾,是经济矛盾。不平衡,包括区域、城乡、经济结构、供给消费、投入产出、收入分配等一系列发展“不平衡”,“不充分”包括新制度、新产能、新动力和各种市场要素发挥的“不充分”。特别是国有企业自身活力没有充分发挥的问题,也在这个“不充分”范围。过去,生产力落后与生活资料的极端匮乏在初级阶段的前一时期得到根本转变,现在,我国虽然经济总量居世界第二位,世界500强企业数量也居世界第二,但发展质量和效益还不高,产能过剩就是一种典型供给结构的“不平衡”,创新能力不够强就是一种典型的“不充分”。新的矛盾,向国企改革与发展提出新任务,在解决这个“不平衡,不充分”矛盾中,国有企业应当发挥突击队和生力军作用。在今后五年,国有企业要做出更大努力,满足人民更多层次、更高水平的需求,解决好发展不平衡、不充分的问题。

  新思想:国有企业是实践习近平治企思想的主力军

  党的十九大报告指出:全党要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,在各项工作中全面准确贯彻落实。在中国特色社会主义推进过程中,特别是十八大以来,我们党进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,并且提出对国有企业改革发展的一系列重要论述。前五年,习近平对于国有企业改革发展与党的建设先后多次发表重要讲话,包括国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和经济基础;明确党在新时代国有企业发展目标是“做强做优做大”;提出建设中国特色现代国有企业的任务;强调“把混合所有制作为国企改革重要突破口”的思路;提出“国有企业要做创新驱动发展的排头兵”的要求;提出国有企业在供给侧结构性改革中发挥带动作用的要求;明确中国共产党领导是中国特色社会主义国有企业本质特征和最大优势,提出新时代党的国企领导干部的标准与要求,突出政治建设在国有企业改革中的重要地位。十九大报告,对于国资国企改革的时代背景、方向、原则、使命任务、目标、途径、要求,做出表述,对于国资监管、混改、重组、国际化与供给侧改革,讲清楚,说到位,也澄清了是非,统一了思想,有很强的时代感与厚重感,这是治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分,为我们深入推进国企国资改革发展各项工作指明了方向,提供了根本遵循。

  我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想包括国有企业治理思想,国有企业在学习习近平新时代中国特色社会主义思想思想中,要积极投入、认真学习,把发展作为解决我国一切问题的基础和关键,贯彻新发展理念,深化供给侧结构性改革,不断推进改革开放。用党的创新理论武装头脑、指导国有企业实践,开创新时代中国特色社会主义伟大事业新局面。

  新征程:国有企业是“做强做优做大”的践行者

  习近平总书记在十九大报告中提出,中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。报告用3个“意味着’阐述了”新时代”的意义,阐明过程。并且指出,一是从现在到二〇二〇年,是全面建成小康社会决胜期。二是从二〇二〇年到二〇三五年,基本实现社会主义现代化。三是从二〇三五年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。在这个征程中,习近平总书记提出,要“促进国有资产保值增值,推动国有资本做强做优做大”,阐明了国企改革发展的目标,我们应该正确理解这一目标的意义。

  改革开放以来,“做大做强做优”是学者们讨论比较多、争论比较大的焦点问题。“做大”,中间也曾经停了一段。现在“做强做优做大”的看法,来源于习近平总书记在2015年7月对吉林考察的讲话。紧接着,2016年7月4日的批示内容是:必须理直气壮做强做优做大。现在十九大报告,再次重申这一目标,从新时代建设现代化国家、民族复兴这一背景考虑,我们能更好理解总书记提出这一号召的意义。

  从十九大报告中,“新社会”是“站起来”的背景与基础,“新时期”是中国逐步“富起来”的过程,而“新时代”则是中国“强起来”的新征程。“富强”是联在一起的,但“富”是“强”的基础,“强”是“富”的提升。如果说“新时期”是以贫穷为起点,是从贫穷走向富裕的过程,那么“新时代”则是高起点的,它站在“新时期”历史成就基础上,从富裕走向强大,实现真正的“富强”。从国有企业的“做强做优做大”目标来讲,大是“强”的基础,“强”是大的结果,而“优”是“强”的提升,也是“大”“强”的结果。

  从总的方面看,把国有企业做强做优做大可以从四个方面理解。首先,搞好国有企业,是我国保持社会主义性质的根本保证。生产资料公有制(国有经济是其主要形式)是社会主义的经济基础。第二,搞好国有经济,是巩固和增强共产党执政地位的保证。第三,搞好国有企业,才能逐步实现共同富裕。共同富裕是人类的理想,也是社会主义的本质。第四,搞好国有企业,有利于提高我国国际竞争力。

  现在,新时代全方位经济转折已出现,并将延续几十年。在2035年直到2049年前,坚持做强做优做大国有企业,这是不变的选择。在这个过程中,国有企业使命异常艰巨,也异常光荣。

  新任务:国有企业要做世界一流企业的领跑者

  党的十九大报告指出,要完善各类国有资产管理体制,改革国有资本授权经营体制,加快国有经济布局优化、结构调整、战略性重组,促进国有资产保值增值,推动国有资本做强做优做大,有效防止国有资产流失。深化国有企业改革,发展混合所有制经济,培育具有全球竞争力的世界一流企业。

  这里,把国资国企改革和做强做优做大、培育具有全球竞争力的世界一流企业的目标紧密结合起来,强调改革与发展目标的关系,强调在新时代继续进行国资国企改革的任务。

  十九大报告指出“主动参与和推动经济全球化进程,发展更高层次的开放型经济,不断壮大我国经济实力和综合国力”。目前中央企业境外资产规模超过6万亿元,分布在全球185个国家和地区,业务已经由工程承包、能源资源开发拓展到高铁、核电、电信、电网建设运营等领域,有力提升了我国在国际舞台中的话语权。能够在国际市场和西方大型跨国垄断公司抗衡的,包括少数民营企业,主要还是我国的大型国有企业。为了在激烈的国际经济竞争中培育我国经济的新优势,为了在产业链、价值链中占据中高端,提升我国的综合国力,我们必须要有一批具有较强国际竞争力的大企业大集团,要形成一批在国际资源配置中能够逐步占据主导地位的领军企业,在全球行业发展中起到引领作用。

  习近平总书记指出,要坚持社会主义市场经济改革方向,努力建设现代化经济体系。在十九大报告中,围绕现代化经济体系,用单独一段来讲供给侧结构性改革,指出,要“深化供给侧结构性改革。建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势”。报告中讲了不少新内容。例如,“加快建设制造强国,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。支持传统产业优化升级,加快发展现代服务业,瞄准国际标准提高水平。促进我国产业迈向全球价值链中高端,培育若干世界级先进制造业集群。加强水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、物流等基础设施网络建设。目的是什么?坚持去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板,优化存量资源配置,扩大优质增量供给,实现供需动态平衡。”这是供给侧改革的任务,也是一个供需动态平衡系统。

  十九大报告,对国有资产完善、国有资本调整、国有企业的改革发展作出了部署。这是对国企改革发展新的号召、新的期盼、新的指引,也是对国有企业改革发出了新的“进军令”。这里,突出国有资产管理体制与深化国有企业改革两大改革任务。加上供给侧改革,国资国企改革形成“体制”、“机制”、“结构”三大系统。这一体系的基本特点是市场发挥配置资源的决定性作用,与此同时政府要更好地发挥作用。 

  应该说,随着现代化经济体系蓝图出现,一个新的国企改革的蓝图也在形成。前五年国企改革夯基垒台、全面推进、重点突破、积厚成势,十九大后党和国家将会以更大的力度推动国企改革,一个国有企业高目标、高层次、高水平的大发展、快发展的时代正在到来。      

【篇三】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  “如何理解‘中国之治’背后的制度密码?”“如何理解和把握伟大抗疫精神?”……翻阅散发墨香的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《问答》)一书,7个板块、100个问题,内容通俗新颖;二维码支持“延伸阅读”,辅以“习言习语”等精炼栏目,版式清新明快。

  连日来,由中央宣传部组织编写的《问答》一书,以问答体形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,不少党员干部群众在“悦读”过程中,对《问答》点赞好评。

  中央党史和文献研究院院长曲青山认为,作为党史学习教育指定学习教材之一,《问答》阐释了习近平总书记关于党的历史的重要论述,讲述了许多鲜活的党史故事,是坚持把学党史和悟思想结合起来的一部好教材。

  “真正了解过去才能正确认识现在,正确认识现在才能科学把握未来。”曲青山说,重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史,可以给党员干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧,让他们站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。

  江西井冈山,在红色土地上学习《问答》更添历史厚重。

  “这本书既讲马克思主义基本原理,又结合社会实践、时代特征、历史事实阐述习近平新时代中国特色社会主义思想,问题设置聚焦广大党员干部的普遍关切,具有很强的针对性、实效性。”拿到《问答》后,中国井冈山干部学院教学科研部科研管理处处长陆元兵第一时间研读学习,并和老师们一起交流心得体会。

  陆元兵表示,在今后的教学实践中,他会更多地将书中的内容和思想融入课堂,创新教学形式,帮助学员从多层面理解习近平新时代中国特色社会主义思想。

  读一本好书犹如在和智者对话,研读《问答》就像参加一堂新时代党的创新理论精品培训课。

  “《问答》对每个问题的回答,都凝练为一个个融会贯通、原汁原味的观点阐发。”在天津大学马克思主义学院院长颜晓峰看来,《问答》架起了广大党员干部群众学习领悟原著原文的一座桥梁。

  颜晓峰举例说,在回答“如何理解中国式现代化是人类历史上前所未有的大变革”时,书中提炼出中国式现代化是在中国这块古老而又崭新的大地上的现代化等要点,提供了一个全面精准的回答,从多维度呈现思想理论的意蕴和创新观点的本义。

  实现“两个一百年”奋斗目标,青年一代责任在肩。在华中科技大学马克思主义中国化专业硕士研究生王江雪的书桌上,《问答》是她的“案头必备”。

  王江雪说,阅读蕴含真理印记和理想信念的文字,让她想起自己担任疫情防控志愿者的经历。

  作为一名青年党员,经此一“疫”,王江雪更加体会到肩头的责任与重担。“在新的奋斗征程中,我要贡献更多的力量。”王江雪坚定地说。

  理论的生命在于指导和创新实践。《问答》把握住了大众学理论、用理论的“度”,其出版发行恰逢其时、正当其用。

  “这本书有强烈的问题意识和鲜明的实践导向,可以使我们更好武装头脑、指导工作。”陕西省延安市行政审批服务局党组书记、局长王利功说,局里已经组织干部职工通过集中学习、分析研讨等方式学习《问答》一书,引导大家学以致用,将学习成果转化于实际工作。

  为优化政务服务,延安整合28个部门的406项行政许可事项成立了行政审批服务局,将数十枚公章变为“一枚公章管到底”。王利功说:“今后我们将继续推进行政审批制度改革,方便群众和企业办事。”

  站在全面推进乡村振兴的新起点,贵州省贵阳市息烽县石硐镇党委书记刘福海拿到《问答》之后,迫不及待地学习起“如何理解把乡村振兴战略作为新时代‘三农’工作总抓手?”等篇目。

  “通俗易懂的内容将指引我们继续做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。”刘福海说,下一步将结合镇上的产业、环境优势,从避暑、采摘、康养等方面着手,把石硐打造成宜居、宜业、宜商、宜游的乡村振兴示范镇,让老百姓的日子越过越红火。

【篇四】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  “如何理解‘中国之治’背后的制度密码?”“如何理解和把握伟大抗疫精神?”……翻阅散发墨香的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《问答》)一书,7个板块、100个问题,内容通俗新颖;二维码支持“延伸阅读”,辅以“习言习语”等精炼栏目,版式清新明快。
  连日来,由中央宣传部组织编写的《问答》一书,以问答体形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,不少党员干部群众在“悦读”过程中,对《问答》点赞好评。
  中央党史和文献研究院院长曲青山认为,作为党史学习教育指定学习教材之一,《问答》阐释了习近平总书记关于党的历史的重要论述,讲述了许多鲜活的党史故事,是坚持把学党史和悟思想结合起来的一部好教材。
  “真正了解过去才能正确认识现在,正确认识现在才能科学把握未来。”曲青山说,重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史,可以给党员干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧,让他们站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。
  江西井冈山,在红色土地上学习《问答》更添历史厚重。
  “这本书既讲马克思主义基本原理,又结合社会实践、时代特征、历史事实阐述习近平新时代中国特色社会主义思想,问题设置聚焦广大党员干部的普遍关切,具有很强的针对性、实效性。”拿到《问答》后,中国井冈山干部学院教学科研部科研管理处处长陆元兵第一时间研读学习,并和老师们一起交流心得体会。
  陆元兵表示,在今后的教学实践中,他会更多地将书中的内容和思想融入课堂,创新教学形式,帮助学员从多层面理解习近平新时代中国特色社会主义思想。
  读一本好书犹如在和智者对话,研读《问答》就像参加一堂新时代党的创新理论精品培训课。
  “《问答》对每个问题的回答,都凝练为一个个融会贯通、原汁原味的观点阐发。”在天津大学马克思主义学院院长颜晓峰看来,《问答》架起了广大党员干部群众学习领悟原著原文的一座桥梁。
  颜晓峰举例说,在回答“如何理解中国式现代化是人类历史上前所未有的大变革”时,书中提炼出中国式现代化是在中国这块古老而又崭新的大地上的现代化等要点,提供了一个全面精准的回答,从多维度呈现思想理论的意蕴和创新观点的本义。
  实现“两个一百年”奋斗目标,青年一代责任在肩。在华中科技大学马克思主义中国化专业硕士研究生王江雪的书桌上,《问答》是她的“案头必备”。
  王江雪说,阅读蕴含真理印记和理想信念的文字,让她想起自己担任疫情防控志愿者的经历。
  作为一名青年党员,经此一“疫”,王江雪更加体会到肩头的责任与重担。“在新的奋斗征程中,我要贡献更多的力量。”王江雪坚定地说。
  理论的生命在于指导和创新实践。《问答》把握住了大众学理论、用理论的“度”,其出版发行恰逢其时、正当其用。
  “这本书有强烈的问题意识和鲜明的实践导向,可以使我们更好武装头脑、指导工作。”陕西省延安市行政审批服务局党组书记、局长王利功说,局里已经组织干部职工通过集中学习、分析研讨等方式学习《问答》一书,引导大家学以致用,将学习成果转化于实际工作。
  为优化政务服务,延安整合28个部门的406项行政许可事项成立了行政审批服务局,将数十枚公章变为“一枚公章管到底”。王利功说:“今后我们将继续推进行政审批制度改革,方便群众和企业办事。”
  站在全面推进乡村振兴的新起点,贵州省贵阳市息烽县石硐镇党委书记刘福海拿到《问答》之后,迫不及待地学习起“如何理解把乡村振兴战略作为新时代‘三农’工作总抓手?”等篇目。
  “通俗易懂的内容将指引我们继续做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。”刘福海说,下一步将结合镇上的产业、环境优势,从避暑、采摘、康养等方面着手,把石硐打造成宜居、宜业、宜商、宜游的乡村振兴示范镇,让老百姓的日子越过越红火。

【篇五】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  马克思在1843年曾经指出,理论一经掌握群众,也会变成物质力量。理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。习近平新时代中国特色社会主义思想具有的思想威力,来源于其理论的彻底性,这一彻底性的理论又以通俗的话语指导人们有效地开展实践活动,变成了改造世界的强大物质力量。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《问答》)一书,以生动活泼的方式展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论彻底性与话语通俗性的完美有机结合。
  充分展现习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻性
  《问答》的魅力在于它充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻性。
  《问答》指出,作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想站在真理和道义的制高点上,结合新的时代和实践作出新的理论创造,以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,实现了马克思主义中国化的历史性飞跃、创造性升华。这是一个符合实际的重大论断。
  《问答》强调,习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系,紧紧围绕中国特色社会主义这一主题,系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义一系列重大问题;这一思想统揽改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,体现了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内在统一;这一思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”,两者相互融合、有机统一,贯穿着马克思主义立场观点方法,体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。《问答》还指出,习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、为什么,又讲怎么看、怎么办,是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的典范。这一思想坚持为了人民和依靠人民的辩证统一,坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一,坚持认识和实践的辩证统一,坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一,坚持全局和局部的辩证统一,坚持矛盾同一性和斗争性的辩证统一。习近平新时代中国特色社会主义思想从多个方面提出了许多具有开创性贡献的重大理论判断,比如《问答》强调新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续;强调我们党是马克思主义执政党,同时是马克思主义革命党,我们党是长期执政的革命党,也是坚持革命的执政党,无论何时何处,都要把革命和执政统一起来;强调中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运,是统领中国特色社会主义各领域各方面的最高政治领导力量,是中国特色社会主义制度的最大优势。
  《问答》深刻回答了理论与实践关涉、党员干部群众关心、国内外舆论关注的真问题、新问题、好问题,彰显了鲜明的问题导向,反映了党的创新理论直面现实、解疑释惑的思想温度与深度。
  充分展现习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化
  《问答》的魅力在于充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化。
  说到习近平新时代中国特色社会主义思想秉持人民至上时,《问答》指出,坚持人民至上,是坚持历史唯物主义的根本体现,是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一根红线。习近平总书记是在人民中成长起来的、深受人民爱戴的人民领袖。“我是人民的勤务员”“我将无我,不负人民”,是他对人民的深情告白和铿锵誓言。无论是打赢脱贫攻坚战,还是解决人民最关心最直接最现实的利益问题,无论是推进平安中国、健康中国、美丽中国建设,还是坚持“人民至上、生命至上”打赢疫情防控阻击战,习近平总书记都对人民利益尽心尽责,对百姓冷暖念兹在兹,始终把人民放在心中最高位置,始终保持同人民群众的血肉联系。习近平新时代中国特色社会主义思想是为人民代言、为人民立言的科学理论,实质上就是“人民至上论”“人民幸福论”,充分展现了“以百姓心为心”的真挚情怀和“依靠人民创造历史伟业”的博大境界。《问答》这段论述生动形象,让人们一下子就感受到这一思想的力量所在。
  在谈及中国特色社会主义新时代新在哪里时,《问答》用生动话语作了概括:新时代新就新在我国社会主要矛盾发生新变化,由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;新时代新就新在党的理论创新实现新飞跃,习近平新时代中国特色社会主义思想谱写了党的理论创新的新篇章,实现了马克思主义中国化的新飞跃,指导党和国家事业取得全方位、开创性历史成就,发生深层次、根本性历史变革;新时代新就新在党和国家事业确立新目标,党的十九届五中全会对“十四五”时期我国经济社会发展作出系统谋划和战略部署,清晰展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标;新时代新就新在中国和世界的关系开创新局面,当代中国已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、建设者、引领者;新时代新就新在中国共产党展现新面貌,党的建设新的伟大工程呈现出崭新局面,党的面貌焕然一新。这些概括内涵丰富,话语平实,是用大众所熟悉的言语来阐释深层次道理,极具说服力。
  在论及实现中华民族伟大复兴的重要保障时,《问答》告诉我们,只有构建人类命运共同体才是人间正道,因为它汇聚了世界各国人民对和平、发展、繁荣向往的最大公约数,任何国家都不能从别国的困难中谋取利益,从他国的动荡中收获稳定;中国坚定不移地走和平发展的道路,因为“国强必霸”不是历史定律,中国人民不接受“国强必霸”的逻辑;我们高举多边主义的大旗,我们的“朋友圈越来越大、好伙伴越来越多”,朋友圈的扩大标注了中国与世界互动的新高度,展现了大国外交的新节奏。
  《问答》以深入浅出的阐发、引人入胜的表述、直抵心扉的话语来“传经”“布道”、凝神聚力,体现了党的创新理论的高超艺术性。
  把习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻性与大众化有机结合
  《问答》的魅力在于它把习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻性与大众化有机结合的特点以十分巧妙的形式呈现给广大读者。
  首先是设置的问题融思想性于通俗性之中。比如,“为什么说一些‘回头浪’的逆流挡不住经济全球化的历史潮流?”这一问题回答的是经济全球化会不会停滞甚至终结这样的大难题,习近平总书记坚定地指出,经济全球化是不可逆转的历史潮流,尽管会出现一些“回头浪”,会遇到很多险滩暗礁,但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。比如,“为什么说走中国特色社会主义政治发展道路,不能指望搬来政治制度上的‘飞来峰’?”这一问题就是关乎政治发展前途的大问题,习近平总书记直截了当地强调:“在政治制度上,看到别的国家有而我们没有就简单认为有欠缺,要搬过来;或者,看到我们有而别的国家没有就简单认为是多余的,要去除掉。这两种观点都是简单化的、片面的,因而都是不正确的。”这样的论述说服力极强。比如,“如何理解‘过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关’?”这一问题是社会主义意识形态建设面临的新课题,习近平总书记指出,理直气壮唱响网上主旋律,巩固壮大主流思想舆论,是掌握互联网主动权的重中之重。
  其次是敢于和善于回答热点问题。比如,“为什么说我们坚持的依宪治国、依宪执政,与西方所谓的‘宪政’本质上是不同的?”这是一个有深度学术性的问题,《问答》指出,现在一些人打出“宪政”牌,就是通过对“宪政”这一政治概念进行学术包装,拿西方“宪政”的标准来框住我们,攻击我们不是“宪政国家”“法治国家”,把党领导的社会主义国家打入“人治国家”甚至是“专制国家”的另类,用所谓“宪政”架空中国共产党。这样的分析一针见血,令人信服。比如,“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的‘普世价值’?”《问答》指出,西方所谓的“普世价值”既不“普适”,更不是什么普照世界的“明灯”。长期以来,一些西方国家为了自己的政治经济利益和霸权野心,四处兜售“普世价值”,推行“和平演变”。在西方价值观念鼓捣下,一些国家被折腾得不成样子,有的四分五裂,有的战火纷飞,有的整天乱哄哄的,这种例子比比皆是。针对这些理论上的难点、热点、困惑点,《问答》直指本质、直击要害而又举重若轻,融深刻性与大众化于一体,是思想性和通俗性有机结合的经典力作。

【篇六】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  今年是中国共产党成立100周年、“十四五”开局之年,也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年,全党正在开展党史学习教育。在这次党史学习教育中,必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《学习问答》)以问答体的形式,精心筛选出党员干部普遍关心的100个热点问题,比如“中国特色社会主义进入新时代,新在哪里?”、“世界正经历百年未有之大变局,变在何处?”、“如何理解“中国之治’背后的制度密码?”、“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命?”、“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的“普世价值’?”等,用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵,力求问的鲜明、答的精准,全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求,进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展,推动中华民族复兴实现大跨越。

  《学习问答》的出版,是思想理论建设的一件大事,不仅能够让越来越多的干部群众,而且也能够让广大党员更加便利、更有针对性地学习马克思主义中国化最新成果,这必将有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻不断向广度拓展、向深度推进。通过研读《学习问答》,总的感觉内容通俗易懂、形式新颖活泼,注重图文结合,多以“小切口”展现“大道理”,努力把彻底的理论讲彻底,把鲜活的思想讲鲜活,生动展现了时代气息和理论之美。实践是理论的基础,伟大的思想也来源于伟大的实践。

  《学习问答》是适应全党全国人民进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需要,结合重大社会实践和现实问题推出的重要辅助读物。

  如果说2018年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是为了在党的十九大之后帮助干部群众尽快学习领悟这一思想的时代背景、主要内容和精神实质,那么2019年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》),则是为了帮助人们从科学体系、理论架构上系统地读原著、学原文、悟原理,以便深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,目的是在系统全面、融会贯通上下功夫,不断提高党员干部和人民群众的马克思主义理论水平。与前两本相比,《学习问答》不仅是《纲要》的普及性辅助读物,以便让更多的人能够读懂弄通博大精深的习近平新时代中国特色社会主义思想;而且更侧重于在知行合一、学以致用上下功夫,大力弘扬理论联系实际的优良学风,以便人们更加自觉地用这一思想指导解决实际问题,切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

  《学习问答》以干部群众普遍关心和希望了解的问题为切入点,聚焦理论热点和难点,回应干部群众关切,对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求进行了更有针对性的阐释。

  社会是在持续不断解决问题的过程中发展的,重大实践都是为了解决事关重大或关系长远的问题。人类实践应该是一个让合目的性与合规律性走向统一的过程,而理论引领就让人们的社会实践成为一个越来越自觉的状态,以便从“自然王国”向“自由王国”过渡。社会发展是永无止境的,理论创新也应该是永无止境的。我们应该以最新的科学理论引领新的社会实践,才能在前进的路上保持清醒、找准方向。正如《学习问答》指出的,“习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,坚持和运用马克思主义基本原理,对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出了许多重大原理性创新”。这些创新是对社会重大现实问题的回应和把握,只有掌握了这些创新性理论,才能把握新时代、驾驭新实践、开辟新局面。

  理论的重大作用是解疑释惑,问答体的形式本身体现了全书以问题为导向的特点。《学习问答》对干部群众学习过程中遇到的问题、特别关心的问题和迫切需要了解领悟的问题,都进行了清晰明了的解答,为人们用新思想武装头脑提供了非常有益的帮助,助力把内在理论力量转化为推动实践创造的现实力量。对于广大党员而言,这种理论与实践相结合的方式有着特别的意义,可以在领悟理论原理的过程中,增进对社会实际和发展趋势的了解、认识和把握,增进与现实生活和人民群众的血肉联系,增强使命感和责任感。《学习问答》紧跟实践步伐,依据国内外最新形势和经济社会发展的新变化,根据习近平总书记对重大实践和理论问题的最新重要论述,聚焦时代新发展和新问题,提升理论的时代引领作用和新思想的现实穿透力,彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性和开放性。当前,我们正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的社会实践。“唯有激荡的大时代、宏阔的大实践才能孕育创生博大精深的思想理论。”变革仍在进程中,实践仍是进行时。我国脱贫攻坚战取得全面胜利,决胜全面建成小康社会取得决定性成就,中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步,并且推动世界百年未有之大变局不断演进。与此同时,世界历史的变化也将我们的理论思考推进到前所未有的深度。《学习问答》充分反映了以习近平同志为核心的党中央科学把握国际国内形势发生的深刻复杂变化,坚持底线思维,增强忧患意识,统筹发展和安全两大问题,有效化解经济、社会、科技、网络、外交等领域风险挑战的进程。在中美经贸摩擦、钓鱼岛主权争议、中印边境冲突、南海主权和权益维护以及涉港、涉台、涉疆、涉藏、人权等一系列重大问题上敢于斗争、善于斗争,有力维护了我国主权、安全、发展利益,赢得了战略主动。书中提到的这些重大事件,都是我们当下经历的现实进程,因此也更容易产生思想的共鸣。

  更为重要的是,这提醒广大党员特别是青年干部:历史仍然在绵延向前,一代人有一代人的责任;全面建设社会主义现代化国家。

  身到山巅风更疾,船到深海浪更高。《学习问答》提醒我们,“随着世界大变局加速深刻演变,国际环境更加复杂严峻,改革发展稳定任务更加艰巨繁重,前进道路上的风险考验只会越来越复杂,甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪”。我们不可能轻轻松松地等来梦想成真,世界历史不能靠概念的演绎而推进,必须有一代代中华儿女艰苦卓绝的持续奋斗,才能实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标。《学习问答》以生动活泼、通俗易懂的语言,结合大家经常碰到的现实问题,以人民群众喜闻乐见的表达方式,结合娓娓道来的生动故事,深入浅出地阐明深邃的理论问题,让大家在理论与实践的相互映照中,把握深刻的理论内涵、精神实质和思想要义。理论必须掌握群众才能真正发挥实践创造作用。

  《学习问答》告诉我们,习近平新时代中国特色社会主义思想是指导实践、引领发展的强大思想武器。同时,《学习问答》也以人民群众易于接受的方式把思想武器武装到人们的心里。通过研读《学习问答》,总的感觉内容通俗易懂、形式新颖活泼,注重图文结合,多以“小切口”展现“大道理”,努力把彻底的理论讲彻底,把鲜活的思想讲鲜活,生动展现了时代气息和理论之美。实践是理论的基础,伟大的思想也来源于伟大的实践。党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,成功应对前进道路上的各种风险挑战。特别是在抗击新冠肺炎疫情、决战决胜脱贫攻坚进程中,这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力,指引我们经受住了一次次惊涛骇浪的严峻考验,交出了一份份人民满意、世界瞩目、足以载入史册的答卷。

【篇七】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  各省、自治区、直辖市党委宣传部、组织部,中央和国家机关各部委、各人民团体宣传部门、组织人事部门,各中管金融企业党委,部分国有重要骨干企业党组(党委),部分高等学校党委,中央军委政治工作部宣传局、组织局:

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央勇于推进实践基础上的理论创新,全面系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的理论结晶,是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南,是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是全党全国的首要政治任务。

  根据党中央要求,为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入,中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《问答》)。《问答》紧跟实践发展步伐,聚焦理论热点难点,回应干部群众关切,以问答体的形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求,内容通俗易懂、形式新颖活泼,是全党开展党史学习教育的指定学习材料,是广大党员、干部、群众学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。

  各级党组织要按照学懂弄通做实的要求,组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理,并把《问答》纳入学习计划,作出周密安排,开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。要紧密结合党史学习教育,把学党史和悟思想贯通起来,结合中国共产党的百年奋斗历程,深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、理论品格,不断提高学习贯彻自觉性坚定性。各级党委(党组)理论学习中心组要坚持领导干部带头,学好用好《问答》,努力打造学习习近平新时代中国特色社会主义思想的“示范班”。各级党校(行政学院)、干部学院和其他各类干部教育培训机构要把《问答》纳入培训教学内容,各高校要把《问答》作为师生理论学习教材,各级党委讲师团要围绕《问答》内容,组织好对党员、干部和基层群众的宣讲活动。

【篇八】学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》心得体会

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,全面从严治党成效卓著。习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上指出:“党的十八大以来,我们探索出一条长期执政条件下解决自身问题、跳出历史周期率的成功道路,构建起一套行之有效的权力监督制度和执纪执法体系”。以习近平同志为核心的党中央是如何推进全面从严治党并取得卓著成效的?中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》对此作出深入解答,为我们深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述提供了权威辅导。

  以自我革命精神全面从严治党

  2012年11月15日,习近平总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面会上指出:“新形势下,我们党面临着许多严峻挑战,党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题,必须下大气力解决。全党必须警醒起来。”

  2014年10月8日,在党的群众路线教育实践活动总结大会上,习近平总书记指出:“各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大的政绩。如果我们党弱了、散了、垮了,其他政绩又有什么意义呢?”

  习近平总书记还进一步提出推进党的自我革命。习近平总书记强调:“勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明的品格,全面从严治党永远在路上。”“在新时代,我们党必须以党的自我革命来推动党领导人民进行的伟大社会革命”。

  习近平总书记把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,强调:“全面从严治党,核心是加强党的领导,基础在全面,关键在严,要害在治。”“全面”就是管全党、治全党,面向全体党员、党组织,覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门,重点是抓住“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从党中央到地方各级党委,从中央部委、国家机关部门党组(党委)到基层党支部,都要肩负起主体责任,党委书记要把抓好党建当作分内之事、必须担当的职责;各级纪委要担负起监督责任,敢于瞪眼黑脸,勇于执纪问责。全面从严治党是一场伟大的自我革命。在进行社会革命的同时不断进行自我革命,是我们党区别于其他政党最显著的标志。只有以自我革命精神全面从严治党,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,实现自身净化、自我完善、自我革新、自我提高,才能把党建设得更加坚强有力。

  驰而不息纠正“四风”

  以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党,是从中央政治局制定和执行《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》开始的。针对一些党员干部身上存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,习近平总书记强调:“要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去,善始善终、善做善成,防止虎头蛇尾,让全党全体人民来监督,让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。”通过贯彻落实中央八项规定精神,党风政风为之一新,社会风气也明显改观。近年来,作风建设更加注重整治形式主义、官僚主义。经过努力,各级机关会议、文件等大大减少,督查检查考核事项大幅压缩,基层负担明显减轻。

  党的十八大以来,党的作风建设积累了许多成功经验。第一,抓重点。“四风”危害很大,人民群众反映最为强烈,所以首先必须重点整治“四风”。第二,领导带头。以习近平同志为核心的党中央以身作则、率先垂范,强调全面从严治党必须从领导干部特别是高级干部做起,要求别人做到的首先自己做到,要求别人不做的自己坚决不做。第三,用具体的规定来抓。中央八项规定内容简单明了,之后党中央还出台一系列党内法规,为党员干部明确了行为边界,为纪检监察机关提供了执纪依据。第四,规定对任何人都不例外。各级纪检监察机关查处了一批违反中央八项规定精神的党员干部,向全党全社会表明了党中央抓作风的决心和态度,使广大党员干部受到了教育。

  坚定不移反对腐败

  人民群众最痛恨腐败现象,腐败是我们党面临的最大威胁。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”,坚持党纪国法面前没有例外,不管涉及谁,都要一查到底、决不姑息。

  从党的十八大到十九大的5年间,立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440余人,其中十八届中央委员、候补委员43人,中央纪委委员9人;厅局级干部8900余人,县处级干部6.3万人,处分基层党员干部27.8万人。党的十九大以来,又查处一批中管干部。反腐败斗争取得压倒性胜利,赢得全党全国人民乃至国际社会的高度赞誉。

  在深入推进反腐败斗争的过程中,纪检监察体制改革也得到了深化,设立各级监察委员会,纪检监察组全面派驻,巡视方式和效果大为改观,纪检监察机关内部也进行了改革,党和国家监督体系建设取得很大成绩。

  培养忠诚干净担当的高素质干部

  “为政之要,莫先于用人。”党的十八大以来,习近平总书记围绕培养选拔党和人民需要的好干部,提出一系列新思想新观点新要求。例如,“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”“忠诚、干净、担当”“德才兼备、以德为先、任人唯贤”,等等。习近平总书记还明确提出了新时代党的组织路线。

  在选人用人问题上,习近平总书记提出坚持正确用人导向,深化干部人事制度改革,破解“四唯”(唯票、唯分、唯GDP、唯年龄)难题,着力整治选人用人上的不正之风,优化选人用人环境。根据党的十八大以来干部队伍建设面临的新情况新问题,党中央制定出台了一系列党内法规,强化各级党组织在选人用人问题上的责任。为了防止干部“带病提拔”,实行“凡提四必”,即干部档案“凡提必审”,个人有关事项报告“凡提必核”,纪检监察机关意见“凡提必听”,反映违规违纪问题线索具体、有可查性的信访举报“凡提必查”。中央办公厅还印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》,从加强思想教育、树立正确用人导向、发挥考核评价作用、建立健全容错纠错机制、提升干部能力素质、热情关心关爱干部、凝聚创新创业合力等方面提出一系列要求,激励干部担当作为,这对于充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性具有重要意义。

  思想建党和制度治党相结合

  以习近平同志为核心的党中央总结党的思想建设的成功经验和一些党员干部违纪违法的教训,把坚定理想信念、坚守共产党人精神追求作为共产党人安身立命的根本。习近平总书记指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”,要“解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题”。总开关出问题,就会关关出问题。近年来,理想信念教育融入加强和规范党内生活各方面,体现在各级党组织的学习教育活动中。

  全面从严治党靠教育,更要靠制度。针对过去纪律和规矩失之于宽、失之于松、失之于软的问题,习近平总书记强调:“做到用制度管权管事管人”“把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围”。根据这一要求,中央制订、修订了包括《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等在内的一批党内法规。

  全面从严治党,需要强化对“关键少数”的监督制约。习近平总书记指出:“把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”“要强化制约,合理分解权力,科学配置权力,不同性质的权力由不同部门、单位、个人行使,形成科学的权力结构和运行机制”“着力改进对领导干部特别是一把手行使权力的监督”“依法公开权力运行流程,让广大干部群众在公开中监督,保证权力正确行使”。

  全面从严治党,必须抓好政治建设这一党的根本性建设。党的十九大把政治建设纳入党的建设总体布局并摆在首位,提出要“全面净化党内政治生态”。党中央还专门出台《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,强调“以政治上的加强推动全面从严治党向纵深发展”。各级党组织要坚决贯彻党中央精神,把政治建设摆在首位,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,确保全党统一意志、统一行动、步调一致向前进。

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