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记录意味着通过某种方式保存你的所见所闻、所思所想，并将其作为信息传递。 以下是为大家整理的关于学党史新中国史党课会议记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！

学党史新中国史党课会议记录篇1

　　 会议时间：2016年5月3日

　　会议地点：二公教a111

　　会议主持人：

　　会议参加人：

　　会议记录人：

　　缺席人员及原因：无

　　会议内容：

　　首先由团支书发言，为全体团员讲述了中国共产党的光辉历程，他回顾了我党95年来的光辉历程，最终发现了中国共产党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是始终代表着中国先进生产力的发展要求,始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

　　然后，团支书对一些党史的重要时间点进行了提问，同学们非常踊跃，而且回答的都很正确，进一步调动了团员们学习党史的积极性。

　　最后团支书呼吁同学们要紧跟党走，他是这样说的：“青年大学生只有把自己的命运同祖国的命运联系在一起，青春才能折射出光芒。让我们进一步了解党、热爱党，永远跟党走，在全面建设小康社会的征程中谱写出更加辉煌的青春华章!”

　　通过这场研讨会，同学们知道了国家的利益与人民的利益紧密地联系在一起。只有学好专业知识，提高专业技能，我们才能更好地尽自己努力为国家的发展做出自己的贡献。

学党史新中国史党课会议记录篇2

　　时间：

　　地点：

　　参会人：

　　授课人：

　　内容：学习《中国共产党历史》

　　今天在这里给全体党员讲《中国共产党历史》。党史是我们必学的基本理论著作之一，希望各位认真听课，结合各自实际对党史有更进一步的了解，有助于我们加深理论知识，提高对党的认识，从而推进工作。秉承党中央，县党委建立学习型政党的要求，围绕“加强基层党支部建设，争当优秀党员，讲好一堂党课”这一主题，我们今天就针对《中国共产党历史》的发展再次深入的进行研究探讨。

　　通过对《中国共产党历史》的学习，我们了解到我党成长的艰辛历程，并深刻的认识到中国特色社会主义道路的选择是所奠定的制度和物质的基础上发展起来的，是符合当时国情的选择。我们要向中央、省、市先进党组织学习，不断改正错误，与时俱进，灵活变通，结合自身的特点发掘更多适应我支部发展的好方法。

　　同时，在我们基层党支部队伍中增强宗旨意识，法制意识，服务意识，提高咱们干部的执行力，以科学的发展观为统领，为推动我支部更好的发展为目标，伴随建设新农村建设的大环境为帆，让基层支部更好更快的发展。巩固党在基层的执政基础。

　　《党史》二卷第三十章“实现历史的伟大转折”中，党中央不拘一格，积极对外交往，学习先进的科学技术并引进相关设备，说明学习应该是一种常态，我们应该多多与他人交流，引进其余支部的优点、特色并结合自身的特点，建设出属于我们支部的特色。并且多与对上部门沟通，紧密联系县委党支部的指示、决议，要以创新的思维来对待，让我们在今后的工作中得到更好的锻炼，为我支部的发展做贡献。

　　同时，在二卷中对突出的先进集体、英雄模范的感人事迹,对党在不同历史时期不同环境下形成的革命精神和奉献精神,都予以浓墨重彩的展现。今后我也保证在自己今后的党务工作中，按照今天所讲的会议精神，为之努力，并充分体现出我支部实践和创造力,今后，我们要不断学习，不满足于现状，才能积极进取，不断突破。作为一名党员，我更应该抱着时刻学习的心态，不断充实自己，并学以为业。

学党史新中国史党课会议记录篇3

　　 会议时间：

　　主持人：

　　记录人：

　　参加人员：

　　主要内容：

　　党史回顾

　　1、“五四”运动五四运动是中国新民主主义革命的开端，是彻底地反帝反封建的爱国民主运动。

　　2、中国共产党第一次全国代表大会1921年7月23日至31日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，大会讨论了政治形势、党的基本任务、党的组织原则和组织机构等问题，通过了《中国共产党的第一个纲领》和《中国共产党的第一个决议》。第一次全国代表大会的召开，宣告了中国共产党的成立。

　　3、中国共产党第二次全国代表大会大会讨论了中国社会的政治、经济情况和当前的革命任务，通过了关于国内形势和党的任务、关于民主联合阵线、关于加入共产国际等决议和党的章程。阐明了中国革命的性质、对象和动力，制定了党的最高纲领和最低纲领，这是党1年月会议地点：授课人：第一次明确提出了彻底反帝反封建的民主革命纲领。

　　4、中国共产党第三次全国代表大会中国共产党于1923年6月在广州召开三大。统一战线政策的制定

　　5、中国共产党第四次全国代表大会1925年1月11日至22日，中国共产党第四次全国代表大会在上海召开，重新规定了中国共产党同国民党合作以及关于工人运动、农民运动等方面的一些方针、只讲对群众运动的领导权，而完全忽略了对政权和武装力量的领导权。提出了农民是革命同盟军的问题，但没有提出土地革命这一解决农民问题的根本思想。