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　　2010年9月18日至19日，我参加了全国中小学工作方法创新与班级管理经验交流培训班，在会上有幸聆听了全国优秀赵建玲老师题为《以博爱的心育人》的报告、李晓凡老师题为《当代德育新坐标的支撑点》的报告及“老板老班”博客著称的陈宇老师题为《寻求直达心灵的教育》的报告。首先，我要感谢学校领导给我这次学习的机会!在几天的培训中，我认真听了专家们的讲座，并做了详细记录。其中，赵建玲、陈宇老师的讲座让我感触颇多。李晓凡老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。专家们教育的智慧尽显其中。

　　赵建玲老师以《以博爱的心育人》的报告为题，畅谈自己的人生哲学与教育思想和教育智慧。结合自己多年来从事教学和班主任工作的事例，深入浅出的传授了如何教育和引导学生的宝贵经验。赵老师从教师应该具备良好的人格魅力、高度的品德修养、知识技能、品性等几个方面，以大量生动典型的教育教学案例，提出作为一名班主任，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有阳光的味道，能够用自身的人格魅力感染学生，用爱心与责任心做好事情。论文参考赵老师的报告有时幽默有趣、有时感人泪下，用她的一种高度的教育责任感和饱满的工作热情以及高超的教育艺术感染着在座的每一个人，给老师们带来了一顿丰盛的精神大餐。大家真正感受到赵老师的人格魅力、教育魅力，领悟到“没有音乐照样跳舞”的深刻内涵。在教育教学工作中，她十分善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。的确，生活中生动有趣的小故事，我们稍加细想就会品出许多哲理。对于听多了长辈说教的孩子，那些小故事会在不知不觉中触动他们的心灵，起到很好的教育效果。赵老师反复说：你要教育他，发脾气是无用的，说教是无功的，讲故事呀!很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。

　　李晓凡老师还针对目前教师没有工作热情，抱怨工作辛苦的现象讲了几个故事。清华大学一教授指出现今社会的怪现象：人们的财富在增加，满足感却在减少;沟通的工具在增加;但深入的沟通在减少;认识的人在增加，能够说真话的人在减少;房子越来越大，里面的人越来越少;精美的建筑越来越多，完整的家庭越来越少;马路修的越来越宽，人们的心越来越窄;楼房盖的越来越高，人们的视野越来越低，原因是心态的问题。如果摆正心态，思维的方式就不一样。有的人是积极健康的利导思维，那就是“写作网春风桃李花开日”;有的人是消极悲观的闭导思维，那就是“秋雨梧桐叶落时”。如果你天天认为当老师太累了，你就会越干越累，越干越没劲。因此我们要有一个阳光的心态：改变不了环境，就去适应环境;改变不了别人，就改变自己;改变不了的事情，就改变对事情的态度;你不能往上比较，你就往下比较。这就跟猴子爬树一样。往上看都是猴子的屁股;往下看，都是猴子的笑脸;往左右看，都是猴子的耳目。你爬的越高，看到的笑脸越多。因此，累与不累跟心态有关系。而且对生活她坦然面对，率性而为。她笑谈退休：“早也退，晚也退，晚退不如早退;早也死，晚也死,早死不如晚死;早退晚死。”这个“故事大王”李晓凡，不仅在用心地做这这个世界上最小的主任的事，也在用生命诠释当教师的意义。