县长讲党课主持词

更新时间:2021-09-13 来源:说课稿 投诉建议

【www.huxinfoam.com--说课稿】

  党课,是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。互信范文网今天为大家精心准备了县长讲党课主持词,希望对大家有所帮助!

  县长讲党课主持词

  按照关于贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系实施纲要》具体意见中讲廉政党课要求。下面,围绕利益关主题,就党员干部应当树立什么样的利益观;党员干部为什么要树立正确的利益观;党员干部如何树立正确的利益观;党员干部需要正确处理的几个关系。等四个方面谈一下自己的认识和体会。首先讲第一个问题。

  一、党员干部应当树立什么样的利益观

  我们的党员干部究竟应当树立什么样的利益观呢?换句话说,也就是什么样的利益观才是我们所应当具有的正确的利益观?要回答这个问题,就要从利益观说起。如果要给利益观下个定义的话,首先就要弄清楚什么是“利益”。通俗地说,利益其实就是好处。从这个意义上说,利益观就是一个人对好处所持的看法和态度。

  利益观是受世界观支配的,有什么样的世界观就会有什么样的利益观。可见,利益观是有阶级性的,资产阶级利益观的核心就是个人利益至上,就是信奉“人不为己天诛地灭”那一套。这种利益观具有很强的腐蚀性和诱-惑力,至今仍在一些人的头脑中根深蒂固。远的不说,就是在我们的党员干部队伍里,被资产阶级利益观困扰者也大有人在。以谋取私利为目标的“有权不使过期作废”等错误观念,正是这种利益观的真实写照!

  随着我们党执政时间的不断延续,随着改革开放的不断发展,随着国内外形势的不断变化,随着我们干部队伍成分的不断更新,绝大多数同志能够在正确的利益观指导下,为了党和人民的事业艰苦奋斗,努力工作。但也应当看到,确有一些党员干部经不住资产阶级腐朽思想的腐蚀与诱惑,利益观上出现了偏差,导致内心世界的颓废与堕落,直接反映在现实生活中,其主要表现如下:一是与民争利、以权谋私,凭借手中的权力,非法谋取个人、家庭和小团体的利益,甚至为了钱、权、色等不可告人的目的,不惜损害人民群众的利益;二是贪图享乐、奢侈挥霍,把吃喝玩乐当成人生的最大乐趣,视艰苦奋斗为“冒傻气”,整天沉湎于觥斛交错、纸醉金迷之中;三是突出自己、好大喜功,把个人出名获利当作想问题、办事情的出发点,弄虚作假、欺上瞒下,甚至为了个人名利而不惜劳民伤财;四是心术不正、勾心斗角,把旧时的官场作风带进现实生活,终日里谋人不谋事,干工作敷衍塞责、得过且过,却把心思用于贬低别人、抬高自己,以求升官晋爵;五是见风使舵、庸俗市侩,对上级阿谀奉承,对同事拉拉扯扯,对朋友居心叵测,对群众漠不关心,凡事以对个人是否有利为准则;六是盲目攀比、怨天尤人,收入同多的比、待遇同高的比、条件同好的比,总觉得自己吃亏。事业不成怨条件、工作不力怨环境、关系不顺怨领导、业绩平平怨下属,好像党和人民总是对不起他。上述现象不能不说与一些干部没有树立起正确的利益观有着直接关系。尽管这些问题不是我们干部队伍的主流,但如果不认真对待并切实加以纠正,支流就有可能变成主流,这决不是危言耸听。

  资产阶级利益观同我们党的性质和宗旨格格不入,如果抱着这样的利益观不肯放手,就不配当党员干部,更不配当领导干部。那么,我们党员干部应该具有什么样的利益观呢?对此,刘少奇同志早在六十多年前的《论共产党员的修养》一书里就作出了高度概括,他说:“党的利益高于一切,这是我们党员的思想和行动的最高原则。根据这个原则,在每个党员的思想和行动中,都要使个人利益和党的利益完全一致。在个人利益和党的利益不一致的时候,能够毫不踌躇、毫不勉强地服从党的利益,牺牲个人利益。为了党的、无产阶级的、民族解放和人类解放的事业,能够毫不犹豫地牺牲个人利益,甚至牺牲自己的生命,这就是我们常说的“党性”或“党的观念”的一种表现。这就是共-产主义道德的最高表现,就是无产阶级政党原则性的最高表现,就是无产阶级意识纯洁的最高表现”。

  中国共产党是代表广大人民根本利益的政党,党的利益就是人民的利益,共产党人应有的利益观归结到一点,就是人民的利益高于一切。过去如此,现在如此,将来也是如此。

  人民的利益高于一切,短短九个字,却有着极其丰富的内涵。在改革开放和市场经济条件下,正确的利益观至少应当包括以下几方面。

  1、个人利益服从整体利益的观念。这里所说的整体利益,就是指党和人民的利益,个人利益则不单指党员干部本人,还包括自己的家庭成员和亲属的利益。当个人利益与整体利益发生冲突的时候,必须具有无条件地服从整体利益的观念。

  2、局部利益服从全局利益的观念。也就是说,党员干部不仅不能只顾个人利益,而且不能只顾本地区、本部门、本单位的局部利益,必须站在党和人民的立场上,从全局的高度观察和思考问题。当局部利益与全局利益发生冲突的时候,必须具有无条件服从全局利益的大局观念。

  3、眼前利益服从长远利益的观念。有些事情从眼前看是有益的,但从长远看是有害的,这就需要我们的党员干部具有战略家的眼光和胆识,不为眼前利益所惑,树立为长远利益而奋斗的坚定信念。

  4、甘于清贫的无私奉献观念。始终把群众利益放在最前面,时刻不忘人民公仆的本色,突出一个“谋”字,树立全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。

  5、自律基础上的遵纪守法观念。特别是在市场经济条件下,一切都必须在政策和法律允许的前提下来进行,党员干部都要强化自己的法制观念,即使在谋取正当利益的时候,也要严格自律,模范地遵纪守法。

  全心全意为人民谋利益,是共产党员对待利益问题的根本原则,也是共产党员一切言行的根本出发点和落脚点。检验一个党员领导干部是不是称职,最根本的标准也是这一点。

  县长讲党课主持词

  同志们:

  大家下午好,今天我就为什么开展两学一做活动?两学一做有什么意义呢?怎么开展两学一做教育活动?这三个问题和大家分享一下。

  一、“两学一做”的历史背景

  为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

  二、“两学一做”的意义

  一是保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础,先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素,先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。

  二是要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上还是党员思想的先进性。党员的思想意志引导着党员的社会实践,先进正确的思想意志推动自身不断向前发展进步,腐朽错误的思想意志阻碍着党员的发展进步。所以,党员的思想先进性建设仍然要放在党建工作的首位,保持共产党员思想先进性是共产党员思想教育工作的重中之重,始终要把这个工作做好做到位。

  三是党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就像法律规范公民的行为一样,规范着每一位党员的行为,成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。新出台的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》为中国8000多万共产党党员提供了必须遵守的制度规范。党纪严于国法,全体党员必须始终遵守并严格要求自己,制度的不

  断完善为党建工作提供了坚实的制度保障,同时也很好的证明了党的先进性。

  习近平总书记系列讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题,丰富发展了党的科学理论,进一步深化了我党对中国特色社会主义规律和执政党建设规律的认识,为我们党在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了新的指引。全体党员必须认真学习总书记讲话内容,认真领会总书记讲话精神,把时代赋予的重要历史使命认真完成,做一名合格的共产党员。

  基层党员是扎根在最底层的模范带头人,始终与老百姓同呼吸,共命运。基层党员必须始终保持先进性,用先进理念带领广大农民群众发展致富,用先进理念传播社会主义先进文化,用自身的先进性改变基层的一切。

  三、“两学一做”总体要求一是向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  二是以习近平讲话武装全党。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  三是加强看齐意识教育。开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

  四是落实党员教育管理制度。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要结合实际开展学习教育,发挥我校党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。

  以上就是我个人对“两学一做”的浅薄认识,有不对之处敬请批评指正,谢谢大家!

  县长讲党课主持词

  同志们:

   根据工作安排,今天由我给大家上一堂党课。在讲课之前,先给大家讲个小故事。春秋时期的齐景公,手下有两个重臣,一个是晏婴,齐国的相国,主持政务;一个是穰苴,齐国的大司马,也就是当时的全国最高军事长官,主持军务。一天,齐景公在宫中喝酒无聊,安排侍从拿着酒具,到晏婴家去接着喝。晏婴接到通知后,身穿朝服,手拿笏牌,等在门外,一见齐景公就问:“诸侯得无有故乎?国家得无有故乎?”就是问“诸侯难道有什么变故吗?国家难道出事了吗?”齐景公说“不是,就是想找你喝点”。晏婴说:安国家定诸侯的事,臣请谋之,我来办。至于陪您喝酒的事,您左右有的是人,我不敢这么做。齐景公讨了个没趣,就改到穰苴家去。不料到门口一看,这位大司马身穿盔甲,手执长矛,全副武装,劈头就问:“诸侯得无有兵乎?大臣得无有叛者乎?”就是说“诸侯难道有战事吗?大臣难道有叛乱的吗?”当齐景公说明只是想喝几杯时,被穰苴以同样的理由拒绝了。这是《晏子春秋》里面“景公夜饮”的故事,为什么给大家讲这个故事?就是想告诉大家,我们不管身处哪个岗位,都要学习晏婴和穰苴的这种精神,在其位、谋其政,司其职、尽其责。换句话说,就是要忠诚履职,敢于担当。希望大家不管在哪个岗位上、不管权力大小,都要恪尽职守、勇于担当,时刻把责任记在心头、扛在肩上、落到实处。大家要知道,在全面从严治党的新形势下,不担当不作为就是违纪行为。明明有能力却明哲保身不干事,就是对党不忠,违反政治纪律;组织作出的决定不落实或落实不力,就是违反组织纪律;责任心不强,不思进取、工作拖沓、作风懒散,就是违反工作纪律;不维护群众利益,对群众诉求敷衍塞责、推诿扯皮,就是违反群众纪律。

   习近平总书记在不同的场合反复强调,领导干部要敢于担当,总书记讲“担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业”,“要有担当意识。”在保定直隶总督府后堂有一个匾,是清朝第14位直隶总督孙嘉淦写的“居官八约”——事君笃而不显,与人共而不骄,势避其所争,功藏于无名,事止于能去,言删其无用,以守独避人,以清费廉取。短短 42个字,概括了事君共人、避争藏功、止要事言、守独清廉等内容,被看成是为官做人的八项基本原则。但是在我看来,如果仅是想当好“太平官”,按这八条去做足可以独善其身、青史留名。但要履行好新时期领导干部的职责,做一个“能干事、会干事、干成事”的领导干部,只做好这八条还远远不够,还有最重要的一条就是要敢于担当。

   “担当”在《现代汉语词典》的解释是“接受并负起责任”,它自古以来就是中华民族的优秀传统,小到为了家庭和朋友,大到为了国家和民族,不吝啬奉献、不畏惧牺牲,勇于担当、敢于担当的仁人志士比比皆是。它是“在其位、谋其政”的履职尽责,也是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的海阔胸怀;它是“知其难为而为之”的执着理想,也是“明知山有虎,偏向虎山行”的无畏勇气。“一人做事一人当”是普通百姓对担当率直快意的表达,“天下兴亡,匹夫有责”是仁人志士丹心报国的铮铮誓言,“穷且益坚,不坠青云之志”是身处困境自我担当意念的坦露,“维护世界和平,促进共同发展”是一个国家和民族致力国际担当的庄严承

   第三种境界是“主动伸援手”。本来这件事与自身职责无关,想躲开也不难,但出于高尚情操、出于同志情谊,主动伸出援手,帮助协调解决棘手问题,可以用一个义薄云

   天的“义”字来概括。第四种境界是“强压不弯腰”。在压力面前,不改初衷,不移操守。古人当中,文天祥,方孝儒可作代表。文天祥宁死不屈,“留取丹心照汗青”。方孝儒本是“读书种子”,但当朱棣逼他草拟“即位诏书”时,他断然拒绝,虽斧钺加身却面不改色,最后其亲友 870 余口全部遇害,成为中国历史上唯一被“灭十族”的人。在中国革命史上,李大钊“铁肩担道义”,夏明翰“砍头不要紧”,吉鸿昌“我何惜此头”,他们都是大英雄的大担当。第五种境界是“忍辱不回头”。做了好事不被人理解,却能忍辱负重,不顾影自怜、不怨天尤人,仍然一如既往地做下去,这是敢于担当的最高境界。有时我们做的是好事,但有的群众可能一时不能理解,甚至招至骂声,我想总有一天会被理解、会被认可的。这五种境界,我觉得可以用前一阵子网上热议的“扶不扶”来做比喻。开车上路,不怕承担抛锚、交通事故的风险,是第一种境界。撞了人不逃逸,敢做敢当,马上送医院,是第二种境界。见到有人被撞,出手相救,是第三种境界。相救时,有专家说:不能动,要保护现场,否则你要负法律责任。面对这一压力,如果你仍敢出手相救,那就是第四种境界。到了医院,家属诬赖你是肇事者,并逼你交手术费。如果你交了,就进入第五种境界了。因为替伤者交手术费是在为一个鲜活的“生命”担当。

就全县工作来看,我认为敢于担当还可以分出三个层次,

   一是担当本份。

   “种好自己的田”、做好份内的事,贯彻好县委、县政府的安排部署,不让县委、县政府为自己分管的工作牵扯额外的精力,这是最基本的担当;

   二是担当急难。对分管以外的工作,特别是在形势紧迫或是面对急难险重任务的情况下,能够挺身而出,多行“雪中送炭”之举;

   三是担当大局。

   主动为县委、县政府分忧,对于事关全县发展大局、事关群众利益的整体工作、重点工作、中心工作,积极建良言、献良策、主动发挥作用。我认为,只有做好了这三个层次工作,才能称得上真正的“担当”。

   具体来说,我认为做敢于担当的领导干部,要做到六个方面。

   一要坚定信仰。

   诗人纪伯伦曾说“信仰是心灵的绿洲。”习近平总书记更将信仰称为“总开关”。他号召全体共产党员,要“坚守崇高信仰,炼就金刚不坏之身”。我认为,坚定信仰在大是大非面前要旗帜鲜明,坚守忠诚于党的政治操守,增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。在风浪考验面前要无所畏惧,不因隐秘而放任、不因小利而迷失、不因小节而放纵,经受住各种风浪的洗礼、各种诱惑的考验。在关键时刻要能靠得住、冲得上,不能只看到自已的“一亩三分地”,一肚子小九九、满脑袋小算盘;不能碰见问题绕道走、出了问题忙甩手;更不能在挫折面前撂挑子、困厄面前尥蹶子。

   二要提升能力。

   要加强学习,有效应对“本领恐慌”。

   一要提高群众工作能力。

   解决好群众现实困难、维护好群众的正当权利,为经济社会发展创造和谐稳定的环境。

   二要提高运用法治思维和法治方式推进工作的能力。

   法治是现代社会和谐的基础,即将召开的十八届四中全会将专题研究依法治国重大问题。知法、懂法、守法、护法,依法办事、依法行政应当成为一名合格领导干部的必备素质。在工作中,要以身作则信仰法治、亲身示范坚守法治,用法治精神规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐,确保各项工作都依法依规、合法合规,经得起社会的监督,能得到群众的认可。

   三要提高创新能力。

   不创新工作就会“死水一潭”,要坚持问题导向,用创新的精神去破解难题、攻克难关,做到人无我有、人有我优,只有这样才能在工作中快人一步,下好先手棋、打好主动仗。

   三要做好本分。

   一要有角色意识。

   就是积极履行职责,“做自

   己应该做的事”。既然党和人民把自己放在这个位置上,就应当“在其位、谋其政、成其事”,积极承担起应尽的责任。

   二要有争先意识。

   就是坚持“没有最好、只有更好”,无论做什么事都要取法其上、力争一流。

   三要有开拓意识。

   “行非常之事,乃有非常之功”,工作中要有“亮剑精神”,以超常的胆识和魄力,担当起应该承担的责任。

   四要脚踏实地。

   曾国藩在临终前写的压案之作叫《挺经》,挺就是担当。他说:“天下大事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬自入局、挺膺负责,乃有成事之可冀”。我认为领导干部要脚踏实地,就要认认真真办好“三件事”:要办好小事。风起于青萍之末,浪成于微澜之间。“福自微而至,祸自微而生”。细节决定成败,不能忽视小事。只有把小事办好,才能积小为大、集腋成裘,最终成就一番事业。要办好实事。务实才是真担当。

为您推荐

五年级数学《解方程》优秀说课稿集合3篇

"说课 "是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说 "怎样教 ",说课稿则重点说清 "为什么要这样教 "。以下是小编整理的五年级数学《解方程》优秀说课稿集合3篇,欢迎阅读与收

2024-03-28 20:00:28  

《三只熊的早餐》说课稿范文(精选3篇)

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的《三只熊的早餐》说课稿范文(精选3篇),欢迎阅读与收

2024-03-28 20:00:25   《三只熊的早餐》说课稿人教版   三只熊的早餐教案说课稿  

幼儿中班社会说课稿五篇

说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。以下是小编收集整理的幼儿中班社会说课稿五篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2024-03-28 20:00:20   幼儿园中班社会说课稿   幼儿园中班社会活动说课稿  

《三只熊的早餐》说课稿锦集三篇

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是为大家整理的《三只熊的早餐》说课稿锦集三篇,欢迎品鉴!

2024-03-28 20:00:10   小班数学活动三只熊的早餐说课稿   《三只熊的早餐》说课稿人教版  

中班语言说课稿《美丽的祖国》范文(精选3篇)

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。以下是小编收集整理的中班语言说课稿《美丽的祖国》范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

2024-03-28 20:00:07   中班语言说课稿《美丽的祖国》教案   中班语言说课稿《美丽的祖国》ppt