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《我和我的家乡》是一部以张艺谋为导演，宁浩为总导演，张一白为总策划，宁浩、徐峥、陈思成、严飞和彭达摩、邓超、于白梅分别执导5个故事的喜剧。 以下是为大家整理的关于电影《我和我的家乡》观后感的文章4篇 ,欢迎品鉴！

【篇1】电影《我和我的家乡》观后感

　　今天看了《我和我的家乡》，每年都自觉接受爱国主义教育的我们。

　　作为一个平时几乎没有泪腺的人，我确为这部电影流了很多泪。

　　故事分为五个单元：北京市，贵州省，浙江省，陕西省，辽宁省。

　　葛大爷领衔的北京故事，表兄弟的骗医保，结合小品艺术表现形式，矛盾反复爆发，结合夸张爆笑的表演，却讲述了非城市居民的医疗困境，滑稽背后都是辛酸。但最后一路执法医疗人员的温情带来了转机，顺势点出了农村医保的普及。

　　最后有一幕我们很喜欢，两个人对立，城乡分立，风穿林而过，就暗和主角唱的“《林海雪原》”。

　　黄渤领衔的贵州故事，自制UFO的一场闹剧。但闹剧的背后却是振兴旅游的良方，一时进退两难。

　　当时看电影的时候，黄渤一出来就想到了“手工耿”，后来确实是他的原型。朴实而有无限的创造力，平平无奇的小发明家，真是“高手在民间”。

　　整个闹剧背后与边缘村庄旅游振兴矛盾才是社会阵痛。夸张表现手法背后现实中却不一定有好结果。

　　范伟的浙江千岛湖望溪村的故事，我是最喜欢的。范伟饰演的一位老年痴呆症教授，在旧时学生的帮助下还原老教室来上“最后一课”。就是当年身为十年支教老师离职前的最后一课。在成年成人的学生模拟当年风雨，在顽皮学生戳破谎言时，重现当年为颜料雨中跌倒的场景，同时对比今天的发展成果。

　　最最最动人的场景就是最最后老教师巧遇当年那个缺颜料的少年，背景里的学校正是当年那幅草图，如今五彩缤纷极尽梦幻，当年那个亮眼睛的少年，如今也实现了自己的梦想，真的建成了梦想的学校，回来建设家乡。

　　邓超，闫妮的陕西单元里，是治沙的故事。是那些年一开窗，风沙恶的童年影响。邓超又是他的经典角色形式，看似一事无成，吊儿郎当，苹果治沙光赔不赚。却是在年复一年的努力，无数财力治沙种树，一代一代终于种出甜口的苹果。

　　一个镜头是当年的“高妈妈”，即当年的乡村教师，被葬在高高的山岗上的一个树下，那里能看见整个村镇，正对着乡村小学，一直一直看着，一直一直看着黄沙不再满天，一直一直看着从土窑到砖房。

　　另一个是小学生演讲台下坐着的满身功勋章的治沙前辈。让我想起当年“蚂蚁森林”的宣传片，一队人扛着工具越过沙丘。一回首，全民植树真的成为可能，一个又一个不可能，我们总能做到。

　　最后是沈腾，马丽的辽宁单元。沈腾饰演的艺术家放弃了俄罗斯进修机会来回到家乡当乡村书记，用稻田画来拉动地方经济。一如既往的搞笑和笑中带泪。虽然最后的表演有喊口号之感，但沈腾，马丽就是最佳拍档。

　　很感人的最后一段长镜头，沈腾的角色在墙上图画，墙下也同步暗和墙上的人情风景。

　　看完有好几点感想：

　　首先，就是这部电影里几乎我能认出来的所有品牌都是我们国产的。

　　然后，就是这五个单元都是老带新，五位喜剧大师各带新人。

　　还有，就是这五位不亏是有江湖地位和票房号召力的喜剧大师，无论是故事还是精神内核还是表演都无可指摘。

　　最后 ，就是这最动人的传承和改变，我们这些年改变了这些多。我们上一代人做了那么多，那么艰苦的条件，茫茫岁月里无声亦无尘。但为后人铺好了路，架好了桥。墓地里的先驱，碑上的故人会很高兴，身后的中国这样好。

【篇2】电影《我和我的家乡》观后感

　　我的家乡是一个偏远的小镇，很不起眼，但是我的家乡一年四季景色迷人，我就是在这样的环境中快乐成长的!

　　家乡的春天，万物复苏、春意盎然。天空上怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱呢?哦，原来是孩子们在暖洋洋的春风中尽情地放风筝呀，在阳光的照耀下各式各样的风筝自由自在地飘舞着犹如一架架歼击机在天空翱翔。小河边一朵朵鲜花，一个个都在争谁最美。这真是多么令人心旷神怡、高兴无比的景象呀!我就喜欢和大一些的伙伴去爬山，在山里采金银花。据说金银花自古被誉为清热解毒的良药，它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病呢!

　　夏天的脚步近了，各种野花的盛开了，红的、紫的、绿的、粉的、黄的一块一块的像一张五颜六色的大地毯;一只只蜜蜂在花丛中飞舞，无拘无束地采着甜蜜。马路上只要一有汽车驶过，旁边的小草就低着头，我想这大概是对外来客的欢迎吧!在夏天，大家都爱光着脚丫在水中游戏，不知谁扑通一声跳入水中，笑声一阵阵，水珠像快乐调皮的小精灵四处飞舞。孩子们笑着、闹着，快乐地在唱歌。夏天不怕感冒，水枪便是我们必备的玩具，你喷我一枪，我喷你一枪，回家就是一只只落汤鸡，虽然少不了爸爸妈妈的责怪，但还是缺不了我们的快乐。

　　夏天过了，秋姑娘带来了果实累累、欣欣向荣的景象，到处都能听见欢声笑语。树上的苹果笑红了脸，高粱像喝醉了的酒似的，果园里的果子正在和小朋友们捉迷藏，现在藏不住只好从叶子中显露出来。农民伯伯们高兴地收获自己辛辛苦苦栽种的粮食。小动物也跑了出来，在无边无际的大草原嬉戏着呢!

　　冬天是我家乡最欢乐、最热闹的季节。屋顶、汽车、公路、树上到处都是白茫茫的一片，仿佛让我进入了一个童话似的冰雪世界。正当我陶醉在我的冰雪世界里时，从我右耳边闪来一个枣大似的雪团，还好我身手敏捷躲过了雪团的攻击。当时我还正纳闷呢，怎么有雪团来攻击我?仔细一看才明白，原来是小伙伴们开始打雪仗了。大人们也纷纷走出门来和我们一起嬉戏。自从冬天到来时，给了我一种清爽的感觉;给了我一种朦胧的感觉;给了我一种怀念的感觉，记得上一个冬天，那时我的感觉却是那么的轻松快乐;那么的逍遥自在。上个冬天，一个个雪精灵飘着飘着，可爱极了，轻轻拿起来，他们总是微笑的看着我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季节里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那时才知道，我已经被陶醉在那样的气息里了。

　　我爱家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的草木，爱那里的人们。无论我走到天之崖，海之角，我永远不会忘记那个哺育我成长的、带给我美好回忆的家乡——大同镇。

【篇3】电影《我和我的家乡》观后感

　　作为去年建国70周年献礼片《我和我的祖国》的姊妹篇——《我和我的家乡》在国庆期间如期上映。在全国人民齐心抗疫的具有历史意义的一年，观看这样一部以笑中含泪的形式展现祖国乡村变迁的电影，不管是在外的游子还是扎根故乡的朋友，我们心中最柔软的部分都很难不被触动。《我和我的家乡》讲述了跨越祖国东西南北中，五个动人的家乡故事，打动我的不仅仅是角色人物的代入感，更重要的这份对家乡的情谊和依恋是真实发生在每个人的生活中，是铭刻在我们每个人心上的。

　　褪去故事的喜剧外壳，我看到的是为给家乡表舅治病而想方设法换用医保卡，却因医保普及而“白费功夫”的张北京，以乡村温情映射我国医保政策的便民利民；贵州山区里为实现交通便利而误打误撞为家乡带来旅游经济的农村“发明家”黄大宝，以普通人民的小发明见我国科技兴国的大战略；陕北风沙地里为实现家乡致富、教育振兴而付出一切的乔树林，以自己的行动坚持着儿时的梦想；东北黑土地上为响应乡村扶贫而毅然决然放弃留学机会的画家马亮，用心中的“画笔”带领村民描绘出“脱贫致富新农村”的画卷；身居国外担任教授却心心念着给山村孩子们上“最后一课”的支教教师范老师，以平凡教师的角色展现了投身乡村教育事业的教育者的不平凡，而课堂传授给孩子们的不仅是文化知识，还有热爱家乡、投身家乡、回报家乡的那份坚定信念。这些平凡的故事可以说是我们每个人家乡变化的缩影。从“看病难”到医保惠民政策的落实，从“求学难”到城乡义务教育一体化，从“就业难”到乡村振兴战略，不管是戈壁荒漠还是江南水乡，家乡的每一物都有着自己独特的历史记忆，见证着中国翻天覆地的新变化，它勾起的是我们对家乡的那份眷恋和对祖国繁荣富强的自豪。这让我不仅想到了自己的家乡，那个曾经必须外出务工才能够养家糊口的小县城，如今在国家基金、政策的扶持下依靠旅游经济、特色农业发展得繁荣兴旺，就业难、上学难变成了过去式，许许多多农村在乡村振兴战略下实现了现代化发展，这既展现了新产业、新政策下我国当代农村发展的新面貌，更彰显着我国社会主义的制度优势和推动地区协同发展的战略风采。这让我自豪的同时，心中的那份热爱不禁又增添几分，回报家乡的信念在内心深处落地扎根。

　　正如苏轼所说的：“此心安处是吾乡”。家乡或是生养你的那片土地，或是你最留恋的一砖一瓦，它或许没有标准的定义，就如范老师对待那处破旧的教室那般记挂，当心与这片土地相牵连而建立起情感关系，这里就是你的家乡。小的时候，家乡总是很多人做梦想要逃离的地方，我们总想到外面去闯荡；长大后，家乡是我们内心借以慰藉的天地，是我们随时想要回归的地方，这份情感虽是私人的，却又是共通的，它流淌在每个中华儿女的血液里、印在每个中国人的心上。如果说《我和我的祖国》记录了我们中华民族的辉煌历史，《我和我的家乡》则讲述了祖国河山的地理人文，而历史与地理相融交汇，即是中华民族伟业与民生共成的繁荣盛世，也正是这盛世，让留乡奋斗的人们能够更多一份憧憬和希望，让外出拼搏的我们能够安心逐梦，也为我们留下了一处停歇的港湾和一道慰藉心灵的归途。

【篇4】电影《我和我的家乡》观后感

　　昨天带着孩子看了电影《我和我的家乡》，感觉拍的真的特别不错，特别让人感动，尤其是后面的那三个故事特别的煽情，让人感到非常的感动。

　　这五个故事当中，我感触最深的是《最后一课》和《回乡之路》。

　　现在很多新闻媒体都在报道老师的事情，比如老师补课、老师收礼、老师打骂学生、老师师德不好等等，这些负面的新闻报道，让人们对于老师的印象变得越来越差，甚至于老师这个职业被很多人看成幸福感、成就感最低的职业，很多人都明确地表示不喜欢当老师，甚至一些老师都不愿意让自己的子女去当老师，这足以说明老师这个职业现在的体验度特别的差。

　　然而在《最后一课》当中描写的一个山村的小学老师，用他的温暖的爱心，带给孩子们不一样的经历，带给了孩子们知识，带给了孩子们希望，也带给了他们不一样的人生，就像剧中描述的那样，很多孩子连2加2等于几都不知道，如果没有范老师，很多孩子可能也就会像他的父辈一样，没有知识，没有文化，目不识丁，在这个贫困的小山村里度过自己的一生，他的后代可能也会如此。

　　我不由得想到了几年前的一个新闻报道：有一个记者去一个特别穷的小山村去采访，他遇到了一个放羊的小孩儿，就问这个小孩：为什么要放羊?孩子说：挣钱娶媳妇;记者又问：娶媳妇干什么?孩子说：生孩子呀;记者又问：生孩子干什么呀?孩子说：继续放羊啊。这就是没有知识，没有文化所产生的一种人生的固定的循环，人们只会在这样的循环当中不断的重复重复，永远都不会看到其他的希望，也不会拥有更好的命运和机会。

　　后来这个小山村变成了一个旅游胜地，变成一个富饶美丽的现代化的小山村，与范老师当时播下的那颗希望的种子是分不开的，而这些学生也深深地记住了老师的恩情，所以他们为了帮助老师圆梦，也是竭尽全力，这似乎才是我们理想当中的，老师与学生之间的关系——感恩、温情、引导、希望。

　　另一个让我感动的故事就是《回乡之路》，我也有关于风沙的记忆，我们这里离剧中的沙漠特别的近，记得以前每到春季的时候都会刮沙尘暴，当然现在也有，不过对比我们小时候记忆当中的沙尘暴已经好了很多，街道和空气也比以前干净了很多，而这一切都是与国家和人民对于沙漠的治理，与退耕还林还草分不开的。

　　祖国的兴旺发达，祖国的强大，有时候并不仅仅体现在高科技发展上面，也不是体现在城市的发展和建设，而是真真实实的体现在人们的生活，人们的生活环境上面。只有老百姓的生活环境越来越好，生活条件也越来越好，才能真真实实地反映出体现出国家的强大与富强。

　　《回乡之路》这个故事当中，让我感动的不是乔树林为了卖苹果付出的努力和辛苦，而是这个故事的真实的背景，两代人通过自己的努力，把沙漠变成了绿洲，这是人类历史上最伟大的奇迹。