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　　作文在确立主题之后，接下来就要想想如何选材了。生活中可用素材多如牛毛，怎样才能从中挑出最好的呢？依照以下四个原则进行，准保管用。

　　首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。

　　奥地利著名小说家卡夫卡曾经说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”古人也是非常重视文章的真实性的，他们把真实视为文章的生命，认为文章应该情真、理真、事真，否则文章就没有了生命力。所以我们选材时要注意选择那些现实生活中确实存在的人和事。只有用真实的材料写出来的作文才会有感染力和说服力。

　　例如写歌颂老师的作文，不少同学提笔就写老师带病上课、细心帮“我”补课，或者深夜还在批改作业等。这样凡而泛的作文，读者一看就会笑掉大牙：哪有这么多老师都喜欢生病的？有一名学生如实记下了正月初十班主任冒雨骑着摩托车来接因无钱报名而辍学在家的“我”返校这件事。因为有真情实感，又辅以了细腻的环境和心理咨询描写，作文写得凄切生动、感人肺腑。

　　其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。

　　作文不是普通的堆砌材料。作家魏巍说：“用最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，给人印象是清楚明白的。”我们在选材时应该注意甄别和优中选优，不能是材料就用上，把作文写成了叙事的流水帐。

　　例如反映第二次世界大战中关于诺曼底战役的“文章、书籍多如过江之鲫”（蒙哥马利语），入选我们教材的课文《勇气》就是其中的一篇。这次战役该有多少动人心魄的大事啊，但作者以犀利的眼光，仅仅选择一个小小的故事（一位法国妇女在极其危险和无限悲痛中两次救助美国伞兵）就鲜明的表现了主题。甚至在今天读来，该文仍然能够涤荡读者的心灵。

　　第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。

　　“文贵于新”，选材时注意将目光移到大家所关注的最新热点上，从生活的海洋中捕捉那些闪烁着时代风貌的浪花，可以让作文新颖独到，让读者耳目为之一新。

　　有位学生论证“疏忽大意要不得”，选取了今年7月中旬淮河大水时防汛指挥部根据气象专家的建议，果断提前三天开启洪泽湖的泻洪闸，腾出十几亿立方的空间以迎接三天后的最大的洪峰，从而将损失降到最低限度。作者接着写道：“试想，如果抱着早三天晚三天无所谓的思想，那么蓄水空间尚未腾出，上游洪峰汹涌而至，一旦堤崩岸垮，人民的生命财产、国家的厂矿企业，全部会毁于一旦，后果不堪设想。”论据取自于刚刚发生的现实，不仅论证有力，也展现了当代中学生关注社会的责任感和美好心灵。

　　第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。

　　白居易有言：“感人心者，莫先乎情。”选材时要尽量挖掘真正打动过我们内心深处的东西，让故事中渗透着真挚浓厚的感情，让景物里饱含着朴实浓郁的感情。只有充满感情的生动描绘，做到以事感人、以情动人，才能给人以思想上的启迪和美的享受。

　　如课文朱自清的《背影》，作者选取车站送别一节，极力渲染父亲臃肿的身体和攀越月台的背影，从而触动作者心中的感情，并且由此升华，引发读者内心的共鸣，产生了强大的吸引力和震撼力。

　　以上，是我们作文选材所要遵循的四条基本原则。不过在实际操作中并不能机械的一条条照搬照办，而应该灵活的做到：选材必严，浮材必删。就像契诃夫所说的那样：“在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方剔出罢了。”