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　　幼儿园小班健康《我会上厕所》教案

　　活动目标:

　　1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。

　　2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。

　　活动准备:

　　教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。

　　活动过程:

　　1.参观厕所。

　　教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　2.认识男厕所和女厕所。

　　分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的`方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

　　3.参观幼儿园公用厕所。

　　教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。

　　4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。

　　（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

　　（2）教师请幼儿谈谈讲讲。

　　小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。）

　　5.教男孩子上厕所。

　　（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。）

　　（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。

　　6.教女孩子上厕所。

　　教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。）

　　7.请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。

　　幼儿园小班健康《我会上厕所》教案

　　活动目标

　　懂得有便意时要告诉老师。

　　初步了解在幼儿园上厕所的方法。

　　活动准备

　　课件准备:《我会上厕所》图片4张。

　　环境准备：提前将厕所卫生清理干净，准备好手纸盒、手纸桶。

　　活动过程

　　1、和幼儿谈话

　　——鼓励幼儿有便意时告诉老师，知道要到厕所里大、小便。

　　2、看我会上厕所图片，了解不同厕所使用方法

　　用坐便器的方法。

　　──看看图上，小女孩先做什么?

　　──先把裤子脱下来，屁股坐到马桶上。

　　──坐好后就可以开始尿尿或大便了。

　　──上完后，用卫生纸把尿尿的地方或屁股擦干净。

　　──用过的卫生纸要丢到垃圾桶里。

　　──穿好裤子，如果有拉链，别忘了把拉链拉好。

　　──按一下冲水开关，把马桶冲干净。

　　──最后记得洗洗手。

　　用上述方法引导幼儿观察了解上蹲厕和用小便斗的方法。

　　3、学习如厕的方法

　　幼儿园小班健康《我会上厕所》教案

　　活动目标：

　　 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

　　 2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

　　 3、初步了解健康的小常识。

　　 4、初步养成良好的卫生习惯。　　

　　 活动准备：

　　 1、故事挂图、课间、图片。

　　 2、表格、哭脸笑脸标志。　　

　　 活动过程：

　　 一、故事导入

　　 1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

　　 2、集体讨论：

　　 （1）故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？

　　 （2）你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

　　 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

　　 （1）出示体验。

　　 （2）请幼儿谈自己的感受。

　　 小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

　　 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。　

　　 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

　　 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　 2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　 3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　 4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　 小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？　　

　　 三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

　　 1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法

　　 2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所

　　 3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕

　　 4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。　　

　　 四、判断对错

　　 1、介绍表格及哭脸笑脸标志

　　 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。　　

　　 五、组织幼儿集体入厕　　

　　 活动延伸：

　　 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

　　 2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养　　

　　     教学反思：

　　     小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。