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申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
申请书的使用范围广泛,申请书也是一种专用书信,它同一般书信一样,也是表情达意的工具。申请书要求一事一议,内容要单纯。互信范文网今天为大家精心准备了更换老师的申请书,希望对大家有所帮助!
更换老师的申请书
xxx科:
本人,现在x科工作人员岗位工作。于20xx年xx月曾向贵处申请换岗。有关领导随后鼓励我继续在现岗位工作,本人服从安排,在x科工作又满一年。在工作中尽管自己认真努力,工作中还是存在很多问题。在部门领导教导和批评中,周围同志的帮助下,工作能力并未见提高,工作成绩并不大,不能很好的履行自己的职责。出于和20xx年同样的原因,为了不因本人在此岗位给中心工作带来不必要的不顺,本人现再一次向贵科及有关领导申请调离现在的工作岗位,根据本人的实际情况重新安排工作。虔诚申请,乞望批复。
此致
敬礼!
申请人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
更换老师的申请书
尊敬的校领导、老师:
您好!我们是高二(15)班的学生,现写申请书给您是为了表达我们全班同学对生物丁晓生老师教学方面的异议!并要求撤换这位生物老师,理由如下:
一,上课前没有备课。大家都知道老师课前没备课,上课时没有一条循序渐进、完整的思路,很难令学生听的明白,导致有的学生上课就做小动作了。这就是为什么有的老师抱怨学生上课不听课的一方面原因了。而且大家考到15班的时候生物都是70~80多分。可是就这一年下来我们的生物成绩都下降了不少。
二,一节课只上25分钟左右,剩下的时间就让我们自己看书要么就是整节课让我们自己写卷子。我们的《生物必修3》基本上就是这样过来的。比起那些整堂课都上的班级我们就落下了好多课程。如果高三一轮复习还是如此,后果不堪设想。
三,不懂得解答学生提问得问题。对于我们提问的问题,老师解答没有针对性,有时还答非所问,要么就干脆不回答(有时候还会去骂学生)这样一来就不会有学生敢去问问题了。没条理性的老师,分不清主次,思维跳跃太厉害了,令我们班的生物成绩好的变差,差的变得更差。
四,他从来不会去认真批改作业,只是批个日期,有时候日期都懒得批。对于作业的评讲也只是报报答案而已,并不去分析。
五,他还兼做高一的班主任,两边跑不方便。这样我们就少了好多机会,如果高三这样我们的问题就会越来越多。
六,我们是重点班,我们来到二中就是想好好学习。考到重点班更是想考到一个好大学。但是学习必须有一个良好的老师带领我们。
尊敬的校长,你能感觉到我们作为学生的那种无奈吗?我们只想学好生物而已,想有一位能教会我们生物的老师而已。我们不希望在高考时因为生物而拉分。所以希望校长您能来调查一下情况,并且听听我们班同学的想法。
这是高二(15)班全班同学的心声!谢谢!
此致
敬礼!
申请人:申请书模板
__年__月__日
更换老师的申请书
亲爱的校长:
您好!
我们是高二(xx)班的学生,现写申请书给您是为了表达我们全班同学对生物丁晓生老师教学方面的异议!并要求撤换这位生物老师,理由如下:
一,上课前没有备课。大家都知道老师课前没备课,上课时没有一条循序渐进、完整的思路,很难令学生听的明白,导致有的学生上课就做小动作了。这就是为什么有的老师抱怨学生上课不听课的一方面原因了。而且大家考到xx班的时候生物都是70~80多分。可是就这一年下来我们的生物成绩都下降了不少。
二,一节课只上25分钟左右,剩下的时间就让我们自己看书要么就是整节课让我们自己写卷子。我们的《生物必修3》基本上就是这样过来的。比起那些整堂课都上的班级我们就落下了好多课程。如果高三一轮复习还是如此,后果不堪设想。
三,不懂得解答学生提问得问题。对于我们提问的问题,老师解答没有针对性,有时还答非所问,要么就干脆不回答(有时候还会去骂学生)这样一来就不会有学生敢去问问题了。没条理性的老师,分不清主次,思维跳跃太厉害了,令我们班的生物成绩好的变差,差的变得更差。而他却永远把责任归给我们,班主任也让我们反思了,我们认为这不是我们的问题。
四,他从来不会去认真批改作业,只是批个日期,有时候日期都懒得批。对于作业的评讲也只是报报答案而已,并不去分析。
五,他还兼做高一的班主任,两边跑不方便。这样我们就少了好多机会,如果高三这样我们的问题就会越来越多。
六,我们是重点班,我们来到二中就是想好好学习。考到重点班更是想考到一个好大学。但是学习必须有一个良好的老师带领我们。
尊敬的校长,你能感觉到我们作为学生的那种无奈吗?我们只想学好生物而已,想有一位能教会我们生物的老师而已。我们不希望在高考时因为生物而拉分。所以希望校长您能来调查一下情况,并且听听我们班同学的想法。
这是高二(xx)班全班同学的心声!谢谢!
此致
敬礼
高二xx班全体同学
20xx年0x月xx日