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　　我和小班孩子的教育故事

　　在《猫医生过河》这一活动中，孩子们积极想办法如何让猫医生尽快过河，给小动物们看病。接下来为了拓展幼儿思维，我寻问：“除了画面上的小动物帮助猫医生过河，还有其他小动物有办法帮助猫医生过河吗？”

　　巧巧说：“让猫医生趴在大象背上，大象背着它过河”

　　此时，我凭着自己的经验，而没有事实根据的说出了一句：“可是大象不会游泳啊！”

　　此语一出，我还没来得及反应，林林和顺顺便立刻反驳道：“大象会游泳！”

　　我一愣，不知如何是好：“真的是吗？”

　　两个小伙子连忙点头道：“我的书上就这么写的！”“动物世界也是这么说”

　　自己沉思了一会：平时这两个孩子特别喜欢动物，关于动物的知识懂得也非常多！大概这次，是我说错了吧！

　　抱着愧疚的心理，我向孩子们承认了错误。并且在活动后立刻在网络上查找正确答案，证实了孩子们是正确的！

　　今天的事情，给了我深刻的印象，和一个不小的打击：别看我是老师，其实在日常生活中我也有不懂的地方，与孩子们整日的在一起，孩子们会随着对知识的越来越了解，而胜于我。所以，我只有不断的学习，才能够让自己面对孩子的时候，永远都给孩子正确的答案。更重要的是当老师面对一个不懂的问题时，千万不能随意说个答案敷衍孩子，因为对于孩子来说我们的每一句话都是真理。

　　我和小班孩子的教育故事

　　一场春雨过后，兔子妈妈带着小兔子一起来到山上采蘑菇。

　　小兔子不情愿的说：“下过雨的路好难走，咱们不能等晴天来采吗?”

　　兔子妈妈边走边说：“傻孩子，因为下过雨之后就会一下子长出特别多的蘑菇呀!”

　　小兔子听了，好奇的问：“这是为什么呀?”

　　兔子妈妈解释说：“因为蘑菇属于菌类，而菌类是一种低级生物，下雨的时候，雨水就会把孢子带进土里，蘑菇不会自己制造养料，只能将它的菌丝伸到土壤以及腐烂的木头里，吸收现成的养分。它们喜欢阴暗潮湿的地方，所以一到下雨，它们吸足了养分，就会一下子长大啊!”

　　小兔子蹦蹦跳跳的说：“哇!原来是这样!大自然真是奇妙呀!”

　　小兔子拉着妈妈的手，一起上山采蘑菇去了。

　　我和小班孩子的教育故事

　　“熊奶奶，请给我一根棒棒糖!”小猪非常有礼貌的说。

　　“好，好，来给你。”熊奶奶笑眯眯的说着，把一根棒棒糖递给了小猪。

　　小猪踮起脚尖儿，给了熊奶奶一个森林币，熊奶奶却又找给了小猪一个森林币。

　　不知怎的，小猪收起这一个森林币，回家去了。

　　在回家的路上，小猪显得心事重重的，不时的就被石头绊一跤，有几次还差点儿撞了车。

　　终于回到了家，在关门的时候，小猪又不小心夹到了手。

　　倒水喝的时候，杯子满得水溢出来了它都不知道。

　　猪妈妈看见了，关心的问：“孩子，你今天怎么回事儿呀?心不在焉的?”

　　小猪就像是做错了事情似的，低着头，也不说话，不停地用手扯着衣服角。

　　半晌，它才说：“刚刚……刚刚我去买糖果，熊奶奶多找给了我五角森林币，可是我没说……”

　　猪妈妈明白了，它问：“那你接下来准备怎么办呢?”

　　小猪认真的说：“我要把这五角还给熊奶奶，还要跟它说对不起!”

　　猪妈妈笑着点了点头。

　　小猪把五角森林币还给了熊奶奶，还认真的给它道了歉，熊奶奶原谅了它。

　　回家的路上，小猪大大的呼了一口气，从没觉得如此轻松。