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幼儿园交通疏导简报

　　为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

　　一、目的

　　提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

　　二、组织安排

　　1、活动领导小组：

　　组长

　　副组长

　　成员：行政人员、段长及各班班主任

　　2、现场指挥小组

　　总指挥：郑忠勇现场指挥

　　消防扑救组：组长成员

　　宣传摄像组：组长(中学)成员(小学)

　　音响警报组：组长(中学)成员(小学)

　　联络协调组：组长

　　人员疏散组：组长成员：各科室及各班班主任等

　　三、参加对象：

　　全校师生

　　四、演练时间：

　　20xx年5月13日(星期二)上午

　　五、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　六、组织实施要求

　　1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

　　2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

　　3、具体疏散工作安排：

　　(1)主要流程(见附件1)

　　(2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件2)

　　(3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

　　七、疏散要求与注意事项

　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

　　3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道，各班按下列方案疏散。(附件3)

　　6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

　　7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。

　　8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

　　9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　　八、总结：

　　逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

幼儿园交通疏导简报

　　【活动设想】

　　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。

　　【活动目标】

　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

　　【活动准备】

　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

　　【活动过程】

　　(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

　　——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

　　——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

　　——“公交车前排座位是留给谁做的?

　　——“我们在乘车时需要注意什么呢?

　　(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

　　(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

　　(三)小结：

　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

　　(四)幼儿绘画，教师指导。

　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

　　【延伸】

　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

幼儿园交通疏导简报

　　一、指导思想

　　为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

　　二、活动时间：

　　3月30日上午9：30

　　三、活动地点：

　　园内

　　四、活动人员：

　　全体大班幼儿

　　五、活动准备：

　　1、交通安全故事短片的碟片。

　　2、带幼儿观看交通安全知识图片。

　　3、认识交通标记：

　　(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

　　(2)学会看交通标志，遵守交通规则。

　　(3 )鼓励幼儿画交通标志。

　　4、与交警队联系，请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

　　5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

　　(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

　　(2)学习安全过马路

　　学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。

　　六、组织实施

　　1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

　　2、请幼儿观看交通安全知识短片。

　　3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

　　4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

　　5、参观交通安全知识图片展。

　　6、组织幼儿进行交通安全游戏。

　　7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。