立德树人为党育人为国育才的教师心得体会集合13篇

更新时间:2021-07-17 来源:教师心得体会 投诉建议

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教师应该在日常生活中与学生沟通,了解他们的想法。由于师生年龄差异大,很难在同一件事上产生共鸣。因此,教师应该找到一个突破口,通过共同的兴趣来激发学生的学习兴趣。 以下是为大家整理的关于立德树人为党育人为国育才的教师心得体会的文章13篇 ,欢迎品鉴!

【篇1】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  转眼间四个多月的时间已经过去了,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我在教学和教法方面成长、进步、收获了不少。通过四个多月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足。这四个月里对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作。先说说自己,体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

  一、听课

  学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面:

  1、关注教师的教。我们新教师不同于学生,听课的目的是回去教学生,所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。

  2.关注学生的学。注意怎么引导学生自主学习,课堂上怎么创设各种条件让学生充分展示自己,尽量激发学生的主观能动性,让他们积极参与、主动地学习。

  二、学习

  在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做以下几点:

  1、我要多学习,多请教。作为新教师的我,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学生的学习方法,我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2、我要认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我应该努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。

  3、我要多看书,多上网。积极学习各种教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我要努力学习,给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。

  三、目标

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  2.在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

【篇2】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  答好“三问”学党史

  党史,是营养剂,是教科书,是清醒剂。中共中央决定,今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。广大党员干部要在学习党史中回答好“为什么学党史”“怎么学党史”和“学好党史做什么”这“三问”,不断坚定信仰信念,厚植担当精神,务实砥砺前行,擦亮政治本色。

  厘清“为什么要党史”,在学习党史中坚定信仰信念。我们党的历史,就是一部劈波斩浪奋力前行的拼搏史,是一部全心全意为人民服务的奋斗史。百年奋斗征程,百年为民之路,孕育出“砍头不要紧,只要主义真”的共产党人忠贞,砥砺着“忠诚印寸心,浩然充两间”的共产党人品格,涌现出雷锋、焦裕禄、谷文昌、黄文秀、于海俊等一大批忠诚于党、矢志为民、无私奉献的优秀共产党员。作为新时代党员,我们就要在学习党史中自觉坚定理想信念,弄清楚我们党从哪里来、往哪里去,传承和弘扬先辈们坚如磐石的信仰、崇高为民情怀,在学习党史中知史爱党、知史爱国,不断补足精神之“钙”,更加坚定信念跟党走,更加自觉做到在党忧党、在党为党、在党强党。

  明晰“怎么学党史”,在学习党史中厚植担当精神。一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。中国共产党从成立之日起,就扛起带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任担当,进行了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设,实现了全面建成小康社会的宏伟目标。站在“两个一百年”历史交汇点,面对百年未有之大变局,在党的坚强领导下,团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚,取得了一场场胜利,兑现了一切为了人民的庄严承诺。进入新时代,开启新征程,前方依然有数不清的“娄山关”需要攻克,有无数“雪山”“草地”需要跨越,如何在危机中赢得先机、在变局中开启新局,唯有不断厚植担当精神,始终迎难而上、迎风前行,方能不负时代、不辱使命。

  清楚“学好党史做什么”,在学习党史中擦亮政治本色。学习我们党的历史就会发现,一部党史就是一部自我革命史,从“三大纪律八项注意”到“八项规定”,从延安整风到历次党内教育,无不体现着中国共产党人不断进行自我革命的政治勇气。正是我们党始终注重加强纪律建设、作风建设,才实现了不断自我净化、自我完善、自我提升,始终保持了党的先进性、纯洁性。要在学习党史中,自觉以刀刃向内的自我革命精神,不断自警自省自励,永葆共产党人的政治本色。要从党的历史上重要会议、重要文件、重要人物、重要思想等方面学习中,熟知掌握党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风,并内化于心、外化于行,始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风,继续苦干实干、砥砺前行,创造出无愧于历史和人民的业绩,奋力走好新时代长征路。

  “欲知大道,必先为史。”党史中蕴含着智慧,党章中充满着力量。进入新时代,我们学习党史是为了知古今、明大义、续荣光。全体党员干部唯有自觉把学习党史作为“必修课”,在学习党史中砺初心、守信念、明方向、强担当、勇作为,才能为“十四五”开好局、起好步夯实思想根基,汇聚奋进力量,擦亮政治本色。

【篇3】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生完美心灵的塑造者。因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心,增强职责感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。能够说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生

  要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,能够开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表此刻他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神,务必具备健康的价值观和高尚的道德情

  操。四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师就应是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起,从自身做起,透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的完美心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。

【篇4】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  近段时间以来,在学校的组织下,我们认真学习了的一系列重要讲话。通过学习,我们更深层次的领会到讲话中的精神。

  在党的十八届一中全会选举以同志为中共中央以来的重要讲话中,使我对关于坚持和发展中国特色社会主义、关于“中国梦”、关于推动科学发展、深化改革开放、建设社会主义法治国家等一系列新思想新观点新论断的讲话精神有了更深的进一步的认识,令人振奋,我备受鼓舞。在中国未来走向问题上,习提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。强调实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国梦是国家的梦、民族的梦,归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

  中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,同世界各国人民追求幸福生活的梦想相通,不仅造福中国人民,而且造福各国人民。实现中国梦任重道远,必须顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。在五四重要讲话中,指出:青年最富有朝气、最富有梦想。作为新时代肩负祖国建设使命的一代青年,要不懈的追求美好的梦想,始终与振兴中华民族的历史进程紧密相连;要响应党的号召,把实现中华民族的伟大振兴为己任,向困难进军,向艰苦挑战,为建设社会主义现代化强国贡献自己的青春和力量。历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。

  通过《习近平总书记的重要讲话》学习,我深刻的领悟到国家对教育的重视,作为教学一线的教师,我们应该深刻领会与落实的讲话精神,这是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。作为新时期的一名教育工作者,我们必须做到如下几点:

  1.要坚定信念。理想指引人生方向,信念决定事业成败。

  2.一定要练就过硬的本领。学习是成长进步的阶梯,实践是提高本领的途径。只有加强学习,勇于实践,自觉把学习当做一种神圣职责、一种精神境界、一种终身最求,才能掌握科学理论,增强自身的各种修养和能力,努力在学以立德、学以增智、学以致用、学以提能、用有所成上取得成效。

  3.要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴

  旺发达的不竭源泉,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。

  4.一定要矢志艰苦奋斗,树立正确的苦乐观。只有树立正确

  的苦乐观,才能不为名利所动,不为物欲所诱,不为困难所扰。要踏实苦干,做好自己的本职工作。要把自己的本职工作看成是

  党和职工群众对自己的一种信任、一种荣耀、一种锤炼、一种责任,把本职岗位当做实现人生价值无私奉献的舞台。

  总之,通过本次学习,我们要勇敢肩负起时代赋予我们的重任,志存高远,脚踏实地,努力为实现中华民族伟大复兴,为教育事业奉献自己的青春和才智。

【篇5】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  在疫情期间,本着“防控、学习”两不误原则,我市教育局统一组织了线上授课学习,现将本班语文学科情况汇报如下:

  一、教学准备及签到情况

  在市局组织授课前,首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项,为学习新课做准备,其次,我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课,我提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间,并让学生在钉钉群报数来查看报道情况,今日准时报道人数30人,迟到8人,不到4人,报道情况很不好。

  二、教学过程心得

  首先,我及时跟进同步听课,卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,她能深入挖掘课本,先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键,有助于学生走进文本,更能深入地理解文章蕴藏的深意,不仅如此,卫老师还通过视频播放、教师范读,让学生朗读,来感受安塞腰鼓的气势磅礴,批注式的教学方法,让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握,让我们仿佛身临其境,情景再现般,像是观看者,亦或是表演者,真是酣畅淋漓,听完这节课,我觉得上好一堂语文课,不仅跟一个人的文学功底有关,更重要的是要勤于钻研,勤于学习,善于总结教学经验。

  其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。

  三、作业检查

  每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播,让学生申请连麦,有些学生过于紧张,导致背诵不流畅,还有的胆怯,一直在观望,这样半小时下来,仅能过关五、六人,后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业,发现个别学生有作弊现象,真是见招拆招啊!

  此次作业布置量很小,30分钟内完成完全没有问题,但截止21:50,提交作业人数为32人,还缺10人,很不理想。自晚上18:45直播课以后,让学生休息片刻后,我发起了短暂的17分钟直播,其中还展示了本次的笔记让学生摘抄,之后我就一直查看学生提交的作业,不停地返回又查看,又是通知,又是视频会议,无奈电话通知,有的说忘了,有的不吭声,还有的竟然休息了,学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。

  四、存在问题

  一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊,无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也无时间看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。

  改进措施:

  1及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生上线。

  2对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习。

  总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作。

【篇6】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  转眼一个学年就过去了。的确,我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

  一、教学方面

  1、认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

  反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对学生活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对学生情况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。

  2、认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

  3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

  反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……

  这些都是我在今后的.工作应该努力和改进的地方。

  4、认真考核:按照《20——20年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

  5、课后反思:本学期,由于跨校区上课,听、评课的效率不高,听课的次数较少,反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

  总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

  二、教育工作

  本学期,我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学,开学初参加了学校组织的家长开放课,并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中,编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛,在我的精心准备下,这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎,在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲,而且还认识了大音乐家贝多芬,了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多,但是我还的秉着以学生为本的宗旨,抓好课堂教学,使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

  三、特色工作

  本学期,我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》,虽然结果代定,但是我们的付出受到了好评。

  我希望在今后的工作中,能够与不同学科的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步!

【篇7】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  我本人结合学习内容及本职工作深入领悟活动精神,不断对比反思,使自己从思想内涵到实际行动都得到了一次质的奔腾。现在把自己的学习心得总结以下:在本次主题活动的学习中,我深入领会市委、县委精神,着力于“实干”、着眼于“实效”,在实干实效中,进一步强化责任意识、提升履职能力、宏扬务实作风,建立良好形象,争取在我县提早全面小康、建设美丽父城进程中多做贡献。一要着力于“实干”,就是以务实重干,营建良好环境,创造发展上风。务实出成绩,实干促发展。只有务实重干,才能营建良好的发展环境,才能创造更大的发展上风。“不愿干”、“不能干”,既浪费宝贵的时间和资源,影响党和政府的形象,更贻误我县科学发展的进程。

  二要着力于“实干”,就是要重点解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样、不干又能怎样样”的突出题目,这使我晓得作为党员干部要力戒空谈、重视实干,力戒情势、重视实效,坚持继续巩固、一以贯之地干,脚踏实地、迎难而上地干,节约勤俭、务实高效地干,和谐团结、齐心协力地干,一马当先、以身作则地干,对确定的目标、部署的工作、职责范围的事情,盯紧盯死、捉住不放、抓紧实施,真正做到说一句算一句、句句兑现,干一件成一件、件件落实。

  三要着眼于“实效”,就是要以具体工作的推动,带动全局发展。事业发展是由无数具体工作成绩的。干事创业假如不能具体,而是习惯做表面文章,摆花架子,沉不下往,不但不能推开工作,而且会影响全局发展。因此,我以为力促推动工作,就是要让每项措施、每一个项目都有方案、有要求、有载体,要明确责任主体、明确时间进度,一项一项地分解,一件一件地落实,决不能大而化之。

  通过这次学习,我以为各党员干部一要深入领悟活动精神,要自觉把所担当的职责与发展大局同一起来,把各项具体工作与整体部署调和起来,推动各种资源要素优化配置。要深进基层、深进企业、深进群众,切实把握第一手资料,逐一解决具体题目,逐项推动具体工作,逐一推动具体项目。二要在实干实效中强化责任意识、提升履职能力、宏扬务实作风,建立良好形象。对广大党员干部来讲,既要在实干实效中赢得发展,也要在实干实效中锻炼本身、检验本身、提升本身,从而在推动党和人民事业的发展中积极贡献气力。三要在实干实效中强化责任意识,提升履职能力,宏扬务实作风。

  不管碰到甚么样的矛盾,都要勇于面对、勇于碰硬,真正对党负责、对全县人民负责、对这座城市的历史和未来负责。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,调动各方气力,创造性工作,进步科学运作、有效运作的能力。要以求真务实的作风,强化务实发展意识,说到做到,说好做好。四要在实干实效中建立良好形象。要善于揣摩事,善于干实事、干成事,在为民办事中、在推开工作中学会查摆题目,努力解决“敷衍应付”、“能力不足”、“庸懒低效”、“作风不实”、“虚漂浮夸”、“纪律不严”等题目,努力让群众看到广大党员干部立足现实解决实际题目的责任、能力和作风,看到为民办事的真心实意,努力在群众中建立起威望,建立起“勇于担当”、“能干善做”、“求实求效”、“立说立行”、“清正廉洁”的良好形象。

【篇8】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  “欲知大道,必先为史”。2021年,是中国共产党成立100周年,也是“十四五”的开局之年。我怀着崇敬的心情学习了中国共产党历史。自1921年至今,100年风风雨雨的颠簸之路,我深刻的体会到党的成立来之不易,走过的路艰辛坎坷。百年风雨兼程,说不尽的沧桑坎坷,百年风云巨变,道不完的丰功伟绩。

  学党史、悟思想、办实事、开新局。作为一名辅导员,我会勇于承担、勇敢爱国,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,锤炼高尚的道德品格和意志品质,不断地加强自我修养,从身边的点滴小事做起,积极维护国家名誉。

  学党史,锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量,不断夯实绝对忠诚的思想根基,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。

  学党史,矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉,努力把群众期盼的事变成我们要干的事,把我们在干的事变成群众支持的事,把我们干成的事变成惠及群众的事,千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事,不断满足人民群众对美好生活的向往。

  学党史,强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵,把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重,以事业为重、以担当为荣,自觉顶起自己该顶的那片天,担起自己该担的那份责,答好时代之问,创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。

  学党史,汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量,继承我们党守正创新的优良传统,用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己,不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气,把工作干得更好。

  伟大的历史锻造了永不磨灭的历史精神,抗美援朝精神、抗击疫情精神、脱贫攻坚精神都是党在历史岁月中给我们留下的宝贵精神,指引我们向前奋斗。不断继承这些伟大精神,领悟精神力量。

【篇9】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  通过学习,我深深地感到作为一名老党员,更应该保持共产党员的先进性,在各项工作和活动中起着先锋模范的带头骨干作用,开拓进取、与时俱进、忘我工作,做党员的先进、群众的表率。

  一、要始终牢记我是光荣的中国共产党党员,因为没有共产党,就没有新中国。在建设有中国特色社会主义中作为新时期的党员更应该继往开来,走进新世纪。

  二、牢记党的宗旨,办好人民满意教育。办好人民满意教育,必须着眼于最广大人民的根本利益。准确把握坚持全心全意为人民服务宗旨的基本要求,作为教育战线的一名教师党员,就是要当人民满意的教师,就应该把强烈的爱国热情和民族责任感化为立足教育教学岗位、争创一流、自觉奉献的实际行动。

  教育是实现我国现代化的关键所在,教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程,办教育就是要办人民满意的教育,就是要为我们的现代化、为我们的各项建设做贡献。学高为师,身正为范,是对教师师德的最好写照,坚持拒腐防变,始终保持清正廉洁,要用自己的信念,理想给学生以潜移默化的感染,成为学生思想的导师,行为的指引作为党员教师应该强化服务意识,在工作中努力为学生发展服务,为家庭服务,为社会服务;要有奉献精神,在工作中有自己的追求和目标。

  总之,作为教师,作为党员,我们心中得时时刻刻秉承全心全意为教育服务,全心全意为学生服务的宗旨,做一名称职的党员教师!

【篇10】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  习总书记在xx师范大学师生代表座谈会上说:好老师应该知道,选择老师选择责任,履行教育人、立德树人的责任,把这个责任表现在平凡、普通、细致的教育管理中。正因为有了爱教育和爱学生,我们的许多老师才有勇气用一生准备一堂课,用一生在三英尺讲台上默默奉献。只有当学生遇到危难时,他们才有勇气挺身而出,敢于克服新知识和新学习。作为专职老师,最近细致的对话,感觉很深,用短短的几句话完成了老师的标准和对很多教师的期待。

  总书记指出,教师是人类历史上最古老的职业,阳光下最崇高的职业是教师。要重视师资团队建设,关心师资健康成长,关心师资待遇地位,倡导全社会尊师重教。总书记强调了好老师的标准

  一是要有理想的信念。这一理想信念是指中国特色社会主义向心力发展。

  二是要有道德情操。尊师重教,核心是师德师风。没有师德,重教难,尊师难。

  三是要有扎实的学识。为学生传授真正的知识,解释疑问,满足学生的学习需求,自己需要真正的能力。

  四是要有爱的心。教育是最有爱心的事业,没有爱就不能当老师,没有爱就不能教育。

  新时代,新征程,随着中国特色社会主义进入新时代,富强民主文明和谐的美丽中国成为我们的新期待,新时代对我国的教育事业也提出了新的要求。作为教师中的一员,我记得总书记四有好老师、四统一、四引路人等要求,把教师的理想信念、道德情操、扎实学识、爱心融入护理教育的实际中。

  要成为好老师,首先要有坚定的理想信念。另一方面,要做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠于党和人民的教育事业。另一方面,必须有自己的教育原则。严格的治疗是原则,公正客观是原则,好老师必然有价值观的支持。成为好老师的同时,还需要高尚的道德情操。教育实际上在很多情况下都是甘为人梯的作用。作为梯子,帮助学生看到更高更远的世界。教育不像夜空中的月亮,有着不吃人类烟花的清雅。教育需要稳,教师要像树一样把自己扎根于学生和教育实践中,解决学生的想法,帮助学生。

  成为好老师,需要坚定的学识。建立广泛涉猎各种知识和终身学习的学习态度,帮助我们成长,提高自己的知识素养和教育能力。最后,做好老师,要有一颗爱心。工作的热情来源于爱。不仅要有像水一样宽广的胸怀,还要有强烈的包容心,还要有像火一样热情的热情,把教育作为自己的事业,把事业作为文化。

  总书记的这些论述充分体现了党中央对许多教师的亲切关怀和期待,是新时期进一步加强教师队伍建设的重要遵循。

  教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为护理专业的专业老师,在培养具有核心竞争力的医务人员时,不仅要重复学生理论知识,重复方法,训练操作,还要积累教师自身文化,创新方法,为学生创造和谐愉快的教育氛围,让老师实施新的教育方法

  我深刻理解,成为一名好老师,最基本的是把教育人员作为自己的天职,在教育中全面提高自己的素质,在教育人员中不断净化自己的灵魂。作为一名教育工作者,我希望在党的领导下,立足场,创造自己的本职工作,为党的教育事业做出贡献,努力创新业绩。

【篇11】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  中国日报3月25日电(记者邹硕)3月24日,由中国高等教育学会和中国高等教育学会思想政治教育分会联合举办的“学习习近平总书记重要讲话精神,提升高校思想政治理论课教学质量”研讨会在北京师范大学成功举办。中国高等教育学会副会长、中国高等教育学会思想政治教育分会理事长刘川生,中国人民大学党委书记、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员靳诺,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯,吉林大学常务副校长邴正,中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会顾问、吉林大学马克思主义学院教授陈秉公,党的十九大代表、首都经济贸易大学党委书记、中国高等教育学会思想政治教育分会副理事长冯培,中国人民大学马克思主义学院教授、教育部长江学者特聘教授、中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会副主任委员刘建军,大连海事大学马克思主义学院教授、中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会委员、“时代楷模”曲建武等出席会议。会议由康凯主持。

  刘川生在致辞中指出,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为推动思想政治理论课改革创新提供了重要遵循,本次研讨会的召开对于广大专家学者和思政课教师及时学习习近平总书记重要讲话精神,充分交流学习体会,深入探讨如何提升思想政治理论课教学质量具有重要的意义。她强调,要办好高校思政课就要着力增强课程自信、提升教师综合素质、发挥多方协同作用;思政分会今后要进一步加强对高校思政课的学术研究和实践探索,积极为广大思政课教师和专家学者交流研讨搭建平台,为办好高校思政课贡献力量。

  靳诺结合参加学校思想政治理论课教师座谈会的感受,围绕如何贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,提升高校思政课质量提出四点要求,要把统筹谋划和深入一线相结合,把从严管理和科学治理相结合,把教师培养和人才培养相结合,把课程思政和思政课程相结合,各责任主体要“守好一段渠,种好责任田”,不断推进思政课改革创新,让高校思政课在培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥更大的作用。

  与会专家学者、一线教师和辅导员代表回顾了参加学校思想政治理论课教师座谈会的经历,畅谈了学习习近平总书记重要讲话精神的体会,并围绕正确认识高校思政课的重要作用和功能定位、努力提升高校思政课教师的教学水平和综合素质、着力增强高校思政课的亲和力和针对性等问题进行了交流和讨论。

  党的十九大代表、首都经济贸易大学党委书记、中国高等教育学会思想政治教育分会副理事长冯培提出,教师应当铸魂育人,成为传承家国情怀的担当者。他认为,思政课老师绝不仅仅是知识的授予者,而且是学生人生的解惑者,更应该是马克思主义和新时代中国特色社会主义思想的传道者。家国一体的价值观始终是我们民族书写五千年文明史的不断永续,家国情怀更是蕴含在每一个华夏儿女的血脉中。浇花浇根、育人育心,思政课教师也应不断努力,从而让学生对家国情怀感同身受,培育学生的奉献情怀,让学生在思政课教学中建立与祖国的心灵之约。

  吉林大学常务副校长邴正提出,思政课教师要贯彻落实总书记重要讲话精神要做到八个“要”:一是要信,教师本身要有坚定正确的政治方向,有正确的世界观、人生观、价值观,要解决信仰问题;二是要正(政),要讲政治,树正气,走正道;三是要懂,要懂马克思主义,更要弄懂中国特色社会主义;四是要博,要做到知识渊博,还要做到胸怀博大;五是要新,要掌握代表性、前沿性,讲课要感染人;六是要实,要熟悉中国实践更要结合人类社会发展的实践;七是要活,要生动活泼幽默由浅入深由表及里联系实际;八是要亲,要了解当今学生对什么感兴趣,知道青年人喜欢什么。我觉得从这八个方面做到入脑、入心、入耳,真正做到铸魂育人,这是当前我们深化思想改革和落实总书记讲话精神应该开拓的方向。

  中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会顾问、吉林大学马克思主义学院教授陈秉公提出,要提高思政课的教学质量,首先要深刻认识思想政治理论课的定位,明确思政课是“立德树人”的关键课程;其次是要科学掌握教人成为人的课程根本性特点,认识到思政课的价值教育和价值接受具有特殊复杂性;三是要努力提升思政理论课的独特教学魅力,不断提升思政课的理论魅力、知识魅力、艺术魅力和人格魅力。

  中国人民大学马克思主义学院教授、教育部长江学者特聘教授、中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会副主任委员刘建军认为,通过习近平总书记在座谈会上的讲话,我们要从中感受到亲切的关心和严格的要求,要认识到严格要求也是一种关心爱护。总书记对思政教师提出的六个要求是希望思政课教师在新时代能加强修养,不断提高自己的思想政治觉悟和教学水平。思政课教师要认识到党和国家对思政课老师的亲切关怀和高度重视,把这种亲切的关怀变为强大的精神动力,把思政课教好,为全面发展社会主义现代化建设做出自己的贡献。

  大连海事大学马克思主义学院教授、中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会委员、“时代楷模”曲建武认为,思政课教师应该从以下几个方面下功夫:政治要强,讲信仰的人一定要有信仰,教师有信仰学生才能树起信仰,马克思主义就是信仰的学科;情怀要深,教育爱国就是最好的爱国;思维要新,在课堂上要开展多种形式的教学;视野要广,思政课教师要具备宽广的眼界、博学的才华;自律要严,做到课上课下一致,网上网下一致;人格要正,思政课教师要对学生有积极正向的引导,激励他们相信明天,相信未来。

  西安交通大学马克思主义学院教授卢黎歌谈到,思政课教师在理念上要端正对思政课的定位,将思政课作为关键课来建设;在信心上要不输理,应该理直气壮开好思政课;在队伍建设上要高标准严要求;最后,要扬优势补短板,推动思想政治理论课守正创新。

  北京师范大学马克思主义学院院长、中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会副主任委员王树荫认为,首先要明确高校的社会主义办学方向,人才培养目标是培养社会主义现代化建设的接班人;其次,要明确思想政治理论课的性质,思政课是落实立德树人根本任务的关键,因此思政课教师师必须讲政治;第三,总书记说办好思政课的关键在教师,关键发挥教师的积极性,主动去创造,他提到要让有信仰的人讲信仰。为了讲好思政课,思政课教师首先要将政治信仰建立在理论基础之上;其次在职业认同上,要热爱自己的职业,要把我们的职业当成事业去干;第三要讲政治担当,这体现在师德师风上。总之,思政课教师一定要有政治担当,这样才能够有所作为,从而讲好思政课。

  西南大学马克思主义学院教授周琪认为,要推进新时代学校思想政治理论课改革创新,第一要做到不忘本来,坚守学校思想政治课的历史使命和方位;第二就是要遵循规律,推进学校思想政治理论课守正创新。守正创新有两个关键点,第一是守正,第二个是创新,首先守正才能创新,创新是建立在中国社会发展现状,建立在中国话语、中国风和中国故事这样一个主题之上的创新。

  北方工业大学马克思主义学院副院长强认为,习近平总书记提出的“坚持政治性与学理性的统一”原则,直面思政课现状,具有重要的指导意义,广大思政课教师要加强科研对于教学的支撑,讲出让学生们真心喜爱、终身受益的思政课。

  浙江大学马克思主义学院院长助理代玉启认为,提升思政课的质量有三个方面值得关注。其一教师之用,教师能否用思政课的理念和内容,这是思政课教学实现提高的终结。思政课教师的引用和指导思想正确才能使思政课立德树人的理念真正的立身施教,这就要求教师要有人格魅力,教学不跑调不偏题。其二是环境真用,环境能否用于思政课内容是检验思政课的试金石。其三是学生真用,这是思政课教学的落脚点,如何用马克思主义立场观点方法思考和解决他们自身的学习生活问题,以及今后工作实践中的矛盾和困难,是大学生成长成才之路绕不开的话题,满足和引导大学生的当下之需和未来之需是思政课不可忽视的重要主题。

  北京科技大学马克思主义学院辅导员孙晓丹认为,思政课要有温度,要用真情讲真话传真理才能让学生真信。在思政课教学中教师们要心怀“三动”:激动、触动、行动。乘思政之热,悟思政之重,行思政之事

  中国高等教育学会副秘书长郝清杰认为,在贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的过程中,要避免庸俗化、标签化、简单化的倾向,应把讲清楚思想政治教育的科学内容放在首位,大力倡导科学的研究精神,从内心深处帮助学生解决思想困惑。

  最后,康凯在总结中指出,本次会议成果丰硕、意义重大,希望与会专家和教师认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深刻领会总书记讲话的深刻内涵,不断加强思政课教学研究,凝心聚力、共谋发展,共同为促进新时代高校思想政治教育的创新发展做出更大的贡献!

【篇12】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  《干在实处走在前列》一书收录了习近平总书记2002年至2006年担任中国共产党浙江省委书记期间的重要报告、讲话、文章和批示,展现了习近平总书记在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面的重要思想,内容厚重、成体系;内容实在、“接地气”。“干在实处,走在前列”的精神,正是三星全体干部所需的精气神。

  今年有幸去浙江德清考察学习,实地见证了总书记在浙江工作的点滴和实实在在的发展成效,对《干在实处走在前列》有了更加深刻的认识。经济加快发展要经历化蛹为蝶的阵痛,同样三星镇作为县城新区,城镇化进程加速,正处于从城郊村向城市转变的爬坡时期,干在实处,走在前列的精神,是三星发展必不可少的。

  总书记强调“空谈误国、实干兴邦”,“干在实处”就是要以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头抓下去,善始善终,善做善成。一要倡导求真务实之风。要坚决克服“骄娇”二气,脚踏实地,兢兢业业,勤勤恳恳地工作,做到务实不务虚、谦虚不骄傲、诚实不作假,杜绝“蜻蜓点水”、“花架子”,党员干部要带头运用多种形式,聚心、聚焦、聚力抓落实,形成愿干、敢干、会干的工作风气。二要扑下身子抓落实。要“脱鞋下田”,到村(社区)、居民家中、项目现场“接地气”、查民情、听民意、解民忧,做到眼睛亮能发现问题、耳朵灵能掌握信息、嗅觉敏能见微知著、嘴巴勤能指出问题、手脚快能解决问题,切实用脚步丈量民情、用脑袋思考问题、用行动破解难题。三要锲而不舍、一抓到底。要对各项工作的推进情况及时跟踪了解,拿出只争朝夕的不懈干劲、马上就办的雷厉风行,将每一项工作落细落小落实,全心全意做好每项工作,破茧成蝶。

  总书记强调“逢山开路、遇河架桥”,“走在前列”就是“解放思想、锐意进取”,提振精神、对标先进。一要持续解放思想。俗话说:思想不解放、机遇抓不住、跨越难实现,只有解放思想,才能顺势而为。就三星而言,要实现跨越,就要以世界眼光、战略思维、创新意识、务实作风,努力推动镇域经济发展、社会民生改善。这一过程,特别需要进一步解放思想,因地制宜创新举措,超越常规推动工作。只有这样才能紧紧抓住建设国家中心城市、成都东北门户城市和龙泉山城市森林公园的历史机遇,才能在“前有标兵,后有追兵”的严峻形势下领跑。要在着眼长远发展上作思考,绝不能闭门造车,绝不能就事论事、见子打子。二要出力流汗拼命干。事业是干出来的,不是说出来的。全体干部应拿出狮子率队的狠劲、燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨头的韧劲、老牛爬坡的拼劲,敢于和同事比工作劲头、工作效率、工作成绩,和兄弟乡镇比发展速度、民生工程、人均收入,追求“功成不必在我”的境界,推动三星由城郊村走向城市。

  干事创业,关键在党,关键在人。要大力提振精神区位、提升担当精神、坚定发展信心;要坚持原则、公平公正、敢抓敢管、敢于迎难而上,当老实人、不当老好人;以自己的工作感召人、凝聚人,以自己的言行带动人、影响人。把工作干实,把工作做优。

【篇13】立德树人为党育人为国育才的教师心得体会

  作为一名党员教师,我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

  通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到

  一、业务精一点

  要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。

  二、奉献多一点

  做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点,谁就能得到大家的承认和肯定,他的先锋模范作用就显现出来了。

  同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,在他们的生活需要我们的关怀,他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。

  总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。

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