平易近人读后感三篇

更新时间:2022-07-15 来源:读后感 投诉建议

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  平易近人(拼音:píngyìjìnrén)是一则来源于历史故事的成语,成语有关典故最早出自于西汉·司马迁《史记·鲁周公世家》。互信范文网今天为大家精心准备了平易近人读后感,希望对大家有所帮助!

  平易近人读后感一篇

  读了这本书后,让我心里感觉很充实。这种充实不仅是表现在时间上,还表现在思想上。当然,读完一本书总会有那么一两个篇章会给人留下深刻印象,这本书里给我留下深刻印象的篇章倒没有,但有一句话,我还是印象挺深刻的,那句话是这样说的:梦想是人们期望达到的一种高度、一种目标,是人们凝聚力量、不懈奋斗的动力。中国梦是当前中国建设道路中最火热的一个词,梦想每个人都有,梦想有大有小。为什么会有梦想的存在?那是因为人们都对未来充满了期望与美好憧憬,是对未来的渴望与要求。

  我读的是军事卷,强军梦同样也是当代中国建设道路,绿色军营中的一个热词。强军梦,是中国梦的坚强保证。深刻认识军队的重要地位和重大作用,人民军队再出发。从严治军是建设强大军队的铁律,古语说的好:慈不掌兵。的确,如果一个国家军队稀稀拉拉、松松垮垮,就不成其为军队。就打不了仗,打不了胜仗。当代军队的训练要求是什么?是要培养一支革命英雄人民军队。要能打仗,打胜仗!要为捍卫国家主权,守护国土完整时刻准备着。当代军队要追上世界前流军队的步伐,要建设属于中国的世界一流军队。一个人活在自己的世界那是不行的,这个社会讲究的是合作,要在合作中发展,在发展中进步。绿色军营当然要注重这些问题,小小的细节能决定一件事务的成败与否。这个观点我相信大家都是毋庸置疑的。

  作为一个当代的大学生,端正自己的心性、思想那是很重要的。我们要学习军人那样的刚强正直、无所畏惧的气质和品性,要勇于担当,无论遇到多么强大的敌人和困难,都一往无前、英勇奋斗。每个人所处的环境不同,性格、品性当然也就不同。就拿我来说吧,我是一个很内向的人,但我又特别想和大家一起融入大集体,但这是很矛盾的。所以每次看着同学们在一起玩的时候,我都特别想走到他们的阵营里去。我没有军人那样的品质、心性,甚至就在今天我因为忘记交团员档案被助班骂,我感到生气。我觉得我做的是不对的,生而为人,每个人都有第一次,我觉得我没有尊重助班的工作,她也是第一次做助班,我又有什么资格让她替我在辅导员面前受气,挨骂呢?但我有我的态度与姿态。人的一生都是在学习。学习能够使一个人不断的成长,慢慢长大吧,不急不慢的那种。但我还是想对因为我而被罚的人说声:对不起!

  孔子说过这样一句话:三人行,必有我师焉。我们的周围都是学习的场所。从师,不一定是要有着高深学问的人,每一个人都有每一个人的长处。读后感而他们的长处就恰恰是我们要学习的。一个不起眼的农夫,他的身上的处事学问可能比在理论界获得一定声望的大师还要高深,所以切不可以貌取人。绿色军营里同样也是,战友与战友之间要互相学习,共同进步,要学其长处,补其短板。要在共同进步的道路中一个人的优秀不代表全军队的优秀。你们是一个集体,是一个家……说到这里,让我想起了我的班级,我的班级现在最缺的就是合作、竞争和集体荣誉感。每个人有每个人的性格特点,这当然是好的,因为即使你生活的很平凡,但你到底还是限量版,但人是会变的,会随着环境的改变而改变,作为风电81班的一份子,我们是不是得为班级而改变了?一个班级就像一支军队一样,如果他稀稀拉拉,拖拖拉拉,那么这个班级就会犹如一盘散沙,禁不起风浪。

  同学们,我们可以在平日里的生活里放松一下,但在做正事的时候是决不允许有松散的情况出现的,因为那样的班级是很危险的。一步错,步步错。就像一个王朝一样,等待的只有灭亡。提起你们的精神,端正你们的心性、姿态,展现出你们最好的一面吧。

  平易近人读后感二篇

  1、只要是和人密切接触的工作,都需要有亲和力的人,平易近人是事业起步的必备条件和优势。

  2、他虽然贵为院长,但秉性却平易近人,一点架子也没有。

  3、在完璧归赵的故事中蔺相如平易近人的品格让人赞叹不已,也赢得了廉颇的尊重,最后,在他们的同心协力下,度过了赵国千钧一发的难关

  4、这典故经过老师译解之后,读起来平易近人,已无艰涩之感。

  5、他平易近人的作风,不但赢得部属的爱戴,也获得长官的信赖。

  6、法式咸挞。原本起源于德法交界的法国阿尔萨斯省洛林地区,这在当地是一种非常平易近人的食品。

  7、他为人平易近人,大家都愿意跟他交朋友。

  8、这位领导喜爱运动,而且特平易近人,每次他来了办公室都会提前通知,让我做好准备陪领导打球。

  9、我们班的王老师很平易近人,和蔼可亲。

  10、白居易所写的诗,不但风格清新婉丽,而且文字平易近人,老妪都解。

  11、老师十分平易近人,有问题直接向他反应即可。

  12、我老师是一位平易近人的先生他虽然身居高位,但作风深入,平易近人,生的群众的拥护。

  13、他地位虽高,但待人接物却很平易近人,难怪大家对他又敬又爱。

  14、有些偶象明星私底下非常平易近人,并不如外界所想像的那麽高高在上。

  15、在心美的眼里,邓建国事一个很善良的人,很平易近人,没有一点老板的架子,而且平时工作异常当真,像个工作狂!

  平易近人读后感三篇

  陈忠实先生的《青海高原一株柳》,开头是这样两段文字:“这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。”

  读这两段话,蓦地想起吴非老师的一席话,教学要学会在语言写作技巧点学会停留,让学生在课文这个例子中习得一点可以得到的东西。鲁迅先生的《祝福》中有这样一段话:“镇上的人仍然叫她祥林嫂。”读到这里,老师如果停下来问学生,这里为什么单独作为一段,学生一定会感受单独段的硬朗,简洁,强调,这样的表达往往会起到意想不到的效果。

  同样,《青海高原一株柳》开头两段文字也有这样的效果,值得让学生在这里驻足停留。

  要让学生对作者这两段表达效果产生一些感悟,必须让学生认识青海高原,认识这样一株柳树。

  要带着学生走近青海高原——体会青海高原的广袤、荒凉、干旱、寒冷,对生命的肃杀。

  要带着学生走近那一株柳树——一棵极其平常的柳树,因为在平原在水边极其常见,它不是什么优良品种,就是一棵普通的柳树。但是这又是一棵长的'枝繁叶茂,粗壮苍郁的柳树。这是一棵生命力极DF2880DCC.html其顽强的柳树,青海高原上唯一的一株柳树。面对这样的一棵柳树,引起我们的是不由自主的“哦”了一声,面对这样的柳树,我们忍不住会生起这样的想法:“它是怎么生字起来,壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?”它会忍不住引起我们生出无限的遐想,它经历过多少次雷轰电击、狂风暴雪?它会忍住让我们想起那些生长在水边、在平原的柳树,同样是柳树,命运和生活的道路是如何的天壤之别?

  有了这样的认识,当我们引导学生再去读文章的第一第二段,一种强烈的反差,对比,语言表达的效果就出来了,学生自然会感受到这样的开头,仿佛是一个镜头,由远而近,最后它强烈地冲击着你的视觉,直到深深印在你的脑海中。

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