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　　重阳节美术教案菊花

　　菊花是我国的花中四君子之一，也是具有秋天的代表的一种花，秋天到了，班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩，小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时，开展认识菊花的活动。

　　【活动目标】

　　1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途；

　　2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。

　　【教学重点、难点】

　　重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征；

　　难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。

　　【活动准备】

　　1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝；

　　2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）

　　3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）。

　　【活动过程】

　　一、看卡片、找菊花

　　师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么？（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快。（幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。

　　二、认识菊花

　　1、认识花

　　问：你们是怎么找到这些花的呢？

　　答：根据图片上画的花和叶子，图片上的花是一丝一丝的，像一个拳头，叶子边上是弯弯曲曲的……

　　问：哪个小朋友告诉老师，我们搬到教室里的叫什么花？

　　答：菊花。

　　师：我们都找对了吗？请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上，让小卡片睡一会儿。

　　问：菊花的中间是什么颜色？除黄的、白的颜色，我们还看到菊花有什么颜色？

　　答：红的、紫的……

　　问：菊花的中间是什么颜色？长得怎么样？

　　答：黄色的、密密的、细细的……

　　问：菊花像什么？

　　答：像毛线团，像分开的桔子……

　　问：菊花是一样大小吗？

　　答：不一样大小的，有的.菊花大，有的菊花小。

　　老师闻花（手在鼻前轻轻的扇）

　　问：你们也想闻花吗？就请小朋友像老师一样地闻花，闻到什么味了？（清香味）。

　　小结：菊花真美丽。菊花有很多颜色，有…有…还有…；菊花的形状也很多。有的像…有的像…；菊花不是一样大小的，有的大，有的小。

　　2、认识叶。

　　问：菊花的叶子有没有颜色，是什么颜色的？

　　答：绿色的。

　　问：菊花的叶子是什么样子的？

　　答：叶子的边是弯弯曲曲的。

　　3、认识茎和根。

　　问：花和叶子是长在什么上的？是不是菊花和叶子都长在这上面呢？

　　答：花和叶子都是长在茎上的。

　　问：茎是什么样的？

　　答：长长的，细细的。

　　问：菊花有没有根？怎么我们看不到根呢？没有根菊花还会长大吗？

　　答：菊花有根，根是长在土里的，没有根菊花不会长大。

　　教师小结：菊花真美丽，有的在有的小，菊花有各种颜色，有各种形状。菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里，没有根，菊花就长不大。

　　4、菊花的功用

　　菊花还可以做成好吃的东西呢！你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗？

　　（菊花茶、药……）

　　5、品尝菊花茶

　　（1）让幼儿揭开杯子，看看杯子里放着什么？（干菊花）这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的。

　　（2）（老师给幼儿冲水）问：看看干菊花变了吗？变成什么样子？你们闻到了什么味儿？（清香味）

　　老师尝菊花花样，集中幼儿的注意力。

　　师：你们也想尝一尝吗？水很烫，请小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的时候闻一闻有什么味儿。

　　重阳节美术教案菊花

　　活动目标：

　　1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。

　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。

　　3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：户外正开放的菊花

　　活动过程：

　　一：开始部分

　　1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

　　2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？

　　3、幼儿自由交谈。

　　二、基本部分

　　1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？

　　2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。

　　（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）

　　3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的.叶子是什么颜色？像什么？

　　4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。

　　（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）

　　三、结束部分

　　1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）

　　2、师生一同念儿歌：

　　秋天到，菊花开，

　　红的红，白的白。

　　像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。

　　重阳节美术教案菊花

　　 活动目标：

　　         1、在了解菊花的外形特征的基础上，学习绘画菊花。

　　          2、欣赏菊花的花瓣，尝试运用细长弯曲的线条表现菊花。

　　          3、尝试规划画面，大胆地表现有生命力的菊花。

　　活动准备：

　　 经验准备：幼儿已欣赏过各种菊花。

　　 材料准备：1、实物菊花

　　                     2、各种各样的菊花图片

　　                     3、水粉笔、水粉颜料、抹布。

　　活动过程：

　　一、回顾经验，引发兴趣。

　　1、观赏实物，描述菊花外形。

　　指导语：这是什么花？菊花是什么样的？（叶子、花茎、花瓣）

　　小结：菊花有长长的花茎，花开在花茎的顶端。菊花的叶子大大的，叶子边缘有锯齿。花瓣细细长长、卷卷的，像妈妈的头发。

　　二、欣赏图片，从不同角度观察菊花。

　　1、欣赏一幅单朵菊花不同时期开放的图片（花苞状的，半开的，全开的）

　　指导语：他们的花瓣有什么变化？菊花盛开的过程是怎样的？ 

　　（教师用手来表现菊花不同时期的状态，也可以让幼儿学一学）

　　小结：菊花还是花苞一样的时候，它像个小球一样；半开的时候，花瓣有点张开了，花瓣向上，像个小碗一样；当完全盛开时，花朵大大的，花瓣细细长长的，卷卷的。

　　2、欣赏一幅单朵菊花不同品种的图片。

　　指导语：这些菊花一样吗？怎么不一样？你最喜欢的是那一朵菊花，请你来介绍一下。（引导幼儿从颜色、外向特征观察）

　　小结：菊花有很多颜色，有红色的、黄色的、白色的、紫色的、还有绿色的。菊花的外形也是各种各样的，有的像一个球，花瓣向里卷；有的像烟花一样，花瓣长长的，像一条条的萝卜丝；有的卷卷的，还像妈妈的卷头发。

　　3、引导幼儿欣赏菊花园，感受整片菊花的美。

　　指导语：菊花园里有片美丽的菊花，你看到了哪些菊花？他们是什么样子的？

　　小结：菊花有的花朵大，有的花朵小。近处的菊花大些，远处的菊花小些。有的菊花长得高；有的长得矮；有的地方菊花很多，菊花之间靠的很近；有的地方菊花少一些。各种颜色，不同品种的菊花，漂亮极了。

　　4、欣赏绘画作品，感受画面的布局，

　　指导语：我们来看看画家们自己画的菊花，看看他们是怎么画的。

　　三、师幼共同探索绘画菊花的方法。

　　1、讨论绘画菊花的步骤及花瓣的画法。

　　指导语：画菊花的时候我们应该先画什么？再画什么？（花心——花瓣——花茎——叶子）细的花瓣可以怎么画。

　　2、讨论画面的布局。

　　指导语：你要画一片菊花园，你想画成什么样？

　　四、幼儿绘画及评价。

　　1、幼儿绘画，教师巡回指导幼儿绘画不同角度观察到的菊花。鼓励幼

　　儿将画面布置的饱满。

　　2、展示幼儿作品，围绕构图、布局及菊花形态的角度进行交流评价。