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　　党课讲稿：中华民族爱国主义的历史传承与思考

　　各位领导、各位同志，大家好，今天我在这个“第一书记讲党课、讲理论”的环节准备了一些资料，与大家分享一下，共同学习，交流。

　　我准备的题目是“中华民族爱国主义的历史传承与思考”，说一下我讲的大体上分为三块内容：

　　一、爱国主义在中国社会的历史起源;

　　二、中华民族的文化传承与近期热点;

　　三、爱国主义与党建宣传的有机结合。

　　首先我想用个网络上的段子作为引入，怎么说的呢?五千年前我们和埃及人一样面对洪水;四千年前我们和古巴比伦人一样玩着青铜器;三千年前我们和希腊人一样思考哲学;两千年前我们和罗马人一样四处征战;一千年前我们和阿拉伯人一样无比富足;而现在我们和美利坚人一较长短!

　　五千年来我们一直在世界的牌桌上打麻将，而对面却已经换了好几轮玩家!

　　这个段子是这一两年才流行起来的，我在想，这个段子讲述了上下五千年，为什么是这两年，而不是前十年或者前二十年出现的呢?大家肯定说是这两年咱们国家的多方面的实力强了，才会有这个论调啊!不错啊，就是因为实力强了，能够比较的以“平视”的眼光来看待其他的发达国家，有了这样的心态才能在网络上出现这样的“段子”。

　　好了，总结一下这个现象，我想这个可以称之为“文化自信”的一种体现形式了。这里提到了“文化自信”咱们就来重复一下党建知识重点之一“四个自信”道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这个段子可以说是十分体现了我们的文化自信。

　　第一部分：爱国主义在中国社会的历史起源

　　刚才既然说到了上下五千年，咱们就看一看从古到今历史上对爱国主义的讲述、起源。

　　先说春秋战国时期：春秋战国以及以前的夏商周，那是没有爱国主义一说的。古代的中国是靠君权神授和血统论来维持统治的。广大劳动人民，那是过着奴隶的生活，是被奴役的对象，哪有什么权利和义务爱国。贵族阶级，谋士和侠客，那是谁给的钱和利益多，就给谁卖命。他们的道义就是，食人之食，衣人之衣，死人之事。苏秦张义就是如此的典型。

　　孔子通过人性学说，彻底否定了君权神授和贵族血统论之后，提出了民本学说。即得民心者得天下，赋予了广大劳动人民有了爱国的权利。把老百姓的积极能动性激发了起来，他们不是奴隶和家仆了，有了独立的自我人格，也就能更加有积极主动的区创造社会财富了。这里说的白话一点，举个例子：就是自耕农和打长工的两种人，都是种地，百分百的自耕农比打长工的种粮食多。举现代的例子就是小岗村的分田到户，家庭联产承包责任制。孔子这个学说在当时就代表了先进的生产关系组织形式，代表了先进生产力发展的发展方向，所以孔子的学说能够流传千年，成为我们中华民族大思想家、大教育家。

　　孔子提出的忠孝礼义信廉耻勇八个字，这个八个字是他的教育、德育的核心思想，这八个字，第一个就是忠，忠也就是“忠君爱国”，忠君这个正是由于孔子的历史局限性，没有能够更有水平的提出社会主义、共产主义这种意识形态，这个是受到了历史发展的局限性约束了，咱们现在看的人人平等、言论自由，在他们那个时代出现的可能性为零，即便是孔子提出的这些个忠君爱国的观点，在那个时代也是石破天惊的言论了。

　　孔子的爱国主义思想主张，就是中国历史上最早的爱国主义思想主张，是一套完整的理论体系。孔子的爱国主义思想主张，一个是世界大同，还有中华大一统。这也是孔子的爱国主义思想主张，在经历了两千多年的传播之后，越来越觉得其博大精深的所在。因为这一思想实在太过超前。

　　上个阶段咱们讲了爱国主义在中华民族的起源，接下来咱们稍微讲一下其它历史阶段的爱国主义传承然后把中华民族的传承给大伙讲一下。

　　说爱国的举例子，比如：岳飞抗击金朝，戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，14年的全民抗日，以前咱们都说八年抗战，现在都是14年抗战了，从1931年九一八是14年，从1937年77卢沟桥事变算是8年。

　　咱们可以注意一下在目前我国对历史文化宣讲中，对爱国主义的这个定义出来的英雄们，大英雄基本上都称之为“民族英雄”，比如卫青、霍去病、岳飞、文天祥，这些个人都是在历史书上写的“民族英雄”但是咱们近代的优秀人物在逝世以后，有的人被定义为“伟大的爱国主义者”。

　　比如孙中山，孙中山先生就是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。

　　这是为什么呢?充分突出了我们国家和民族具有着优秀的文化传统，能够充分融合多民族，能够共同形成中华民族的历史文化印记，形成民族向心力的一个充分的体现。从现在的历史观来讲，没法定义是爱国主义者了啊!不然就要闹民族矛盾了啊!大家想想是不是这个理?所以说“伟大的爱国主义者”这个称呼，仅仅在民国和建国以后才有的。

　　对于这个观点我继续讲个网络段子：你以为现在的960万平方公里的国土都是充话费送的吗?中华民族在最初期也是很小的地盘，夏商周基本上没出关中平原和黄河中下游，然后就是春秋战国，大家都看春秋战国各个国家打的热火朝天啊，但是东西南北的咋没见啥新闻嘞?

　　南蛮、北狄、东夷、西戎这几个名称一看，大家都知道了“落后生产力”代表啊，当时春秋五霸战国七雄对于他们都是碾压式的存在啊，所以说嘛“历史是任人打扮的小姑娘”。春秋战国时期就是中华民族的第一次大融合时期。

　　春秋战国之后是秦汉时期大统一了五百年，中国的版图在汉朝初具雏形。汉朝分崩离析之后五百年乱世东晋西晋南北朝，你打我我打你的，打出来几十个王朝，这个时代那叫一个乱字怎么写啊!北方游牧民族不断南下，中原士族不断南迁，但是中华民族的文化向心力是超级强大啊!都给融合了，所有的民族到现在都成了中华民族大家庭的成员了。所以说这个时代是中华民族的第二次大融合。

　　南北朝之后是隋唐时期，大统一了四百来年(咱们也可以粗略的说是500年)唐朝之后就是五代十国宋辽金夏时期，又是大乱了500年。重复上一个千年的套路，打打杀杀的搞了五百年，中华民族第三次大融合。

　　这之后就比较稳定了，元明清三朝，中华民国，然后就是新中国了。其实从地域版图上来说元明清三朝代都是开疆拓土的，元朝的内外蒙，明朝对西南土司的改土归流，清朝的经略西域，派驻驻藏大臣。基本上固定了我们中国的基本版图。按照以往几千年的历史观，我看中华民族还得有个三几百年的承平盛世，充分融合消化了西北地区、青藏高原以及祖国正北方的蒙古地区。这是一家之言，权当笑话了啊!

　　第二部分：中华民族的文化传承与近期热点

　　现在讲到了第二部分，咱们接着上一部分的时间轴咱们继续往近代推进，到了近代史，清朝在鸦片战争期间为什么没有喊出“全国人民团结起来”之类的爱国主义旗号?反而是孙中山喊出来了“驱除鞑虏，恢复中华”的爱国主义口号，这大革命就成功了呢?

　　我认为啊，这里有两个原因，首先，清政府在当时还是封建社会，孙中山救国图存目标是建立资本主义社会，这两者分别代表了落后的和先进的生产力方向，这跟前边咱们所说的孔子提出的爱国主义是更加高级的生产力代表是一个道理，两千年前孔子提出的封建主义是当时的先进生产力代表，但是到了200年前，清朝所代表的生产力就是落后的生产力表现了。这就是我们共产党人所坚持的唯物主义历史观，一切社会的发展都是动态的，没有一成不变的真理。也可以引申出来另外一个论点：经济基础决定上层建筑，上层建筑又反过来影响经济基础。清朝你这套统治方法落后于生产力发展了，你就要被历史的车轮所抛弃。这是其一。

　　这个因素大家很好懂，但是我从另外一个角度来剖析清朝衰亡的原因，大家听听是否有道理。说到这里我引入一下目前最热火的话题，中美贸易战。最近中美贸易战可是真TMD火热啊!特朗普去年制裁中兴，今年制裁华为，听说海康威视的监控、大疆无人机也马上被列入制裁了。

　　大家可能要问，为啥清朝灭亡和中国美贸易战有啥关系啊，清朝末期的慈禧太后可是“量中华之物力，结与国之欢心”处处割地赔款，丧国辱权啊!差距太大了啊!我在这里说一个名词“得国不正”，孔老夫子说过“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成”，在中国文明的几千年来，朝代更替讲究一个名正言顺，满清为啥不敢喊出来“全国人民团结起来”呢?就是因为清朝把老百姓分了阶层，总共四个阶层，满人、蒙古人、汉人、南人，一个层次比一个层次低，全国上下的老百姓只知有家，不知有国，没办法采用爱国主义的宣传口号。当然到了现在满族已经成为56个民族56朵花了，这个事儿咱们中华大家庭就不说了啊!

　　拐回头来看看美国的建国，美国的建国大家都知道“五月花号”送到美洲大陆上的都是那些在欧洲混不下去的地痞流氓，占据东海岸跟英国的老板打，跟法国的商队打，慢慢的搞起来了东部十三个州，然后自己独立。美国现在国土面积940万平方公里51个州，跟咱们中国一样，土地也是充话费送的，慢慢的搞了51个州，说笑话啊!哪里可能是充话费送啊!他们最重要的拓展土地方式就是“西进运动”从美国白人眼里看，西进运动就是一个淘金、西部牛仔的过程，但是站在全球视野来看，就是从欧洲来的盎格鲁和萨克森白人对印第安人的屠杀过程。整个一个利用火炮和左轮手枪，利用高科技降维打击还是原始人的印第安部落，整个一个血与剑的屠杀过程。

　　说的冷血一点，从美国的建国者来看这样也没错，物竞天择适者生存嘛，但是错就错在他们的继承者们“忘本，忘了建国之本”了啊!现在搞那些“文化多元化，民族多元化，搞普世价值”黑人奥巴马都当总统了。美国那些开国元勋们要知道这些事，比如说黑人当总统、平权主义，九成九的成华盛顿、杰克逊的棺材板都压不住了。

　　顺便说一句，咱们中国就不搞人口引进，主要是人太多了，现在主流舆论都是宣讲的是中华民族了，也不再特别的宣讲各民族了，就像国歌里面唱的“中华民族到了最危险的深时刻，而不是56个民族到了最危险的时刻”，大家也要紧跟最新理论的宣传导向啊!

　　我看美国建国200年还是短呀，你没看中国民族融合一次，战乱500年，休养生息500年，基本上一千年才能消化下来，民族之间才能够产生认同感啊。建国才200年，“没点历史文化沉积”就开始玩移民，搞民族融合，真嘞是“没文化真可怕”。但是我看特朗普还是比较清楚这个建国的根本的，上台之后这边修建墨西哥边境墙，那边签署总统令禁止六个中东的伊斯兰国家移民进入美国，但是美国社会大量的中层已经思想跑偏了，遍地都是“白左和圣母婊”这样整个国家就整不下去了，所以内部矛盾要向外部转移，产生贸易摩擦，开始打贸易战了。说实话以中美这样的体量的国家，只要内部不乱，谁也颠覆不了。按照马克思主义哲学，内因对事物发展起决定性作用。美国我认为“崛起于移民，亡败也必然在于移民”历史就是个因果循环，这个是孔老夫子说的，不说我说了啊!孔老夫子两千年前都说过了，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏嘛!

　　说过了美国的情况，这都是外部的，跟咱没啥关系，对照一下，咱们党中央在上周就及时的提出了要在全党范围内来一次“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。我认为很有必要，也十分及时。

　　不忘初心，就是不能忘记党从哪里来，这是立党之本，也就是要坚定理想信念，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同思想;牢记使命，就是要“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧抓住“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”这一核心矛盾，坚持一个中心，两个基本点这个党的基本路线(指以经济建设为中心，四项基本原则，改革开放)为自觉推进中国特色社会主义事业而苦干实干。

　　好了，以上我通过爱国主义在中国的历史起源、文化传承、以及当前热点问题做了一番个人的解读，最后我讲一下第三点。

　　三、爱国主义与党建宣传的有机结合

　　爱国主义与党建宣传有机的结合最重要的的是我们共产党员干部队伍，在这个爱国主义宣讲活动中要当好三个员：宣讲员，组织员，建设者。

　　我认为，做好爱国主义的党建宣传首先是要有人，天下无贼都说了，21世纪什么最贵，人才!。在我们人才是第一位的，我们党员干部也要强化理论学习，增加知识储备，勇做爱国主义宣讲的先行者。做一个合格的宣讲员。

　　第二我觉得我们广大党员在这个爱国主义宣讲活动中应该做好一个组织员，具体到我们村里，我们在到国庆之前，组织筹划了几个活动，一是学习体验活动。设计一些学习线路，引导干部群众就近就便开展实地考察、观看我们市的城乡新貌。二是主题宣讲活动。开展百姓宣讲活动，围绕中华人民共和国成立70年来特别是党的十八大以来相关领域发生的巨大变化、取得的伟大成就进行主题宣讲。三是讲述红色故事活动。动员老战士、老同志、老劳模等讲述亲身经历，讴歌英雄事迹，弘扬革命精神。四是是升国旗、唱国歌活动。从现在到今年年底，每天在村内的广播系统整点播放国歌。每周进行升国旗仪式，鼓励居民家庭悬挂国旗。

　　通过筹划组织活动锻炼和提升我们党员队伍的凝聚力、战斗力、向心力。

　　第三个是为我们党员干部要主动作为，成为一个合格的建设者。上两点讲的是宣传和组织，是软件方面的建设，大家都知道“两手抓，两手都要硬”的说法，在爱国主义宣传建设上，我们也要软件硬件两手抓，两手都要硬。大家看到了我们这次开会的场地是今年新建的“党群活动中心”一楼是“群众办事大厅”，整个院内院外的场地又重新铺装了一遍水泥地坪。为这个党建活动、爱国主义宣讲提供了有力的基础设施支撑。在这个基础上我们村两委准备以建国70周年为契机，推进拐沟村部整体建设下一个阶段的推进工作。这是我们最近找专门的设计规划公司做的最新规划图，按照现有建筑的整体风格在西侧厢房处建设一个“全村综合文体中心”提升全村在宣传领域的阵地建设水平，这个中心建成之后将是全乡甚至全市一流的文体活动中心，投资超过百万元。这个项目我们村两委的主要领导目前也是正在稳步推进之中的事情，请大家拭目以待。

　　好了，各位领导，各位同志们我今天的分享汇报就到这里了。讲得有些云游四海，仅仅算是一家之言吧!还是以一句传统的讲党课宣讲套话作为结束语。

　　2019年是我们建国70周年，2020年是脱贫攻坚的收关之年，2021年是建党100周年，今后的一段时间内，我们的工作任务、党的建设各方面的工作压力还是很大，让我们紧紧的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，树立“四个意识”，加强“四个自信”，自觉做到“两个维护”，切实履行主体责任,忠诚担当,主动作为,全面抓好建国70周年的宣传，让广大人民群众迸发出更强的爱国热情!谢谢!

　　党课讲稿：中华民族爱国主义的历史传承与思考

　　根据上级的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。

　　就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义；从民族特性来看，每个国家和民族都有自己的爱国主义传统和观念；从思想情感来看，存在着朴素的爱国主义情感、盲目的爱国主义情绪、理性的爱国主义观点和系统化的爱国主义思想；从历史发展来看，不同历史时期爱国主义的主题也是不一样的。

　　今天，利用这个机会，围绕爱国主义教育，我想从溯源、明理、晰义、践行四个层面与大家分享几点个人的认识和体会，与大家共勉。

　　一、溯源：爱国主义是中华民族生生不息的重要精神基因

　　习近平总书记指出，历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

　　纵观中华民族5000多年发展历史，爱国主义内涵之所以如此丰富，爱国主义传统之所以源远流长，成为中华民族生生不息的精神“脐带”，就在于中华民族的爱国主义有着深厚的文化根基和独特的文化土壤。

　　在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，成为“四大文明古国”唯一延续至今而文化不断的，首先就源于爱国主义的“根”之深、“蒂”之固。

　　中国，一个伟大而又多灾多难的文明古国，她之所以能屡仆而屡兴、愈挫而愈勇，千百年来淬炼的爱国主义传统作为重要的精神支柱，无疑发挥着巨大作用。

　　中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，作为自己的初心和使命。

　　从王进喜、雷锋到焦裕禄、孔繁森；从邓稼先、郭永怀到黄大年、罗阳，一代代共产党人为国家、为民族、为人民赴汤蹈火，他们以坚定信念、无畏气概和高尚人格，诠释了共产党人的初心和使命，展现了高尚的爱国情怀。

　　二、明理：准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵

　　（一）时代主题：实现中华民族伟大复兴中国梦

　　爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。习近平总书记深刻指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。”

　　中国梦把国家、民族和个人作为一个“命运共同体”，体现了国家追求、民族向往、人民期盼的有机统一，彰显了中华民族和中国人民的整体利益，表达了华夏儿女的共同期盼，成为海内外全体中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。

　　（二）爱国和爱党、爱社会主义高度统一

　　今日之中国，国家、民族的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分习近平总书记指出：“我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”

　　（三）社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容

　　社会主义核心价值观12个范畴，犹如一朵花上的花瓣，瓣瓣同香、瓣瓣同心。“同香”，同在都蕴含着一种爱国情怀；“同心”，同在都滚烫着一颗爱国之心。

　　习近平总书记指出：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”“我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”

　　（四）维护祖国统一和民族团结

　　祖国统一是中华民族的福祉，民族团结是各族人民的生命线。维护国家主权和领土完整，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在。

　　习近平总书记指出：“在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。”

　　祖国统一大势所趋，民族团结来之不易，要像珍视自己的生命一样珍视祖国统一，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，铸牢中华民族共同体意识，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

　　三、晰义：从三个维度把握新时代爱国主义精神

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代历史方位，系统阐释了新时代爱国主义精神的思想内涵、历史传承和价值取向，在团结和凝聚中华儿女应对风云变幻的风险挑战中显示出强大的中国精神、中国力量。准确把握新时代爱国主义精神，应从理论、历史、实践三个维度去参悟。

　　（一）要遵循理论逻辑，领会新时代爱国主义精神的继承和发展

　　习近平总书记旗帜鲜明地指出了新时代爱国主义“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的鲜明主题及“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的本质。爱国主义在中国的内涵及表现随着中华民族的不同境遇而不断变迁。

　　在新时代，中华儿女只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一，唱响实现中华民族伟大复兴中国梦的鲜明主题，才能在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中绽放出绚丽光芒。

　　（二）要遵循历史逻辑，领会新时代爱国主义精神的理性和情怀

　　习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上说：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”

　　中华儿女只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对国家忠诚、对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。

　　爱国不仅有感性的表达，更要有理性的行动。面对国内外环境变化带来的新挑战，中华儿女只有深植爱国情怀，保持爱国理性，坚定不移地“走好自己的路”“办好自己的事”“从自己做起，从本职岗位做起”，“扎根人民，奉献国家”，真正为中华民族爱国主义精神的辉煌篇章增辉添彩。

　　（三）遵循实践逻辑，领会新时代爱国主义精神的价值和担当

　　习近平总书记关于爱国主义的重要论述是凝聚和引领中华民族继往开来的精神纽带，在中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中显示出非凡价值和巨大担当。

　　深刻领会习近平总书记关于爱国主义的重要论述，就要科学认识中国崛起、民族振兴和世界繁荣、人类进步的关系，推动构建人类命运共同体，为解决国际社会面临的共同问题、推进全球治理体系变革、推动人类社会发展进步和世界大同提供中国智慧和中国方案。

　　四、践行：把爱国主义精神内化于心、外化于行

　　不管树的影子有多长，根永远扎在土里；每位国人不管走得有多远，都要把祖国和人民放在心中。如何让爱国主义传统代代传承、发扬光大?教育是永恒主题，践行是根本目的。要在教育中激发爱国热情，在践行中养成爱国自觉。

　　（一）让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神支撑

　　对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。如果缺乏有效的爱国主义教育，这种朴实的“爱”就可能失去温度、消解能量。

　　习近平总书记强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”

　　（二）让爱国主义成为每个孩子的人生关键一课

　　习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。”爱国主义思想、情感与觉悟不是与生俱来的，而是在一定的环境条件下经过一定时间的培养、体验和熏陶逐渐形成的。一个人在青少年时期获得的教育，在很大程度上会影响整个人生。

　　家长特别是父母要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，促使他们健康成长，让他们在人生道路上走得更正、走得更远。

　　（三）让爱国主义成为每名中国人的行动自觉

　　习近平总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”

　　判断一个人是不是真正的爱国主义者，主要不是听他说什么，而是要看他做什么，看他对社会是否有贡献，对国家、对人民是否做了有益的工作。

　　“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”。困难和压力，往往更能检验一个人的爱国情怀。

　　我们要大力弘扬爱国主义精神，激发爱国热情，不畏压力、攻坚克难，越压越勇、越压越强，首先做好自己的事，把发展主动权牢牢掌握在自己手中。

　　（四）让爱国主义成为我们务实前行的不竭动力

　　民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。

　　在新时代，践行爱国奋斗精神的最终落脚点即是在自身的本职岗位上踏实肯干，兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨。

　　摒弃英雄无用武之地的悲观心态。做到真正静下心来，在普通的工作岗位上，奉献自己的聪明才智和满腔热血，发光发热，从一点一滴做起，工作中不拉后腿，不满腹牢骚抱怨，不好高骛远，不斤斤计较，为国家的发展和荣辱贡献自己的青春力量。

　　在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。要坚定不移听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！

　　今天授课到此结束，谢谢大家！

　　党课讲稿：中华民族爱国主义的历史传承与思考

　　按照区委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，我通过个人自学、集中研读、研讨交流等形式，认真学习了习近平总书记关于弘扬新时代爱国主义精神的重要论述，坚持把学习党史、新中国史作为学习教育的重要内容，不断深化对初心使命的认识和感悟，现结合自身思想和工作实际，作简要发言。

　　一、弘扬爱国主义精神，必须深刻领会其科学内涵和现实意义

　　党的十八大以来，面对国内外的新形势、新情况、新问题，习近平总书记在许多重要场合对爱国主义作过全面深刻的论述，提出了一系列关于爱国主义的新思想、新观点、新论断和新要求，这构成了新时代爱国主义思想的主要内容。新时代爱国主义思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，这一思想继承和发展了马克思主义理论宝库中的爱国主义思想，不仅深化了中国共产党爱国主义思想的理论意蕴，而且为新时代爱国主义教育的开展提供了科学指南和基本遵循。深入探究新时代爱国主义思想的鲜明主题、重要特征与实践向度，对科学把握当代中国爱国主义的理论意蕴和实践要求，学习贯彻党的十九大精神和深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想，有着重要而深远的意义。中国特色社会主义进入新时代，世界面临百年未有之大变局，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上的担当精神，迫切需要凝聚和激励各族人民共同奋斗，迫切需要爱国主义伟大旗帜的召唤。作为新时代的建设者，我们要激发爱国情怀、奋斗精神、担当力量，肩负起历史赋予的重任，坚定不移走中国特色社会主义道路。

　　二、弘扬爱国主义精神，必须加大对党史和新中国史的学习

　　习近平总书记强调：“历史是最好的教科书。”回首党史和新中国史，就是一部中国人民爱国主义的斗争史、奋斗史。抚今追昔，中国人无不深切感到，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是激励我们阔步前行的民族精神。中华民族的爱国主义精神，有着深厚的历史、文化和情感积淀，已成为流淌在中华儿女血液里的精神基因，它不是抽象存在的，也不是凭空产生的，而是随着中华民族的不同境遇而不断变迁，展示出不同的具体内容与时代特征。抗日战争时期，爱国主义主要体现在反抗侵略，救国于危亡之中；解放战争时期，爱国主义主要体现在推翻“三座大山”压迫，救民于水火之中；新中国成立之初，爱国主义主要体现在建设“新民主主义国家”，为建设社会主义国家所作的努力上；“三大改造”完成后，爱国主义体现在为建设社会主义现代化国家的努力奋斗中；改革开放以来，爱国主义与爱社会主义汇流于中国特色社会主义伟大事业，进而为中国特色社会主义建设提供了磅礴动力；进入新时代，中国共产党与人民同呼吸、与祖国共命运的立场不变，中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命不变。只有通过学习党史，全面系统了解新中国革命、建设、发展的历史，才能更好了解过去，才能看清前进的方向，才能更加坚定党的理想信念。学党史，知党史，需要潜心学习，用心体会，才能做到真学、真懂、真信、真用，只有做到融会贯通了，才能更好应用到我们的日常工作中。作为一名党员干部，更要把学习习近平总书记关于弘扬爱国主义精神重要论述精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，立足新时代、牢记新使命、着眼新目标、践行新要求，坚守党旗下的誓言，学思践悟，坚定理想信念，始终对党忠诚，严于律己，廉洁干净，敢于担当尽责，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，使爱国主义成为坚定信念、精神力量和自觉行动，让爱国主义精神在==牢牢扎根。

　　三、弘扬爱国主义精神，必须把党员干部的爱国热情转化为做好本职工作的实际行动

　　习近平总书记关于爱国主义的重要论述体现着共产党人始终把祖国和人民放在心里的家国情怀，体现着“我将无我，不负人民”的人生境界，是深厚家国情怀到深刻爱国理性的升华。当前，面对国内外环境变化带来的新挑战，中华儿女只有深植爱国情怀，保持爱国理性，坚定不移地“走好自己的路”“办好自己的事”“从自己做起，从本职岗位做起”，“扎根人民，奉献国家”，才能真正为中华民族爱国主义精神的辉煌篇章增辉添彩。作为新时代的党员干部，要始终坚持把爱国主义教育贯穿主题教育的全过程，从实践中去践行、去落实爱国主义精神，在实践中体现出爱国情怀。一要勇于实践。不断弘扬并践行爱国奉献精神，始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，以一颗炙热之心，将爱国情怀融入进日常工作与生活中，在思想上、政治上、行动上坚持同党中央保持高度一致。二要勇于奋斗。奋斗精神是安身立命之本，更是战胜艰苦困难的精神支柱，只有始终保持自强不息和不懈奋斗的精神，把主题教育中激发出的爱国热情转化为做好本职工作的实际行动，才能真正为我国社会主义现代化建设事业奉献出自己的一份力量。三要敢于担当。在自己的工作岗位上发挥所长，尽心尽责，将爱国情怀践行到实际行动中去，用坚决的自我革命精神砥砺初心和使命，做到挑战面前迎在前、危机面前挺在前、困难面前冲在前、关键时刻顶在前，敢于挑战、敢于担当，为实现==全面振兴全方位振兴而努力奋斗。