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全面从严治党工作情况汇报2023一篇

　　按照《新民市推进全面从严治党2020年工作要点》的要求，根据《中共新民市委全面从严治党三年行动计划(2018-2020年)》(新委发〔2017〕56号)，结合我镇实际，现将梁山镇2020年落实全面从严治党主体责任工作汇报如下：

　　一、工作完成情况

　　(一)、增强政治定力，压紧压实主体责任

　　1、加强研究部署。 镇党委每季度召开1次党委专题会议，研究安排落实全面从严治党主体责任工作，并听取落实主体责任工作报告。党委班子成员开展1-2次落实全面从严治党主体责任专题督办，至少讲1次廉政党课。党风廉政建设责任制领导小组至少召开2次联席会议，随机抽查并听取有关党组织党风廉政建设工作报告。

　　2、强化组织领导。 充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥镇主体责任办公室督办协调作用，突出纪委、组织、宣传、统战、法治等重点工作，坚持“一岗双责”“党政同责”，推动各基层党组织履行全面从严治党主体责任。

　　3、明确责任内容。镇党委主要领导落实全面从严治党主体责任清单，镇党委主要领导分别与班子成员、各支部负责人、镇直单位负责人签订《2020年党风廉政建设责任书》。

　　(二)、提升政治功能，推动党建全面提升

　　1、规范党内政治生活。 严格落实《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》，加强以民主集中制为核心的领导班子制度建设，健全基层党组织议事规则、决策程序和监督评价机制。严格落实领导班子民主生活会制度，提高领导班子发现和解决自身问题的能力。严格落实“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活会等制度，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，确保党内政治生活正常化、经常化、规范化。持续深入推进“支部主题党日”活动，突出政治学习和党性锻炼，将学习贯彻精神列入干部培训规划和中心组学习计划，强化系列重要讲话精神学习，推进“两学一做”常态化、制度化。

　　2、打造农村党建工作全面升级。按照中共新民市委组织部印发《关于深入学习贯彻〈中国共产党支部工作条例(试行)〉开展“大学习、大检查、大规范、大提升”活动的实施方案》的通知，深入贯彻落实《中国共产党支部工作条例》和《中国共产党农村基层组织工作条例》，推进村党员群众服务中心提档升级，落实扶贫政策，扶持贫困村发展壮大集体经济，开展贫困村党员创业就业技能培训。加强“第一书记”、大学生村官管理。持续开展软弱涣散基层党组织整顿。全面推进村主职干部专职化管理，对村支部书记进行全覆盖培训。严格执行村干部值班、个人重大事项报告和目标管理考核制度，推行村党支部书记参加党委例会制、书记陪访制。深化“三扶一助两促进”活动，继续加大基层党建工作经费保障力度。加大村级集体经济发展力度，鼓励和支持集中成片发展村级集体经济项目。

　　3、构建“智慧党建系统”。 管好用好村网上党员群众服务中心和市“五务合一”综合信息服务平台，推广“支部党建群”“支部微信群”，实现基层党组织、党员数字化管理，推行党组织“堡垒指数”、党员“先锋指数”管理机制。

　　4、统筹推进相关领域党建工作。 制定党建工作规范化标准，紧紧抓住新民市被确定为全省农村基层党建“整乡推进、整县提升”示范县乡创建单位的重大契机，以实施“双引四擎一提升”行动为载体，健全完善非公有制企业和社会组织党建工作领导体制和工作机制。与时俱进抓好村级组织党建，探索建立网格化管理新路径。

　　(三)、坚持严管严治，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争

　　1、推动学习教育全覆盖。 认真组织学习宣传贯彻党的、二中、三中、三中、五中全会精神，深入开展正风肃纪工作，学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，强化对党内法规落实情况的监督检查，推动党委全面监督、纪委专责监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督等各项要求有效落实。

　　2、弛而不息推进作风建设。 严格落实中央八项规定，和市委常委会关于进一步加强作风建设的相关规定，坚决反对“四风”。严肃查处违反中央八项规定精神的隐形变异问题，尤其加强对形式主义和官僚主义的整治力度，大力整治“文山会海”、“统计数据造假”、“扶贫脱贫”中弄虚作假等行为。着力整治少数党员干部怠政懒政、“新衙门作风”等问题。

　　3、持续巩固反腐败斗争压倒性态势。 始终保持惩治腐败高压态势，坚定遏制腐败目标不动摇，突出纪律审查的重点，对不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部紧盯不放。正确运用“四种形态”，坚持抓早抓小、动辄则咎，用早、用准、用足第一种形态。发挥党委反腐败协调小组作用，严肃查处群众身边不正之风和腐败问题，严肃查处吃拿卡要、雁过拔毛、优亲厚友、违规摊派和向救灾救济款物伸手等不正之风和腐败问题，严肃查处扶贫领域虚报冒领、挤占挪用、截留私分、挥霍浪费问题，严厉打击“村霸”和宗族恶势力，严肃查处“三重一大”制度执行不力、资金使用监管不严、招投标违规等问题，推动惠民政策落实。

　　(四)、抓好意识形态工作

　　1、落实意识形态工作的“主体责任”和“一岗双责”。镇党委每年专题研究意识形态工作，专题研究本地区民族宗教工作、基层思想政治改革创新工作不少于一次。镇党委书记履行意识形态工作的第一责任，党委班子成员履行好“一岗双责”。落实“书记上讲台”制度，党委书记、班子成员至少作一次形势政策报告。

　　2、认真落实党委中心组学习制度。认真学习贯彻系列重要讲话精神和中央、省委重大决策部署。认真研究并审定中心组学习计划，中心组全年集中学习不少于12次，加强对各基层党组织中心组学习的管理，始终确保正确的政治导向。

　　3、加强互联网平台和网络绿色生态建设。加强镇政务公开网、微信公众号等网络宣传建设，定期研判分析网络舆情，线下线上联动做好应对处置工作，构建正面宣传、舆情管理、舆论斗争、应急处置四位一体工作格局。

　　(五)、积极配合巡察工作

　　1、做好各级巡察组对我镇的巡察工作。紧盯各基层党组织在党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争、选人用人等方面存在的具体问题，紧盯重点对象、重点领域、重点问题，全力配合。

　　2、重视做好巡视反馈意见整改工作。积极配合市委对本单位的巡察工作，加强巡察反馈意见的整改落实和责任追究工作，健全完善各项规章制度，落实全面从严治党向基层延伸。

　　二、存在问题

　　(一)思想认识不够到位

　　一是管党治党意识有待加强。主要是对“抓好党建是最大政绩”、“不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”等的认识还需要进一步加强，对精神和新时代中国特色社会主义思想的研究不够深入、对党建工作的统筹谋划不够长远。二是管党治党的力度有待加强。管党治党是党委党委的中心工作，有时候会将重心偏向经济工作，单纯的认为基层政府部门的天职就是抓生产搞经济，研究落实全面从严治党工作的力度还不够。

　　(二)责任落实不够到位 一是落实全面从严治党的工作方法较为单一，具体研究、具体抓落实的针对性、有效性不够强，存在对主体责任清单学习研究不够深入，抓责任落实不够细致的问题。二是对落实全面从严治党责任制的要求和管理还不够严格，导致个别基层党支部的创新活动和亮点措施较少，出现了“上头热、下头冷”、压力层层递减的问题。

　　(三)监督执纪不够到位 自己抓制度执行和纪律作风的力度不够，导致个别干部无视制度、不守规矩，把严肃纪律当耳边风，经常“大错不犯、小错不断”。

　　三、下一步工作打算

　　(一)落实全面从严治党主体责任。

　　深刻认识构建全面从严治党新格局，领会中央精神、贯彻中央决策的内在要求，坚持“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，把抓好全面从严治党作为党委一项非常重要的工作内容，作为对党忠诚、敢于担当的具体行为。一是逐项分解《落实全面从严治党主体责任清单》和《落实党风廉政建设主体责任清单》，明确目标、要求、任务、内容、完成标准，紧盯时间节点高质量完成工作任务。二是加强督促考核。每季度年至少专题分析研究全面从严治党工作1次，每年至少听取1次党委班子成员、机关各单位落实全面从严治党主体责任情况汇报，每年至少听取机关党建和党风廉政建设工作汇报2次。不定期对基层全面从严治党工作进行监督检查，及时发现并补齐工作短板。三是坚持“一岗双责”。不仅要当管好业务的“一把手”，更要当好管党治党的党委书记，以“对党负责、对党支部的政治生态负责、对干部健康成长负责”的态度落实好主体责任，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，切实抓好制度落实、纪律监督、工作规范、教育引导等工作，营造严抓严管、敢抓敢管、真抓真管的良好环境，将全面从严治党的触角延伸到基层每一个角落。

　　(二)加强中心组学习教育。要把主体责任意识教育作为干部教育培训、党员培训和村支部书记轮训的重要内容，作为党员干部特别是村支部书记的必修课，作为党委中心组学习的重要内容，切实增强各级党组织和党员干部主体责任意识，自觉担当起管党治党、从严治党这个首要责任。一是积极学习党纪党规、会议精神和系列重要讲话精神，牢固树立党性党纪观念，自觉维护中央权威，与党中央保持高度一致，发挥“领头雁”作用。二是创新学习形式。精心选定学习主题，结合工作重点确定学习内容，充分利用网络、多媒体手段增强学习效果，激发党员干部学习兴趣，不断提高思想境界和服务水平。

　　(三)、健全责任传导和监督机制。一是层层科学分解落实全面从严治党主体责任。明确党委书记、班子成员、支部书记的主体责任及履责的相关要求，建立上下有机互动的责任传导机制，按照“谁主管、谁负责”的原则，完善相关制度，通过约谈、听取汇报、个别指导、工作检查等方式，将压力层层传导下去，把责任压紧压实。二是加大查办案件力度，增强办案工作合力，严肃整治和查处发生在群众身边的不廉洁问题，始终保持惩治不廉洁的高压态势，真正形成党员干部不想腐、不能腐、不敢腐的机制。

全面从严治党工作情况汇报2023二篇

　　习近平同志指出，全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个“关键少数”，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。建设好、管理好一个有 xx 多万党员、xx 多万个基层党组织的大党，制度更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。全面从严治党，必须牢牢抓住制度治党这条工作主线，始终把制度建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设。

　　制度治党是全面从严治党的根本保障

　　制度治党源于对党的建设实践经验的科学总结。我们党对制度建设重要性的认识，是随着党的建设实践不断发展而逐步深化的。中国共产党成立之初，虽然建立了一些必要的制度，但这些制度还不够成熟，加之制度执行受到当时历史条件的限制，致使制度功能的发挥比较有限。遵义会议后，党的制度建设有了很大进展，逐步形成了与当时形势相适应的制度规定;尤其是通过落实民主集中制，党内民主生活比较正常。新中国成立后，我们党在领导制度、组织制度、工作制度等方面做了大量工作，但由于国内外形势、思想认识等方面的原因，在一个时期党内出现了“一言堂”、个人决定重大问题等不良倾向。改革开放初期，我们党在深刻总结党的建设正反两方面经验教训基础上，认识到党的历史上发生的各种错误，固然与领导人的思想、作风有关，但组织制度、工作制度方面的问题更为关键，并提出“制度是决定因素”。正是基于对制度重要性的深刻认识，我们党积极探索靠改革和制度建设加强党的建设的新路子。其中最为重要的一条，就是把党的建设优良传统和实践中创造的新做法、积累的新经验通过制度化的方式确认和巩固下来。

　　强化全面从严治党的制度保障。改革开放xx多年来，党的制度建设持续推进，有力地推动了党的建设新的伟大工程，推进了从严治党。但党的建设在一些领域也存在失之于宽、失之于软的现象，这与制度硬约束不到位不无关系。全面从严治党，需要突出“严”的要求，使之常态化和制度化，使制度治党真正成为全面从严治党的根本保障。应从严加强思想建设，建立健全严格的学习、宣传、教育机制，解决把

　　思想建设看成“软任务”的问题;从严加强组织建设，完善选人用人等机制，解决任人唯亲、任人唯利的问题;从严加强作风建设，建立促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制，解决不良作风的顽固性和反复性问题;从严加强反腐倡廉建设，把权力关进制度的笼子，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，解决治标不治本的问题;从严加强制度建设，完善制度制定、执行、维护等相关规定，解决制度脱离实际、操作性不强的问题。

　　科学把握制度治党的基本环节

　　习近平同志指出：“制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。如果空洞乏力，起不到应有的作用，再多的制度也会流于形式。”这一重要论述，深刻揭示了制度治党的特点和规律，为推进制度治党提供了基本遵循。

　　制定好的制度。良法是善治的前提。坚持制度治党，首要任务就是制定科学、严密的制度。建立健全党内各项制度，首先应以党章为根本依据。党章是最根本的党内法规，集中体现党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策，规定党的重要制度和体制机制。要严格依据党章进行制度建设，注重制度规定与党章要求的衔接和协调。其次，应遵循执政党建设规律。在总结历史经验、分析现实要求、把握未来趋势中，认识全面从严治党的特点和规律，使制度规定符合全面从严治党的要求，避免超前或滞后。第三，应体现于法周延、于事简便的原则。无论制定新的制度、完善已有制度，还是废止不适用的制度，都应体现这一原则，使各项制度配套衔接、彼此呼应，形成一套内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系。最后，应充分发扬民主。广泛听取党员干部的意见，增强全党对制度的认同度。徒法不足以自行。制度认同是制度执行的心理基础。党员干部只有认同制度，才会认真学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，把制度要求转化为自觉行动。而一个能被党内广泛认同的制度，应该是中央要求、群众期盼、实际需要、新鲜经验的有机结合。

　　狠抓制度执行。制度的效力需要通过制度执行来彰显。制度执行要到人到事，做到用制度管权管事管人。要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，因为制度是人们共同遵守的行为准则，执行制度不能因人而异。“严是爱，宽是害”。狠抓制度执行，加强对党员干部的日常管理和监督，进一步完善相关制度措施，强化组织监督、舆论监督、群众监督。决不能有选择地执行制度，合意的就执行，不合意的就不执行;更不能借“自由裁量”或以“下不为例”“情有可原”为借口脱离制度约束、规避制度惩罚。中央八项规定之所以能够取得实效，主要是做到了严格执行。应不断提高党员干部执行制度的能力，因为党员干部作为制度的执行者，其执行制度的能力如何直接影响制度执行的效果。只有不断提高党员干部执行制度的能力，才能将制度执行得更高效、更规范、更彻底，避免“歪嘴和尚念歪经”。应完善干部考核评价制度，既重视考察干部的业务素养、工作能力，又重视考察其政治表现、作风养成;既用好组织部门考核的结果，又注重用好纪检、巡视、审计、信访等方面反馈的信息，从而更好地掌握干部特别是领导干部的思想作风和履职情况，及时发现和解决存在的问题。

　　维护制度权威。根据形势发展和任务需要，我们党相继制定颁布了一系列以党章为核心的制度规定。总的来看，广大党员干部能够把制度作为行为规范，自觉带头遵守各项规章制度。但不可否认，制度执行情况同制度治党的要求相比仍有较大差距。有的重制度制定轻制度执行，以为定了制度、有了规章就万事大吉;有的制度意识淡薄，随心所欲，不能做到按制度办事;有的对制度维护与监督不力，违反制度得不到应有的惩罚。这些问题虽不是主流，但容易形成“破窗效应”，导致制度形同虚设。习近平同志强调，要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。我们要深刻领会这一重要论述精神，认真抓好落实，切实维护制度权威。

　　将制度治党理念贯彻到“三严三实”专题教育中

　　开展“三严三实”专题教育，就是要围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。为此，要突出制度治党理念，建制度、立规矩，强化刚性执行。

　　坚持思想建党和制度治党紧密结合。按照习近平同志“使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程”的要求，通过强有力的思想教育，纠正党员干部特别是领导干部在制度认识上的偏差、在落实制度上存在的侥幸心理，切实增强其制度意识，使之做到敬畏制度、遵守规矩。

　　加强制度执行监督。监督是维护制度严肃性、权威性必不可少的手段。制度监督不能流于形式。要秉持认认真真的态度，敢于动真碰硬，做到有违必查、有违必究。健全权力运行制约和监督体系，开展制度执行情况专项督查，坚决纠正有令不行、有禁不止等问题。严惩违反制度行为。一些党员干部之所以敢于违反规章制度，一个重要原因在于违反制度成本太低，甚至违反制度有利可图。只有依法依纪对违反制度的行为予以严惩真罚，才能形成正确导向，使遵守制度成为党员干部特别是领导干部的自觉追求，为制度治党创造良好环境。

全面从严治党工作情况汇报2023三篇

　　去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标(做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。

　　一、工作开展情况

　　(一)“四单”管理，做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属XX所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。2019年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《XX县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和X所学校党支部以及局机关各科室签订《XX县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发《2019年XX县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的XX所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。

　　(二)“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书X份;班子成员与分管部门主任共签订责任书X份，学校校长与学校中层干部共签订责任书X余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课X次，开展廉政夜校X次，廉政专题学习X次，党员干部参加廉洁培训X人次，班子成员撰写心得体会X余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面：一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育活动共计X余场;二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署;三是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛X余场;四是学生说廉政、促家风，举办廉政书法绘画、漫画展X次。二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《XX县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《2019年XX县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校X位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对X所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。2019年X月X日,在XX小学召开XX县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《XX市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。

　　四是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止X月X日，教育局纪检组共受理信访举报X件，办结X件，立案X件，结案X件，给予X人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。

　　(三)“四责”联动，收获新成效。2019年X月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作;2019年X月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现XX教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。

　　二、存在问题

　　行然后知不足。一年来，局党组紧紧按照上级工作部署，稳步推进各项工作，并取得了一定成效，但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足：一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围参差不齐;在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况发生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，纪检工作存在一阵风现象，缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。

　　这些问题的主要原因：一是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。

　　三、下步工作打算

　　针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：

　　(一)加强督导，定期开展专项治理。每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成X个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。

　　(二)加大执纪力度，严格执纪问责。将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。