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红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。以下是小编整理的红色教育基地活动总结精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】红色教育基地活动总结

为推动“****”学习教育深入开展，教育引导广大党员“不忘初心，继续前进”，进一步增强党员的使命感和责任感，充分发挥共产党员的先锋模范作用，6月29日，生命科学学院党委开展了以“参观红色教育基地，接受革命精神洗礼”为主题的党员教育活动，组织教工党员奔赴驻马店确山竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等红色教育基地参观学习，踏寻红色遗迹，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。

在院党委书记马新峰，副院长李卫国、李建军的带领下，党员们首先参观了确山竹沟革命纪念馆。通过讲解员的讲解，党员们了解到在抗战时期，竹沟是中共中央中原局的所在地，是中原抗战的支点，是新四军的摇篮，被亲切地称为“小延安”。党员们认真聆听了刘少奇、李先念、彭雪枫、张震等老一辈无产阶级革命家的革命事迹，瞻仰了革命先烈当时战斗生活的图片、实物，重温了那段波澜壮阔的革命历程，真切体会到在当年艰苦卓绝的斗争环境下，革命先烈们不屈不饶、不怕牺牲、勇往直前的爱国主义精神。

随后，党员们又前往杨靖宇将军纪念馆，怀着无比崇敬之情，学习了杨靖宇将军奋战在白山黑水之间的战斗事迹，感受了在当年物资极其匮乏的困难时期、在茫茫林海雪原中坚持抗战的坚定信念和革命情怀，深切感受到杨靖宇将军作为一名党员、一名军人、一名革命家所展示出来的可歌可泣、英勇不屈的革命精神。

通过此次参观学习，全体教工党员思想深受教育，心灵深受洗礼，纷纷表示要弘扬革命先辈不畏艰难险阻、勇于献身的革命精神，继承我党的优良传统和作风，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力学习，勤奋工作，不断提高政治素质和业务能力，为学院又好又快发展贡献自己的力量。

【篇二】红色教育基地活动总结

踏寻红色遗迹，重温传统教育。6月29日，我院党委组织全院十二个党支部书记、五名纳新党员，前往位于铜川市耀州区陕甘边革命根据地照金开展“迎七一，缅怀革命先烈，传承革命精神”主题红色教育活动。

在党委书记李***、纪委书记崔***的带领下，首先参观了陕甘边革命根据地照金纪念馆，通过讲解员的讲解，党员们认真倾听刘志丹、谢子长、习仲勋等同志革命事迹，通过瞻仰先烈们事迹图片和实物等方式，在深切表达缅怀之情的同时，进一步了解了革命先烈为中华民族的解放、新中国的建立、建设呕心沥血的丰功伟绩，感受革命先辈们在照金浴血奋战，开辟红色热土，不怕牺牲、顽强拼搏的英雄气概;独立自主，开拓进取的创新勇气和从实际出发，密切联系群众的工作作风。

接着大家来到陕甘边革命根据地雕塑塔前，面对鲜红的党旗进行纳新党员入党宣誓、老党员重温党的誓词仪式。

党委书记李***指出，今年是建党96周年，结合医院党委“迎七一”系列活动安排，组织大家来到照金进行红色教育，是一次难得的接受革命洗礼的机会，纳新党员进行入党宣誓、老党员重温党的誓词，希望大家明确三点要求，一是责任，二是担当，三是对党庄严的承诺。要严格按照一名合格党员的标准要求自己，结合等级医院评审工作，发扬吃苦耐劳、勇于奉献的革命精神，发扬模范带头作用，为医院持续发展做贡献。

通过此次“红色教育”活动的开展，支部书记、新纳党员纷纷表示，此次活动是一次追昔抚今，坚定党员理想信念，感受老一辈革命家不忘初心，矢志不渝，为实现共产主义事业，为中国的明天，不计个人得失，殚精极虑、呕心沥血的战斗豪情和磊落风骨，激发了大家对工作的热情，牢记肩负的责任和使命，以集体荣誉为上，不计个人得失，内修自省，尽心履职，为医院的发展做出应有的贡献。

【篇三】红色教育基地活动总结

红色基地，不是游玩旅游之地，而是中国革命红色教育之地。红色教育重在育人，教育党员，培育青少年。盘活红色资源，传承红色基因,坚定理想信念,将红色文化资源融入党性教育和爱国主义教育。何为红色教育？红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。红色教育存在的问题近年来，越来越多的红色资源被开发，红色教育取得了良好的效果。很多党团员和群众带着崇敬之心、敬畏之心，来到革命遗址接受红色教育，汲取精神营养，并把这种精神在工作中传递和发扬。走进教育基地，身临其境感受那一段段苦难和辉煌交汇激荡的历史岁月，对人们铭记光辉历史、传承红色基因，起到了正面引导的积极作用。但也要看到，有些单位说是学习革命精神，但到了现场以后，横幅一拉，党旗一摇，姿势摆好，照片一发，就算“学习”了，这种形式主义的红色教育，不仅不能实现初衷，反而可能对优秀红色文化的传承和发扬形成伤害。导致红色教育走样走偏，不入脑入心，甚至只满足于“到此一游”的形式感的原因不外乎有以下几个方面：

一是不知到红色基地，红色灵魂在哪里？。到红色基地参观学习，组织者和学习者认识上存在偏差，认为反正是去看看，参观参观就行了，更有甚者，把红色教育当作是“旅游”，在革命老区等这些红色教育基地，仍嘻嘻哈哈，并未能把当前的工作融入到教育学习过程，反而大大降低了学习效果。

二是不知道为什么去参观学习红色基地？活动缺乏有效的组织保障措施，有的单位组织学习活动，时间往往很紧，还要各种拍照留痕，只能走马观花看一遍，真正记住的内容不多，导致学习者“身入”但未“心入”，甚至完全是为了完成考核任务而去。部分党员不重视，以忙业务等理由不参加，严肃性不够。

三是不注重红色教育育人方式。参加红色基地教育，往往都是以讲解员的讲解为学习内容，一味地灌输式教学，不生动，互动性也不足，很难激发学员主动学习的兴趣。红色基地红色资源挖掘还不够，同质化现象严重，条件好的基地，运用主题浮雕、人物场景、油画等艺术手法，呈现历史人物事迹或历史事件，条件一般的基地，里面的展览内容比较简陋，就是一些简单的事迹介绍，再有少许老物件，这很难吸引学员的注意力。

红色教育几点建议：

一是制度化经常化规范化，红色教育就是党史教育。充分发挥支部委员会的作用，支部委员会是支部活动直接的组织谋划者和具体实施者，必须要突出其组织开展活动的主体作用和责任，支部领导班子强，支部则强，支部活动就会开展得有特色、有生机、有活力。

二是有计划有步骤有方法，目标明确认真策划。提高党日活动质量。活动开展前应进行调研，了解机关党员的需求和关切，有计划有步骤有方法，目标明确认真策划，鼓励机关党员自下而上的提出活动创意，使活动适应机关党员新特点新变化，增强活动的针对性。

三是发挥地方特色盘活资源，挖掘建设红色教育基地。红色教育要给观众以较强的视觉和听觉冲击，增强活动的吸引力。提升红色教育基地讲解员的工作素质和业务水平，将基地教育活动进一步形象化、生动化。

另外，还可以视活动内容邀请入党积极分子参加活动，让更多非党员参与活动，增强活动的感染力和党组织的向心力，吸引更多的青年职工加入党的队伍。丰县近年来对红色资源进行保护性修缮，最大程度还原历史面貌，真实再现红色革命场景。同时，依托湖西革命纪念馆等红色教育基地，开设了一批有特色、有内涵的党员教育实境课堂，为深入开展党员教育提供了有效载体。