【www.huxinfoam.com--学生工作总结】

黄朝年

　　准备了好几天的公开课，终于顺利地上完了，两天来紧张的心情得到了放松。细细回想起来，课前我还真有些紧张，虽然上公开课也不是第一次了，教书十二年，公开课、优质课也不知上过几回了。但这一次一走进教室，后面黑压压的坐着许多高级教师和学校领导，面对他们我有点惊惶失措，一开始课堂就放不开。还好，学生们和我配合得很默契，我很快地调整了状态，课堂逐渐变得轻松起来。学生踊跃回答问题，课堂气氛很活跃，两个游戏顺利进行，整节课在轻松、愉快中渡过。然而，也许是由于我粗心大意，加上有些得意忘形，在出示最后一个韵母时，本想先让学生说出声调标在哪个字母上，然后再让学生说出标调口诀，完成这个细节，整节课就很完美了。但当时我却忘乎所以，自己一一把声调标上了，该让学生说的标调口诀没机会说了。所以这节课还是美中不足，课后想想真有些后悔了。
　　在课后的教学反思中，我提到了这点毛病，同事们肯定了我的想法。老师们对这节课的评价很高：“故事导入吸引学生，善于制造悬念，充分激起了学生的学习兴趣。”“学生合作交流很主动，师生互动也很好。”“表扬学生用词准确、优美、丰富。”“我和黄老师都是教一年级的，但我班的学生却还不知道合作交流学习，而她所教的班从学前班升上一年级还不到两个月，就懂得合作学习，可见黄老师真是下了不少功夫啊。”教导主任最后的总结发言是：“我观摩过不少专家上的低年级的课程，第一感觉是黄老师这节课贴切、自然、灵活，可以说是教师教得轻松，学生学得愉快，真能算得上是专家级的课。”我听了教导主任的话，又羞愧又高兴，羞愧的是自己不够沉着，高兴的同时，让我有了一种冲动：课堂艺术的境界是永无止境的，不管是哪一节课，都要追求语言艺术性，追求课堂趋于完美，向更高一层的教学目标迈进，使自己的教学水平更上一层楼，用心把光和热奉献给每一个学生。