【www.huxinfoam.com--活动总结】

　　今天在网上看到《综合实践活动课程策划案正文》，好东西应该跟大家分享，改了一下错别字，为了大家阅读方便。

　　一、指导思想：

　　《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”综合实践活动是“以学生的爱好和直接经验为出发点，以与学生生活密切相关的题目为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。通过活动利于培养学生的题目意识;利于培养学生的合作意识;利于培养学生的社会责任感;利于培养学生收集、处理信息的能力;利于培养学生的动手实践能力。形成对自然、社会、自我的整体熟悉，培养作为一个社会人、现代人的各种能力和素质，让学生学会生存、学会做人、学会学习、学会创造，从而促进学生的终身学习和可持续发展。

　　二、活动的目标

　　1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

　　2、形成对自然、社会、自我的内在联系的整体熟悉，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　　3、形成从生活中主动地发现题目并独立地解决题目的态度和能力。

　　4、发展实践能力，发展对知识的综合应用和创新能力。

　　5、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

　　三、实施内容

　　1、关爱大自然，争当环保小卫士

　　在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境，懂得爱护资源的重要性。树立环保意识，进步环保实践能力，激发热爱我们共有一个美丽家园的情感，从而争当环保小卫士。通过小组研究性学习活动，发现生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，最全面的范文参考写作网站 养成勤俭节约的好习惯，增强社会责任感。通过活动，引导学生从自己的身边开始了解、调查、搜集周边环境状况资料，唤起学生的忧患意识。懂得人与自然***共存的道理，知道破坏环境对人类造成的危害，使学生主动向社会宣传，让大家都来保护环境，绿化我们的家园。

　　此课题可定以下子课题：人与树木、垃圾的危害、空气中的有害气体、野生动物与人类……

　　2、走向社会，我是合格的小公民

　　综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每个学生的个性发展都具独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、爱好和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部分，是学生进行社会实践、接触社会、熟悉和了解社会，增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

　　在活动中学会关注自己的生活、关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人;学会交往与合作、培养动手、创新等多方面的能力;乐于参加力所能力的劳动、体验劳动的可贵;愿意为家乡为社会建设和发展服务，有较强的服务意识与责任心;积极参与志愿者活动，关心残疾人、老年人等弱势群体，并乐于为他们做一些力所能及的事情。

　　所涉及的活动内容有：社区卫生宣传各种日常写作指导,教您怎样写范文 、学雷锋活动走进社区、绿化美化社区、净化社区系列活动……