【www.huxinfoam.com--党性分析】

　自开展党员先进性教育活动以来，我按照局党委《关于开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》要求和第二阶段学习计划安排，在认真学习，提高认识的基础上，对照局党委《共产党员先进性标准》、《党章》等的要求，通过自己查、群众提、互相帮的方式，对自己的实际工作及思想动态进行了认真地分析检查，找出了自己在理想信念、党性观念、宗旨意识、思想作风、工作作风、廉洁自律、遵守纪律、履行职责等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。
　　一、存在的突出问题
　　在一个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：
　　１、理想信念不够坚定
　　通过保持共产党员先进性教育活动，我更加坚定了共产主义远大理想信念。之前，存在的问题是对人生缺乏远大目标追求，政治思想意识、理论素质方面有待提高，事业心、责任感意识有待进一步加强。主要表现在对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，不全面、不系统，缺乏对其科学体系和精神实质的把握，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。
　　2、党性觉观念有待进一步加强。
　　主要表现在：一是缺乏为共产主义事业奋斗终身的激情。二是公仆意识比较模糊，全心全意为人民服务的宗旨有所松懈，群众观念有所淡化。三是有时不善于从政治的高度去观察和处理有关问题。
　　3、宗旨意识淡化，群众意识不够强。
　　作为一名党员干部，不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在切实保护广大水利职工的合法权益方面做的还不够到位、不够全面。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的还很不够，表现为关心群众，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。没有深入基层职工中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活状况，反映他们的要求，提出自己的建议。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识不足的表现。
　　4、思想意识不够强。
　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力。没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。政治学习“走过场”，流于形式，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，缺乏思考，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
5、工作作风不够扎实。
　　浮在上面的时间多，沉入基层时间少。坐在办公室的时间多，深入基层检查帮助少。下基层进行调研都是带着课题或任务来去匆匆，多是以听汇报为主，对基层一些工作或问题只是了解表面，没能静下心来，深入研究探讨。调研时与主管领导交流的多，与具体工作人员和职工群众沟通的较少，过多重视完成任务，而轻视工作实效。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意。
　　6、廉洁自律需要更进一步加强
　　在廉洁自律方面我能够认真执行党风廉政建设的各项规章制度和“两禁”规定，结合两个“条例”的学习，经常对照“八个坚持，八个反对”和“四大纪律、八项要求”深入开展批评与自我批评，自觉同各种腐败现象作斗争。努力实践“三个代表”重要思想，认真落实“两个务必”，勤政为民，廉洁从政，力求清清白白做人，勤勤恳恳做事。虽然自己能够自觉遵守党的廉政建设规定，注意廉政建设，但仔细检查起来，在业务应酬上还存有陪客现象。
　　7、组织纪律尚有不足之处
　　组织纪律方面，个人能够遵守党的纪律和局里的各项规章制度。存在的问题是有时候在工作中容易掺杂个人感情，如对于分管的工作，把关不严；开展批评与自我批评还不够深入，有时候不能主动找出自己存在的不足和缺点；对于发现的一些问题，有时候碍于情面，不能够大胆的指出来。
　　8、工作创新力度缺少创新意识
　　思想不够解放，不能够与时俱进，对于工作缺少创新意识，仍然是按照老传统、老惯例办事；平时对于开拓性的开展工作方面考虑的较少，只是忙于日常工作，工作的前瞻性不强，缺少对新时期水利工作的思考；工作水平有待提高，处理复杂问题的能力不强；对工作的研究不够，工作质量有待提高；深入基层很少，缺乏和基层党员、干部、群众的横向沟通和交流；在工作繁多、工作量大的情况下，有时候缺乏统筹安排，顾此失彼。
　　二、存在问题的原因
　　针对自身存在的主要问题，经过认真反思和深挖根源，主要是放松了用科学理论武装头脑，放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了用“三个代表”重要思想要求自己，具体原因有：
　　1、学习不够。学习意识、学习态度、学习方法存在偏差。首选表现在对学习的兴趣不浓，既有主动的学，也有被动的学；强调时间紧而放松了经常性的学习。再者，实用观点较重，在学习上往往选择那些与本职工作和自己感兴趣的方面精心细读，而对纯政治类、党的基本知识和要求类的学习抓的少一些。
2、党性意识减弱。主要是世界观、人生观、价值观这“三观”的意识没有树牢。因此在自己的世界观方面存在着缩命论，认为在工作的层面上，自己是积极工作的被动者；在人生观方面存在着“和世”论，遇事讲善意和友情；在价值观方面存在着实用论，有时认为自己多奉献少索取，觉得有点亏。由于有这些想法，思想上“党、人民、事业、先进性”的纯度降低了。
　　3、宗旨观念淡化。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。总的说，这方面做的基本尚可，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个虚概念，是一个政治类的要求和理念，有时在行动上难以把握。因而，只要求自己埋头做好的自己的工作，而不太关注整体性的工作。( http://)