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　　推荐党员的推荐词

　　同志，男，生于__年3月，中共党员，大学本科学历。现任中心网络运行科科长。

　　该同志作为一名共产党员，在劳动保障信息化建设工作中尽职尽责，兢兢业业，满腔热忱，勇于奉献，以求真务实的工作作风，开拓创新的工作思路，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

　　一、注重理论学习，不断提高政治素质和工作水平

　　该同志自__年入党以来，一直以一名党员的标准严格要求自己。他认真学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和三个代表重要思想，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，他把__大精神、“____”重要思想的学习与工作实际相结合，把为人民服务、为基层服务贯穿于本职工作和劳动保障信息化工作中。马黎明同志所在的网络运行科是一个计算机技术含量较高的业务科，他潜心钻研专业知识，经过多年锻炼和实践，在政治上日渐成熟，在工作中独挡一面，综合分析问题、解决问题的能力得到了显著提高，并于__年通过努力考取了全国高级职业信息分析师的资格。

　　二、谦虚谨慎、爱岗敬业，成为单位工作的骨干力量

　　他立足本职工作，认真履行岗位职责，努力提高服务水平，在他的工作经历中，曾从事过出纳、会计、信息分析、信息网络系统管理等多项工作。为了圆满完成各项工作，他一直自我施压，在刻苦学习劳动保障业务和国家信息化建设有关政策和基础理论的同时，虚心向领导和同事们请教，他无论在什么工作岗位上工作都能把组织的信任和重用作为自已不断进步的动力，干一行，爱一行，钻一行，精一行，特别是在项目建设和运行工作中，无论是技术工作还是劳动力市场分析工作，他都能出色地完成每一项任务。几年来，作为网络运行科的科长，从管理到技术，他已成长为一名成熟有实力的业务骨干，为全省劳动保障信息化建设付出了辛勤的汗水，同时，也赢得了领导和同行们的赞誉。

　　三、团结和谐、助人为乐，热心服务基层

　　日常工作中他从小事做起，从大事着眼，任劳任怨，扎实工作。在管理工作中，他是单位领导的参谋和助手，为领导科学决策积极建言献策。在与基层单位工作往来中能主动搞好协调配合，尤其为基层服务突出主动性，以求统一认识，步调一致，形成合力，围绕中心工作搞好服务，指导基层不断提高信息化管理水平。

　　同志常说：“信息化建设运行工作不能单靠一个人或一个部门来完成，要注重培养基层业务技术人员，只有这样才能确保全省信息网络畅通无阻”。单位人员少、任务繁重，年轻人比重大，同事们有问题总爱向他请教，有困难第一个就是寻求他的帮助，他总是耐心、细致地回答同事们提出的各种问题，并热心帮助解决问题。在谋求自身技术更新的同时，他毫无保留地将自己掌握的专业知识和长期积累的工作经验传授给年轻同志，并积极引导和培养他们不断提高专业技术水平，他在全省举办的每次业务学习班上是称职的好老师，在日常工作中他是一个好科长、好工程师。几年来他全身心投入工作，全省州地市、县56个点的网络运行、设备维护主要由他来负责，工作任务的繁重使他基本是以单位为家，尽职尽责，坚守岗位，主动加班加点，几年如一日，从点滴小事做起，无论分内分外，哪里需要哪里干，用自己的行动履行共产党员的职责，影响着、带动着身边的每一位同事，是同事们工作中忠实的后勤兵，也是领导的好助手。

　　推荐党员的推荐词

　　在土木工程与建筑学院党支部发展新一批党员之际，特向党组织推荐XX同学加入党组织。

　　XX，男，xx土木（3）班学习委员，院科技部部长，党校初级班结业，且无任何不良的信仰或加入不良的社团。在思想方面，XX同学自大一以来，积极地向党组织靠拢，关心国家时政和政策变化，多次上交入党申请书强烈表达入党的愿望，在班上多次被推选为入党积极分子。此后多次就自己的经历和社会的变化向党组织上交思想汇报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参加社会活动。

　　在学习方面，XX同学勤奋刻苦，综合素质测评班级排名靠前，一次性提前通过国家英语四级考试，大一时参加在院组织的辩论赛中班级团队获得“季军”。XX同学身为学习委员尽职尽责，表现优异，所在团支部获得校“校五四红旗团支部”的称号，其本人也因突出表现评为“校优秀学生干部”、“院优秀学生干部”和“院优秀共青团员”等荣誉称号。他生活朴素，衣着得体，真诚对待每个同学，群众基础良好。

　　当然，他也有自己的不足之处，那就是有时稍欠稳重，这也是他不断要求自己改正，相信XX同学能扬长避短，争取自己有更大的进步。

　　在党组织即将发展新的成员之际，特向党组织推荐XX同学，希望党组织考验并接纳他。

　　推荐人：

　　20xx年3月17日

　　推荐党员的推荐词

　　1、树形象，立足平凡岗位“创先争优”。

　　积极参加政治学习和各项组织活动，不断提高自身政治素养；自觉遵守学校的一切规章制度，严守各级秘密，在工作中始终能保持共产党员的先进性。

　　2、学业务，本职工作完成出色。

　　始终坚持业务学习，积极参加各级各类培训，努力获取统计、人力资源等相关资质，填补了学校的空白，减少了相关麻烦。掌握人事政策、法规，了解

　　学校人事制度和管理规程，尽管学校教职工人数多、人员类别复杂，但对全校教职工基本情况、分类、性质等信息十分熟悉，从而提高了工作效率，杜绝了差错。能较好地与教职工、上级主管部门或业务部门沟通、对接，较好地完成了各项工作。

　　3、爱岗位，工作责任感强。

　　面对繁杂、辛苦的人事工作，不怕累，不畏难，热爱这一工作并能尽心尽力做好本职工作。人事常规工作井然有序且妥帖规范，领导临时交办的其它各项任务完成出色。工作细致认真，工资、社保、统计、福利发放、校车费用的核算等从无纰漏。

　　4、讲原则，办事公正合理。

　　平时为人谦逊，待人和善，服务热情，尽力为教职工办实事，特别是对文化素质较低、办事能力较差的工人服务更为周到。工伤、失业保险金的领取程序多、时间长，但能不辞辛劳、多次奔波，极力争取教职工的正当利益。工作中原则性强，严格按章办事，以理服人，不徇私情，从不做损害学校利益之事。

　　5、顾大局，工作不分份内外。

　　善于合作，团队意识强，在做好人事、市内校车本职工作的同时，义务完成统计、老干、关协、工会等相关工作，还能主动协助同仁做好本办的其它各项工作。