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　　敬爱的党组织：

　　带着对马克思主义的信仰与对中国***伟大成就的敬仰，我自发的参加了中国***党校的学习。在参加党校之前，可以说我的主要目标是期望通过参与党校的学习来提高自己的政治素养与政治觉悟。经过党校期间的学习，我对中国***的历史和中国***的党纲有了一定的了解，开始思索中国***革命成功与不断发展的根本原因，开始思索老一辈中国***员为了自己的理想信念所做出的不懈努力。于是我逐渐的开始转变自己自发的学习观念，开始自觉的以中国***的最高纲领和最低纲领作为我学习工作的目标、自觉的按照中国***的指导思想来指导我的学习工作、自觉的按照中国***为人民服务的根本宗旨为我实践的动机和出发点、自觉的学习党组织的各项理论成果，珍惜每一次党课的学习机会、自觉的接受党组织的各项考察和各项帮助，进行广泛的批评与自我批评，在实践中不断进步。以下是我在党校学习中的一点心得与体会，希望与大家共同分享，共同进步，并希望得到大家的批评指正。

　　1840年鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，国家日益贫弱，社会动乱不安，民族灾难深重，人民饥寒交迫，备受欺凌。为了反对外国列强的侵略，挽救国家和民族的危亡，**封建**的统治，改变国家贫困落后的面貌，从鸦片战争到五四运动前，入职 思想汇报中国人民进行了前赴后继的英勇斗争。但是这些斗争都以失败而告终。19世纪60年代开始，随着清政府创办军事工厂、采矿业和纺织工业，中国一部分商人，地主和官僚开始投资于近代工业，以及外国资本主义在华开办近代工业企业的增多，产生了很大一批产业工人。中国的工人阶段随之发展，在1919年，全国产业工人已发展到200万人左右。据不完全统计，到1919年五四运动之前工人罢工次数达19次，工人运动逐渐发展为组织性政治性的斗争。19世纪40年代，马克思主义在欧洲诞生。1917年，俄国爆发了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家。1919年五四运动开始，李大钊等在北大开始翻译和传播马克思主义，陈独秀等在上海宣传马克思主义，董必武等在辛亥革命过程中宣传马克思主义，毛泽东、周恩来等也转变为马克思主义者。1921年7月，在列宁领导的共产国际帮助下，中国***在上海召开了第一次全国代表大会，成立了中国***。

　　中国***从成立之初，就在马克思主义指导下不断探索革命和建设的道路。写作网领导工人运动，进行反帝反封建的革命斗争，发动，组织了一系列工农群众运动。不断总结实践中的经验和教学，积累了大量的理论成果。其中几次重大的会议如下：1922年8月杭州的西湖会议，1927年8月7日汉口的八七会议，1928年12月28日的古田会议，1935年1月的遵义会议，1937年8月的洛川会议，1959年7月的庐山会议，1978年12月北京的十一届三中全会等。这些会议是党的重大的转折点，决定了党的生死存亡的关键。几个重大的理论成果如下：毛泽东、刘少奇领导的延安整风，党中央集体共同提出的关于党的若干历史问题的决议，毛泽东提出的人民公社理论，胡耀邦和***提出的真理标准，***和叶剑英提出的关于建国以来党的若干历史问题的决议，***提出的三个代表重要思想，***提出的科学发展观。

　　马克思、恩格斯非常强调党的纲领建设的重要性。党的纲领就是提纲挈领，就是纲要。中国***在第一次全国代表大会上通过的纲领就把马克思主义关于无产阶级历史使命的观点，如把以无产阶级军队**资产阶级、采用无产阶级专政、消灭阶级等内容写到了党的旗帜上，向世人公开申明，中国***是以马克思主义为理论基础的政党。1922年7月，党的第二次代表大会明确提出党的最高纲领是“渐次达到一个****社会”。自此之后，党最高理想和最终目标是实现****，就成为中国***的最高理想和目标追求。****是人类历史上最美好，最进步，最合理的社会制度。****的特征如下：社会生产力高度发展，物质财富极大丰富;社会成员共同占有全部生产资料，实现各尽所能，按需分配的原则;全体社会成员获得自由而全面的发展，城乡之间、工农之间、脑体之间的差别不复存在;阶级和阶级差别彻底消灭，作为阶级统治工具的国家完全消亡，公共管理机构失去其阶级统治的职能。****不仅是人类有史以来最美好的社会制度，更重要的还在于它反映了社会发展的客观规律，是人类社会发展的必然趋势。***人把实现****作为最终的奋斗目标，即最高纲领，同时又制定出为实现****而奋斗的过程中每个具体阶段的行动纲领，即最低纲领。坚持党的最低纲领与最高纲领的辩证统一是马克思主义政党建设的一条基本规律。最高纲领可能只有一个，最低纲领可能有很多个，最高纲领是最低纲领制定的目标，为最低纲领指明方向。要坚定坚决的朝最高纲领走，实现一个个的最低纲领，从而达到最高纲领的实现。

　　1922年7月，党的第二次全国代表大会通过的宣言明确提出了党的最低纲领和最高纲领。**二大确定的党的最低纲领，是在列宁关于民族殖民地问题的理论指导下，在分析中国社会的实际状况的基础上提出的，符合当时的中国实际。