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　　学党史,悟思想,办实事,开新局批评与自我批评

　　开展党史学习教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，开展党史学习教育正当其时。通过党史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。

　　 一、学习的主要体会

　　 党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参加一大的13个人，发展到现在有8900多万党员的大党;历经28年的艰苦卓绝的革命斗争，建立新中国;带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。

　　 以史为镜可以知兴衰。十八大后习近平总书记带领中央政治局常委，参观《复兴之路》展览，指出这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻的教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关慢道真如铁”;中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”;中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”总书记的讲话向全党深刻阐明了，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难;坚持走中国特色社会主义道路;为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。这就要求每个党员要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命

　　 以自我革命精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。习近平总书记在中央红军长征集结出发地江西于都考察时指出：“在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力量。

　　 以自我革命精神锤炼政治品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是党员干部修身做人的政治体现。在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进共产党人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品格。历史和现实告诉我们，一个党员只有具备高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆政治本色，践行铮铮誓言。

　　 二、查找自身存在的主要问题

　　 (一)学的不深。

　　 一是学习主动性不强。能够做到参加机关党办安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。

　　 二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。

　　 三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。

　　 (二)悟的不透。

　　 一是思考的不多。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。

　　 二是思考的不深入。不能将小我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。

　　 (三)做的不好。

　　 一是在落实从严治党管党责任方面有差距，支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照既定党委工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

　　 二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成;开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门同志进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。

　　 三、今后努力方向

　　 (一)坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学懂弄通上下功夫

　　 深入学习贯彻落实党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治能力;遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　 (二)要进一步改进工作作风，增强创新意识。

　　 树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前发展。

　　 (三)要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。

　　 “欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。作为一名领导党员干部必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记党员干部身份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

　　学党史,悟思想,办实事,开新局批评与自我批评

　　自党史学习教育开展以来，xx农发集团以史为鉴、以史鉴今，坚持党建引领，将学习教育中汲取的精神力量和经验智慧融入到集团抓党建、兴产业、创品牌等重点工作之中，围绕乡村振兴战略，发挥国企主力军作用，助力xx乡村振兴。

　　 加强党的领导把牢乡村振兴“定星盘”

　　突出政治引领，形成服务乡村振兴的牵引力。在回望历史的过程中，集团党委时刻对标区委区府所关心的、所强调的，用党的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作，把一心为农的服务意识贯穿于乡村振兴工作全过程，凝神聚力确保方向正确、重点突出、落实有效。服务乡村振兴战略是农发集团的政治担当、职责所系、优势所在、发展所需。通过党委中心组学习、各直属党组织以及党员的个人自学等多种途径，利用“学习强国”学习平台、主题党日活动、专题报告会等形式，将党史学习教育与乡村振兴战略深度融合，进一步强化党员干部的身份意识、责任意识，切实将党史学习教育中汲取的红色力量转化为干事创业的决心和开拓进取的勇气。

　　强化为农队伍xx，提高服务乡村振兴的执行力。以党史学习教育为契机，领导干部树立作风优良、勇于担当的精神追求，凝聚干部干实事的劲头。集团党委开展课题调研活动，由80、90后干部牵头，青年职工参与，对干部队伍xx、内部管理、“十四五”规划等，专题调查研究、头脑风暴，激发创新思维，有效提升解决实际问题的能力。围绕集团农业技术、花卉产业、桃产业、种源等领域，内挖外选带头人，成立导师工作室，充分发挥“传、帮、带”作用，使其成为集团专业技术人才“研修的平台、成长的驿站、辐射的中心”，有效提升为农服务的专业性。集团各级党组织梳理党史学习教育中“既重要又突出”问题清单，制定整改方案，更精准聚焦集团主责主业。借助党史学习教育专题讲座及党风廉政专题会平台，围绕乡村振兴新发展态势、企业管理新要求，严格落实“四个责任制”“四责协同”，细化责任清单及重点任务，加强巡察整改，有效强化干部的纪律意识、风险意识和廉政意识。

　　打好“组合拳”，整合服务乡村振兴的内外合力。集团整合政府、企业、村镇、村民等多方资源，共建合作机制和利益共享机制。积极争取政府政策助力，开展镇企合作，与xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等8镇签订乡村振兴战略合作协议，通过花卉产业“一核多点”布局，探索形成带农促农模式。与此同时，集团发挥主业优势，提供场地和设备，输出技术和管理经验，将村镇及村民纳入其中，依托“浦农优鲜”和“京东农特展馆”平台，整合行业资源，对接产销模块，服务生产和消费两端，xx新型的现代化流通体系。

　　 服务三农找准乡村振兴“金钥匙”

　　根据“城市所需、农村所能、区域特点”发展路径，以助推xx农村增色、农业增效、农民增收为主线，按照市场化、可持续化原则，围绕新区“花”“林”“果”“蔬”四大产业，深耕xx乡村振兴主战场。投资1172万元xx海沈村花卉生产基地；

　　利用孙桥园区现有温室完成2000平米花卉实物线下展示平台搭建，对接xx新区花卉合作社近30余家；

　　建成花卉线上对接服务平台，实现线上花卉展示、种植养护、风险预警、交易配送、线上培训、科技推广等功能模块于一体。集团陆续为新区提供近150万盆草花，帮助xx镇界浜村、xx长达村、xx蒋桥村完成草花产销对接订单25万余盆。积极规划苗圃和林下经济，制定苗圃林业“2+1+X”（xx2处苗圃、承担1项林地xx、发展X家林下经济合作体）发展计划，参与生态环境xx。投资3000万元引入世界一流桃分级分拣设备，正在xx集分拣、包装、冷藏、物流、展示等多种功能于一体的国内领先桃分拣中心。承运“浦农优鲜”平台，对接xx优质地产农产品，打造新型果蔬流通体系。

　　 培育党建品牌争做乡村振兴“排头兵”

　　农发集团坚守为农，着力突出党建与主责主业的深度融合，加强企业品牌xx，发挥典型引路作用。在深入学习“党史”的过程中，将乡村振兴与脱贫攻坚统筹衔接。

　　孙联发公司组建乡村振兴学院，集聚一批“接地气”的党员乡间培训师，突破课堂的空间限制，把农业技术送到乡间田头。共开展地产农产品上线集中培训2场、实地培训20次以上，惠及90余家合作社；

　　开展网上农博会培训，惠及18个镇、120余家合作社及企业。开展智力扶持，履行社会责任，支教助教云南大理。累计培训村支部书记、致富带头人、农技人员等300多人，为来沪培训的大理农业人员授课20余批次，累计培训学员260多人。

　　浦莎公司强化党建引领产业帮扶，助力援建地区脱贫致富。在新疆，开创性实行“企业+闲置农业资源+农户”的大棚工厂模式，已经带动当地200人长期稳定就业，投资4000万元在新疆塔尕尔其xx200座日光大棚，带动600人就业，以产业投资带动就业脱贫。在西藏，积极参与规划xx红河谷现代农业园区，将先进的农业科技与当地农业资源相结合，通过导入植物工厂、悬架吊挂栽培、潮汐式栽培、高原特色植物组培研发等技术，推行“公司+农户”模式扶持带动专业户种植高原特色花卉和藏药、打造江孜“小三园”作为旅游集散地，实现园区一二三产业融合发展。公司积极承接xx郊野公园的运维，将援建经验及产业优势回流xx，助力xx乡村振兴。

　　下一步，xx农发集团将紧紧围绕xx开发开放30年，结合党史学习教育要求，充分利用各种资源，进一步使党史学习教育入眼入耳、入脑入心，增强党员群众政治觉悟，提升为农服务的专业能力，聚焦乡村振兴主责主业，促进xx农业高质量可持续发展。

　　学党史,悟思想,办实事,开新局批评与自我批评

　　根据XXX党史学习教育活动关于开好组织生活会的工作要求，本人认真查摆问题并剖析根源，形成个人发言提纲如下。

　　 一、存在的问题

　　 (一)学的不深

　　 ‍一是学习主动性不强。学习被动跟随，只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度。有要求就象征性的学一学、看一看，要求不严就停一停、放一放，缺乏主动学习意识。

　　 ‍二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，尤其工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。

　　 ‍三是学习不够深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。

　　 (二)悟的不透。

　　 ‍一是思考的不多。缺乏对十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及党史的系统研究和深刻理解，对党的理论知识内涵知之不全、悟得不透，没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。

　　 ‍二是思考的不深。没有将小我融入大我，没有将个人奋斗同实现中华民族伟大复兴的中国梦和共产主义远大理想有机结合起来，实现共产主义的理想信念树的不牢。

　　 (三)做的不好

　　 一是工作推进有差距。统筹意识不强，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成。存在好人主义，不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，有些工作不能够与部门同志进行及时沟通，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。

　　 二是业务基础不扎实。业务学习主动性不强，对于XX业务没有主动掌握研究的意识，借口忙于综合性事务，“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施。业务知识老化，不能做到自我提升。

　　 (四)创新不足

　　 工作主动性不强，尤其是创新意识、开拓精神不足，认为自己是副职，跟着干就行，缺乏自我加压的意识，推动工作的紧迫感不强，干工作思前想后、患得患失、被动应付，缺乏创造性和进取精神。

　　 二、原因分析

　　 (一)主观世界改造放松。随着时代发展，社会思潮多样化，很多新问题不断出现。面对新情况、新形势，缺乏政治定力，放松了政治理论学习，通过学习自我改造思想、坚定理想信念的意识淡化。

　　 (二)使命担当意识弱化。没有按共产党员的标准要求自己，只从岗位、职务的角度考虑问题，被动跟随意识削弱了主动担当思想，学习上疏于对党的理论进行深刻理解，对习近平新时代中国特色社会主义思想未能彻底学懂、弄通、做实，不能很好地用马列主义的立场和观点分析问题。

　　 (三)为民宗旨意识淡化。没有真正把保障群众根本利益作为工作出发点，为人民服务的使命感和责任感还不是太强，认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性减弱，没有真正践行一名共产党员的初心和使命。

　　 (四)进取精神有所懈怠。总认为自己工作多年，只要按部就班，不出乱子，能较好地完成领导交办的工作任务就行了，想问题、干工作习惯于沿袭老方法、老套路，创新意识不强，只求过得去，不求过得硬，面对一些困难，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气和魄力。

　　 三、整改措施

　　 (一)持续不断抓学习。做到在工作和生活中时时刻刻不忘学习，把学习当成一种习惯，把学习当成自我提升的利器，坚持全面学与专题学、反复学与跟进学、自己学与集中学相结合，安下心来、真学深悟，确保通过学习准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识其中蕴含的强大真理力量，从内心深处增强思想认同，自觉用以指导实践、推动工作，切实提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　　 (二)坚持不懈悟思想。坚持做到学思践悟、融会贯通，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政治站位、政治能力，遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　 (三)矢志不渝为人民。牢固树立“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展帮扶群众工作，切实维护党在群众中的形象。正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。

　　 (四)孜孜不倦开新局。‍树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，‍以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动XX工作不断向前发展。