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　　幼儿园疫情后开学第一课教案小班

　　教学目标：

　　1. 了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。

　　2. 养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　　教学重点：

　　愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　　教学准备：

　　1. 《打败病毒有妙招》教学 ppt。

　　2. 幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

　　教学设计：

　　一、 导入：漫长的寒假

　　教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？

　　解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

　　二、 介绍新型冠状病毒

　　教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合 ppt 画面，演绎故事。故事内容：

　　小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

　　我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给 2-3 个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

　　很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥 SARS 病毒同源性达到 85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

　　三、 游戏环节：预防病毒有妙招

　　请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！

　　打喷嚏肘捂嘴

　　在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上 。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播 。

　　开窗通风

　　如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

　　加强锻炼

　　保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒

　　定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

　　少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

　　病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）

　　保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！

　　四 、 总 结

　　进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”

　　五、 亲子互动

　　可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。

　　幼儿园疫情后开学第一课教案小班

　　1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。

　　2.能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。

　　教学重点：

　　能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。

　　教学准备：

　　1.口罩小卫士ppt。

　　2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。

　　3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解。

　　教学设计：

　　一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施

　　导入出门要戴口罩

　　教师引发思考：“小朋友们，你们还记得这个病毒叫什么名字吗?谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。

　　继续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。老师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?老师知道，一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有发现他们和平时出门有什么不同呢?”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都会戴口罩。

　　“小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口罩经验的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平时顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧!

　　二、介绍口罩作用

　　演示ppt口罩小卫士的部分，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会迅速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果健康的人也生病了，开始发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办?要把嘴巴鼻子捂住吗?”可以请幼儿说说，要怎么挡住病毒进入鼻子嘴巴。

　　“当当当，口罩小卫士登场了!我就是保护人类的口罩小卫士!我能把病毒挡在外面~我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨;我能拉起防护网，为你的嘴巴拦住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦~哇!原来小小的口罩卫士这么厉害!我也要戴起口罩，远离病毒!看，小朋友和小动物们都戴上了口罩!”

　　三、学儿歌，用正确方法戴口罩

　　演示戴口罩方法的部分，“小朋友们，小口罩本领这么大，能够抵挡病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗?”可请幼儿表演戴口罩的方法。

　　演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标志分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁压紧。

　　学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;压紧鼻梁莫忘掉。”

　　四、一起来给自己的照片画个小口罩

　　进行小结：“今天，我们认识了可爱的口罩小卫士，它能保护我们免受病毒的袭击。口罩是保卫我们健康的小卫士，在这个特殊的冬天里，请你一定要相信它。当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨打败的，希望你一直保持健康，等到春暖花开，我们再与小口罩告别，去大自然里痛快呼吸一口新鲜空气!”

　　“接下来，老师想请小朋友拿出准备好的照片，我们一起给自己的小照片画一个可爱的大口罩吧!首先，我们来观察一下，口罩是由几个部分组成的，老师请一位小朋友来说说这几个部分分别长什么样子。”可以请1名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。

　　“老师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有2根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小朋友们观察自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个可爱的小口罩吧~”可以请爸爸妈妈帮忙把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦~

　　幼儿园疫情后开学第一课教案小班

　　一、设计意图

　　近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放

　　松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。

　　二、活动目标

　　1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。

　　2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。

　　三、活动准备

　　环境创设：

　　1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。

　　2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品

　　若干、电子版奖状。

　　3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。

　　四、活动过程

　　(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。

　　(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)

　　1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩?

　　2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?

　　3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?

　　4.那冠状到底是一种什么样的病呢?

　　(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。

　　5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的?

　　6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢?

　　(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。

　　附参考儿歌：

　　预防冠状病毒

　　预防千万条，口罩第一条。

　　健康第一位，不要吃野味。

　　不往人群挤，病毒不缠你。

　　洗手很重要，胜过吃补药。

　　通风也要紧，疾病无踪影。

　　病毒病毒赶快跑

　　大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早;

　　举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。

　　中班健康领域活动|《可恶的病毒，我不怕》

　　活动目标

　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　　活动准备

　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶