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　　防疫教育主题班会

　　活动过程：

　　一、导入：展示图片，播放录像

　　二、组织讨论：

　　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　　2、报告讨论结果

　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　　2、脸：洁净无污垢。

　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　5、xx：整洁，勤换洗。

　　6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

　　7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　　8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　　9、桌兜：整洁无杂物。

　　三、预防传染病知识竞赛：

　　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。

　　如何预防？

　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播，每天开窗通风，保持室内空气xx，避免交叉感染等，不到人口密集、空气污染的场所去。勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的xx擦手。

　　注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

　　发热或有其它不适及时就医；

　　避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

　　四、课堂总结：

　　学生活动情况和效果评价。

　　防疫教育主题班会

　　同学们：

　　大家好！

　　非同寻常的寒假，突如其来的疫情毫无征兆。我们都在经历一次生命教育的洗礼，疫情中的人和事，都是促进学生自我成长的鲜活教材。这场没有硝烟的战争带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于责任、关于担当……经过研讨，学校精心准备了疫情防控系列主题班会。

　　本次培训我将从以下四个方面进行讲解：

　　一、什么是新型冠状病毒

　　二、如何预防新型冠状病毒感染

　　三、“巧”疏导，正应对

　　四、回到校园，我们需要养成的新习惯有哪些？

　　首先，我们要了解什么是冠状病毒。它是自然界广泛存在的一类病毒，因其在显微镜下观察类型似王冠而得名，而新型冠状病毒是一种先前未发现的新型病毒。发热、咳嗽、气促和乏力是主要表现，最长潜伏期为14天，飞沫传播是其主要传播方式。

　　那么，我们如何来进行预防呢？

　　少出校门，尽量减少到密集场所活动

　　正确佩戴口罩

　　勤洗手，强防护，注意手卫生。这里我们重点介绍洗手七步法，概括起来就是“内”、“外”、“夹”“弓”、“大”、“立”、“腕”七个字。

　　避免食物源感染

　　增强体质、免疫力和保持环境清洁和通风

　　这场疫情突如其来，加上长期的隔离和居家，让学生心态各异，产生一些焦虑的情绪，主要表现为害怕、恐慌、生气和烦躁；每天花很多时间看疫情讯息；生活无规律、昼夜颠倒沉迷电视和游戏。

　　所以作为班主任要学会“巧”疏导，正应对，帮助孩子建立“心理缓冲期”，有效避免复学后的“假期综合症”，为正式返校复学做好过渡。

　　最后一个问题，在这场看不见硝烟的战争中，涌现了哪些先锋人物呢？

　　冲在最前线的医护人员们，冒着被感染的风险，一天工作十几个小时。不吃不喝不休息，在更隔离室里，夜以继日与病工毒战斗，治疗和照料病人；

　　火神山、雷神山医院建设现场数万名建筑工人，不分昼夜，不顾严寒，不顾大雨，昼夜赶工；

　　街道上环卫工人默默奉献，对每一条街道进行清扫和消毒；

　　马路上，社区里，警察叔叔和社区工作人员们，坚守岗位，对于每一位行人进行排查；

　　寒风中，快递小哥骑着电单车来回奔忙，给大家转送各种生活物资；

　　钟南山院士80多岁了，还亲自到武汉调研，率领团队，分析病毒，开展研究，和时间赛跑。

　　希望通过这次主题班会，同学们可以做好防护，保护好自己，以最饱满的精神迎接新学期的一切。没有过不去的冬天，也没有不到来的春天。春天给我们带来了希望，愿朗朗乾坤，山河无恙！让我们静候春暖花开！

　　防疫教育主题班会

　　[教学背景]:

　　20XX年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等,这么多勇敢无畏的人在努力,为的是让疫情早日过去,为的是拯救更多人的生命,但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

　　[活动时间]年-月-日

　　[教学对象]:班级全体同学

　　[教学目标]:

　　1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。2.懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。如:勤洗手。

　　3.掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。

　　[教学重难点]:掌握正确的洗手方法,并练习、实践。

　　【课前准备】:资料调查,收集视频、图片、故事，制作课件。[教学过程]:主持人(老师或同学)

　　引入:

　　1.同学们,今年的春节我们过的跟以往不太一样,你们知道发生了什么吗?(一场流行病)

　　2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒,它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热,呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等,出现以上症状我们就要及时去医院。

　　3.病毒是我们看不见的，这种隐性的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要(戴口罩)。

　　一、引出本次班会的内容;新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康,特别召开主题集会。

　　二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

　　(一)洗手篇

　　1、如何保护自己,远离新型冠状病毒的肺炎传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度波劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次,每次20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。(6)如出现呼吸首咸边完状如咳嗽流洋发执笔应民家隔离休自持续发热不退或症状加重时及早就医。

　　2、正确洗手需掌握七步洗手法:1.双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。2.掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。3.掌心对手背沿手指缝相互揉搓,接着两手交替。4.五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。6.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。

　　3、哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后;②在咳嗽或打喷嚏后;③在制备食品之前、期间和之后;④吃饭前;⑤上厕所后;⑥手脏时;⑦在接触他人后;⑤接触过动物之后;⑤外出回来后

　　4、旅途在外没有清水,不方便洗手,怎么办?可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱,并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒,所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。

　　(二)口罩篇

　　1、口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换;选择二:N95医用防护口岸，连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换。

　　棉海绵罩均不推荐一

　　2、正确使用医用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必须清洁双手，应依照包装指示佩戴口罩，包括固定紧口罩的系绳，让口罩紧贴面部。如果口罩戴得太松，与脸面不贴合，空气会从侧面空隙中进入，无法达到预防效果。2、一定要把嘴与鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正确的，因为鼻子才是人体空气进出的主要途径。3、口罩不能两面轮流戴，因为朝外的一面容易吸附病菌，如果没有清洗干净就把朝外的一面再朝内戴，容易感染病菌。4、有得人容易出汗而润湿口罩，口罩一湿，就不能有效抵御病毒的入侵，这时应换干净口罩。最好多准备几个口罩，便于更换和洗涤。5、戴口罩不宜时间过长，一般6小时为上限,否则，长时间呼吸不到新鲜空气，会使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地方。

　　3、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕妇佩戴防护口罩,应注意结合自身条件,选择舒适性比较好的产品。(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情,应寻求医生的专业指导。(3)儿童处在生长发育阶段,其脸型小,选择儿童防护口罩。

　　三、小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作,就可以将病毒拒之门外。