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　　我学习我快乐的主题班会

　　大家好!今天我演讲的主题是“快乐学习,快乐成长”:“六一”*儿童节马上就要到了。在此,我向全体同学致以节日的祝贺,祝大家节日快乐!

　　同学们,“六一”是我们最快乐的节日,我希望我们不单今天快乐,在每一个日子里我们都能快乐学习,快乐成长!因为我们是家庭的宝贝,是家庭的希望。我们快乐地学习,快乐地成长,家庭就会洋溢着幸福与快乐。我们是社会的花朵,是社会的希望。我们快乐地学习,快乐地成长,社会就会更加*美好。我们是祖国未来的栋梁,是祖国的希望。

　　我们快乐地学习,快乐地成长,祖国的明天就一定会繁容富强。那么我们怎样才能快乐地学习呢?正所谓“百学须先立志”,首先,我们要结合自己的兴趣,树立自己的目标。有了目标才能向目标努力,不然就会像无头苍蝇一样,盲从地无所事事,最终走向消磨时光的犯罪道路。只有有了目标,才会有颗定心丸,为了实现自己的目标而努力。其次,为自己量身定做一个切实可行的学习计划,并找到正确的学习方法。虽然计划不能完全准确地预测将来,但如果没有计划,学习往往陷入盲目,或者碰运气。只有掌握了正确的学习方法,才能找到通往成功的光明大道。如多思善问多动笔等。最后,严格按照自己的计划去执行,正视学习中的困难、失败,不气馁,不放弃,把自己的学习坚持下去。

　　只要持续的努力,不懈的奋斗,就没有征服不了的东西,而征服就是快乐!同学们,21世纪属于我们,学习之路坎坷不平,怯弱者只会停步不前,而勇敢者却会永不退缩。

　　只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘必将迎来一片翠绿!我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造新的辉煌!为祖国的未来快乐学习,快乐成长!让明天为我们骄傲!最后祝同学们节日快乐!谢谢

　　我学习我快乐的主题班会

　　一、主持人宣布活动开始。

　　甲：尊敬的老师！

　　乙：亲爱的同学！

　　合：大家好！

　　甲：踏着冬天的脚步，我们即将迎来期末考试。

　　乙：我们要听好每一节课，做好每一道习题。

　　甲：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

　　合：一（2）班《我读书，我学习，我快乐》主题班会现在开始！

　　二、读书伴我成长

　　甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

　　乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

　　甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是--书。

　　乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　甲：你们都读过哪些书从书中你知道了什么

　　（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）

　　三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》

　　甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

　　甲：听古今名人励志故事。

　　甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

　　（生说自己的感想和体会）

　　乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

　　五：舞蹈《柳树姑娘》

　　乙：请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。

　　（生表演舞蹈）

　　乙：真是一群快乐的小天使。在学校里，我们也像天使一样快乐地学习，快乐地成长。

　　六、语文积累展示会

　　甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。

　　乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。

　　甲：幼儿园时，老师教我们唱歌，跳舞。

　　乙：幼儿园时，老师教我们画画，讲故事。

　　甲：现在，老师教我们背诵课文和古诗。

　　甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备！

　　拼音队展示拼音纠错。

　　古诗队展示古诗。

　　谚语队展示谚语。：

　　甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。

　　七、班主任总结

　　亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“腹有诗书气自华”的人。

　　八、主持人宣布活动结束。

　　我学习我快乐的主题班会

　　一、活动目标

　　1、通过观察、交流的方法，了解读书的好处。

　　2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道读书让我更文明。

　　3、培养学生良好的读书习惯。

　　二、活动过程

　　（一）学生阅读，提出问题

　　1、学生阅读材料

　　2、汇报：你知道了什么？

　　3、质疑：关于读书的话题，你有什么问题吗？

　　（二）交流

　　1、今天你读书了吗？

　　（1）学生分小组介绍自己的读书情况

　　（2）学生汇报

　　2、了解读书好处多

　　（1）出示课件——我的读书卡

　　（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？

　　（3）交流：读书为什么让我更文明？该怎么做呢？

　　（4）提问：你还知道哪些读书的好处呢？

　　3、走进书香百花园

　　（1）提问：书海浩瀚如烟，我们该如何选择呢？你还要注意什么？

　　（2）讨论：小学生应该怎么养成良好的读书习惯？

　　（三）拓展与反馈

　　1、学生活动——测测自己的读书习惯

　　2、介绍名人名言