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　　党史学习教育专题民主生活会个人发言提纲

　　下面，我围绕党史学习教育专题作对照检查。

　　一、存在的主要问题

　　(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　一是政治站位不高，党史学习不精不细不深。对“两个确立”是党的十九届六中全会的突出历史贡献、是党的十八大以来最重要政治成果，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义的认识不到位。比如：满足于完成规定学习任务，没有从学习党史的高度深刻把握“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的，指导性的，国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，更多是落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实贯彻即可。

　　二是在理论联系实践、学用结合上还有差距。政治敏锐性不够强，在新形势、新要求下如何践行增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思考研究不深、办法不多。

　　(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。

　　一是处理棘手复杂问题的魄力还不够，履职尽责、担当作为、做好疫情防控、维护社会稳定，把党中央决策部署落实到位还有差距。面对深化改革攻坚的严峻复杂形势，意识形态领域的工作面临越来越多的新情况新问题新考验，一些亟待解决的问题还没有得到有效的解决。但没有系统深入学习研究上级指示批示精神，与工作联系紧密的就重视学习，联系少的就少学或不学。在队伍建设上，只侧重于开展业务培训学习，未能有效解决工作人员短缺、能力不足的问题。

　　二是对中央和省市重大决策部署研究不够透彻、理解不够系统，缺乏攻坚克难和创新性开展工作的精神，在全力有效服从服务于大局上考虑还不全面。比如：项目推进缓慢，作为项目联系领导，过于强调财政困难等客观因素导致项目不能如期开工，简单认为是政策原因，片面强调困难和问题多，自己无法把控，积极主动协调汇报不够，对工作督促落实不到位。

　　(三)带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。

　　一是对践行以人民为中心的发展思想还未入脑入心，并持之以恒贯彻落实到工作实际中走深走实。比如：到基层、企业、农村调研较少，向基层干部群众学习、交流、请教等方面不够务实，全面掌握基层情况不够深入，对如何抓实工作措施办法不多，围绕党委政府中心工作的助推作用不够明显。

　　二是在关心群众、解决困难上做的不到位，工作中服务意识不强，有时坐等上门多、主动问需少。对基层单位情况掌握不全面，大机关不求人、别人上门的思想和优越感仍然在作祟，致使工作角色转换、适应不够快，工作科学统筹、互动协调被动，工作指导力度弱。

　　(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。

　　一是勇于担当、不惧困难的意志决心不够坚定坚韧。面对工作，依然有一定畏难情绪，怕碰壁、怕出事、怕批评。

　　二是敬业精神还需加强。比如，精力没有全部放在干事创业上，工作中办事程序不够规范，有时存在拖拉、等靠和观望，不能立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难和群众反映的新问题提出有效解决措施不多。

　　三是向上联系沟通、争取资金项目和左右协调不足。向上级单位进行工作汇报和联系沟通，积极争取支持帮助少。向上级领导请示汇报工作不够，结果影响了工作的协同推进和形成合力。

　　(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神及省修订后的实施办法精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。

　　一是全面落实从严治党主体责任，遵守规矩严纪律上还不够自觉。比如，遵规守纪示范带头标准降低，有时对待下级存在“好人主义”思想，怕“板子太重”适得其反，“高高举起轻轻放下”，不自觉地产生了懈怠和麻痹思想。

　　二是抓落实党风廉政建设责任力度不强。比如，存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，对存在的一些苗头性问题没有及时当面指出，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管不够到位。

　　三是落实中央八项规定精神改进作风的自觉性不高。比如：工作安排部署上，过多考虑考评考核、留痕备查等因素，以会议贯彻会议、以文件落实文件的情况仍然不同程度存在，以钉钉子精神，抓具体工作落实不够。

　　四是工作中还存在一定形式主义和联系基层干部不紧密，在切实为基层减负方面，工作还有差距。忙于应付具体事务，在督促基层干部把精力汇聚到谋发展抓落实上，没有以问题为导向，经常性深入乡镇一线，帮助协调解决困难问题。

　　二、产生问题的原因分析

　　一是政治站位不高，定位角色要求偏低。从执行者到决策者、服务者角色适应转变有所缓慢，领导角色所需的政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，心怀“国之大者”、肩扛大局责任没有压实。存在“自由主义”现象，对一些无关宏旨或者自认为不甚重要的事项“睁一只眼闭一只眼”，不愿去主动请示报告，唯恐给上级主要领导造成个人工作能力不强、工作水平不高的印象。

　　二是自我斗争意志锐气减退，怕担当怕出事。自我革命、自我斗争精神和勇气不够，自我超越、勇于挑战精神不足，面对工作中的困难和问题，没有能很好地以大无畏革命乐观精神、积极主动作为去迎接应对。世界观、人生观、价值观改造得还不彻底。

　　三是系统观念不牢，思想方法、工作能力有待提升。没有认真学习研究，系统观念不牢不全，全局观念滞后，思想方法、工作方法有待提升，科学预判、精准施策等工作方法有待增强。担当负责、攻坚克难的精神弱化。

　　四是以钉钉子精神抓落实的韧劲不足。满足于开开会、发发文、讲讲话的传统领导方式，缺乏步步为营、环环相扣的跟进措施，欠缺“瞅准的事不丢手、难干的事不罢手、正干的事不松手”的攻坚精神，使得一些既定事项未能做得“掷地有声”。有时，带头作用发挥不够，只“挂帅”不“出征”的现象依然存在，未能很好地做到“扛着责任往前走、带着大家一起干”。

　　三、今后努力方向和整改措施

　　一是坚持学史明理，在学习党史中进一步强化政治责任。坚持党的全面领导，树牢辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，坚持正确的党史观，树立大历史观，深刻感悟、忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，做好党建“两个主体责任”，传承弘扬伟大建党精神、精神谱系中汲取真理力量、思想力量、人格力量、精神力量。

　　二是坚持学史增信，在学习党史中进一步担当职责使命。坚定“四个自信”，深知红色政权、新中国、中国特色社会主义来之不易。强化使命担当，强化工作系统性、预见性、统筹性、创新性，不计个人得失，不负职责所系，敢管、真抓、实干。紧紧围绕迎接贯彻党的二十大这条主线，扎实做好工作，为奋进新征程、建功新时代贡献力量。

　　三是坚持学史崇德，在学习党史中进一步汲取履职力量。巩固拓展党史学习教育成果，感悟思想伟力，更加坚定、更加自觉地牢记初心使命，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”，不断在新征程上奋勇前进。坚持以人民为中心的工作导向。坚持廉洁自律的道德操守，严格要求自己，任何时候任何情况下都要守住底线、不踩红线、不碰高压线，保持清正廉洁的政治本色。

　　四是坚持学史力行，在学习党史中服务中心工作。狠抓“三化”任务项目清单一体化，推进“一线工作法、项目工作法、典型引路法”，树立团队意识，团结协作，共同推进工作向前发展。