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　　作风纪律整顿学习心得体会一篇

　　为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校认真开展转变干部作风、加强工作纪律教育学习活动。通过学习整顿，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关。下面我谈几点认识和体会：

　　一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

　　人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

　　二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体领导干部找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

　　作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

　　三、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。

　　作为一名人民教师和领导干部，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

　　干部作风建设学习活动，能够不断提高领导干部的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务服务学生，培养学生“四种能力”，即生存能力、生活能力、学习能力、合作能力，构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！努力做一名全面合格的人民教师。

　　作风纪律整顿学习心得体会二篇

　　在本次工作纪律作风整顿学习中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质，也进一步坚定了要努力成为一名优秀的人民教师的理想。为了尽快实现自己的理想，全身心的投入到祖国的教育事业中去，我对自己提出了一下两个方面的要求：

　　一、提升思想政治觉悟，加强师德素质修养

　　在政治思想方面严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习贯彻落实会议精神，落实党中央“八项规定”，整肃“庸、懒、散、空、玩”五种风气，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，认真执行《教师职业道德规范》，依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的专业素养，良好的教育形象，成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。

　　二、坚持培育创新精神，不断提升业务素质

　　在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人，为人师表”，作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的那样：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化，促进学生全面发展。

　　教育是崇高的事业，需要去献身;教育是科学，需要去探究;教育是艺术，需要去创新;教育是系统工程，需要共同参与，齐心协力;教育是一项长期的事业，需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过这次学习，在以后的工作中我一定会更进一步，从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。

　　作风纪律整顿学习心得体会三篇

　　机关作风是党风政风的具体体现，是机关各部门和干部精神面貌、素质修养、领导水平、办事效率、服务质量的外在表现。通过几天的认真学习，我对榆林市委、市政府决定开展的机关作风整顿工作，有了进一步的认识。我们必须正确认识机关作风建设的极端重要性，认真排查问题，带头改进作风，带头真抓实干，以更加务实高效的作风为和谐地税建设作出应有的贡献。

　　一是要增强学习意识。只有不断地加强学习，才能在政治上保持清醒的头脑。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。在这一过程中，认真、系统地学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。

　　二是要增强责任意识。有无责任心是能否做好各项工作的前提，许多存在问题的发生，大多与失职失责有关。增强责任意识，就是要对自己分管或从事的工作，尽职尽责，不能懈怠，既要爱岗，更要敬业。

　　三是要增强制度意识。加强制度建设，用制度管人管事，本身就是文明管理的体现。“没有规矩，不成方圆”，必须时刻强化制度意识，时刻用制度约束自己，只有照章办事，严于律己，才能树立清正廉明的形象。

　　四是要增强服务意识。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本。作为地税机关的稽查局担负着查处偷逃税款、打击涉税违法犯罪的重要职能。具体工作中经常与纳税人打交道，表面上看只是“查处”“打击”，可实质上同样具有税收服务的职能，必须转变理念，变稽查由原来的查处纳税人问题为证明纳税人无问题，变稽查为服务，变被动服务为主动服务，把服务贯彻到稽查具体环节中去，才能真正实现税务机关与纳税人的和谐互动。

　　五是要增强廉洁意识。在物质享受面前，每个干部要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。在生活中应该我们做到生活待遇上不攀比，要比贡献、比业绩，一比待遇，就会比出问题来。艰苦奋斗的作风不可丢，要提倡艰苦朴素，勤俭节约，杜绝腐败现象的滋生蔓延，遵纪守法，接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。

　　六是要增强落实意识。机关作风整顿最终要落实到建设和谐地税上来，落实到机关作风的根本好转上来，落实到各项工作任务的完成上来。从现在起，围绕市局制定的“坚持一个中心、树立三大理念，推进一个重点，抓好六大工作”的2012年工作思路，在创新中落实，在落实中提高，以更高的标准，更严的要求，全力推进和谐绥德地税建设。