【www.huxinfoam.com--演讲稿】

　　严管厚爱演讲稿1篇

　　党的十八以来，包括不久前召开的十九届中央纪委五次全会，习近平总书记强调一以贯之、坚定不移全面从严治党，把“严”的主基调长期坚持下去，党风廉政建设永远在路上。充分彰显了对党的作风建设常抓不懈坚定决心和释放了驰而不息从严治吏的强烈信号。

　　俗话说，严是爱，松是害。然而有一些干部对上级领导和有关机关的严管不够理解，认为严管是对他们的不信任，甚至认为工作中懒散行为不是严管的范围和理由。有些领导对有问题倾向性苗头性的干部松于管理，当“老好人”视而不见。久而久之，一部分干部产生了“干与不干一个样”“干好干坏一个样”的想法，对工作失去干劲，没有了奋斗激情，甚至跟风学习。这种管理不利于单位内部团结，更不利于增强干部队伍的向心力、凝聚力和战斗力，严重影响党和国家形象、公信力。为此，领导干部需从以下几方面着力从严管理干部促其健康成才。

　　牢固树立“严管就是厚爱”理念。领导干部要牢固树立“严管就是厚爱”的理念，将“严是爱，松是害”的道理厚植于大脑中，落实在行动上。摒弃“老好人”“信任代替监督”思想，将“怕得罪人”的顾虑抛于脑后。在“严管”中彰显“厚爱”，从严管理干部才能管出战斗力，厚爱才能出凝聚力。各级党和政府干部是党和国家事业的中坚力量，他们一旦违纪违法受到处理，对组织、家庭、个人都是一种极大损失。又有多少干部身陷囹圄后，埋怨组织上没有对其严管，后悔自己逃避严管，这就是没有强化严管的后果。为此，在关爱干部的同时，必须对干部从严管理、抓早抓小、防微杜渐，对干部做到真管真严、敢管敢严、长管长严，惩前毖后、治病救人、警钟长鸣，才真正体现对干部的严格要求和关心爱护。

　　严管干部须从日常监督抓起。“千里之堤，溃于蚁穴”。领导干部要善于对苗头性、倾向性问题抓早抓小，不仅要对日常工作神经末梢、细枝末节监督检查，防止“微腐败”，还要紧盯重点领域、重要岗位、关键环节开展督查，警惕“灯下黑”，防患于未然。时时、处处、事事都要严格要求，既要对干部身上刚露头的小问题扯袖子、咬耳朵，让干部红红脸、出出汗、醒醒脑、流流泪，做到早发现、早提醒、早处置，使干部迷途知返、悬崖勒马;又要对一些习以为常的小毛病“下猛药”，真正起到震慑作用;更要对“四风”问题早打“预防针”，坚决防止形式主义、官僚主义滋生蔓延，做到“严”字当头，令行禁止、纪律严明，让干部习惯在严管和约束的环境中工作生活，增强抵抗力。组织人事部门会同纪委监委机关对领导干部适时提醒、函询和诫勉，坚持从严管理落地落细落实，真正使干部心畏言戒行止，达到关心爱护干部的效果，从而促进干部健康成长成才。

　　干部日常监管须动真碰硬。不仅把“严管就是厚爱”体现到日常监管中，更要动真碰硬，将严的标尺量到底。加强干部监督工作的组织领导，层层传达从严管理、从严监督的责任和压力，真正管好带好队伍。准确把握运用监督执纪“四种形态”，坚持把纪律挺在前面，把规矩严起来，做到律人先律己，引导干部严守工作纪律、生活纪律，全面查找自身存在的问题，即知即改、立行立改，做到心中有党、心中有纪，解决好自身“不敢、不能、不想”的问题。通过来信来访来电、微信微博等举报渠道、巡视巡察、专项检查、明察暗访等方式，围绕推诿扯皮、吃拿卡要、庸懒散浮拖软等侵害群众利益的不正之风和腐败问题开展治理，着力发现问题并督促整改，根据问题轻重追责、问责，不容有“隔靴搔痒”“只打雷不下雨”的情况，对违反党的纪律规矩问题的，旗帜鲜明早处置、零容忍，坚决清理门户，绝不姑息手软，对少数“不作为”“乱作为”的干部起到威慑力和震慑力作用。对干部八小时工作外生活圈、朋友圈的监督，织密织牢群众监督网，坚持群众“火眼金睛”与日常监督“探照灯”协同发力，让干部习惯于在群众监督、舆论监督和社会监督下工作、学习、生活和真正让权力在阳光下运行。

　　领导干部要以身作则、率先垂范，以钉钉子精神抓实抓细干部日常监管，使干部真切感受到组织就在身边，监督就在眼前，心存敬畏，不踩法律“底线”，不越纪律“红线”，不碰八项规定“高压线”。本着公开、公平、公正原则，鲜明重实干、重实绩的选人用人导向，对大胆创新、想干事敢干事的干部予以支持保护，切实做到“三个区分开来”，落实“容错纠错”机制。注重监督检查结果运用，视情况分类实施，锻造忠诚、干净、担当干部队伍，着力营造良好的干事创业氛围、风清气正的政治生态环境，为“十四五”开局起步提供坚实有力保障。

　　严管厚爱演讲稿2篇

　　中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山23日在纪检监察干部监督工作座谈会上强调，严管就是厚爱，信任不能代替监督。

　　对于这句话，每个党员干部都需要仔细琢磨。当下，我们有些领导对下属充满了人情味，对有苗头性问题的干部也往往睁一只眼闭一只眼，当老好人，然这种做法是万万不可取的。千里之堤，溃于蚁穴，对于干部出现的小毛病、小问题，如不及时敲打、告诫，小错误会不断放大，最终不可挽回。早打预防针、常敲警示钟、多当保健医生的严管才能让干部防微杜渐，才是对干部的真正厚爱。

　　怎样做到严管厚爱?

　　制度规范是标尺。无规矩不成方圆，严格的管理制度是每一位干部检视自身言行的镜子，也是部门衡量管理的依据，能有效避免随意性。

　　执行制度是关键。有令不行、有禁不止，严管就成了一句空话。严管就要做到规范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞下不为例。查处违法违纪既要叫得响，更要抓得实，对干部而言这既是警戒，更是保护。

　　以人为本是核心。严管的目的是为了更好的实现干部的价值，在严管的过程中绝对不能忘记对干部的关心，既要大张旗鼓肯定工作，大张旗鼓批评不足，大张旗鼓指出方向，也要教育与处理并重，表扬与批评并重，奖励与处罚并重，经验与教训并重，让干部觉得工作又搞头、又盼头，真正接受严管就是厚爱的理念。

　　严管厚爱演讲稿3篇

　　作为一名教师，每个人都希望自己成为一名优秀的教师，都希望能够得到学生的高度认可。所以，我们需要好好提高自己的专业能力和教学技艺，需要丰富自己的学养，完善自己的人格。其中，很重要的一项就是，要廉洁从教，对学生严管厚爱。

　　一、厚爱作前提

　　第一，我们要充满爱心、宽容心、责任心

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。拥有爱心、热爱学生是我们应具备的美德，也是身为教师的天职。老师的爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有着极大的推动作用。

　　因此，作为教师，我们的心胸要开阔，要善解人意，用宽容的心怀包容每一个学生，对学生的缺点、错误多包容，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈“。我们必须善待每一个学生，做学生喜欢的教师。平时，要对学生多一份理解，多一份鼓励，积极发现他们的闪光之处，帮助他们重新树立起自信心，这样，即使是后进生，他们的亮点也会越来越大。

　　第二，我们要真诚地全方位地爱护学生

　　厚爱是一种真诚的人文关怀，它需要我们全方位地爱护学生。当他们在学习、生活上遇到困难和问题时，应及时伸出援手去支持、协助他们渡过难关；当他们有错误的时候，应及时阻止并拉他们一把，最大限度地给予挽救和帮助；当他们取得进步时，第一时间里送上肯定和鼓励，帮助他们再接再厉，取得更大成绩……无论何时何地，我们都应把厚爱贯穿于自己的工作之中。

　　在关爱学生时，我们必须真诚友善，与学生保持朋友一样的关系，尊重他们，理解他们，信任他们。只有这样，我们的苦心才能得到学生的认可，我们的努力也才能事半功倍。

　　二、严管是关键

　　美国前总统尼克松曾说过：“批评你，是因为重视你”。尽管厚爱是前提，没有厚爱，学生的成长就会受到一定的影响，但，严管也非常关键，没有严管，厚爱就会失去它的意义。因此，面对成长中的孩子，我们必须严加管理。

　　第一、严管是实现厚爱的手段和保证

　　厚爱是严管的出发点和目的，而严管是实现厚爱的手段和保证。作为教师，我们必须正确树立严管厚爱的管理理念，既以规范性的管理促进学生行为的规范化，又能激发学生们积极向上的活力，从而更好地促进学生的全面发展，保证学生的健康成长。因此，我们必须在严格管理的基础上，培养学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等等的规则意识和行为习惯。这样，我们的教育才能达到预期的目的。

　　第二、严管必须落实到具体的细节中

　　当前，随着社会的发展，青少年的教育越来越得到大家的重视，但同时，我们也清楚地知道，青少年的问题也越来越严重。加上社会上形形色色的诱惑尤其是网络的高度畅通，有利的、不良的各种信息都来到了学生的面前，也挑战着我们的教育。为了学生的全面发展和健康成长，我们必须在满怀爱心的人性化管理的同时，从具体细节入手。比如，培养学生不乱丢弃废旧物、公共场所轻声细语、进出家门告知家人等等。只有这样从细节入手，培养学生的良好习惯，我们的教育才能日趋规范。

　　三、廉洁作基础

　　当前，无论我们在学校从事怎样的工作，作为教育工作者，我们首先都要有清清白白的行为和光明磊落的态度。纵观当今的教师，虽然两袖清风，艰辛劳苦者是多数，但是，不容否认的是：接受家长与学生的“馈赠”的有，不拒绝家长的吃请的.有，甚至还有一些老师利用双休日或节假日进行有偿补课。这些，都严重影响了教师群体的形象。

　　宋代林逋曾说过：“忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。”作为教师，我们一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”。平时，我们要为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，不图私利、不讲地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。这样，我们才能一身正气，成为学生的表率，促进学生的成长。

　　满怀着一颗爱心，坚持着廉洁的品性，对学生严格管理，对教育无比忠诚，这样，我们才能在学生的心灵里播下理想的种子，收获无数的栋梁，迎来满园的春天。