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　　2022年支部书记党课

　　2021年是中国共产党建党100周年，全党上下正以饱满的热情深入开展党史学习教育，学好党史是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，也是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，更是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。在这重要的历史节点上，作为新时代的党员干部，要从党史中汲取精神力量、砥砺前行。

　　学习党史，补足精神之钙

　　翻开百年党史这本“教科书”，它是一部书写着理想和信念的社会主义奋斗史，是一部社会主义发展史，其中孕育了许多昂扬奋进的精神：抗战精神、长征精神、脱贫攻坚精神等。深刻领会党史中蕴含的精神力量，要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。在实现“十四五”规划和“乡村振兴”的征程中将会遇见各种复杂难题。因此，广大党员干部要以学习党史为契机，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好;并汲取其中蕴藏的智慧力量，勇于担当作为，主动向急难险重第一线集聚，全方位“强筋壮骨”，做一个党组织和群众都放心的党员干部。

　　学习党史，锻造硬核作风

　　政治忠诚是党员的政治操守和政治生命，是严守政治纪律和政治规矩的基石。作为党员始终牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，任何时候都对党忠诚。我们之所以在百年奋战历程取得巨大胜利，我们有着铁一般的政治纪律。习近平总书记强调：慎独慎初慎微慎欲，要克制自己的私欲，培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。因此作为党员干部要时刻牢记总书记的谆谆教诲，要保持自身“定力”，不忘初心，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的权威，不折不扣地贯彻执行党的路线方针。严格约束自己，永葆党员的先进性和纯洁性，起到先锋模范作用。

　　学习党史，大兴求真务实

　　“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”回顾百年奋战历程中，每一次取得成功，都是革命先辈“一砖一瓦”堆砌起来的。实干就是行动，一实抵百虚。实干的过程，是补充、完善、校正理论的途径，思想的力量只有在行动中才能发挥作用。广大党员干部应当以求真务实的态度，甩开膀子加油干。面对困难，要想办法克服困难，不能知难而退，要从问题中多总结经验教训;要有责任感和担当精神，敢作敢为;要主动融入群众、深入群众、贴近群众，用脚步丈量民心，用群众口碑衡量工作成绩，在一心为民的情怀中、在实践为民的担当中不断提升工作能力。

　　站在新的历史起点，肩负新的历史使命，广大党员干部要常修党史、必修党课，锻造“初心”、扛起“使命”，按照关于党史学习“十二”字总体要求，从党的历史中汲取丰富营养和无穷力量，为“十四五”规划、“乡村振兴”迈好第一步、奋力推进全面建设社会主义现代化国家贡献积极力量。

　　2022年支部书记党课

　　同志们：

　　《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。

　　1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把2012年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

　　2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

　　3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、管理育人、服务育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民服务教育、社会主义理想信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;

　　要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。

　　二、深入浅出，阐明观点

　　(一)什么是和谐?

　　何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

　　(二)什么是学校和谐发展?

　　什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。

　　(三)如何推进学校和谐发展?

　　社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努力”。

　　“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

　　“四个要有”：

　　第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

　　第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

　　第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

　　第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

　　“五坚持五反对”：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。

　　“七个努力”：第一，党员领导干部首先要努力做教育公平的推动者，认真推动教育热点、难点问题的解决。第二，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡发展的促进者，努力推进教育均衡发展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素质教育的推动者和实践者。

　　同志们，和谐凝聚力量，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡发展的活动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境界和业务素质，使教育事业的发展惠及更广大的人民群众，让学生满意，家长满意，社会满意。

　　2022年支部书记党课

　　为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动党建引领业务工作取得实效。中心组织开展支部书记讲党课活动。

　　9月27日下午，中心支部书记楼智铭带头讲了以“不忘初心、牢记使命”为专题的党课，中心党员、青年业务工作者参加了党课。

　　党课让中心职工党员们懂得不忘初心就要不忘品格、不忘来路、戒骄戒躁、立足本职，忠实履职尽责，追求业务上的精益求精，追求业务上的尽善尽美，发扬技术人员的战斗堡垒作用，把重点传染病防控工作正真的落到实处，见到实效。

　　党课最后支部书记指出，我们要以习近平总书记“不忘初心、牢记使命”的讲话精神为源动力，以青年党员、入党积极分子的朝气蓬勃、青春活力，在新的起点上加快知识更新、提升业务技能、提高综合素质，使专业素养和工作能力跟上时代科技变迁，学以致用，紧紧围绕开展主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”这一总要求，准确把握党中央精神，结合传染病防控工作实际，明确方向，积极推进。最后支部书记楼智铭以一句“没有实践的理论是空洞的理论，没有理论的实践是盲目的实践”结束了今天党课。

　　中心党员纷纷表示要对照医疗站线上的先进典型，身边榜样，坚持高标准，严要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”成为一名合格的疾控卫士；青年一代职工纷纷表示，接受了一次思想洗礼，加深了对党和祖国的热爱，先辈们用鲜血和汗水换来的幸福，来之不易，我们应该发奋图强，在实践历练中成为优秀的新时代接班人，合格的疾控卫士。