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科学在小学、初中和高中都是一门非常重要的学科。 以下是为大家整理的关于2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）的文章13篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

 

　　一、语言文字运用(共20分)
       1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )。

　　A. 浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系古道，将各地旖(yǐ)旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜(táng)徉在江南美景中。

　　B. 历经千年沧桑，觥(gōng)筹交错的场面早已湮(yān)没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。

　　C. 生态文学应更多创作体现绿色发展理念讴(ōu)歌美好生活的作品，致力于鞭挞(dá)滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。

　　D. 北方的季节泾(jīng)渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着(zhuó)上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。

　　【答案】D 【解析】 【详解】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。

　　A项，“徜(táng)徉”读音错，应为“cháng”。徜徉，1.犹徘徊，盘旋往返。2.犹彷徨，心神不宁貌。3.安闲自得貌。

　　B项，“浮想联篇”字形错，应为“浮想联翩”。浮想联翩，联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。

　　指许许多多的想象不断涌现出来。

　　C项，“鞭挞(dá)”读音错，应为“tà”。鞭挞，原指鞭打，现多形容无情地指责披露。

　　故选D。

　　阅读下面的文字，完成各题。

　　屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

　　弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

　　【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂;

　　另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

　　2. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是( )。

　　A. 风生水起 B. 短小精悍 C. 然而 D. 激荡 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )。

　　A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. A 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。

　　A项，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。语境中是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。

　　B项，短小精悍，形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或发言简短而有力。语境中是说弹幕对剧情的评论简短有力，使用正确。

　　C项，然而，连词。指从另一方面来说--表示转折关系。语境中前句说“不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新”，后面说“也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是來自互联网新型文化套餐的事先设计”，前句说优点，后句说问题，两句形成了转折关系，“然而”一词使用正确。

　　D项，激荡，指事物受到激发而产生的震动状态;

　　受到冲击而动荡。语境中指思想因受到其他人的启发而处于活跃状态，使用正确。

　　故选A。

　　【3题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。

　　B项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。

　　故选B。

　　4.下列各句中，没有语病的一项是( )。

　　A. 新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。

　　B. 长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。

　　C. 互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路，各地广泛开展的网络扶贫活动，让扶贫工作受益范围更广，使更多的群众有了存在感。

　　D. 汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。

　　【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提;

　　二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑;

　　三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句;

　　四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。

　　A项，“推进全球公共卫生治理体系改革的必要性”一句谓语残缺，应在该句前面加上“凸显”。

　　B项，结构混乱，中途易辙，“长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来”主语是“长征五号B运载火箭”，此句没有说完，后面又说“各参研参试单位和全体同志团结拼搏”。可将“自从”调整到句子最前面，让“自从长征五号B运载火箭首次飞行任务展开以来”做状语。

　　D项，“就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声”一句中，“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。

　　故选C。

　　5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

　　在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样，①______。比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变，②______。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动;

　　当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是③______。

　　【答案】 (1). 是借助了比目鱼独特的身体构造 (2). 比目鱼生存的环境也不一样了 (3). 自然选择(或自身演化)的结果 【解析】 【详解】本题考查情境补写能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。

　　这段内容讲的是比目鱼的眼睛为什么会移动到身体的一侧。第一空，前面介绍比目鱼出生二十天左右眼睛开始“搬家”，紧接着说“眼睛之所以能够这样”，由“之所以”可知下面应当说原因;

　　再根据后文的“比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨”“除了身体的构造发生改变”，说明这个原因应当与比目鱼独特的身体构造有关。据此填写答案。

　　第二空，根据前面的“除了身体的构造发生改变”中的“除了”，说明还有一个变化;

　　再根据后文“比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动;

　　当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了”，这是比目鱼生活环境的改变。据此填写答案。

　　第三空，根据前面的“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”，说明比目鱼的这些变化是自然选择的结果;

　　再结合“所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是”，说明这是总结比目鱼眼睛移到一侧的根本原因，那就是“是自然选择或自身演化的结果”。

　　6.阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。

　　(摘编自《文汇报》) (1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。

　　选择图( )，标题：________ (2)分别简要评价图1、图2的创意。图1：________ 图2：________ 【答案】 (1). (1)示例：图1 (2). 凝聚力量，抗击疫情(图2 新门神) (3). (2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。

　　(4). 图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。

　　【解析】 【详解】本题考查图文转换，图文转换的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

　　(1)要求给漫画拟标题。给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从这个主体拟题为“新门神”即可。

　　(2)要求评价漫画的创意。解答时要先描述漫画的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其“创意”，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。

　　图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”;

　　用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护;

　　利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。

　　二、现代文阅读(共30分) (一)(10分) 阅读下面的文字，完成各题。

　　材料一：

　　一般来说，阅读是和文字相关联的。当然，人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。用在这里的“读”，强调的是欣赏的深度了，就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是，在网络时代，在网页挤占书页，读“屏”多于读书，纸和笔逊位于光和电，机器的规则代替着汉字的规范，数字的操作颠覆了铅字的权威，“输入”代替着书写的潮流中，在“拇指文化”无限深入人群的今天，在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下，“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。入“网”者众，正如一位著名诗人的著名短诗：“生活——网。”技术的战车把新媒介——数码技术送进人间，使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神圣性不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。看图被称为“读图”，而这里的“读”已不再意味着欣赏的深度。眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，替代着以往细嚼慢咽似的传统阅读，这应该说是一种阅读的革命。

　　(摘编自铁凝《阅读的重量》) 材料二：

　　与文字阅读不同的是，人们在阅读图像出版物时既不需要在“既有的轨道”中理解文本的意义，也不需要遵守传统逻辑的同一律、矛盾律与排中律。久而久之，人类便形成了一种“读图的逻辑”：整体观看。事实上，阅读文字与阅读图像的视线投射方式是截然不同的。当人们在阅读文字时，习惯于将视线聚焦到每一个字词上，然后按照从左到右或由上至下的顺序移动视线，在字与字、句与句的联结中获取信息，这就是我们所说的“逐字逐句地读”。但是，当人类面对图像时，其视线往往不会聚焦到某一个点，而是整体性地投射至全部视觉元素，在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。倘若说文字阅读是字与字“相加”，那么图像阅读便是元素与元素的“相乘”。视觉形象远远不止于对感性材料的机械复制，而是针对现实赋予观者一种创造性的领悟，这种领悟蕴藏着丰富的形象力、创新力。正是由于阅读逻辑的转化，图像在人类思维活动中的比重才得以提升，视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大，促进了读者的灵感闪现和意义顿悟。

　　(摘编自刘晓荷、董小玉《读图时代的阅读嬗变与出版调适》) 材料三：

　　语言是线性的、抽象的和思考性的，语言的阅读不但给读者以反思的可能性，而且为读者自己的想象提供了更多空间。相比之下，影视图像的传递是单向的，是从影视作品到观众，它培育了观众的被动型接受;

　　另外，影像的动感超越了文字的静态特性，提供了感性直观的当下体验，同时也取消了观众掩卷沉思的契机。显然，文字性的静观体验被影像动态的感性直观所取代。视觉文化时代的法则是：人们爱看图像更胜于文字。道理很简单，看图是直觉的、快感的和当下的;

　　与文字相比，图像显然更具诱惑力。我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱!这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式! (摘编自周宪《重建阅读文化》 7. 下列对材料中“文字阅读”的相关理解，不正确的一项是( )。

　　A. 文字阅读习惯于将视线聚焦于文字，按照文字排列的先后顺序，移动视线。

　　B. 文字阅读是字与字“相加”，从字词与字词、句子与句子的关系中获取信息。

　　C. 语言是线性的、抽象的，可引人深思，文字阅读给读者以想象空间和反思的可能。

　　D. 文字阅读是单向的，需要遵循传统逻辑、安安静静地体验、细嚼慢咽、掩卷沉思。

　　8. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )。

　　A. 网络时代，读“屏”多于读书，“输入”代替书写，图像阅读和文字阅读变得越来越相似，“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。

　　B. 有一位著名诗人早就预见了网络时代的到来，他写了一首著名短诗，“生活——网”，明确告诉我们上网的人越来越多，生活已然网络化。

　　C. 技术的战车把新媒介送进人间，不断颠覆和碾轧印刷媒介;

　　印刷媒介长期积累起来的权威性和神圣性，正在逐步被网络媒介所消解。

　　D. 视觉文化时代，人们爱看图像更胜于文字，正在失去对文字阅读的热爱，而转向对图像阅读的狂欢，甚至要为此举行一种新的文化仪式。

　　9. 概括材料二和材料三有关图像阅读的不同特点。

　　(1)材料二：________ (2)材料三：________ 【答案】7. D 8. C 9. (1). 材料二说明图像阅读的特点：①整体性(“互动与交融”或“元素与元素的‘相乘”)，②有一种创造性的领悟。

　　(2). 材料三突出影视图像阅读的特点：①被动接受，②感性直观的当下体验(或“直觉的、快感的和当下的”)。

　　【解析】 【7题详解】 本题考查对文中词语或重要概念的理解能力。要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨好;

　　本题四个选项可谓开门见山紧紧扣住题干“文字阅读”而言，可见并非上述问题，接下来就按照提取文本信息与选项对照的思路进行分析即可。

　　D项，“文字阅读是单向的”表述错误。原文信息是“语言是线性的、抽象的和思考性的，语言的阅读不但给读者以反思的可能性，而且为读者自己的想象提供了更多空间。相比之下，影视图像的传递是单向的，是从影视作品到观众，它培育了观众的被动型接受”，可见选项曲解文意，正确的理解应该是 “文字阅读是双向的”“影视图像的传递是单向的”。

　　故选D。

　　【8题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度;

　　然后根据选项的表述，仔细地推敲和琢磨。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。

　　A项，“图像阅读和文字阅读变得越来越相似”表述有误。原文信息是“我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱!”“正是由于阅读逻辑的转化，图像在人类思维活动中的比重才得以提升，视觉思维也在读图的实践中慢慢壮大”“网络时代，读‘屏’多于读书”，可见二者并非变得越来越相似。

　　B项，“有一位著名诗人早就预见了网络时代的到来……明确告诉我们……”错误。原文表述为“正如一位著名诗人的著名短诗：‘生活——网。’”可见“预见了网络时代的到来”无中生有，过度解读，只能说使用比喻生动形象地表现了网络时代的特点;

　　另外寥寥三字具有言简义丰委婉含蓄的特点，自然不能说“明确告诉”。

　　D项，“正在失去对文字阅读的热爱，……甚至要为此举行一种新的文化仪式”错误。原文表述是 “我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态，失去对文字阅读的热爱!这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式!”可见选项遗漏了“似乎”，曲解文意，把推断、揣测说成绝对、肯定;

　　文化仪式相关的表述也背离文意。

　　故选C。

　　【9题详解】 本题考查学生提取、筛选、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。做这种题，首先要通读全文，全面提取信息，然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行梳理和探究，接着做出精准地整合;

　　最后用简洁明了的文字进行归纳和概括。题干为：概括材料二和材料三有关图像阅读的不同特点。明确了答题区域为材料二、三，答题要求为“概括”，答案要点为“特点”，作答时力求条理清晰、分点作答。

　　首先理解综合或总说部分：答案(1)中“图像阅读的特点”属于对材料二相关内容的概括归纳，答案(2)中“突出影视图像阅读的特点”属于对材料三中心话题的整合理解。

　　然后分析第(1)点的具体内容：

　　答案①“整体性(‘互动与交融’或‘元素与元素’的‘相乘’)”源自材料二“久而久之，人类便形成了一种‘读图的逻辑’：整体观看。……但是，当人类面对图像时，其视线往往不会聚焦到某一个点，而是整体性地投射至全部视觉元素，在各个视觉元素的结合、互动与交融中领会图像意义。倘若说文字阅读是字与字‘相加’，那么图像阅读便是元素与元素的‘相乘’。” 答案②“有一种创造性的领悟”源自材料二结尾部分“视觉形象远远不止于对感性材料的机械复制，而是针对现实赋予观者一种创造性的领悟，这种领悟蕴藏着丰富的形象力、创新力”。

　　第(2)点的具体内容：

　　答案①“被动接受”源自材料三“相比之下，影视图像的传递是单向的，是从影视作品到观众，它培育了观众的被动型接受”。

　　答案②“感性直观的当下体验(或‘直觉的、快感的和当下的’)”，源自材料三结尾处“视觉文化时代的法则是：人们爱看图像更胜于文字。道理很简单，看图是直觉的、快感的和当下的;

　　与文字相比;

　　图像显然更具诱力。我们似乎正在冷落那种独自沉思的阅读状态;

　　失去对文字阅读的热爱!这便使得图像的狂欢成为新的文化仪式!” 【点睛】阅读题目设干扰项的方法有：

　　1.故意将“未然”表述或推断为“已然”。

　　2.故意将“主要的”(主要矛盾、主要方面、主要原因)和“次要的”(次要矛盾、次要方面、次要原因)倒置。

　　3.故意将“部分”(对部分事物情况的判断)表述为“整体”(对某种同类属性的所有事物情况的判断)。

　　4.故意将“前期”和“后期”顺序颠倒。

　　5.故意将“选择”(具备其中一个原因或条件即可)表述为“兼备”(必须同时具备多个原因或条件)。

　　6.故意将“肯定”和“否定”颠倒。

　　7.故意将“原因”和“结果”颠倒，或强加因果。

　　8.故意将“此”和“彼”颠倒。

　　9.故意凭空捏造，将“无据”表述成“有据”。

　　10.故意将客观内容进行夸大。夸大其功能和效用。

　　以上“十个注意”要在具体的阅读训练中多加留意。

　　(二)(20分) 阅读下面的文字，完成各题。

　　雪 [苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基 彼得洛芙娜搬来一个月后，波塔波夫老人就去世了。这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅。

　　这座只有三个房间的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花园。

　　离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后，在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城。可是回莫斯科已经不可能了。她在这座小城的军医院找了事做，受伤的心也就暂时安定下来了。

　　渐渐地，她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴，习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。

　　她知道老人有一个儿子，如今正在黑海舰队上服役。桌上有一张他的照片。有时，她会拿起他的照片，端详一番，她总是隐约觉得似乎见过他，可是，是在哪里呢?是什么时候的事呢? 水兵那双安详的眼睛仿佛在问：“喂，怎么样?难道您真的想不起来，我们是在哪里相会的吗?” 冬天到来之后，陆续有写给波塔波夫老头的信寄来。彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上。有一天夜里，她醒了过来。窗外的白雪发出昏暗的光亮。她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。

　　“亲爱的老爷子，”她念道，“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。伤不是很重。总的来说，伤快要养好啦。” “爸爸，我常常想起你，”她接着念下去，“我也常常想起我们家这座小屋，但这些离我似乎都非常遥远。我只要一闭上眼睛，立刻就会看到：我好像正在推开小门，走进花园。这是在冬天，白雪皑皑，可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。钢琴上摆着的还是那些曲谱：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。门上的铃还响吗?我走的时候还是没来得及把这修好。我难道还能再见到这一切吗?我明白，我在保卫的不仅是整个国家，也在保卫这个国家里的每一个角落，包括我们家的花园小屋。

　　“我出院后，会有一个很短的时间回家探亲。我还不能确定。不过最好别等。” 她思忖，或许就在这两天内，这个陌生人就会从前线回来。

　　一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径。这座亭子已经非常破旧了。彼得洛芙娜修理好了门铃，她按了按门铃，门铃响了起来，声音很大。她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。她从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这确是一架好钢琴。

　　老技师走了之后，彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛。她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上。晚上，她点燃蜡烛，坐到钢琴前，顿时，整个房子都充满了音乐声。

　　还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。火车是下午到达小城的。就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。站长建议中尉就别回家去了。

　　中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。站长看着他的背影，摇了摇头。

　　穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。他环视四周。雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。

　　“怎么会是这样?”波塔波夫一脸茫然，轻声地自言自语道。

　　不知是谁小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回过头去。在他身后站着一位年轻的女人。“进屋吧，别在这站着。”女人轻轻说。波塔波夫一言不发。女人拽着他的袖口，沿着打扫干净的小径走向小木屋。快到台阶的时候，波塔波夫停了下来，感到喉咙里一阵痉挛，几乎喘不上气来。女人还是那样轻柔地说道：“没关系。请您别拘束。很快就会过去的。” 他进了屋子。整个晚上波塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉，仿佛他处在一种飘然的、影影绰绰的，但却十分真实可靠的梦境中。钢琴、蜡烛……屋子里的一切都如他当初想看见的一样。

　　彼得洛芙娜坐到钢琴前，小心翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说：

　　“我觉得我好像在哪儿见过您。” “也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。” 几天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信。

　　“我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您说。您还记得1927年在利瓦季亚吗?在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我脑海里。当我看着您的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的人。可我当时不知为什么就是没有追上去。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。不过，生活看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。如果能有一个美满的结局，如果您需要我的生命，那它当然是属于您的。” 彼得洛芙娜放下手中的信，两眼朦胧地望着窗外那白雪皑皑的花园，低声说道：

　　“天呐，我从来没有去过利瓦季亚!从来没有!可是，现在这还有什么意义吗?该不该让他知道这一点呢?或者干脆欺骗一下我自己吧!” 她捂住自己的双眼，笑了起来。

　　1943年(有删改) 10. 赏析文中画线部分的语言特点。

　　11. 简析彼得洛芙娜这一人物形象 12. 作者用了哪些手法使小说结构紧凑? 13. 钢琴的修复在作品中有哪些寓意?试加以分析。

　　【答案】10. ①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物心理。②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起，暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意。

　　11. ①体贴别人、善解人意。当她从信中得知男主人公的期待之后，帮他实现了愿望。②多情、浪漫。比如修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面色绯红。③热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她，积极拥抱生活的新变化。见到不敢进屋的男主人公，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴。

　　12. ①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识，结尾进行呼应。②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应。④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。

　　13. ①心理创伤的修复。受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。②爱情的修复。战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。③战后家园与生活的重建。战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。

　　【解析】 【10题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品位精彩语言表达艺术的能力。品位精彩语言表达艺术，一般可从以下几点入手：从用词方面分析，是否有生动的动词、形容词、叠词、象声词等;

　　从句式的角度分析，是否运用短句，或者长短句结合，整散结合等;

　　从手法的角度分析，是否使用修辞手法、各种表现手法、各种表达方式等;

　　还可以从文章语言的整体的风格角度来赏析。作答时，结合文章内容分析这样表达带来的效果。

　　①在所给画线句子中，使用叠词、拟声词。如描写屋外景色时，文中写到，“树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响”，用“簌簌”“沙沙”等摹写环境，衬托人物波塔波夫在父亲去世后回到家中的矛盾心理。②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如“天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故”，通过描写月亮升起，描写霞光为“粉红色”，暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意;

　　另外整个画线部分，出现了很多景物细腻的描写，如“树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响”“雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子”“远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光”等，通过雪地、旧亭子、天空、霞光等的描写，把景色描写得诗情画意，从而更好地表现波塔波夫复杂的心境。

　　【11题详解】 本题考查人物形象的分析概括能力。概括人物形象，首先总体把握文本内容，根据人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格;

　　其次，找出文中作者的议论句，或者作品中其他人物对人物评价的语句，来评判人物性格;

　　第三，通过事件综合起来总结人物的性格特点。

　　①体贴别人、善解人意。小说中，彼得洛芙娜在一天夜里偶然读到波塔波夫写给父亲信件，她被波塔波夫充满爱的精神感动，得知波塔波夫的期待之后，彼得洛芙娜决定帮他实现愿望，“一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径”“彼得洛芙娜修理好了门铃”“她从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴”，这些都能说明彼得洛芙娜是一个心地善良、体贴别人、善解人意的人。②多情、浪漫。比如，修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面色绯红;

　　她还小心翼翼地从抽屉里找到蜡烛，把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上;

　　她坐到钢琴前，小心翼翼地为波塔波夫弹奏了几曲，这些说明彼得洛芙娜是一个多情而浪漫的人。③热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她，由以前的抱怨变为“她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪”，说明积极拥抱生活的新变化。她和波塔波夫素不相识，却精心为他准备好一切，见到不敢进屋的波塔波夫，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴，这些都说明彼得洛芙娜是一个热爱生活、积极主动的人。

　　【12题详解】 本题考查学生把握小说情节手法的能力。“情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者叙述故事的技巧，包含叙述方式和叙述人称，情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的线索串联、悬念设置、前后伏笔照应等技巧。

　　①情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公彼得洛芙娜觉得和波塔波夫中尉似曾相识，“端详一番，她总是隐约觉得似乎见过他”，结尾以波塔波夫中尉给彼得洛芙娜的信进行呼应，，说出自己与彼得洛芙娜在利瓦季亚的偶遇及念念不忘，虽然小说已经交代彼得洛芙娜那次并未与他在利瓦季亚偶遇，但是文章以两个人彼此似曾相识来前后照应，使文章结构非常紧凑。②利用书信来加快小说的叙述节奏。通过书信，彼得洛芙娜知道了波塔波夫中尉的期待，也知道了他对“自己”的情缘，所以，文章通过书信的方式将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用景物进行前后勾连。雪、钢琴、蜡烛等景物反复出现并前后勾连、照应，比如文章前面写那架钢琴“小屋里摆放着的那架走了调的钢琴”，但女主人公彼得洛芙娜在波塔波夫中尉信中看到“钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上，钢琴上摆着的还是那些曲谱”这些话时，她“从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这确是一架好钢琴”，最后她为波塔波夫中尉“小心翼翼地弹奏了几曲”，钢琴的反复出现使小说结构非常紧凑。④场景相对集中。通过压缩空间的方式，将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。一方面彼得洛芙娜在小屋中看到的信件、照片、钢琴等，以及波塔波夫中尉在信中提到的旧亭子、钢琴、蜡烛、曲谱等物件都集中在花园和小屋;

　　另外，两人见面也是先从花园开始，然后到小屋，相对比较集中，这样小说结构也比较紧凑。

　　【13题详解】 本题考查学生理解重要词语含义的能力。理解词语的含义，必须透过词语的表面义体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体;

　　理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象。当然，理解词语的含义还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。

　　理解钢琴的修复在作品中的寓意，首先在小说中找到钢琴出现的语段。在小说中，钢琴在文中多次出现，比如最初是女主人公彼得洛芙娜眼中看到的，说她“渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴”，然后波塔波夫中尉信中也提到了钢琴，“钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上”，女主人公彼得洛芙娜在波塔波夫中尉信中看到这些话时，文中写她“从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴，说这确是一架好钢琴”，最后她为波塔波夫中尉“小心翼翼地弹奏了几曲”。仔细阅读这些语段，不难发现，在这篇小说中，钢琴的修复有以下几点寓意，①寓意着心理创伤的修复。女主人公彼得洛芙娜最初是“在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城”的，她回不了莫斯科，受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴;

　　男主人公波塔波夫中尉去参加战斗，但是父亲却在家中去世了，这让他渴望回家的心情受到伤害，但是回到家中后他发现家中如他心中所想的那样温馨，所以，小说中钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。②爱情的修复。女主人公彼得洛芙娜离婚了，带着女儿瓦丽娅孤零零生活在坐落在山上的小屋中，她看到波塔波夫中尉的信后，改变了自己，修复了钢琴，战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。③战后家园与生活的重建。小说描写的背景发生在战争年代，波塔波夫中尉在战争中不忘写信想象家中钢琴已被修复，彼得洛芙娜在战争年代流落他乡时请人修复“那架走了调的钢琴”，并“小心翼翼地弹奏了几曲”，这些都表明战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。

　　【点睛】小说阅读需要注意搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构，通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。

　　三、古代诗文阅读(共40分) (一)(20分) 阅读下面的文言文，完成各题。

　　上曾子固龙图①书 [宋]张耒 某尝以谓君子之文章，不浮于其德，其刚柔缓急之气，繁简舒敏之节，一出乎其诚，不隐其所已至，不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。盖古之人不知言则无以知人，而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼!是徒知其一，而不知夫君子之文章，固出于其德，与夫无其德而有其言者异位也。某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。屈平之仁，不忍私其身，其气道，其趣高，故其言反覆曲折，初疑于繁，左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑以无自显，此屈原之忠也。故其文如明珠美玉，丽而可悦也;

　　如秋风夜露，凄忽而感恻也;

　　如神仙烟云，高远而不可挹也。惟其言以考其事，其有不合者乎? 自三代以来，最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨，自其少时，周游天下，交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹，负气敢言，以蹈于祸。故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中，故其余章末句，时有感激而不泄者。韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之江鼎俎，至其放逸超卓，不可收揽，则极言语之怀巧，有不足以过之者。嗟乎!退之之于唐，盖不试遇矣。然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后，纂孔孟之余绪以自立其说，则愈之文章虽欲不如是，盖不可得也。

　　自唐以来，更五代之纷纭。宋兴，锄叛而讨亡。及仁宗之朝，天下大定，兵戈不试，休养生息，日趋于富盛之域。士大夫之游于其时者，谈笑佚乐，无复向者幽忧不平之气，天下之文章稍稍兴起。而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。而执事实为之冠，其文章论议与之上下。闻之先达，以谓公之文其兴虽后于欧公，屹然欧公之所畏，忘其后来而论及者也。某自初读书即知读执事之文既思而思之广求远访以日揽其变呜呼如公者真极天下之文者欤! (选自《张耒集》，标点有改动) 【注】①曾巩：字子固。龙图：宋代官职名。

　　14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )。

　　A. 惟其言不浮乎其心 浮：显现 B. 纂孔孟之余绪以自立其说 纂：继承 C. 兵戈不试 试：使用 D. 近揆两汉，远追三代 揆：揣度 15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )。

　　A. 一出乎其诚 飘飘乎如遗世独立 B. 有不足以过之者 此小大之辩也 C. 刚毅而信实 劳苦而功高如此 D. 日趋于富盛之域 赵尝五战于秦 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )。

　　A. 作者在给曾巩的信中，不仅表现出对屈原文章的喜爱，也显示出对屈原仁而无私、气遒趣高人格的理解与欣赏。

　　B. 作者用知人论世的方法，评价司马迁和韩愈因触犯君主，遭遇灾祸，一生理想郁结于心，而文风典雅，如同庙堂礼器。

　　C. 文章以言与德的关系为中心，探讨了三代至宋的君子之文，认为语言无论华美、简朴、迂曲还是疏荡，都可从文中探得其道德和志向。

　　D. 本文通过对司马迁、韩愈、欧阳修等人的评价，表达了作者的文学观点;

　　语言整散结合，铺陈手法的运用，增添了说理气势。

　　17. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。

　　某自初读书即知读执事之文既思而思之广求远访以日揽其变呜呼如公者真极天下之文者欤 18. 把文中画线的句子译成现代汉语。

　　(1)丘明之文美矣，然其行事不见于后，不可得而考。

　　(2)而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。

　　【答案】14. A 15. C 16. B 17. 某自初读书/即知读执事之文/既思而思之/广求远访/以日揽其变/呜呼/如公者∥真极天下之文者欤 18. (1)左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。

　　(2)后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。

　　【解析】 【14题详解】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性;

　　从词义搭配的角度推测词义;

　　从语境暗示的角度推断词义;

　　从字形构成的角度推测词义;

　　从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义;

　　从句子结构对称的角度推断词义;

　　从字音字形通假的角度推断词义。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项”，这是针对文言实词中一词多义现象设题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。

　　A项，本句意为“只有他的言语不停留在心的外面”，“浮”在此处译为“停留在……表面上”。

　　故选A。

　　【15题详解】 本题考查学生理解文言虚词的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。

　　A项，介词，相当于“于”;

　　形容词词尾，……的样子;

　　B项，代词，代指写文章本来的分寸;

　　结构助词，的;

　　C项，连词，表并列;

　　D项，介词，引出动作对象;

　　介词，和，跟。

　　故选C。

　　【16题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项”。

　　B项，“司马迁和韩愈……一生理想郁结于心，而文风典雅，如同庙堂礼器”错误，原文“司马迁……其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中，故其余章末句，时有感激而不泄者”“韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之鼎俎，至其放选超卓，不可收揽……然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后”可见，司马迁是“有所郁于中，故其余章末句，时有感激而不泄者”，文风特点是“疏荡明白，简朴而驰骋”，韩愈文风特点是“文如先王之衣冠，郊庙之鼎俎”，遭遇是“犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实”，选项把二人的遭遇和文风特点混为一谈，因此错误。

　　故选B。

　　【17题详解】 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

　　本句意为“我自从刚开始读书，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求访用来每天掌握其变化。唉，像您这样的人，真是已经到达天下写文章人的顶点了”;

　　“读书”的“书”是宾语，“读书”又是介词“自”的宾语，意为“我自从开始读书”，在其后断开;

　　“执事之文”作“读”的宾语，在其后断开;

　　“之”作“思”的宾语，在其后断开;

　　“广求远访”是并列对称的四字短语，在其后断开;

　　“其变”作“揽”的宾语，在其后断开;

　　“呜呼”是感叹词，单独成句;

　　“者”字是句中停顿，可断可不断。

　　最终断句为：某自初读书/即知读执事之文/既思而思之/广求远访/一日揽其变/呜呼/如公者//真极天下之文者欤。

　　【18题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

　　本题(1)中，美：华美;

　　行事：行为、事迹;

　　见：同“现”，显现出来;

　　考：考证。

　　(2)中，而后：之后;

　　学者：求学的人;

　　耻：以……为耻;

　　其旧：他们原来的文风;

　　惟古之求：宾语前置，惟求古，只追求古文。

　　【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中每个字都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。

　　参考译文：

　　我曾经认为君子的文章，不是只浮于道德表面，那或刚强或柔婉、或轻缓或急切的文气，或繁琐或简洁，或舒缓或敏捷的格调，一概都出自于他内心的诚挚，不隐藏自己所已经知道的事，不勉强写自己所不知道的道理，就譬如楚人一定会唱楚地的歌曲，秦人一定会穿秦国的衣服。只有他的言论不停留在内心的表面，因此沿着他的言论去寻求，那么潜藏着的德行心志，都不能隐藏。大概就是古人所说的不知其言就没有理解其人的办法，而世上糊涂的人，仅仅知道言语品德这两者不能相通，或者相信他的话语却怀疑他的行为。唉，这是只知其一，而不知道君子的文章，本来就是出于他们的德行，与那些没有德行却述说德行的人不一样啊。我刚开始写文章，最喜欢读《左氏春秋》、《离骚》等书。左丘明的文章华美，然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到，不能考证。屈原的仁德，不愿意只为自身谋私利，他的文气遒劲，他的志趣高洁，因此他的语言翻覆曲折，一开始认为他是繁琐的，左顾右看，中途怀疑他是迂回的，然而他的心思至诚恳切，因而他的言语周密而不令人厌烦。推究到最后，因而知道他的仁德出于愤而不是怨恨，不同流俗而洁身自好，并非有私心，彷徨悲叹，(而国中)终究没有安慰他的人，因此即使他剖白心志没有显露自己的办法，这就是屈原的忠诚。因此他的文章如同明珠美玉，美丽而令人赏心悦目;

　　如同秋风夜露，凄然而令人感动同情;

　　如同神仙烟云，高远而不能攫取。依循他的言语来考证他的事迹，难道有不合理的吗? 自从三代以来，我最喜欢读太史公、韩退之的文章。司马迁雄奇豪迈、慷慨激昂，自他年轻时就周游天下，交结豪杰。他的学识在讨论寻找梳理前世踪迹上最有优势，他凭借着一股不平之气，敢于仗义执言，以至于惹来祸端。因此他的文章疏放坦荡明白，简洁朴素而肆意驰骋。只是他平生志向在心中有所郁结，因此他在文章末尾只言片语，时不时有感慨愤激而不能宣泄的情况。韩愈的文章如同先王的衣冠，郊庙的祭祀礼器一般典雅，以至于他豪放不羁，超卓不群，无法收揽，于是他极尽语言的巧妙，有不足也有过头。唉，韩愈在唐朝，大概是很不受重用了。然而他冒犯君王，忤逆权臣，面对义事时便忘了自己的患难，刚正坚毅而又忠诚务实，因而他的学问能够在道德破坏之后独树一帜，继承孔孟的学说来自立其说，故而韩愈的文章虽然想要不成为这样的风格，大概也不能了。

　　自从唐代以来，经历了五代的战乱。宋朝兴盛，铲除叛逆而讨伐罪人。到了仁宗临朝，天下平定，战争不兴，休养生息，一天天地趋向富贵繁盛。士大夫在这时交游，谈笑快乐，再也没有从前那种幽愤不平气息，天下的文章渐渐兴起。而庐陵欧阳修先生开始写作古文，近的揣摩两汉文章，远的探究三代的文章，而继承孟子、韩愈之风，也成就了一家之言，长久以来形成的习惯更加高洁，文风经过淬炼洗濯洗练而更加新颖。后来各地求学的人，开始以他们原有的文风为耻辱，只追求古文。而欧阳公在这时，实际掌握着重心来引导天下豪杰，而世上号称能写文章的，出自欧阳公门下的十之八九。而您则是这些门生弟子中的第一名，您的文章议论，能与欧阳公不相上下。那些贤人名士听闻，认为您的文章虽然兴起于欧阳公之后，然而屹立的样子连欧阳公也有所敬佩，忘记后来那些论及此事的人。我自从刚开始读书，就知道要读您的文章，思考之后再思考，广泛求访用来每天掌握其变化。唉，像您这样的人，真是已经到达天下写文章人的顶点了! (二)(8分) 阅读下面两首诗，完成各题。

　　秋江送别 [唐]王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。

　　谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

　　送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。

　　青山一道同云雨，明月何曾是两乡? 19. 这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________;

　　而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。

　　20. 前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。

　　【答案】19. (1). 感伤 (2). 达观 20. ①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内;

　　王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出，富有象征意义(青山象征思念，明月暗示友情)，意境开阔。②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理距离之远，为送别诗传统写法(如谢朓诗有“何况隔两乡”);

　　王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近，是创新性的表达。③抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中;

　　王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余韵悠长。

　　【解析】 【19题详解】 本题考查考生对诗歌内容的理解和对思想感情的把握。

　　把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析;

　　另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。

　　《秋江送别》的意思是：江面上返乡的船只来来往往，仿佛列成队，江边归家的车马熙熙攘攘，好像排成行，江水南北两岸思念的人儿在遥遥地互相眺望;

　　在依依不舍的离别时刻，谁能说这波涛汹涌的大江仅仅是一条水流呢，由于被江水隔断，早觉得两岸的山川已属不同人的家乡。作者以山川、归舟等意象表达了依依别情和悠悠乡情，尤其是后两句，由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同世界的分界线，流露的是分别的伤感。

　　《送柴侍御》的意思是：沅江的波浪连接着武冈，送你不觉得有离别的伤感。你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢?诗中写与好友分离，自然不免有点儿伤感，但作者却宽慰友人：我们虽阻隔青山，却可以“同云雨”，虽人分两地，却可以共明月，因而没有一般送别诗通常所流露出的那种缠绵悱恻的情绪，更多的是“海内存知己，天涯若比邻”的达观。

　　【20题详解】 本题考查赏析诗句的能力。应对此类问题，首先要明白该句在诗中的意义，即解说或概括词句内容;

　　其次要看诗句有什么特点，如选用了什么意象，用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果;

　　当然任何赏析都离不开诗歌的主旨，即诗人的情感，所以一定要分析诗句中包含的情感。

　　本题要求比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的“翻新脱妙”之处。首先，从意象的运用上，王勃的诗选用了“山”“水”，但却将“一水”“山川”隐于句中。而王昌龄的诗则将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出。青山象征思念，明月暗示友情，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。

　　云雨相同，明月共睹，这种迁想妙得的诗句，既富有浓郁的抒情韵味，又意境开阔，具有鲜明的个性。

　　其次，空间处理上，王勃的诗化近为远。“已觉山川是两乡” 由于离别，江水不再是一个小区域，而成了两个不同世界的分界线，强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同，明月共睹，使“两乡”为“一乡”，它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖，出人意料。

　　最后，抒情方式上，“谁谓波澜才一水”“已觉山川是两乡”，王勃自问自答，以议论的形式直接表达了别离的感伤。而王昌龄则以景作结，融情入景，反诘收尾，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了。诗人用乐观开朗又深情婉转的语言，以减轻对方的离愁，这是更体贴、更感人的友情。这种“道是无情却有情”的抒情手法，比那一览无余的直说更加耐人寻味。

　　【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。

　　(三)(6分) 阅读下面的材料，完成小题。

　　子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” (《论语·学而》) 仲弓问子桑伯子。子曰：“可也，简。”仲弓曰：“居①敬而行②简，以临其民，不亦可乎?居简而行简，无乃大③简乎?”子曰：“雍之言然。” (《论语·雍也》) 【注】①居：居心。②行：做事。③大：同“太”。

　　21. 从材料中可以看出孔子的政治思想是以________为本。“敬事”的意思是________。

　　22. 孔子认同“居敬而行简”优于“居简而行简”，试作分析。

　　【答案】21. (1). 民 (2). 严肃谨慎地对待政务 22. ①“居敬而行简”，“居敬”也就是“敬事”。凡政事居心于敬，思虑周密;

　　而行事简约，把握重点，不敢烦扰百姓。这样百姓就能享受和平安宁之福。②“居敬而行简”，居心简单，处处生怕多事，不肯尽心竭力;

　　而行事也只图简单，敷衍塞责。这样百姓就会受其苟且草率之弊。

　　【解析】 【21题详解】 本题考查考生对传统文化经典《论语》的解读，难度较大。考生首先要读懂论语选文的意思，还要结合孔子的思想等来对选文加以分析。考查的方式也有多中，浙江卷主要偏向于对句子本身内容的解读。

　　依据“节用而爱人，使民以时”以及孔子对仲弓“居敬而行简，以临其民”的肯定，可看出孔子的政治思想是以“民”为本。“敬事而信”的意思是：恭敬谨慎地对待政务，并且讲究信用。所以“敬事”的意思是“严肃谨慎地对待政务”。

　　22题详解】 本题考查理解人物思想观点的能力。应对这类问题，首先要读懂文句，再结合对人物的生平、思想的积累进行分析总结。

　　“居敬而行简”的意思是：态度严肃认真，而办事简约不烦。其中“居敬”也就是“敬事”。“居简而行简”的意思是：敷衍塞责，态度马虎，办事简单。其中“居简”与“居敬”相对，指“办事不用心，不尽力，思虑不周全”。二者相比，“居敬而行简”不仅强调“行简”，更强调“居敬”，只有严肃谨慎地对待政务，思虑周密，才能把握重点，而只有把握了重点的“行简”才能使百姓真正地享受和平安宁之福。如果居心简单，处处生怕多事，不肯尽心竭力，态度马虎，思虑不周，敷衍塞责，那么百姓是会受到苟且草率之弊的。所以孔子认同“居敬而行简”优于“居简而行简”。

　　【点睛】对文学名著的阅读要“精读”与“略读”并举，“积累”和“表达”并举。阅读中既有语言积累上的收获，又有思想感情上、表达技巧上的收获。对名著的理解要结合特定的历史文化及时代背景，以历史的辩证的眼光正确看待作品。当然名著的内容、思想文化比较复杂，大家要 “取其精华，剔除糟粕”，形成批判性思考。

　　(四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)凤兮!凤兮!何德之衰!________________，________________。(《论语》) (2)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤!(韩愈《师说》) (3)________________，靡有朝矣。________________，至于暴矣。(《诗经·氓》) (4)此去经年，________________。________________，更与何人说!(柳永《雨霖铃》) (5)可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。________________，________________。(张若虚《春江花月夜》) 【答案】 (1). )往者不可谏 (2). 来者犹可追 (3). 君子不齿 (4). 今其智乃反不能及 (5). 夙兴夜寐 (6). 言既遂矣 (7). 应是良辰好景虚设 (8). 便纵有千种风情 (9). 玉户帘中卷不去 (10). 捣衣砧上拂还来 【解析】 【详解】本题考查考生对古典诗文的识记，这种给出上句，填出下句，或给出下句填出上句的默写形式，比情景式默写的难度相对较小，要求较低。但无论哪种默写形式，都要求考生平时背诵时能在理解的基础上加以记忆，这样才能做到印象深刻，同时，要特别注重句中一些易混字的书写。

　　本题要注意“谏”“夙”“寐”“遂”“辰”“砧”等字的书写。此外注意“只选3小题”的具体要求。

　　【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题;

　　一是一时回忆不起来(背诵不出);

　　二是顺序错乱，张冠李戴;

　　三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

　　四、作文(60分) 24.阅读下面文字，根据要求作文。

　　每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

　　家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

　　在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

　　对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。

　　【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

　　【答案】例文：

　　听从社会召唤，做一个有用之人 每个人都有自己的美好期望，然而家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。当这种落差产生时，我们新一代青年该如何抉择?我的答案是：听从社会的召唤，做一个对社会有用的人。

　　自己的期望固然美好，但是忽视了国家和社会的需要，我们的人生又有何意义?只有为国家为社会奉献了力量，让广大民众受惠，这样的人生才是值得的。

　　著名物理学家钱伟长，在考清华大学时，语文和历史成绩特别优秀，都是满分，但其他的科目分数却非常低。当年语文考题是《梦游清华园记》，富有想象力的钱伟长，洋洋洒洒地写了一篇450字的赋，阅卷老师想改一个字都不好改，就给了他100分。一开始，钱伟长选了中文系，这符合他的专业特长和兴趣爱好。但是，在他进入中文系的第二天，即1931年9月18日，日本对中国发动了震惊中外的“九一八事变”。学生们纷纷罢课，要求抗日。钱伟长年轻气盛，血气方刚，他决定不读中文系了，要改学物理系，将来造飞机大炮，好科学救国，于是他弃文转理，奠定了中国力学物理的基础。

　　毛泽东的父亲毛顺生将一个破落的家庭操持成有田有地、有房有粮、家有雇工的小康之家，他希望自己的儿子安安稳稳、固守家业，少年毛泽东当然明白“可怜天下父母心”的道理，但是他的志向不在于经营一个殷实的家庭。16岁那年离家去湘乡求学前，他将一张纸条夹在父亲账簿里，上面写道：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他用这首诗表明自己的志向和决心，毅然离开了家乡，走向一个崭新的世界。

　　国家兴亡，匹夫有责，面对社会和祖国的召唤，鲁迅弃医从文;

　　秦玥飞放弃百万年薪，选择回到祖国最贫困的山村当一名村官;

　　两弹一星元勋于敏也一次次改变自己钻研的方向。这些名字让我们知道：一个人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，才足以自慰! 现代青年，若想更好地实现人生价值，就必须听从时代召唤，把个人兴趣与社会发展需求结合起来，如此才能最大限度地实现人生价值。

　　所以，面对落差，我们的抉择是：听从社会的召唤，做一个对社会有用的人。

　　【解析】 【详解】审题：

　　本题考查学生的写作表达能力，是一道新材料作文。题目紧扣考生的生活实际，让考生在解决问题的过程中，思考人生意义和价值，从而形成正确的价值观和人生观。这正好体现了高考“立德树人，服务选材”的初衷。材料主体部分可以分为三个层次：第一，个人的美好愿望;

　　第二，家庭或社会可能会有的期望和角色;

　　第三，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。材料要求考生针对这个问题，谈谈自己的体验和思考。考生可以依据第一层立意为遵从自己的内心，让人生无怨无悔;

　　也可以依据第二层立意为听从社会的召唤，做一个对社会有用的人;

　　当然，考生还可以宏观把握三层材料，从平衡个人与家庭、社会之间的落差等角度立意。考生在写作时，应该体现出新时代青年规划未来人生时应有的责任和担当，不管“我”做出何种回应，展开文章时，显然要给出做出该选择的理由，如果考生不仅能考虑“我”的主观设想，还能从我和家庭或社会之间的关系来阐述选择的理由，那显然比只从自我角度做出的判断要深刻得多。另外，泛泛而谈，不关注社会现实，则难出佳作。

　　立意：

　　1.遵从自己的内心，让人生无怨无悔;

　　2.听从社会的召唤，做一个对社会有用的人;

　　3.时刻不忘责任与担当;

　　4.面对落差，权衡利弊;

　　5.把个人兴趣与社会发展需求结合起来。

　　素材：

　　1.南丁格尔生于一个名门富有之家，家境优裕，她的父亲威廉·爱德华是一个博学、有文化教养的人，也是一名统计师。母亲芬妮·史密斯，出身于英国望族，不但家道富裕，更是名重乡里。南丁格尔自幼便过着十分优越的上流社会生活，随时有人服侍，活在舞会、沙龙，以及与贵族们的周旋之中。虽然表面看来是令人称羡的生活，但南丁格尔内心却一直感到十分空虚，觉得自己生命活得毫无意义。她想去做一名护士，但父母不允许她这样做，认为那样会让南丁格尔成为上层人物的笑柄。人民的疾苦，社会的需要，让南丁格尔不顾父母的反对，她毅然选择做了一名护士。当她把护士当作自己一生的天职后，她才强烈感受充实的生命意义。

　　2.1971年6月29日，汪峰出生在北京一个军人家庭，父亲是海政歌舞团的长号演员。也许是遗传了父亲的音乐天赋，5岁时，汪峰就表现出对音乐的浓厚兴趣，唱起歌来有板有眼。18岁，汪峰以高分考入中央音乐学院，主攻中提琴。走进大学，汪峰的视野一下子开阔起来。一次课外活动中，他偶然听到了迈克尔·杰克逊的摇滚乐，那种奔放的节奏、进发的激情一下子让他着了迷，他立志要成为一名自写自弹自唱的摇滚歌手。大四时，他与几名出色的歌手自发成立了摇滚乐队，他们以母校的门牌号作为乐队名称——“鲍家街43号”。父亲从汪峰的发型上慢慢发现了汪峰的变化，他终于从儿子床头的手稿中发现了秘密：汪峰喜欢上了摇滚。在父亲那一代人的印象中，“摇滚乐”就是颓废、玩世不恭的代名词，甚至还代表着邋遢和放纵。“这哪是音乐，你最好不要接触这东西。”父亲告诫儿子。汪峰不以为然地说：“摇滚乐也是音乐，只是在中国还不为大多数人接受。爸爸，我喜欢摇滚，我觉得它更适合年轻人，将来也会更有市场。”父子俩激烈地争吵起来，两人不欢而散。汪峰是孝子，不想让父亲为他操心，虽然他把心血倾注在摇滚乐上，但专业课从来没有耽误。大学毕业时，汪峰因优异的专业课成绩和初露锋芒的音乐才华，被分配到中央芭蕾舞团演奏中提琴。半年后，汪峰就坐到首席提琴师的位置上。然而坐上首席位置一周后，汪峰做了一个令人匪夷所思的决定：辞职，回到“鲍家街43号”乐队!辞职前，汪峰知道父母不会同意，于是先斩后奏，待完事后才向父母通报。汪峰的这个决定让父母非常震惊，父亲一改往日的温和、儒雅，他抡起巴掌向汪峰打了过来。汪峰梗着脖子说：“爸妈，我向你们保证，我一定闯出一条路来!”这时，父亲终于缓过一口气来，说：“摇滚能有什么前途?你演唱给谁听?你要是一意孤行，我就不认你这个儿子!”一边是辛苦抚养自己长大的父母，一边是自己的人生梦想，汪峰咬着牙流泪离开了家…… 3.陈冲是一九六一年出生于上海，但是她在一开始学的却不是表演。一九七八年她进入了一所学院去学习了国外文学，但是不满足于这种现状只想成为演员的她却选择了出国留学，并学习了影视制作。其实陈冲想要当演员的梦想是不被家里所支持的，毕竟她家里也算是医学世家了。她的父母在医学上的成就很高，更加希望女儿能够学习医术去救人的，这也算陈冲的父母对她的最好的安排啦!但是喜欢表演的陈冲却不想走上医学这条路的，在家人反对的情况下还是要坚持自己的喜好。但也只有她的姥姥史伊凡才支持她去学习表演，作为一个能够在那时留学过英美的女性，史伊凡也是思想很先进的，对于外孙女的想法一直都很支持。这也就让陈冲才决定走上演艺圈的，后来在一九八一年的时候，陈冲选择出国去学习表演。没有生活费的她，选择打工和靠奖学金，这才成就了后来的那个国际级影后。

　　4.秦玥飞，耶鲁大学毕业，大学毕业时，祖国正需要一批人才，去建设祖国农村。秦玥飞毅然放弃了都市生活，选择回到祖国农村服务。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次。2014年服务期满，秦玥飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任大学生村官，用“造血”建设乡村。他带领村民创办农民专业合作社发展山茶油产业，通过创业创新为当地创造可持续发展动力。

　　结构层次：

　　《听从社会的召唤，做一个有用之人》是一篇优秀的议论文，文章能够准确审题立意，采用理论联系实际的方法证明自己的观点。文章第一段引材料、提观点;

　　第二段从理论上进行简单分析;

　　第三段和第四段用钱伟长和毛泽东的事例进行论证;

　　第五段铺陈事例，铿锵有力;

　　第六段和第七段告诫现代青年，听从时代召唤，进行扣题结尾。文章首尾照应，结构清晰、材料丰富，显示了作者的文化和思想的积淀。

　　【点睛】写作文，读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。近年来，高考作文命题越来越注重社会主义核心价值观的培育和优秀传统文化的弘扬，紧扣时代脉搏，不回避时事热点，加强了主流意识形态的渗透，凸显了“立德树人”的命题导向。这道作文题目时代性很强，侧重于考查青年学生的责任与担当意识，非常契合近年来高考作文的命题方向。

【篇二】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、填空题：

　　1、十五大的最大贡献是把邓小平理论被确定为党的指导思想，党的十六大又把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想。

　　2、邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是。

　　3、党章规定，如果一个党员无故连续6个月不参加党的组织生活或不交纳党费或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

　　4、江泽民同志在中纪委四次全会上指出：“坚持从严治党的方针，首先要把好入口关，严格按“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求做好发展党员的工作。”

　　4、党的第一个党章是在党的第二次代表大会制定的。

　　5、我国宗教具有“五性”即民族性、群众性、复杂性、国际性、长期性。

　　6、党的第一次代表大会1921年在上海召开。

　　7、党除了国家和人民的利益，没有自己的特殊利益。

　　8、十六大党章明确规定：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

　　9、党在现阶段的任务，是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　11、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　　12、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

　　13、始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　14、民主集中制规定的“四个服从”，具体是指个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的代表大会和中央委员会。

　　15、党的领导主要是政治领导、组织领导、思想领导。

　　16、坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持改革开放是我们的强国之路。

　　17、倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

　　18、为了实现全面建设小康社会的目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面、各项工作要有新举措。

　　19、建设政治文明涉及政治思想、政治制度、行政管理、法制建设等方面，是一个内容广泛的系统工程。

　　20、我国的根本性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　21、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

　　22、党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。

　　23、党在新世纪新阶段的奋斗目标，是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。

　　24、党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

　　25、党章规定，申请入党的同志，必须年满18岁。

　　26、胡锦涛总书记在西柏坡学习考察时强调，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现党的十六大确定的目标和任务开拓进取、团结奋斗。

　　27、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

　　28、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

　　29、马克思主义具有与时俱进的理论品质。

　　30、预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起；党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

　　31、党章规定，党组织讨论决定问题必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。

　　32、中国共产党的党徽和党旗是中国共产党的象征和标志。

　　33、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

　　34、“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论体系，它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

　　35、十六大报告指出，与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

　　36、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民。

　　37、发展是党执政兴国的第一要务。

　　38、党的纪律处分有警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看和开除党籍五种。

　　39、留党察看最长不超过2年，开除党籍是党内的最高处分。

　　40、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

　　41、推进党的建设新的伟大工程的重点是，加强党的执政能力建设，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

　　42、加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。

　　43、党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。

　　44、党的十六届四中全会于2004年9月19日通过了中共中央关于加强党的执政能力的决定。

　　45、中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

　　46、党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。

　　47、党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲。

　　48、江泽民同志指出：治国必先治党，治党务必从严。

　　49、中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合。

　　50、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

　　51、党章规定，党的全国代表大会每5年举行一次。2002年11月8日至14日，党在北京胜利召开了第16次全国代表大会。

　　52、党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

　　53、十六大报告指出，党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。

　　54、预备党员的预备期最长为2年。

　　55、按照党的思想建设的要求，党员不仅要在组织上入党，而且要在思想上入党。

　　56、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，要坚持长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共的方针。

　　57、我们必须牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开的思想。

　　58、推进祖国统一大业，最终解决台湾问题，要坚持和平统一、一国两制的基本方针和推进祖国和平统一进程的八项主张。

　　59、不管国际风云如何变幻，我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。

　　60、改革开放以来，我国出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员和自由职业人员等社会阶层。

　　61、1978年召开的党的十一届三中全会，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折。

　　62、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

　　63、十六大提出我们要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中力量全面建设小康社会。

　　64、“三讲教育”指的是讲学习、讲政治、讲正气。

　　65、发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、

　　有纪律的公民

　　66、社会主义法制的基本要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　67、培养“四有”公民，必须坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。

　　68、我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，根本的衡量尺度，就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。

　　69、按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍，是党和国家长治久安的根本大计。

　　70、为了维护中国的主权和领土完整，2005年两会期间讨论通过的一部法律是《反分裂国家法》

　　71、2005年的两会是指十届全国人大三次会议和十届全国政协三次会议。

　　72、构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。

　　二、判断题。

　　1、中国共产党是中国工人阶级和中国人民的先锋队。（-）

　　2、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（+）

　　3、党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。（+）

　　4、预备期满预备党员就是中共正式党员，开始向党组织交纳党费。（-）

　　5、没有特殊理由，党员不能自由退党。（-）

　　6、党员如果没有正当理由，连续一年不参加党的组织生活或不交纳党费，就被认为是自行脱党。（-）

　　7、党员不能对党的纪律处分表示不服。（-）

　　8、“三个代表”重要思想与毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的理论。（+）

　　9、党的思想路线是一切相信群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（-）

　　10、凡是写了入党申请书的人都是入党积极分子（-）

　　11、党支部接到申请人的入党申请后，要指定专人在一个月内同申请人谈话。（+）

　　12、外调函的回复落行政部门或其它非党组织公章的也有效。（-）

　　13、召开接收新党员的支部大会进行表决时，到会的人员都要举手表决是否同意申请人加入党组织。（-）

　　14、校党委对党总支上报的接收预备党员的决议，必须在三个月内审批。（+）

　　15、党员有权力在党的会议上批评党的任何组织和任何党员，向党揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实。（-）

　　16、党员一经被发展为预备党员，就要按期交纳党费，就有表决权、选举权和被选举权。（-）

　　17、没有中国国籍的外国人不能加入中国共产党。（+）

　　18、对党的决议和政策如有不同意见，党员有权声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（-）

　　19、预备党员进行入党宣誓时举左手齐肩握拳。（-）

　　20、如被讨论转正的预备党员是已延长预备期的而仍不具备党员条件的，应当取消他的预备党员资格，不能再次延长预备期。（+）

　　三、简答题

　　1、入党需要履行的手续

　　答：4个阶段24个步骤：4个阶段：一，确定入党积极分子及培养教育考察阶段。入党启蒙教育，个人申请；接受入党申请书，同申请人谈话；推荐入党积极分子；确定入党积极分子及培养联系人，填写＜要求入党积极分子登记表＞；教育、培养考察入党积极分子，向党组织建议有计划地安排在校党校或分校学习；二，制定发展计划阶段。推荐、确定发展对象；制定发展计划，并报上级党组织；对发展对象进一步培养；进行公示，上报发展对象名单及有关材料；审查发展对象及有关材料；三，严格履行入党手续阶段。指导发展对象填写＜入党志愿书＞；召开接收新党员的支部党员大会；上报材料，党总支审查；与发展对象谈话；党委审批；与预备党员谈话；预备党员宣誓；四，预备党员管理、教育、转正阶段。继续培养、教育，填写预备党员考察表；预备期满提出转正申请；召开讨论预备党员转正的支部党员大会；上报预备党员的培养、考核材料；党委审批；与新党员谈话，材料归档。

　　2、共产党员的基本条件

　　答：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士；必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

　　3、党员的义务、权力？答案（略）

　　4、中国共产党的入党誓词是什么？

　　四、论述题

　　1、结合实际谈谈如何树立正确的入党动机？

　　（1）结合党的性质、宗旨、目标。（2）结合实际谈自己属于执著追求型：信念型、感染型、榜样型；抛弃功利型、投机取巧型。（3）自我发展和社会主义事业相结合

　　2、结合本次培训学习体会，谈谈如何以实际行动争取早日入党？

【篇三】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　1、共青团的奋斗目标是(最终实现共产主义)。

　　2、共青团的行动指南是(马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论)。3、共青团的组织原则是(民主集中制)。

　　4、共青团的最初名称是(中国社会主义青年团)。

　　5、入团的条件：团章第一章规定：“年龄在(14)周岁以上，(28)周岁以下的中国青年，承认(团的章程)，愿意参加团的一个组织，并在其中积极工作，执行(团的决议)和按期(交纳团费)，可以申请假如(中国共产主义青年团)”。

　　6、团员的权利有(六)条。

　　7、团的奖励办法有(通报表扬、有团的中央、省、市(地)、县级委员会和基层团委授予优秀共青团员称号)。

　　8、团的处分办法有(警告)、(严重警告)、(撤消团内职务)、(留团查看)、(开除团籍)。

　　9、团员在(3人)以上的单位可以建立团支部。

　　10、团员由一个基层组织转移到另一个基层组织必须(进行组织关系转接手续)。

　　11、团旗的旗面为(红色)，象征(革命胜利);在上角缀有(黄色五角星)，周围环绕(黄色圆圈)，象征着(中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围)。

　　12、团旗的比例为(3：2)。

　　13、团徽的内容有(团旗)、(齿轮)、(麦穗)、(初升的太阳及光芒)、写有“(中国共青团)”五字的组成

　　14、共产主义青年团受中国共产党委托，(领导)中国少年先锋队的工作

　　15、团员在(3)人以上的单位建立支部;(30)以上的单位建立总支部;(100)以上的单位建立基层委员会

　　判断题

　　1.一个有16名团员的团支部召开支部大会，有8名团员到会，会上以6票赞同，2票反对的结果通过某项决议，这一决议有效。(正确)

　　2.一个团员，没有正当理由，连续6个月不交团费，不过团的组织生活就被认为是自行脱团(正确)

　　3.自行脱团或犯了错误被开除团籍的青年，在其改正错误后，可以从新入团(正确)

　　4.团员在留团察看期间没有选举权。被选举权和表决权，大可以作青年入团的介绍人(错误)

　　5.团员由一个基层组织转移另一个基层组织，必须及时办理组织关系转接手续(正确)

　　6.团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利(正确)

　　7.作青年入团介绍人是每个团员义不容辞的责任(错误)

【篇四】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、字词和拼音（10分）

　　1．下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）

　　A．稀疏（shū）剥莲蓬（bō）锐利（ruì）谈心（tán）

　　B．附近（fù）率领（shuài）耸立（sǒnɡ）鸡冠（ɡuān）

　　C．闪烁（shuò） 朴素（sù） 绮丽（yǐ）耍赖（lài）

　　D．倘若（tǎnɡ） 装饰（shì）应和（hè）老鹰（yīnɡ）

　　2．读拼音，写词语。（8分）

　　二、字词和运用（26分）

　　3．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

　　A．那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。

　　B．我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。

　　C．傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。

　　D．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。

　　4．下列词语搭配不正确的一组是（）（2分）

　　A．奇幻的云彩 向晚的微风B．暖和的晴天 独特的风光

　　C．迷人的风景 鲜嫩的绿荫D．明洁的丝绸 绮丽的朝霞

　　5．选择正确的关联词语填空。（4分）

　　虽然…但是… 即使…也…如果…就…不论…不论…

　　1.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

　　2.乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。

　　3.（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。

　　4.乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

　　6．读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分）

　　（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（_______）

　　（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！（_______）

　　（3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（_______）

　　7．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）（4分）

　　①高楼（______）立 ②车水（______）龙 ③鸡犬相（______）

　　④（______）烟袅袅 ⑤依山（______）水 ⑥（______）火辉煌

　　北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。

　　常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。

　　8．辨字组词。（4分）

　　摊（_______）疏（_______） 蹲（_______）脱（_______）

　　滩（_______）梳（_______） 遵（_______）锐（_______）

　　9．选词填空。（4分）

　　朴实朴素

　　1．妈妈是个勤劳（_______）的农村妇女。

　　2．王奶奶向来生活简朴，穿着（_______）。

　　带领率领

　　3．在老师的（_______）下，我们的劳动任务出色地完成了。

　　4．曹操（_______）八十万大军南下。

　　10．给加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）

　　饰：①扮演；②打扮；③装饰品

　　1．在他的精心装饰下，这幅作品更加漂亮了。（______）

　　2．这件首饰十分昂贵，他根本买不起。（______）

　　3．在这部剧中，她饰演一位农村妇女。（______）

　　三、句子训练营（18分）

　　11．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）

　　A．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　B．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……

　　C．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

　　D．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

　　12．下列句子中有语病的一项是（）（2分）

　　A．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。

　　B．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

　　C．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

　　D．夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

　　13．整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）

　　_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。

　　_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。

　　_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。

　　_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。

　　_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。

　　14．按要求完成句子练习。（5分）

　　1．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思）

　　____________________________________

　　2．即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子）

　　____________________________________

　　3．发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句）

　　____________________________________

　　4．三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）

　　____________________________________

　　5．海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）

　　____________________________________

　　15．口语交际。（4分）

　　美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　四、课文回忆录（11分）

　　16．根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“√”。（5分）

　　①《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。（ ）

　　②《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。（ ）

　　③《三月花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。（ ）

　　④《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。（ ）

　　⑤毛泽东《卜算子，咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。（ ）

　　17．课文精彩内容回放。（6分）

　　1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。

　　2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。

　　3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。

　　五、阅读练功房（12分）

　　18．课外阅读。

　　五月的田野

　　麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

　　那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

　　五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

　　我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

　　1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

　　（1）没有能够比得上的。（________）

　　（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（________）

　　2．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

　　___________________________________________________________________

　　3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。

　　4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。

　　A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。（）

　　B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。（）

　　C．柳条做鞭子，竹管做笛子。（）

　　D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。（）

　　E．在田野里睡觉。（）

　　六、习作大作战（23分）

　　19．习作乐园。

　　题目：我的乐园

　　我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

　　参考答案

　　1. 【答案】C

　　2. 【答案】屋檐 率领 照例 甜蜜觅食梦乡独特华丽

　　3. 【答案】B

　　4. 【答案】C

　　5. 【答案】即使…也…虽然…但是…不论…不论… 如果……就……

　　6. 【答案】有趣安慰绚丽

　　7. 【答案】林马闻炊傍灯②⑥⑤

　　8. 【答案】摆摊稀疏蹲下脱衣沙滩梳头遵守敏锐

　　9. 【答案】朴实朴素带领率领

　　10. 【答案】②③①

　　11. 【答案】C

　　12. 【答案】A

　　13. 【答案】32154

　　14. 【答案】示例：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。示例：即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。发明这天窗的大人们，感谢是应得的。示例：天上的星星，是孩于们一眨一眨的大眼睛。飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。

　　15. 【答案】李响同学，明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。

　　16. 【答案】②√ ③√ ⑤√

　　17. 【答案】辛弃疾热爱田园生活天窗外面的世界外面的世界三月桃花水乡村春水桃花水

　　18. 【答案】1、无与伦比小心翼翼2、黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。3、我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。 青青的豆荚豆荚散发的清香喜爱快乐4、A√B√C√D√E√

　　19. 【答案】范文：

　　我的乐园

　　早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。啊！我好高兴呀！盼望已久的这一天终于来到了。在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。

　　刚到水上乐园门口，我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换好泳衣穿过水帘洞走进儿童泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯：菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波浪形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。

　　我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉下来了，弄得水花四处飞溅。但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。

　　接着，我去参加了漂流。漂流的人可多了，排了很长时间的队，才轮到我。我坐上皮筏，开始了我的冒险旅程。一开始。湍急的水不断地推着我快速向前冲，我的心怦怦直跳。渐渐的，水慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。突然，一桶水劈头盖脸地浇下来，让我既紧张又兴奋。

　　最后，我去了冲浪池。它是一个模拟的海浪池。在这里，我又是潜水又是浮水，一次次游到深处，又被一波波海浪冲了回来……

　　这儿真是我的乐园啊！

【篇五】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　1、我会填（ 22分）

　　1. 友谊来之不易，需要（ ）。学会（ ），友谊才能（ ）。

　　2. （ ）会伤害朋友之间的友谊。

　　3. 在我们身边存在这各种各样的（ ）。只有正确认识（ ），才能更好地（ ）。

　　4. 购物时要有（ ），要在（ ）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。

　　5. 当我们提出一些要求时，父母会根据（ ）做出决定。（ ）要求，父母会拒绝。

　　6. 浪费行为更是对（ ）的不尊重。

　　7. 农业为我们（ ），为工业生产（ ）。

　　8. 我们的生活离不开各种各样的（ ）。很多生活用品是由（ ）提供的。

　　9. 尽管人们从事着（ ），但他们都有一个共同的称呼——“（ ）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

　　10. （ ）在每年4月5日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。

　　11. 面多一些民间艺术衰落的现状，我们只有（ ），才能更好地（ ）它们。

　　12. 家乡的发展带来了人们（ ）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。

　　2、判断题（对的话“√”，错误的画“×”）（20分）

　　1. 食言而肥”这个成语劝导人们为人处世要讲信用。 （ ）

　　2. 我们不仅要对别人说话算数，对自己说话可以算数。（ ）

　　3. 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。（ ）

　　4. 购物时遇到矛盾和问题，不用理商家厂家，直接向消费者协会或工商管理部门投诉他们。（ ）

　　5. 通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。（ ）

　　6. 虽然勤俭节约是中华民族的传统美德，但是现在条件好了，我们没有必要再养成勤俭节约的好习惯。（ ）

　　7. 自2018年起，我国将每年秋分日定为中国农民丰收节。（ ）

　　8. 社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。不同的职业在劳动方式上存在差别，因此劳动者之间是也存在高低贵贱之分的。（ ）

　　9. 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的生活。（ ）

　　10. 民间艺术由劳动者创造，他们用来赚钱满足他们生意的需求，观众喜爱什么，他们就表演什么。（ ）

　　3、选择题（10分）

　　1. 别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（ ）了。

　　A.老师 B. 同学 C.自己

　　2. 在校内受到欺负时，下列做法不恰当的是（ ）

　　A. 请同学主持公道

　　B. 向老师请求保护

　　C. 到社会上找帮手

　　3. 下列行为属于合理消费的是（ ）

　　A. 买东西不知节制，超过预算；

　　B. 不仅没有储蓄，还可能到处借钱。

　　C. 按实际需要采购日用品；

　　4. 下列行业不属于农业的是（ ）

　　A. 种植业

　　B. 渔业

　　C. 轻工业

　　5. 下列节日不属于中国传统节日的是（ ）

　　A. 春节

　　B. 重阳节

　　C. 圣诞节

　　4、寒假期间，明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游，增长了见识。在旅行途中，他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗？（6分）

　　北京 杨柳青年画

　　东北 变脸

　　广东， 京韵大鼓

　　天津 皮影

　　陕西华县 秧歌

　　四川川剧 舞狮

　　5、问答题（42分）

　　1. 珍贵的友谊来之不易，要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？

　　2. 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？

　　3. 看到同学被欺负了，你应该怎么办？

　　4. 学校开展“家乡发展建设”的调查活动，请你做出一份简单可行的调查方案。

　　参考答案：

　　一 填空。

　　1. 珍惜 与朋友相处 深厚长久

　　2. 不合理的要求

　　3. 冲突 产生冲突的原因 解决冲突

【篇六】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　1、无产阶级政党的第一个党纲是什么。

　　答：《共产党宣言》。

　　2、贯穿《共产党宣言》的基本思想是什么。

　　历史唯物主义

　　3、新文化运动的基本口号是什么?

　　答：民主和科学。

　　4、在中国大地上举起俄国十月社会主义革命旗帜的第一人是谁?

　　答：李大钊。

　　5、五四运动的直接导火索是什么?

　　答：中国在'巴黎和会'上的外交失败。

　　6、古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了什么问题?

　　答：在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。

　　7、红一方面军在第二次反'围剿'中，坚持实行什么方针，取得了反'围剿'的胜利。

　　答：诱敌深入。

　　8、毛泽东在1928年至1930年间写了《中国的红色政权为什么能够存在。》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等重要著作，回答了什么问题。

　　答：农村革命根据地能否存在和发展的问题。

　　9、在井冈山斗争时期，毛泽东、朱德把红军的作战经验概括为哪十六字诀。

　　答：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我进。

　　10、日本全面侵华战争爆发的标志是什么。

　　答：卢沟桥事变。

　　11、1938年，毛泽东发表了《论持久战》，科学地预见了抗日战争将经过了几个阶段。

　　答：战略防御、相持、反攻三个阶段。

　　12、1938年9月29日至11月6日，党在延安举行扩大的六届六中全会。会议基本上纠正了王明的什么错误。

　　答：'左'倾冒险主义错误。

　　13、为巩固抗日民族统一战线，在根据地的政权建设中，中国共产党实行了什么原则。

　　答：'三三制'原则

　　14、1945年8月26日，中共中央向党内发出毛泽东起草的《中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知》，提出的三大口号是什么。

　　答：和平、民主、团结。

　　15、确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是什么会议。

　　答：党的七大。

　　16、中国人民民主革命取得伟大胜利的重要标志是什么。

　　答：中国人民政治协商会议的召开。

　　17、建国初期，我国建立社会主义性质的国营经济的最主要途径和手段是什么。

　　答：没收官僚资本企业。

　　18、我国实行第一个五年计划的期限是什么时间。

　　答：1953-1957年。

【篇七】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、通用题

　　1.填空题（共50题）

　　1) 《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第11届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2010年4月29日修订通过，自  2010年10月1日   起施行。

　　2) 国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照  法定程序 确定，在一定时间内只限一定范围内 的人员知悉的事项。

　　3) 国家秘密的知悉范围，应当根据工作需要 限定在最小范围范围内 。

　　4) 涉密人员是指因工作需要，接触、知悉、管理和掌握 国家秘密  的人员。

　　5) 国家秘密的密级分为  绝密级 、 机密级 、 秘密级  三级。

　　6) 绝密级国家秘密是 最重要 的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受 特别严重 的损害。

　　7) 机密级国家秘密是 重要 的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受 严重损害 。

　　8) 秘密级国家秘密是 一般 的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受  损害  。

　　9) 保守国家秘密的工作，实行  积极防范 、突出重点、依法管理 的方针，既确保 国家秘密安全，又 便利信息资源合理利用 。

　　10) 保守国家秘密是我国公民的一项 基本义务 。

　　11) 机关、单位应当实行保密工作 责任制 ，健全 保密管理制度，完善 保密防护措施，开展 保密宣传教育，加强 保密检查 。

　　12) 国家对在保守、保护国家秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的单位或者个人 给予奖励。

　　13) 在涉密岗位工作的人员（简称涉密人员），按照涉密程度分为： 核心 涉密人员、 重要  涉密人员和  一般  涉密人员，实行分类管理。

　　14) 涉密人员脱离涉密岗位必须实行脱密期管理，其中核心涉密人员脱密期为3-5年，重要涉密人员为2-3年，一般涉密人员为1-2年。

　　15) 涉密人员应当具有良好的 政治素质和品行 ，具有胜任涉密岗位所要求的 工作能力 。

　　16) 涉密人员因私出国（境）的，应当经单位同意，出国（境）前应当经过 保密教育 。擅自出境或逾期不归的，单位应当及时报告 保密行政管理部门 。

　　17) 机关、单位对承载国家秘密的纸介质、光介质、电磁介质等载体以及属于国家秘密的设备、产品，应当做出 国家秘密 标志。

　　18) 涉密信息设备应当按照存储、处理信息的 最高密级 进行管理与防护。

　　19) 不得在涉密计算机和非涉密计算机上 交叉 使用移动存储介质。

　　20) 涉密系统不得直接或间接连接国际互联网，必须实行 物理 隔离。

　　21) 携带涉密计算机和存储介质外出，应当履行 审批 手续，带出前和带回后应当进行 保密检查 。

　　22) 涉密信息设备不得与 互联网及其他公共信息网 连接，不得具有 无线互联 功能。

　　23) 涉密信息设备的维修，应当在 单位内部 进行，并指定专人 全程监督 ，严禁维修人员读取或复制涉密信息。

　　24) 存储在涉密计算机或存储介质中的电子文件，只要内容涉密，就应当 标明密级 。

　　25) 高密级的移动存储介质禁止在 低密级 的计算机上使用。

　　26) 严禁将用于处理国家秘密信息的具有打印、复印、传真等多功能的一体机与 普通电话线 连接。

　　27) 国家秘密载体印制资质实行 分级 管理。不同类别、等级的资质单位应当在规定的范围内从事国家秘密载体印制业务。

　　28) 国家秘密载体印制资质分为 涉密文件资料 、国家统一考试试卷、涉密 防伪票据证书 、涉密光电磁介质（含档案数字化加工）四类。

　　29) 从事国家秘密载体印制业务的生产经营企业事业单位应当依照 《国家秘密载体印制资质管理办法》 ，取得国家秘密载体 印制资质 。

　　30) 国家秘密载体印制资质审批遵循 安全保密、公平公正、总量控制、合理布局 的原则。

　　31) 甲级资质单位可以在 全国 范围承担绝密级、机密级、秘密级国家秘密载体印制业务。

　　32) 有境外（含港、澳、台）组织、机构、人员投资或者参与经营管理的，不得授予 涉密文件资料 、 涉密光电磁介质 印制资质。

　　33) 有境外（含港、澳、台）组织、机构、人员控股或者参与经营管理的，不得授予 国家统一考试试卷 、 涉密防伪票据证书 印制资质。

　　34) 通过审批的单位，在其法定代表人或者实际负责人、技术负责人、保密负责人接受保密培训并签订 保密责任书 后，由作出审批的保密行政管理部门颁发《资质证书》和标牌。

　　34) 国家秘密载体印制资质单位应当具备具有自有产权或者租赁期3年（含）以上的固定生产经营场所。    

　　35) 保密工作经费分为 保密管理经费 和 保密专项经费 。

　　36) 资质单位印制国家秘密载体需要与其他单位合作完成的，应当取得委托方 书面同意 ，且合作单位应当具有 相应资质 。

　　37) 资质单位应当成立 保密工作领导小组 ，为本单位保密工作领导机构。

　　38) 甲级资质单位设置专职 保密总监 ，此职为单位领导班子成员。

　　39) 保密管理办公室为资质单位的 职能 部门，负责人由 中层以上 管理人员担任。

　　40) 资质单位应当建立规范、操作性强的保密制度，并根据实际情况及时修订完善。保密制度的具体要求应当体现在单位相关 管理制度 和 业务流程 中。

　　41) 资质单位应当定期对 印制业务 、 人员 、 资产 、 场所 等主要管理活动进行保密风险评估。

　　42) 资质单位各业务部门应当按照 业务流程 对保密风险进行 识别 、 分析 和 评论 ，提出具体防控措施。

　　43) 资质单位应当将国家保密法规和标准要求、保密风险防控措施融入到 管理制度 和 业务工作流程 中，并建立相应的 监督检查 机制。

　　44) 涉密人员应当通过 保密教育培训 ，并签订 保密承诺书 后方能上岗。

　　45) 涉密人员离岗离职须经资质单位保密审查，签订 保密承诺书 ，并按相关保密规定实行 脱密期 管理。

　　46) 涉密印制场所应当安装 门禁 、 视频监控 、 防盗警报 等安防系统，实行 封闭式 管理。监控机房应当安排人员值守。

　　47) 资质单位 安全保卫 部门应当定期对视频监控信息进行回看检查， 保密 部门应当对执行情况进行监督。

　　48) 未经批准，不得擅自将具有 录音、录像 、拍照、存储 、通信 功能的各类信息设备带入涉密印制场所。

　　49) 资质单位应当定期对 保密管理制度 落实情况、 技术防范措施  落实情况等进行检查，及时发现和消除隐患。

　　2.判断题（共53题）

　　1) 承担秘密载体印制业务的单位应当实行保密工作责任制，健全保密管理制度，完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查。    （√ ）

　　2) 任何组织和个人都不得将涉密计算机、涉密存储设备接入互联网或其他公共信息网络。 （√ ）

　　3) 在涉密计算机和非涉密计算机之间交叉使用优盘、移动硬盘等移动存储介质时，只要及时升级杀毒软件病毒库，就不会造成泄密。   （× ）

　　4) 资质单位印制国家秘密载体需要与其他单位合作完成的，只要取得委托方书面同意，合作单位可以不具有相应资质。         （× ）

　　5) 任何人不得通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体；禁止在私人交往和通信中涉及国家秘密。       （√ ）

　　6) 禁止非法复制、记录、存储国家机密。通过互联网或其他公用信息网络传递国家秘密时，必需确保已经采取足够的保密措施。         （× ）

　　7)  “业务工作谁主管，保密工作谁负责”是保密工作的重要原则。      （√ ）

　　8) 配偶、子女和本人都是涉密人员，在家庭中互相谈论涉密事项没有关系。    （× ）

　　9) 文件、资料汇编中有密件的，应当对各独立密件的密级和保密期限作出标志，并在封面或者首页以其中的最高密级和最长保密期限作出标志。 （√ ）

　　10) 企业的技术成果被确定为国家秘密后，在保密期限内不得擅自解密或对外提供宣传。         （√ ）

　　11)U盘上的涉密信息，只要执行了删除程序，就不可恢复了，可以在任意计算机上使用。        （× ）

　　12) 在保密通信措施不足或故障的情况下，允许在无保密措施的电话中传递国家机密。          （× ）

　　13) 确因转移资料等紧急工作需要，可以使用私人计算机处理涉密文件，但要与国际互联网断开连接，待处理完涉密信息后可与互联网相连。     （× ）

　　14) 对参与国家秘密技术研制的科技人员，有关单位不得因其成果不宜公开发表、交流、推广而影响其评奖、表彰和职称评定。           （√ ）

　　15) 音像制品涉及国家秘密的，应当按涉密资料保管。 （√ ）

　　16) 核心涉密岗位是指产生、管理、掌握或者经常处理绝密级或较多机密级事项的工作岗位。       （× ）

　　17) 经审查合格，进入涉密岗位的人员须按规定签订保密责任书或承诺书，承担相应的保密责任。          

　　（√ ）

　　18) 涉密人员与境外人员通婚或者接受境外机构、组织资助的应当向单位报告。              （√ ）   

　　19) 涉密人员本人或者直系亲属获得境外永久居留权以及取得外国国籍的应当向单位报告。        （√ ）  

　　20) 涉密人员脱离涉密岗位3年内不得在境外驻华机构或外商独资企业工作。             （√ ）  

　　21) 涉密人员在脱密期内不得在境外驻华机构或外商独资企业工作，但可以为境外组织或人员提供劳务咨询或其他服务。（× ）

　　22) 涉密人员因私出境应经所在单位同意，还应按照有关规定办理保密审批手续。            （√ ）

　　23) 涉密人员脱密期内可以因私出境。（× ） 

　　24) 涉密人员离开涉密岗位后，就不再对本人在原涉密岗位上知悉的国家秘密事项承担保密义务。     （× ）

　　25) 对出境后可能对国家安全造成危害或者对国家利益造成重大损失的涉密人员，不得批准出境。     （√ ）

　　26) 保密范围定得越宽，密级越高，越有利于国家秘密的安全。     （× ）

　　27) 国家秘密的标志为★，★前标注密级，★后标注保密期限。     （√ ）

　　28) 摘录、引用密件中属于国家秘密的内容，应当以其中最高密级和最长保密期限作出标志。       （√ ）

　　29) 国家秘密事项的密级和保密期限一经确定，就不能改变。                                        （× ）

　　30) 国家秘密的保密期限，除有特殊规定外，绝密级事项不超过20年，机密级事项不超过10年，秘密级事项不超过5年。                                      （× ）

　　31) 单位内部复制涉密载体应当履行审批手续，复制机密级以上涉密载体须经本部门或单位领导批准，加盖复制戳记，视同原件管理，并进行登记。                 （× ）

　　32) 普通手机处于关机状态下，不存在泄密隐患。（× ）

　　33) 因工作需要随身携带密件、密品外出时，不得进入购物、餐饮娱乐等公共场所。           （√ ）

　　34) 密品是指直接含有国家秘密信息的设备或者产品。  （√ ）

　　35) 涉密存储介质经文件删除并格式化处理后，仍不得作为非密介质使用。         （√ ）  

　　36) 涉密计算机和移动存储介质未经国家指定的专业销密点销密，不得自行淘汰处理。          （√ ）

　　37) 在涉密场所使用的与国际互联网或者其他公共网络连接的计算机不得安装视频、音频等输入装置。    （√ ）     

　　38) 召开涉及国家秘密的会议，使用无线扩音、通信设备不能把音量开得太大。              （× ）  

　　39) 在对外交往与合作中急需提供国家秘密事项的，可以先提供，后补办手续。             （× ）

　　40) 报告泄密事件应当包括被泄露国家秘密的内容、密级、数量及其载体形式、事件发现经过、责任人基本情况、发生的时间、地点及经过。                       （√ ）

　　41) 未经保密审查的单位从事涉密业务的，由保密行政管理部门责令停止违法行为；有违法所得的，保密行政管理部门应一并没收违法所得。                       （× ）

　　42) 乙级资质单位可以在注册地省、自治区、直辖市行政区域内从事绝密级、机密级、秘密级涉密印制业务。（× ）

　　43) 《资质证书》有效期满，需要继续从事涉密印制业务的，应当在期满后向做出审批决定的保密行政管理部门提出延续申请。        （ × ）

　　44) 甲级涉密印制资质单位的保密领导小组组长可以由法定代表人或者保密总监担任。          （× ）

　　45) 资质单位应当将核心涉密人员基本情况和调整变动情况向国家保密行政管理部门备案，将重要和一般涉密人员基本情况和调整变动情况向省、自治区、直辖市保密行政管理部门备案。                  （× ）

　　46) 在岗涉密人员每年参加保密教育与保密知识、技能培训的时间不少于10个学时。            （√ ）

　　47) 甲级和乙级资质单位的保密管理经费均不得少于5万元。        （× ）

　　48) 被撤销资质的单位，在撤销决定下达前已签订有效合同的，在确保安全保密的情况下可以继续完成涉密印制业务。       （× ）

　　49) 涉密信息设备的维修，应当一律在本单位内部进行。 （√ ）

　　50) 发生泄密事件的机关、单位不及时上报或隐匿不报的，视情节和造成的后果追究有关人员或领导人的责任。      （√ ）                   

　　51) 有3年以上印制业务经验的单位即可申请甲级国家秘密载体印制资质。     （× ）                 

　　52) 资质单位若出现采取弄虚作假等不正当手段获取资质的，作出审批的保密行政管理部门应当注销其资质。（× ）     

　　53) 机关、单位内部经营性印刷厂、文印中心承担本机关、本单位国家秘密载体印制业务的，可不申请国家秘密载体印制资质。                 （× ）     

　　3.单项选择题（共37题）

　　1) 一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、（C）都有保守国家秘密的义务。

　　A. 国家公务员

　　B. 共产党员

　　C. 企业事业单位和公民

　　2) 各级机关、单位对产生的国家秘密事项，应当按照（C）及时确定密级。

　　A. 保密法实施办法

　　B. 保密规章制度

　　C. 国家秘密及其密级具体范围的规定

　　3) 一份文件为机密级，保密期限是10年，应当标注为（C）。

　　A. 机密10年

　　B. 10年★机密

　　C. 机密★10年

　　4) 某文件标注“绝密★”，标识该文件保密期限为（A）。

　　A. 30年

　　B. 20年

　　C. 长期

　　5) 涉密人员离岗、离职前，应当将所保管和使用的涉密载体全部清退，并（C）。

　　A. 登记销毁

　　B. 订卷归档

　　C. 办理移交手续

　　6) 变更密级或解密，应由（B）。

　　A. 密件使用单位决定

　　B. 原定密机关、单位决定，也可以由其上级机关决定

　　C. 国家保密行政管理部门制定的单位决定

　　7) 传递绝密级秘密载体，（C）。

　　A. 只能通过机要交通递送

　　B. 只能通过机要通信递送

　　C. 必须通过机要交通、机要通信或派人直接递送

　　8) 销毁秘密文件、资料要履行（A）手续，并由两名以上工作人员到指定场所监销。

　　A. 审批、登记

　　B. 交接

　　C. 清点

　　9) 储存国家秘密信息的介质，应按所储存信息的（A）密级标明密级，并按相应的密级文件进行管理。

　　A. 最高

　　B. 最低

　　C. 相应

　　10) 涉密计算机信息系统不得与国际互联网或其他公共信息网络连接，必须实行（B）。

　　A. 防火墙隔离

　　B. 物理隔离

　　C. 逻辑隔离

　　11) 储存过国家秘密的信息介质可以（A）密级使用。

　　A. 提高

　　B. 降低

　　C. 解除

　　12) 违反《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，（B）泄露国家秘密，情节严重的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

　　A. 故意

　　B. 故意或过失

　　C. 过失

　　13) 某领导外出时提包被窃，找回后发现包内钱物丢失，泄密文件完整无缺。这一事件（C）。

　　A. 属于泄密事件

　　B. 不应视为泄密事件

　　C. 在不能证明文件未被不应知悉者知悉时，按泄密事件处理

　　14) 过失泄露绝密级（  ）件、机密级（  ）件或秘密级（  ）件的，应予立案。（C）

　　A. 1,2,3

　　B. 1,3,3

　　C. 1,3,4

　　15) 现行《中华人民共和国保守国家秘密法》是由第十一届全国人大常委会第十四次会议于（B）修订通过的。

　　A. 1988年9月5日

　　B. 2010年4月29日

　　C. 1989年5月1日

　　D. 2010年10月1日

　　16) 国家秘密的本质属性是（B）。

　　A. 依照法律程序而定

　　B. 关系国家安全和利益

　　C. 在一定时间内保密

　　D. 只限一定单位的人员知悉

　　17) 下列不属于我国刑法规定的保守国家秘密有关罪名的是（A）。

　　A. 奸细罪

　　B. 为境外的机构、组织、人员非法提供国家秘密罪

　　C. 非法获取、持有国家秘密罪

　　D. 泄露国家秘密罪

　　18) 某文件为秘密级，该文件的保密期限最长可以确定为（D ）。

　　A. 24个月

　　B. 8年

　　C. 5年

　　D. 10年

　　19) 国家秘密（C）被境外人员知悉。

　　A. 不能

　　B. 可以

　　C. 经批准后可以

　　D. 签订保密协议后可以

　　20) 涉密打印机与涉密计算机之间（D）。

　　A. 采用无线连接方式应当严格遵守规定

　　B. 可以采用无线连接方式

　　C. 有时可以采用无线连接方式

　　D. 不能采用无线连接方式

　　21) 涉密载体及设备保密防护包括（D）。

　　A. 防复印、磁介质载体防护、涉密物品管控防护

　　B. 涉密物品管控防护、无线通信信号屏蔽

　　C. 防复印、有线通信安全保密

　　D. 涉密物品管控防护、电磁泄漏发射防护

　　22) 以下不属于侵犯国家秘密犯罪的是（B）。

　　A. 为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪

　　B. 非法侵入计算机信息系统罪

　　C. 非法获取国家秘密罪

　　D. 非法持有国家绝密、机密文件、资料、物品罪

　　23) 涉密印制业务部门负责人对部门的保密管理负（C）责任。

　　A. 全面

　　B. 具体领导和监督

　　C. 直接领导

　　D. 连带

　　24) 存储国家秘密信息的介质，应当按所存储信息的（A）密级标明密级，并按相应的密级文件进行管理。

　　A. 最高

　　B. 最低

　　C. 数量最多的文件的

　　D. 平均

　　25) 关于国家秘密载体销毁的程序及有关规定正确的是（D）。

　　A. 只要通过本单位主管部门审核批准，可立即进行销毁

　　B. 确因工作需要，自行销毁少量国家秘密载体时，应严格履行清点、登记和审批手续，使用本单位所具备的销毁设备和方法进行销毁

　　C. 送销国家秘密载体，应当分类封装，送达保密行政管理部门指定的承销单位，无需派专人现场监销

　　D. 应将需要销毁的国家秘密载体送交销毁工作机构或者保密行政管理部门指定的承销单位销毁

　　26) 收发涉密载体，应当履行完整的（A）手续。

　　A. 清点、登记、编号、签收等

　　B. 交接

　　C. 签字

　　27) 发生泄密事件应当迅速查明（B），及时采取补救措施，并报告保密行政管理部门和上级领导机关。

　　A. 主要、次要责任者

　　B. 被泄露国家秘密的内容和密级、造成或者可能造成的危害、事件的主要情节和有关责任者

　　C. 事件属于什么性质

　　28) 机关、单位应当加强对国际秘密载体的管理，任何组织和个人不得有下列哪些行为？（D）

　　①非法获取、持有国家秘密载体；

　　②买卖、转送或者私自销毁国际秘密载体；

　　③通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体；

　　④邮寄、托运国家秘密载体出境；

　　⑤未经保密部门批准，在境外查阅国家对秘密载体制订的法律条文。

　　⑥未经有关主管部门批准，携带、传递国家秘密载体出境。

　　A. ①②③④⑤⑥

　　B. ①②④⑤⑥

　　C. ①②③④⑤

　　D. ①②③④⑥

　　29) 国家秘密载体的制作、收发、传递、使用、复制、保存、维修和销毁，应当符合国家保密规定。以下说法中正确的是哪几项？（D）

　　①应当在符合国家保密标准的设施、设备中保存，并指定专人管理；

　　②未经本单位或者上级机关的保密部门批准，不得复制和摘抄；

　　③收发、传递和外出携带，应当指定人员负责，并采取必要的安全措施。

　　A. ①②        B. ②③       C. ①③       D. ①②③

　　30) 维修涉密信息设备，不应当（D）：

　　A. 送外维修时拆除涉密信息存储部件

　　B. 在本单位内部进行

　　C. 指定专人全程监督

　　D. 允许维修人员读取或复制涉密信息

　　31) 复制属于国家秘密的文件、资料或摘录、引用、汇编属于国家秘密内容形成的涉密载体，（A）原件的密级、保密期限和知悉范围。

　　A. 不得擅自改变

　　B. 可以根据情况改变

　　C. 可以改变

　　32) 印刷、复印等行业在复制国家秘密载体方面，必须接受县级以上各级政府（D）的监督和指导。

　　A. 公安部门

　　B. 工商部门

　　C. 行业协会

　　D. 保密行政管理部门

　　33) 下列不属于从事涉密业务的企业事业单位应当具备的条件是（A）。

　　A. 在中华人民共和国境内依法成立2年以上的法人，无违法犯罪记录

　　B. 所有人员具有中华人民共和国国籍

　　C. 保密制度完善，有专门的机构或者人员负责保密工作，具有从事涉密业务的专业能力

　　D. 用于涉密业务的场所、设施、设备符合国家保密规定和标准

　　34) 资质单位保密工作领导小组成员不包括（D）。

　　A. 法定代表人或主要负责人

　　B. 保密总监或分管保密工作负责人

　　C. 有关部门主要负责人

　　D. 专职保密管理员

　　35) 保密管理办公室的职责不包括（B）。

　　A. 制定、修订保密制度

　　B. 审核、签发保密制度

　　C. 审查、确定保密要害部位

　　D. 管理保密工作档案

　　36) 下列不属于保密管理经费用途的是（C）。

　　A. 保密宣传教育培训

　　B. 发放保密补贴

　　C. 保密设施设备的维护

　　D. 保密检查

　　37) 下列情形不属于作出审批的保密行政管理部门应当撤销资质的是（C）。

　　A. 采取弄虚作假等不正当手段取得资质

　　B. 涂改、出卖、出租、出借《资质证书》

　　C. 两年内未承担国家秘密载体印制业务

　　D. 法人依法终止

　　4.多项选择题（共18题）

　　1) 我国现行保密法律制度体系主要包括：宪法、保密法律、（ABCD）、国家公约或政府间的协定的相关规定等。

　　A. 保密法规

　　B. 保密规章

　　C. 国家保密标准

　　D. 相关司法解释

　　2) 按照保密法第十八条的规定，国家秘密的变更指的是（ABC）的变更。

　　A. 密级

　　B. 保密期限

　　C. 知悉范围

　　D. 涉密内容

　　3) 违反保密法律应当承担的责任包括（ABD）。

　　A. 行政责任

　　B. 刑事责任

　　C. 民事责任

　　D. 党纪处分 

　　4) 涉密信息系统发生下列何种情况时，应当按照国家保密规定及时向保密行政管理部门报告，并采取相应措施。（ABCD）

　　A. 密级发生变化

　　B. 主要业务应用发生变化

　　C. 使用范围和使用环境发生变化

　　D. 不再使用

　　5) 从事涉密业务的企业事业单位应当具备下列条件（CD）。

　　A. 在中华人民共和国境内依法成立2年以上的法人，无违法犯罪记录

　　B. 所有人员具有中华人民共和国国籍

　　C. 保密制度完善，有专门的机构或者人员负责保密工作，具有从事涉密业务的专业能力

　　D. 用于涉密业务的场所、设施、设备符合国家保密规定和标准

　　6) 资质单位出现（AD）情况的，作出审批的保密行政管理部门应当撤销其资质。

　　A. 超越审批范围从事国家秘密载体印制业务

　　B.《资质证书》有效期满未重新申请   

　　C. 法人依法终止

　　D. 资质变更未经批准

　　7) 甲级国家秘密载体印制资质申请单位在提交的申请材料中应当包括（ ABCD ）

　　A. 年度审计报告复印件   

　　B.《营业执照》复印件

　　C. 生产经营场所租赁合同复印件 

　　D. 办公场所产权证书复印件

　　8) 下列属于保密总监或者分管保密工作负责人工作职责的是（ACD）。

　　A. 组织制定单位保密管理制度、保密工作计划

　　B. 审核、签发单位保密管理制度

　　C. 组织保密检查

　　D. 为保密办公室履行职责提供保障

　　9) 资质单位发生下列哪些事项变更的，应当在变更后30个工作日向授予资质的保密行政管理部门报告。（ABC）。

　　A. 单位名称

　　B. 单位性质

　　C. 法定代表人

　　D. 联系方式

　　10) 资质单位存在下列哪些情形的，保密行政管理部门应当注销其资质。（AB）

　　A. 《资质证书》有效期满未重新申请

　　B. 法人依法终止

　　C. 两年内未承担国家秘密载体印制业务

　　D. 资质变更未经批准

　　11) 以下关于保密管理办公室说法不正确的是（CD）。

　　A. 资质单位均应当设立保密管理办公室

　　B. 保密管理办公室为资质单位的职能部门

　　C. 保密管理办公室负责人应由资质单位高级管理人员担任

　　D. 乙级资质单位保密管理办公室应当配备专门保密管理人员

　　12) 资质单位保密工作领导小组成员包括（ABC）。

　　A. 法定代表人或主要负责人

　　B. 保密总监或分管保密工作负责人

　　C. 有关部门主要负责人

　　D. 专职保密管理员

　　13) 涉密人员应当符合以下基本条件（ABCD）。

　　A. 严格遵守保密规章制度

　　B. 品行良好，无犯罪记录

　　C. 资质单位正式职工，并在其他单位无兼职

　　D. 本人及其配偶为中国境内公民

　　14) 下列项目属于国家秘密载体印制资质申请条件的是（ABC）。

　　A. 缴纳社保金满1年人数

　　B. 上年度净资产值

　　C. 固定生产经营场所

　　D. 注册资本

　　15) 下列属于保密管理经费用途的是（ABD）。

　　A. 保密宣传教育培训

　　B. 发放保密补贴

　　C. 保密设施设备的维护

　　D. 保密检查

　　16) 保密管理人员应当具备下列条件（ABCD）。

　　A. 良好的政治素质

　　B. 熟悉保密法律法规，掌握保密知识技能

　　C. 熟悉本单位业务工作和保密工作情况

　　D. 通过本单位组织的培训和考核

　　17) 乙级资质单位可在可在工商注册地省（自治区、直辖市）行政区域内承担（BC）国家秘密载体印制业务。

　　A．绝密级    

　　B. 机密级    

　　C. 秘密级   

　　18) 企业事业单位从事国家秘密载体（ABCD  ），涉密信息系统集成或者武器装备科研生产等涉及国家秘密的业务，应当由保密行政管理部门会同有关部门进行保密审查。

　　A. 制作

　　B. 复制

　　C. 维修

　　D. 销毁

　　5.问答题（共8道）

　　1) 请详细叙述《中华人民共和国保守国家秘密法》第四十八条列举的十二种违法行为。

　　答: 

　　(一) 非法获取、持有国家秘密载体的; 

　　(二) 买卖、转送或者私自销毁国家秘密载体的;

　　(三) 通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体的;

　　(四) 邮寄、托运国家秘密载体出境，或者未经有关主管部门批准，携带、传递国家秘密载体出境的;

　　(五) 非法复制、记录、存储国家秘密的;

　　(六) 在私人交往和通信中涉及国家秘密的;

　　(七) 在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密的;

　　(八) 将涉密计算机、涉密存储设备接入互联网及其他公共信息网络的;

　　(九) 在未采取防护措施的情况下，在涉密信息系统与互联网及其他公共信息网络之间进行信息交换的;

　　(十) 使用非涉密计算机、非涉密存储设备存储、处理国家秘密信息的;

　　(十一) 擅自卸载、修改涉密信息系统的安全技术程序、管理程序的;

　　(十二) 将未经安全技术处理的退出使用的涉密计算机、涉密存储设备赠送、出售、丢弃或者改作其他用途的。有前款行为尚不构成犯罪，且不适用处分的人员，由保密行政管理部门督促其所在机关、单位予以处理。

　　2) 请列举资质单位与涉密人员签订的劳动合同或者补充协议应包含的内容。

　　答：

　　(一) 涉密人员的权利与义务；

　　(二) 涉密人员应当遵守的保密纪律和有关限制性规定；

　　(三) 因履行保密职责导致涉密人员利益受到损害，资质单位给予补偿的规定；

　　(四) 涉密人员因违反保密规定而被无条件调离涉密岗位或给予辞退的规定；

　　(五) 因认真履行保密职责，资质单位给予涉密人员奖励的规定；

　　(六) 涉密人员应当遵守的其他有关事项。

　　3) 简述国家秘密载体印制资质保密标准的实施原则。   

　　答：

　　(一) 积极防范，突出重点，严格标准，依法管理；

　　(二) 业务工作谁主管，保密工作谁负责，保密责任落实到人；

　　(三) 具备健全的管理体系，保密管理与生产、经营等相关管理相融合；

　　(四) 开展保密风险评估与管理；

　　(五) 建立保密管理的持续改革机制。

　　4) 资质单位发生哪些事项变更，应当在变更后30个工作日内向作出审批的保密行政管理部门报告？

　　答：

　　(一) 法定代表人变更；

　　(二) 单位名称变更；

　　(三) 注册地址、生产经营场所变更；

　　(四) 资本构成、经营范围、单位性质发生重大变化。

　　5) 请简述本人所在涉密岗位须遵守保密规章的主要条款。

　　(一) 档案数字化业务及过程管理；

　　(二) 信息系统、信息设备和保密设备管理；

　　(三) 保密要害部位管理；

　　(四) 保密教育培训

　　(五) 保密监督检查

　　(六) 涉密人员管理

　　(七) 保密工作责任考核与奖惩

　　(八) 泄密事件报告和查处

　　(九) 员工保密行为准则

　　6) 本人所在涉密岗位存在哪些保密管理风险点？针对这些风险点主要采取的防控措施有哪些？

　　答：

　　★ 存在的风险因素

　　(一) 保密工作团队上的问题（答3-4点）

　　(二) 领导保密意识尚不够敏感；

　　(三) 保密教育不经常、保密知识缺乏；

　　(四) 保密组织的任务分工不细；

　　(五) 专项检查不够到位；

　　(六) 安全隐患排查不够彻底；

　　(七) 保密队伍建设还需要加强

　　★ 保密工作环境上的问题（答3-4个）

　　(一) 可能在设备设施上有风险泄密；

　　(二) 可能在计算机系统上存在风险泄密；

　　(三) 可能在生产学习过程中存在风险泄密；

　　(四) 职工跳槽频繁；

　　(五) 在物流中存在风险泄密。

　　★ 防控的主要措施

　　(一) 进一步加强保密“软件建设”

　　(二) 进一步加强信息设备的安全建设；

　　(三) 进一步完善保密工作机制；

　　(四) 在劳动合同中约定员工保密义务；

　　(五) 加强保密工作监督机制。

　　7) 你所从事的岗位须履行哪些保密管理职责？

　　答：

　　(一) 贯彻执行党和国家有关保密工作的方针政策和法律条款；

　　(二) 依据保密标准结合本职岗位的保密要求开展保密工作；

　　(三) 履行保密义务和责任，自觉遵守涉密人员管理规定；

　　(四) 定期（1个月））按要求进行保密自查；

　　(五) 因私出国（境）应报告并履行审批手续；

　　(六) 离岗、辞职应履行保密承诺及执行脱密期管理规定。

　　8) 请简述本人所在岗位的基本工作流程。

　　答：每个人岗位工作涉密流程较多，简单书写3-4个流程，与保密工作相符。

　　二、专项题

　　1.档案数字化类（共11题）

　　1) 档案数字化加工过程应当严格控制档案实体及数字化加工成果的 接触范围 ，不得擅自 复制、留档 。

　　2) 资质单位应当 指定专人 负责档案数字化加工场所的安全保密工作，严格遵守 委托方 的安全保密要求。

　　3) 档案数字化加工场所外应当  配备专柜 ，供存放 私人物品 。

　　4) 资质单位应当建立与委托方的 共同监管 机制，接受委托方对档案数字化加工业务 保密工作 的监督和管理。

　　5) 资质单位应当将档案数字化加工 项目所有参与人员 的基本信息报 委托方 备案。

　　6) 档案数字化加工应当实行 全过程 管理，制定落实各环节安全保密措施，明确岗位责任，确保全程 可查可控  。

　　7) 涉密档案实体、数字化加工成果应当保存在符合 安全保密 条件的加工场所或设施设备中。

　　8) 资质单位在自有场所加工的档案数字化成果，应当以光盘、硬盘等实物形式交付委托方，不得利用 互联网等公共网络 传递交付。

　　9) 资质单位应当将项目 所有参与人员的 基本信息报委托方备案。

　　10) 涉密档案数字化加工应当建立 项目业务管理台账，且台账保存时间不少于3年。

　　11) 涉密或需要严格控制知悉范围的档案数字化加工，原则上应当在 委托方 提供的场所进行；其他非涉密档案数字化加工,可在 本公司自有 场所进行。

【篇八】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、填空题

　　1.磁铁上有的地方磁力（），有的地方磁力（）。磁铁上的磁力最（）的部分叫做磁极。

　　2.磁铁有两个磁极，分别是（）极和（）极。

　　3.铅笔杆是由（    ）制作的。

　　4.水滴在荷叶上滚，水滴（    ）沾在荷叶上。

　　5.我们用的本子是用（   ）做的。

　　二、选择题

　　1、不生活在土壤中的小动物是（）。

　　A.西瓜虫

　　B.蚯蚓

　　C.蜈蚣

　　D.毛毛虫

　　2、在测试“小葱每天要喝多少水”实验中，我们往试管里滴一层油，是为了（）。

　　A.防止水分的蒸发

　　B.固定小葱

　　C.保温

　　D.提供养料

　　3.下面的磁极实验中，（）磁极相对时，两个磁铁相互吸引，（）磁极相对时，两个磁铁相互排斥。（多选）

　　A.N-N

　　B.N-S

　　C.S–N

　　D.S-S

　　4.磁悬浮列车运用了磁铁的（）特性。

　　A.隔空吸铁

　　B.同极相斥

　　C.异极相吸

　　D.磁性能够传递

　　5.为了方便，我们经常使用到纸杯，那纸杯最大的缺点是()

　　A.容易碎

　　B.太重

　　C.太软

　　D.结实

　　6.用金属制作奖牌，是利用了金属()性质。

　　A.耐腐蚀

　　B.导电性

　　C.有光泽

　　D.延展

　　7.用铝做易拉罐，是因为()

　　A.容易提炼

　　B.价格便宜

　　C.物质丰富

　　D.便宜、轻、易加工

　　8、养蚂蚁时，我们会在瓶子外面套一个黑纸筒，这样做是为了（）。

　　A.营造蚁穴黑暗的环境

　　B.防止逃跑

　　C.没什么作用

　　9.剪断铁丝时一般要用到的工具是（）。

　　A.老虎钳

　　B.起钉锤

　　C.螺丝钉

　　D.羊角锤

　　10.钢卷尺可以用来（）。

　　A.拔钉子

　　B.剪断铁丝

　　C.测量距离

　　D.裁剪

　　三、判断题

　　1.自然界中植物的生长离不开水，所以我们要给植物多浇水。（）

　　2.人们发明纳米材料是为了省钱。()

　　3.各种各样的材料丰富了我们的生活。()

　　4.磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。（）

　　5.指南针是我国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。（）

　　6.在生产生活中有各种各样的螺丝，拧不同的螺丝要用不同的工具。()

　　7.在使用工具时要特别注意安全，不要伤害到自己和他人。（）

　　8.设计制作小温室时，不用考虑太多，拿起材料直接做就可以。（）

　　9、我们在寻找土壤中的小动物时，可以随便用手去抓。（）

　　10、土壤中的小动物对土壤没有危害。（）

　　四、连线题：

　　1、你知道土壤中小动物、植物它们生存分别需要哪些基本条件吗？用线连一连。

　　土壤中的小动物

　　植物

　　阳光

　　土壤

　　食物

　　空气

　　养料

　　水

　　2、实验中我们发现了磁铁很多有趣的性质，请将下面的实验现象与磁铁的性质进行连线。

　　参考答案

　　一、填空题

　　1大、小、大。2.南、北。3.木材 。4. 不能。5. 纸。

　　二、选择题

　　1、（D）。2、（A）。3.（BC），（AD）。4.（B）。

　　5.(C)。6.(C)。7.(D)。8、（A）。9.（A）。10.（C）。

　　三、判断题

　　1.（×）；2.(×)；3.(√)；4.（√）；5.（√）；6.(√)；

　　7.（√）；8.（×）；9、（×）；10、（×）。

　　四、连线题：

　　1、你知道土壤中小动物、植物它们生存分别需要哪些基本条件吗？用线连一连。 

　　2、实验中我们发现了磁铁很多有趣的性质，请将下面的实验现象与磁铁的性质进行连线。

【篇九】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、 单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共16分）

　　（1．D2．C3．D4．B5．B6．C7．B8．C9．B10．D11．A12．C13．D14．C15．A16．B）

　　1．对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是（）

　　A．牛奶

　　B．羊奶

　　C．鲜果汁

　　D．母乳

　　2．乳牙共20颗，于（）出齐。

　　A．1岁半左右

　　B．2岁左右

　　C．2岁半左右

　　D．3岁左右

　　3．阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成（）

　　A．维生素A

　　B．维生素B1

　　C．维生素C

　　D．维生素D

　　4．动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。

　　A．优势兴奋

　　B．镶嵌式活动

　　C．建立动力定型

　　D．保护性抑制

　　5．乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的（）

　　A．维生素A

　　B．维生素B1

　　C．维生素C

　　D．维生素D

　　6．构成甲状腺素的主要原料是（）

　　A．铁

　　B．锌

　　C．碘

　　D．钙

　　7．在六种营养素中，可以产热的营养素有（）

　　A．2种

　　B．3种

　　C．4种

　　D．5种

　　8．维生素C又名（）

　　A．硫胺素

　　B．胡萝卜素

　　C．抗坏血酸

　　D．叶酸

　　9．增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（）

　　A．钙

　　B．氟

　　C．磷

　　D．维生素D

　　10．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（），应立即就诊。

　　A．肛门裂

　　B．细菌性痢疾

　　C．肠套叠

　　D．消化道出血

　　11．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）

　　A．斜视

　　B．弱视

　　C．近视

　　D．斜视性弱视

　　12．计划免疫属于（）

　　A．自然自动免疫

　　B．自然被动免疫

　　C．人工自动免疫

　　D．人工被动免疫

　　13．（）是由空气传播而引起的传染病。

　　A．流行性乙型脑炎

　　B．细菌性痢疾

　　C．甲型肝炎

　　D．流行性脑脊髓膜炎

　　14．孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的（）障碍。

　　A．行为

　　B．语言

　　C．社会交往

　　D．情绪

　　15．肥胖症属于（）

　　A．心身疾病

　　B．营养性疾病

　　C．消化道疾病

　　D．遗传性疾病

　　16．在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）

　　A．冷水擦身

　　B．冷水盥洗

　　C．冷水冲淋

　　D．冷水洗手

　　二、填空题（每小题1分，共10分）

　　1．新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“营养关”、“温度关”和“__感染______关”。

　　2．婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称_生理性远视

　　3．世界卫生组织推荐给家长用的一种简便易行、可观察孩子体格发育是否正常的保健用图是_“生长发育监测图”

　　4．铁大部分存在于血液中，是组成血红蛋白的原料，并参与体内__氧______的运输和利用。

　　5．评定蛋白质营养价值的依据有两个，一是数量，二是__质量

　　______。

　　6．传染病流行过程的三个基本环节为传染源、_传染途径 和易感者。

　　7．已经排除了各种躯体疾病的遗尿症称__功能性遗尿症______。

　　8．儿童期多动综合症是一类以__注意障碍______为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。

　　9．空气污染是指__空气______中混入了各种污染物。

　　10．桌椅各部分的尺寸是以___人体_____相应部分的大小为依据的。

　　三、判断改错题（判断下列各题对错，正确的在括号内打“√”，错的打“×”，并写出正确答案。每小题1分，共10分）

　　1．碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维尚未髓鞘化，刺激传导引起的分化现象。（×）

　　改“分化”为“泛化”

　　2．新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过度所致。（×）

　　改“保暖过度”为“保暖不够”

　　3．人体少数脏器受交感神经和副交感神经的双重支配。（×）

　　改“少数脏器”为“每个脏器”

　　4．由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。（√）

　　5．湿疹是一种较常见的过敏性皮肤病，均因食物过敏引起。（×）

　　改“均因食物过敏引起”为“可因食物、灰尘、化纤等多种因素引起”

　　6．喷射性呕吐是由胃肠炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。（×）

　　改“胃肠炎”为“颅内压力增高”

　　7．长期反复患感染性疾病可因消耗增多而引起贫血。（√）

　　8．流行性乙型脑炎流行于冬春季。（×）

　　改“冬春季”为“夏秋季”

　　9．发生扭伤后，损伤部位充血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。（×）

　　改“热敷”为“冷敷10．给孩子测体温之前，先要看体温计的水银线是否在37℃以下。（×）

　　改“37℃”为“35℃”

　　四、简答题（每小题4分，共20分）

　　1．简述免疫系统的功能。

　　答：免疫系统具有防御感染、自身稳定和免疫监视等功能

　　2．婴幼儿常见心身疾病有哪些?

　　答：婴幼儿常见心身疾病有：（1）哮喘；（2）肥胖症；（3）复发性非器质性腹痛；（4）呕吐、腹泻、便秘。

　　3．简述儿童生长发育的规律。

　　答：儿童生长发育规律有：

　　（1）体重、身长增加速率各时期不同。

　　（2）身体各部分比例随年龄而不同。

　　（3）各器官各系统的发育不均衡。

　　（4）每个儿童的体格发育有自身特点。

　　4．怎样预防龋齿?

　　答：（1）注意口腔卫生，保护牙齿。（2）多晒太阳，注意营养。（3）氟化防龋，用含氟牙膏。

　　5．简述健康检查的目的。

　　答：通过对健康儿童系统的体格检查，可以了解儿童生长发育和健康情况，并能尽早发现疾病和身体缺陷，这可及早采取治疗和矫治措施。

　　五、问答题（每小题6分，共18分）

　　1．试述婴幼儿神经系统的特点。

　　答：1．（1）神经系统发育迅速：a、脑细胞数目一岁后不再增长，但脑细胞突起越来越复杂。b、神经纤维髓鞘化逐渐形成。

　　    （2）容易兴奋，容易疲劳（展开阐述且正确）

　　    （3）需较长的睡眠时间（展开阐述且正确）

　　    （4）脑的耗氧量大（展开阐述且正确）

　　（5）脑细胞能利用的能量来源单一（展开阐述且正确

　　2．托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配?

　　答：(1)粗细搭配（2）米面搭配；（3）荤素搭配；（4）谷类与豆类搭配；（5）蔬菜五色搭配；（6）干稀搭配。

　　3．体格锻炼对儿童身心发展有何重要意义?

　　（1）增强儿童体质，锻炼儿童体格、体能，增强儿童的适应能力，锻炼儿童的心理能力。

　　（2）促进儿童德、智、体、美全面发展。

　　（3）动静交替，符合用脑卫生。

　　（4）有利于体弱儿童的康复。

　　六、论述题（每小题8分，共16分）

　　1．某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：（1）该儿童患了什么病?（2）阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治。

　　答：（1）该儿童患了“学校恐惧症”。

　　（2）可运用系统脱敏法进行矫治。

　　a、在该儿童情绪好的时候进行

　　b、分成五个等级按步骤矫治：

　　第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；

　　第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；

　　第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；

　　第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务（如作业等），教师不给予批评、惩罚；

　　第五步：到校上课，参加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。

　　c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入下一个步骤。

　　2．试述托幼园所卫生保健工作的任务。

　　（1）建立合理生活制度，保障儿童身心健康发育，促进其健康成长。

　　（2）加强营养管理，为儿童的生长发育提供必需的、合理的膳食，防止各种营养缺乏性疾病的发生。

　　（3）建立健康检查制度，监测儿童生长发育状况，对发现的问题及时给予医学矫治。

　　（4）做好预防接种、消毒隔离等工作，控制和降低传染病的发病率。

　　（5）开展体格锻炼，增强儿童体质及抗病能力。

　　（6）重视安全教育，防止意外事故的发生。

　　（7）给儿童创设符合安全、卫生和教育要求的生活环境。

　　（8）培养儿童良好的生活卫生习惯、健康行为和良好的道德品质。

　　七、案例分析题（两题任选一题回答，多答不加分。10分）

　　1．一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。

　　试分析阐述：（1）用粗略评价方法估算，该儿童的身高体重是否正常?

　　（2）根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议?

　　2．案例：某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：

　　（1）将病儿进行隔离，时间为30天。

　　（2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。

　　（3）对该中班儿童进行医学观察。

　　请分析以下问题：

　　（1）该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?

　　（2）还应采取哪些措施?

【篇十】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、填空题

　　1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。

　　2.像、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。

　　3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为。

　　4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了。

　　5.月球是地球的，它本身不能，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做，它变化的周期大约是。

　　6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。

　　7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条上，所以日食发生农历的，月食发生在农历的。

　　8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为，大熊座的明显标志就是，小熊座上有著名的。

　　9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、、。

　　10.和是减少垃圾数量的重要方法。

　　二、选择题

　　1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的（）

　　A.达尔文B.列文虎克C.罗伯特?胡克D.培根

　　2.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的放大倍数最大。（）

　　A.B.C.D.

　　3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（）

　　A.只变成液态的糖

　　B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质

　　4.如图所示的标志是（）

　　A.回收标志B.交通标志C.绿色食品标志

　　5.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着（）

　　A.“阿波罗”11号B.“月球”号C.“神舟”六号

　　6.月球地形的最大特征就是分布着许多（）

　　A.火山B.环形山C.海洋

　　7.月食不会出现的是（）

　　A.月全食B.月偏食C.月环食D.以上的都不会出现

　　8.下列垃圾中不能自然分解的是（）

　　A.杂草和菜叶B.蛋壳和纸屑C.塑料袋和可乐瓶D.电池.空罐头

　　9.影响铁生锈的因素是（）

　　A.只有空气B.只有水分C.是空气和水分共同作用的结果

　　10.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（）

　　A.天狼星B.大角星C.北极星D.织女星

　　三、判断题

　　1.用放大镜可以观察到手上的细菌。（）

　　2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。（）

　　3.生成气体的变化可能是化学变化。（）

　　4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。（）

　　5.水星是自转周期最短的一颗行星()

　　6.日食和月食有时会出现在同一天。（）

　　7.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。（）

　　8.银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。（）

　　9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。（）

　　10.月球的体积是地球的46/1（）

　　四、连线题

　　把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

　　镊子放置切片标本

　　培养皿染色

　　滴管吸取少量的液体

　　碘酒夹取实验材料

　　五、综合能力题

　　1.请你说说塑料袋五种重新使用的方法。

　　2.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。

　　参考答案

　　一、填空题（每空1分，共25分）

　　1.凸透镜，厚，薄

　　2.食盐，晶体

　　3.物理变化，化学变化

　　4.蓝色，化学变化

　　5.卫星，发光，月相，一个月

　　6.红色，铜

　　7.直线，初一，十五

　　8.星座，北斗七星，北极星

　　9.工业污水，生活污水

　　10.减少丢弃，重新使用

　　二、选择题（每空2分，共20分）。

　　1.B

　　2.B

　　3.B

　　4.A

　　5.A

　　6.B

　　7.C

　　8.C*D

　　9.C

　　10.C

　　三、判断题（每空2分，共20分）。

　　1.×

　　2.√

　　3.√

　　4.×

　　5.×

　　6.×

　　7.×

　　8.√

　　9.×

　　10.×

　　四、连线题（8分）。

　　把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来

　　镊子放置切片标本

　　培养皿染色

　　滴管吸取少量的液体

　　碘酒夹取实验材料

　　五、综合能力题（25分）。

　　1.防尘鞋套放置杂物当垃圾袋购物袋（7分）。

　　2.铁生绣与什么因素有关呢？请你自己选择一个因素，设计一个实验。（20分）。

　　研究的问题：铁生锈与空气有关吗？

　　我们的假设：铁生锈与空气有关。

　　实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油；

　　 2、把一枚铁钉放在盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水一半暴露在空气中

　　观察到的现象：空盘子中的铁钉有点生锈；

　　 一半在水里的铁钉锈很多；

　　 菜油盘中的铁钉没有生锈。

　　实验结果：铁生锈与空气有关。

【篇十一】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人，其中"四有"的具体内容是(ABCD)。A、有理想B.有文化C.有纪律D.有道德

　　国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是(BCD)。(1)爱祖国(2)爱中国共产党(3)爱人民(4)爱劳动(5)爱科学(6)爱社会主义A.(1)(2)B.(3)(4)C.(6)(1)D.(5)(4)

　　对出版专门以未成年人为对象的(ABD)等出版物，国家给予扶持。

　　A.图书B.报刊C.电影D.音像制品

　　在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是(AC)。

　　A.聊天B.吸烟C.停留D.酗酒

　　人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，(BCD)不受歧视。

　　A.考试B.复学C.升学D.就业

　　学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加(ABC)等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

　　A.集会B.文化娱乐C.社会实践D.游行

　　按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行(ABCD)。A.思想教育B.文化教育C.劳动技术教育D.职业教育

　　各级人民政府应当创造条件，(BC)适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

　　A.完善B.建立C.改善D.促进

　　任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事(ABC)的劳动或者危险作业。

　　A.过重B.有毒C.有害D.过多

　　十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件(A)不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件(B)也不公开审理。

　　A.一律B.一般C.通常D.应该

【篇十二】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一、填空题（每空2分，共36分）

　　1．观察厨房里的材料，碗通常用（）做的，座椅通常用（）做的，锅通常用（）做的，窗户通常用（）和（）做的。

　　2．人们从荷叶身上获得启发，发明了纳米布料，纳米布料的特点是（）、（）。

　　3．磁铁不仅可以吸（），还可以吸（）。

　　4．把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。观察它静止时，两端分别指向

　　方向。

　　５．让两块磁铁的磁极相互靠近，你会发现（）。

　　6．大自然中的植物沐浴阳光，吸收土壤中的（）和（）。

　　7．土壤为生活在其中的小动物提供了（）、松软的环境和必需的（）。

　　8．我们常用的工具有（）、（）、（）。

　　二、选择题（每题3分，共30分）

　　1．保温杯的外面一般用塑料制成，用塑料的好处不是因为（）。

　　A．好看

　　B．隔热

　　C．结实

　　D．价格便宜

　　2．下列不能被磁铁吸引的物体是（）。

　　A．回形针

　　B．剪刀

　　C．铜铃铛

　　D．铁夹子

　　3．这个实验说明磁铁具有（）。

　　A．能吸铁

　　B．能指示南北

　　C．能隔空吸铁

　　D．磁性能传递

　　4．用整块磁铁去吸大头针，你会发现（）磁力最大。

　　A．中间

　　B．左边

　　C．右边

　　D．两端

　　5．如图，将两块磁铁靠近，会发生（）现象。 

　　A．没有变化

　　B．相互排斥

　　C．相互吸引

　　D．其他现象

　　6．用钢针自制指南针时，需用磁铁沿着（）。

　　A．同一个方向摩擦5-10次

　　B．同一个方向摩擦20-30次

　　C．反复摩擦5-10次

　　D．反复摩擦20-30次

　　7．将小葱放入空纸杯中，罩上黑纸筒，10天后，小葱会（）。

　　A．长势良好

　　B．停止生长

　　C．变黄

　　D．死亡

　　8．下列动物中不是生活在土壤里有（）。

　　A．蝉的幼虫

　　B．鼹鼠

　　C．蚂蚁

　　D．天牛

　　9．我们拔出木头里的钉子，一般使用（）。

　　A．尖嘴钳

　　B．螺丝刀

　　C．起钉锤

　　D．扳手

　　10．公元前3世纪初，（）人发明了最早的指南针——司南。

　　A．中国人

　　B．古希腊人

　　C．古埃及人

　　D．波斯人

　　三、判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”，每题2分，共16分）

　　1．运动鞋的鞋底是橡胶做的，它的好处是有弹性。（）

　　2．在做实验的过程中我们要爱护磁铁，轻拿轻放。（）

　　3．指南针在过去发挥的作用比较大，现在人们有了更先进的卫星网络，就不用指南针了，因此，指南针就没有用了。（）

　　4．蝉的幼虫要在地下生活少则两三年，多则十几年。（）

　　5．在生产生活中有各种各样的螺丝，拧不同的螺丝要用不同的工具。（）

　　6．在生活中人们大量使用塑料制品，虽然方便了我们的生活，可是也给我们的生活带来了许多白色污染。（）

　　7．蚂蚁遇到自己搬不动的食物就会放弃，重新寻找食物。（）

　　8．植物放在温室中会越长越好。（）

　　四、问答题（共6分）

　　1．你知道哪些常见的工具？请列举三种常见的工具，并说一说这些工具有什么作用？可以用来干什么？

　　五、探究题（共7分）

　　磁铁有许多性质，请结合实验写出磁铁的性质。

　　参考答案

　　一、填空题（每空2分，共36分）

　　1．陶瓷、木头、铁、塑料、玻璃；2．不沾水、不沾灰；3．铁、镍；4．南北；5．同极相斥、异级相吸；6．水分、养料；7．温暖、食物；8．起钉锤、尖嘴钳、螺丝刀；

　　二、选择题（每题3分，共30分）

　　1、C；2、C；3、C；3、D；5、B；6、B；7、D；8、D；9、C；10、A。

　　三、判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”，每题2分，共16分）

　　1、√；2、√；3、ⅹ；4、√；5、√；6、√；7、ⅹ；8、ⅹ。

　　四、问答题（共6分）（答对一个得2分）

　　起钉锤：可以用来钉钉子与拔钉子。

　　螺丝刀：可以用了拧螺丝。

　　尖嘴钳：可以用来切断铁丝、拧铁丝。

　　五、探究题（共7分）（答对一个得2分）

　　（1）用磁铁靠近各种材料，发现磁铁能吸铁。

　　（2）隔着纸吸回形针，发现磁铁能隔物吸铁。

　　（3）在磁铁上挂回形针，发现磁铁的磁性可以传递。

　　（4）将磁铁放在大头针上，发现磁铁的两端吸的大头针最多，说明磁铁两端磁力最大。

　　（5）将不同磁铁的两端靠近，发现同极相斥、异极相吸。

　　（6）将条形磁铁悬挂在空中，静止后发现磁铁的两极指向南北方向。

　　凌寒科学工作坊

　　与大家一起分享科学课堂教学理论，探讨科学课堂教学策略，共享科学课堂教学资源。

【篇十三】2021国家开放大学电大本科《人文英语3》期末试题及答案（试卷号：1379）

　　一．填空题（每空4分，共40分）

　　1．中国人自建的第一条铁路是由 主持修建的 铁路。

　　2．我国的传统节日有 、 、 、中秋节等。

　　3．中国第一张供儿童阅读的报纸是《中国 时报》。

　　4． 是放错位置的资源，我们小学生要争做绿色小卫士。

　　5．交通运输设施包括交通 ，如火车、汽车、飞机、轮船等，以及交通 ，如铁路、公路、机场、港口等。

　　6．有人称过度看电视者为“ ”不良的收视行为会导致近视、 等疾病。

　　二．判断题（正确的在题后括号里打√，错误的打×。每题5分，共30分）

　　7．集体项目中，拼搏精神、团队合作精神是取胜的关键。（ ）

　　8．学校要开展“校园文化节”活动，小芳认为跟她没关系，她不参加。（ ）

　　9．面巾纸既方便又卫生，应大力推广和使用。（ ）

　　10．残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应该尊重他们。（ ）

　　11．小欣是我的好朋友，我可以先拆开她的信看看。（ ）

　　12．铺天盖地的广告看了让人头晕，所以我们的生活中不需要广告。（ ）

　　三．单项选择题（每题5分，共15分）

　　13．中国的助残日是（ ）

　　A．每年5月的第三个星期日 B．每年10月15日

　　C．每年9月的最后一个星期日 D．每年12月13日

　　14．奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好（ ）

　　A．拍电报 B．发短信 C．打电话 D．发电子邮件

　　15．去动物园参观，我会（ ）

　　A．准备好多吃食物喂动物 B．用眼睛欣赏

　　C．惊吓动物 D．拿石子砸动物

　　四．简答题（15分）

　　16．生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情？（共15分）