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　　幼教的初心和使命不忘初心，牢记使命

　　为扎实开展“两学一做”学习教育实践活动，4月26日，县经信局组织全体干部职工召开动员会，对活动形式及要求进行了详细安排部署。并于27日、28日，结合“精准扶贫”工作全体深入结对帮扶村集中开展“不忘初心?永跟党走”之“五个一”活动。

　　在五里乡湄坪村，帮扶人以一对一的方式深入帮扶对象和村组干部家，通过面对面交流，深入了解其当前产业发展状况，宣传2016年精准扶贫最新政策，帮助落实“五个一批”政策尤其是移民搬迁等具体工作。在全面了解帮扶对象家庭生产生活状况的同时，与他们同吃同住同劳动，并认真听取他们的批评和意见建议。

　　通过两天的活动，全体工作人员均表示对当地村民的勤劳淳朴、热情好客以及当地深受限制的地理环境深有感触，对自身帮扶工作的重要意义也有了更深一层的理解，同时也进一步加深了与当地村民的联系。通过活动，也使参与人员进一步明确了“两学一做”、“不忘初心?永跟党走”学习教育实践活动的意义和实现途径。

　　活动结束后的碰头会上，全局深入交流实践经验和心得体会，并要求下一步要以五一小长假为契机，各自回到家乡进一步开展“五个一”活动。通过帮助自己的亲人朋友干农活、与他们拉家常、看望自己的老师同学、听取他们的意见建议等，撰写心得体会、巩固教育实践活动成果，不断提升自身素质和思想境界，要确保自身做一名合格的中国共产党员的同时，也做好共产主义的布道者、卫道者。

　　幼教的初心和使命不忘初心，牢记使命

　　习近平总书记说：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

　　作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?

　　回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。

　　作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。

　　当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。

　　我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心!

　　幼教的初心和使命不忘初心，牢记使命

　　我是从事着平凡普通而又伟大神圣的职业—幼儿教师。说平凡普通，是因为我们的工作每天都是以孩子为中心，围绕着孩子们开展各项活动，日复一日，年复一年，孜孜不倦。说伟大神圣，是因为我的工作担负着教育祖国未来花朵的神圣而又艰巨使命。党的十九大报告中指出要“不忘初心，勿忘使命”，这是新时代赋予的新精神。什么是新时代的幼儿教师的初心和使命呢?我认为初心是“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，使命是“用辛勤和汗水浇灌祖国未来的花朵。”为了践行我的初心和使命，我要做到“三服务”和“三满意”。“三服务”即为社会服务、为家长服务、为幼儿服务。“三满意”即让社会满意，让家长满意，让幼儿满意。

　　作为一名幼儿教师，我担负着为社会服务的责任。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园的教育牵动了全社会。只有解决好幼儿的生活和教育问题，才能让家长积极投身工作，安心事业。在做好日常教育工作的同时，我们老师还会在每年的春种秋收的农忙时节，开展延时服务，即入园早，离园晚，周末单休，坚持做好幼儿的保育工作、安全工作和生活工作，解决家长的后顾之忧，让家长能够有足够的时间和精力开展各项工作，从而提高经济收入，促进社会发展，这样也就达到了“三满意”之让社会满意的目的。

　　作为一名幼儿教师，我担负着为家长服务的责任。幼儿教师不断学习先进的教育理念，掌握了幼儿的年龄特点和身心发展规律，能够从幼儿的实际情况出发进行科学教育。而大多数家长因为工作的原因，缺少足够时间和精力去学习如何培养孩子，在教育幼儿方面是“摸着石头过河”，从某种程度上说，幼儿教师在教育幼儿、促进幼儿发展方面有着专业优势。因此我会在家长会，家长开放日，家访等“家园共育”活动中把科学的教育理念逐步渗透给家长，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿，促进幼儿健康快乐成长，这样就达到了让家长满意的目的。

　　作为一名幼儿教师，我还担负着为幼儿服务这项艰巨的任务。随着社会经济的快速发展，幼儿教育理念的改革迫在眉睫，幼儿老师的教育工作目标更加明确，那就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿能否全面发展在很大程度上又取决于教师的专业水平。因此幼儿教育对教师的要求不仅仅局限于所教的某项科目，而要具备全技能的专业素质，唱歌、跳舞、绘画、弹琴……都要精通，因此我坚持学习，不断提高自身的专业水平，为了更好的为幼儿服务。

　　近年来，社会中有一些幼儿园教师体罚变相体罚幼儿的事件发生，教师的职业道德修养逐渐成为一名幼儿教师是否合格的衡量标准之一。因此要做一名合格的幼儿园教师，就必须以孩子为中心，为幼儿营造温馨愉快的环境，关心热爱幼儿，尊重幼儿的人格尊严，走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，用平等的眼光去对待每位孩子。在与幼儿日常沟通交流中，我会在时刻关注他们，送给他们一个鼓励的眼神、一个温暖的拥抱，一段真诚的沟通……让孩子们时刻感受到我对他们的爱。家长们把孩子交给我放心，孩子在我的带领下开心，我的职业自豪感和成就感随之油然而生。

　　不忘初心，牢记使命!在新时代的新征程中，我要时刻牢记教育初心，担负教师使命，为幼教事业的辉煌发展无私奉献，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终生!