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　　党史自学笔记1篇

　　中国共产党自1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，已经风风雨雨的走过了90年艰辛而辉煌的历程。

　　从“第一次国共合作破产”开始到”十年动乱”，党的发展历尽艰辛，挫折与前进是共同存在的。正是由于这些挫折，中国共产党才积累了极其丰富的经验，其归结到一点，就是把马克思列宁主义同中国革命和建设的具体实际相结合，走具有中国特色的社会主义发展道路。

　　随着时代的发展，在以邓小平为核心的党中央又提出了新的理论――邓小平理论。他把马克思基本原理同中国实际和时代特征相结合起来，继承并发展了毛泽东思想。在这个理论的指导下，构成了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的党在社会主义初级阶段的基本路线，确立了中国实现社会主义现代化的正确道路。

　　历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握这天，把握这天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断持续和发扬党的胜利成果。

　　党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我会一向坚定不移的拥护党的领导，要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移！

　　党史自学笔记2篇

　　时间：xx月xx日xx点

　　地点：xx办公室

　　学习形式：个人学习

　　学习资料：《奠基者》

　　学习记录：

　　在公司党组织的推荐下，我最近将《奠基者》读了一遍，很佩服老一辈石油人所表现的那种可贵精神，这种精神就是：强烈的爱国主义、群众主义精神；心甘情愿的吃苦精神、拼搏精神；忘我的奉献精神、创业精神。他们虽然很苦、很累，可是精神世界是十分充实的，内心不乏幸福感、使命感、神圣感、自豪感、光荣感。

　　此刻的我们可能会不相信、不理解当时那种困难的环境和条件。然而，人生难免会遇到各种各样的艰难困苦，我们无法预料，无法准备，或者说我们能够准备的就是自我的信念。

　　以前有一段时间，社会上在批判“有条件要上，没条件也要上”这句话，意图证明要遵循客观规律。虽然这样思考有必须道理。但理论从来就不是空的，理论问题务必结合现实问题。离开现实困难，离开现实问题，就理论谈理论是没有任何好处的。

　　《奠基者》给予我最多的感触就是老一辈石油人的“品质与意志”。在任务面前，从来没有不说“我不会”、“我不想”、“我不行”的石油精神。在他们面前，仅有克服一切困难争取完成任务的决心，在他们面前没有不行。这并不是一个什么原则，而是一种信念，是一种意志，是老一辈石油人的意志。

　　党史自学笔记3篇

　　1.“四个意识”是什么?“四个自信”是什么？

　　四个意识：指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

　　四个自信：指中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　2.“两个维护”是什么？

　　指维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。

　　3.党的纪律主要包括哪六个方面纪律?

　　党的纪律主要包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

　　4.党的“一大”于哪年哪月先后在哪里召开?毛泽东同志在革命圣地西柏坡提出了什么重要思想？

　　1921年7月上海、嘉兴。毛泽东提出“两个务必”重要思想。

　　5.教育整顿四项任务是什么？

　　筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神。

　　6.查纠整改环节“八字”政策是什么？查纠整改环节以哪三项为抓手?

　　八字政策:自查从宽、被查从严。

　　三项抓手:自查自纠、组织查处、专项整治。

　　7.“政治三力”是什么?

　　政治三力，指“政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”

　　8.两个治理重点

　　与司法人员不正当接触交往问题；

　　律所、律师违法违规执业行为

　　9.专项治理为期8个月，分为四个阶段

　　第一阶段：学习教育阶段（3月）

　　第二阶段：自查核查阶段（4月初至6月底）

　　第三阶段：集中整治阶段（7月初至9月底）

　　第四阶段：总结提升阶段（10月）

　　10.你们单位（系统）“顽瘴瘤疾”有哪些?

　　11.党史学习教育的主题

　　学党史、悟思想、办实事、开新局。

　　12.党史学习教育的目标要求

　　学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

　　13.“四史”

　　党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

　　14.四本“指定书目”

　　习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》

　　15.党史学习教育的指导思想

　　坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。

　　16.党史学习教育的两个阶段

　　从动员大会到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深

　　化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。从庆祝大会到总结大会，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导，不断深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

　　17.开展党史学习教育的重大意义

　　开展党史学习教育，是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚;持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　　18.党史学习教育的六个方面内容

　　“深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程”“深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献”“深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨”“系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果”“学习传承中国共产党进行伟大斗争铸就的革命精神”“深刻领会中国共产党成功推进革命建设改革的宝贵经验”。

　　19.开展党史学习教育重大意义的三个“必然要求”

　　开展学习教育，是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　　20.党史学习教育要落实的五项工作安排

　　开展专题学习、加强政治引领，组织专题培训，开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会。

　　21.党史学习教育“四个要”

　　要加强组织领导，要树立正确党史观，要切实为群众解难题办实事，要注重方式方法创新。