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　　学校思政课程课建设情况报告1篇

　　目前我校开展“课程思政”建设工作难度比较大，全国也还没有成熟的经验可供借鉴。我们学校主要是在《大学生就业指导》等课程中做了一些初步探索即怎样将思政课的相关内容融入专业课程。

　　“隔行如隔山”，思政课与专业课的教学内容相差较大，但教学方式“隔行不隔理”。思政课主要传播马克思主义和党的方针政策及中国特色社会主义理论。马克思主义分为三个组成部分，哲学，政治经济学，科学社会主义。后两个属于社会科学范畴。因为哲学的世界观和方法论，是建立在自然科学和社会科学两大科学基础上的。马克思主义哲学的物质观、运动观、规律观、矛盾观、量变质变观等等，都是在对自然科学现象、社会科学现象分析之后得出的认知。这就是说，马克思主义哲学和自然科学，和我校大多数老师的专业，本身就有一种天然的联系。为此，我院教务处要求专业对应性比较强的老师，比如财会类、营销类专业、设计类、艺术类、环境类等专业教师掌握和运用好属思政课教学体系的马克思主义哲学思想，这是认识世界认识社会基本的世界观和方法论。思政课中涉及的马克思主义经济、政治、文化理论和中国特色社会主义理论等内容，我院教务处也要求其他专业老师可以逐步接触、学习和提高；要求将习近平新时期中国特色社会主义思想融入到相关的专业课教学中，进而提高了专业课教学的说服力。

　　思政课教学比较重视理性分析和逻辑力量，专业课教师借鉴思政课教师课堂语言的逻辑性、深刻性，可以加强专业课教学的说服力，可以增进课堂互动的思想性，可以帮助学生转换视角思考问题，可以使课堂教学更加虚实结合。比如我校环境艺术课程的老师在讲废水治理、空气检测等课程时，结合习近平总书记强调的新的生态观和“两山理论”，用简洁的“既要金山银山，也要绿水青山”，“绿水青山就是金山银山”，“宁可失去一点金山银山，也要保护好子孙万代的绿水青山”三个句子，就把习近平新时期中国特色社会主义思想与专业课教学内容有机融为一体。

　　专业课教学融入思政元素的另外一个“好处”是培养学生辩证地看待和分析问题的能力。高职类院校经常遇到学生对职业信心不足，犹豫彷徨。我们发动相关的专业课教师结合旅游管理、机电、建筑工程等专业的未来，和他们谈职业生涯。但很多同学喜欢和其他专业毕业生比就业环境、舒服程度和收入高低，你硬要说让他们艰苦、吃苦、甘于清贫，他不一定听不进去。在这个时候，我们可以从更宽广的视野引导学生看职业，用“大道理”引导“小道理”，这就需要哲学思维了。

　　比如在就业指导课上，经常有学生问：初入职场什么竞争力最重要？我们的就业指导课教师用马克思主义“联系观点”给学生分析：世界上的事情都不是无缘无故的，事物是有联系的，联系是复杂的，有一因多果，也有一果多因。但在所有联系中，总有一个因素是主要因素，这就是专业能力和就业竞争力的联系。有的同学进校不久就抱怨自己缺乏专业兴趣。问题是，“专业兴趣”这四个字，企业关注的是前面两个字，是你的职业（专业）积累，而不是后面两个字，不是你的个人兴趣。专业能力是决定就业竞争力的主要联系点。除了一定的专业基础，我们青年学生走向社会还需要有什么竞争力呢？当然，事物也是一果多因的，就业竞争力还需要你良好的沟通能力、吃苦精神、合作能力甚至其他如人脉资源等，这是其他的联系点。

　　有的同学总担心本专业没有大的前途，老在和外部的一些一些条件比。我们的就业指导课教师就用马克思主义的“内外因辩证观”分析：外因很重要，所以不同行业、岗位的差异永远存在；但内因起决定性作用。什么工作岗位都有精英阶层、大众人群和落后人群，同样环境条件下，个人内在的动力、努力和能力是决定性的。内因在决定一个人是否在单位里走在前列、受人尊敬的作用在于：专业能力，综合素养，坚持精神。你说你的专业不理想，“巨匠在限制中表现自己”，能在平衡木抢翻跟斗的人，比地毯上“后滚翻”的人要惊艳得多。越有局限越能显出能力。那些不轻易“跳槽”，能在单位坚持留下来努力若干年的毕业生，最后都成为了企业的中坚力量。

　　还有的同学说，师哥师姐很多都抱怨我们这个专业所对口的行业不景气，工作找不到成就感。我们的就业指导课教师就用马克思主义“规律观”来分析。事物的发展都有自身固有的规律性，规律是自然界和社会现象之间必然、本质、稳定、反复出现的关系。1、理想和现实有反差，是年轻人刚工作的一个反复出现的现象。每个人在刚走向社会时，都会或多或少地感觉迷茫。因此，刚工作的毕业生由于迷茫而抱怨工作不好，很普遍，很正常，但这不能准确说明工作的好坏。2、因为刚工作容易出现理想高于现实的反差，因此刚开始工作时，就要提醒自己不能太挑剔，要避免高不成低不就，要分析师哥师姐抱怨的两面性，要知道这种抱怨往往随着经验的增长而消失。3、坐等年纪大了“成熟起来”不再抱怨，是消极的态度，尽快消除反差的通常规律是，工作以后要给自己设定一个适合自己能力、社会未来需要的目标，然后再定一些阶段性小目标，然后一步一步去实现这些目标，就能找到感觉。4、一般规律是，只要能通过一段时间的尽心工作和创新努力，只要能坚持三五年，一般就可能成为岗位、单位的骨干，那时就会对工作有了一些兴趣和热爱。5、如果毕业后到了单位实在感觉不喜欢自己的工作，也不要马上急于跳槽，因为这时候可能还看不清楚，坚持一段时间，再决定是不是离开，这也是一个规律。6、如果决定了要跳槽，一般而言，也要从自己的积累、特长和情趣等综合因素出发，选择新的岗位。尽量不要离开专业太远，尽量在新单位有了着落后再“跳”，这些都是保证今后工作中竞争力强，可持续发展的基本规律。

　　学校思政课程课建设情况报告

　　与祖国共成长——关于溪霞特色文明小镇的发展

　　前言：农村经济社会科学发展状况是我国政府关注的重点状况之一。近年来，我国政府不断加大考察农村经济社会科学发展状况的力度，并采取了一定的措施促进农村基层建设的开展。随着中央、省、市、县、镇各级党委、政府的各项支农惠农政策的出台和贯彻落实，我国农村经济发展迅速，农民生活得到很大提高。而且，随着国家的投入，农民有了更充裕的资金来生活，其经济状况、生活状况、精神文明各方面都得到了很大的提高和变化，但也存在一些问题。

　　关键词：农村经济发展问题

　　“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国……”，溪霞镇是我的家乡，位于江西省南昌市新建区的偏僻一角。幼时父母工作忙，我就常住在溪霞镇，那时候外婆总是哼唱这支曲子哄我入眠。当时由于年龄小，对这首歌并没有很深的体会，等到我慢慢地长大了，才渐渐体会到这首歌蕴含的深意。中国能够发展到今天这个崭新的地位，都是因为有着中国共产党的伟大存在及其正确领导，党以全心全意为人民服务为根本宗旨，实事求是的为中国伟大富强而奋斗。因为中国共产党，才有了现在的新中国。我一次次回到这里，一遍遍的惊讶于这个小小村镇的发展，这种崭新的景象昭示了中国共产党的伟大，中国人民的幸福感不断提升。在祖国七十年的发展中，历史也见证着溪霞文明经济小镇的崛起。利用2019年的暑假，我对溪霞镇的经济社会科学发展状况进行了调查，从调查中我了解了很多情况，也发现了一些问题，得到了一些体会。

　　一．溪霞镇“古”今状况对比

　　（一）经济状况1.生活状况曾经的溪霞镇经济发展很慢，村民的平均生活水平较低，那时候大家的生活质量很差，住的几乎都是土房、瓦房，挡不住狂风暴雨；而家里的基础设施也很糟糕，只有电风扇这类的便宜家电可供使用，少数几个村民家装有电视，那时就像是宝贝一样，在傍晚，全村的人都是挤在一起看着为数不多的一两个节目。而在闲暇之余大部分根本没有机会欣赏电视文化，亦或是其他活动来放松心情。而现在镇上的人均生活水平明显提高，大多数家庭也住上了舒适楼房，每家的电器设施也不只限于那么几样，电视、电话的普及也给大家的生活带来了极大的方便，能在闲暇之余能够利用电视放松心情，了解一些国家大事，大家聚在一起也可以一起聊聊家常，促进彼此之间的感情。以前的时候几乎每家人都会喂养牲畜，特别是猪，但自己辛辛苦苦喂大的牲畜却舍不得吃，而是去换取钱来补贴家用，部分村民甚至连鸡蛋也舍不得吃，拿去卖钱，亦或是还街坊人情。而现在，很多人过年的时候都会购买很多食物回家屯着，生活质量得到了很大的提高。大部分村民都不蓄养牲畜了，通过响应国家的各种劳动政策，有足够的资金生活，让生活更加有保障。2.土地种植状况从前来到溪霞镇见到的都是乡里人每天早出晚归地到地里干活，却换不来较高的经济收入，丰收时也只能全靠人工劳力，没有机械设备的帮助，因此消耗了比现在更多的时间和精力去收割粮食。而每天辛苦种出的粮食，却需要根据种地面积的大小按照一定的比例上交公粮，也就是说种出来的粮食不全是自己的，最后只有一部分能够供自家生活，大概能解决全家人的温饱问题，仅此而已。而现在老百姓不仅不用上交公粮，国家还会根据人口、土地给予一定的补助，每个人一亩一年差不多有几百块的土地直补款，这样老百姓在解决温饱问题的前提下，还有多余的粮食来出售，或是储存。同时在土地充足的情况下，村民们还能发展其他副业，种植草莓，葡萄等经济水果，让自己的腰包鼓起来。旅游区确立溪霞镇原先的穷山恶水阻挡着其经济发展，制约着许多外来人口和生产要素的流通。现在，由于政府的政策扶植，交通的改进，当地村民积极改进发展方式，逐渐形成了溪霞风景区。溪霞风景区经过开发，现在已发展成为一年之中两季有果、三季有花、四季常青，占地约30平方公里的游览区。现已开发的景区有：溪霞湖景区、西海行宫怪石岭景区、佛禅寺景区、桃园山庄景区，它们都是旅游、观光、休闲、度假的胜地。而溪霞景区、西海行宫、怪石岭景区、佛禅寺景区、桃园山庄景区。怪石岭所在的溪霞风景区，可以说是梅岭之外距离南昌市区较近的景区，以怪石著称，特别适合户外攀登。同时，这里也是一个欣赏田园风光的好去处。正是这些旅游业的建立，不仅给村民们带来了收入，还促进了溪霞镇整体的发展。

　　（二）国家的惠民政策我了解到，曾经的这里大农村乡村医生很少，而且用药也很不齐全，很多人生病了不会去医治，而是采取一些土方法，或者是硬撑着直到自然痊愈。因为他们觉得有时候看了医生也不顶用，或者是没有多余的钱去医治。而现在国家出台了医保多项政策，老百姓看病之后，医疗费可以按照一定的比例得到报销，而且针对人群帮扶更大，这样农民就不用承担全部的医疗费用，负担也变轻许多了。加之随着国家的鼓励村医政策出台，镇子上的医生也逐渐增多了，医术设备质量也有所提升，药品输送也逐渐增加，这样生病后痊愈的可能性增大了几倍，人们生病后都会积极配合医治。同时随着生活质量的提高，老百姓生病的几率也减少了，生命健康得到进一步保障，溪霞镇人均寿命也在不断提高。以前,当地老百姓会根据国家的一些政策上交一定的费用，让一些经济薄弱的家庭负担加重；而现在国家根据农村人的家庭背景，收入情况，选出了低保户、五保户，每个月给予他们一定的生活补助，同时残疾人也会得到一定的补助，让真正需要帮助的农民得到了合理的实惠政策。

　　（三）精神文明1.助人雷锋曾经说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？”以前，当地老百姓虽然只能解决自己的温饱问题，没有多余的钱进行捐赠，但是他们也像雷锋一样帮助他人，邻里乡亲，好似融洽。虽然没有金钱的帮助，却用自己的智慧和力气去奉献他人。现在有了足够的经济收入，在道德风气的基础上，农民们还会在别人真正需要的时候，给他人提供更多的帮助，无论是爱心捐赠还是村镇建设，溪霞镇的公益活动越来越丰富。2.老百姓的心理慰藉曾经的溪霞镇发展很慢，没有通讯设备，一旦出事，只能靠着人力传送，或者是邮递书信，这种低效率的“传递”，会耽误很多事，造成很多人为遗憾。同时，在家的人也不能及时地和外地的亲人取得有效联系，心理上得不到很多的安慰或是鼓励。而在中国共产党的领导下，大家的生活水平有所提高，使得全镇家家通信，搭建多条镇线信息网。随着这些现代信息的普及，镇上的百姓也有了很多的心理上的交流，以及和远方亲人的嘘寒问暖，特别是老人家能够通过电话与子女联系，这给他们的精神层面带来了很多心灵慰藉，精神生活也得到了很大的满足。而当发生事件之后，也能及时地告之于远方亲人，让很多遗憾不再重演。

　　二．发现的问题及解决办法

　　（一）公路状况俗话说：“要致富，先修路。”虽然国家大力投入公路方面，却由于拨款、材料、质量等各方面的原因，修好的公路容易损坏，而且部分地方还存在一些未修公路，也就是之前的泥巴公路，这给老百姓的出入和生活造成了很大的阻碍。因此我认为从这方面来说，政府应该要加大对部分基层官员的监督管理，以免他们做出严重损害老百姓利益的事情；同时要加强对各方面工作的监督，还可以告知老百姓监督、上报的方法以及赋予老百姓更多切实的帮助反馈，使基层工作认真的开展落实。

　　（二）外出务工与土地状况随着人们生活水平的提高，社会经济的发展，城市需要更多的务工人员。很多本地的年轻人宁愿放弃家里的土地，外出务工赚取更多的钱，来用于改善家人的生活、住宿条件。因此在村里种庄稼的年轻人越来越少，这也就导致了部分土地的荒废，并长上了杂草，这不仅对土地造成了一种浪费，让资源没有得到充分的利用，还给老人和儿童带来了很多生活上的不便和困扰。节约是中华民族的传统美德，因此要合理利用身边的资源，将土地充分利用。当然，土地得以充分利用并不是说要种植庄稼，还可以种植果树，或者是种植其他有用的木材。国家可以给予一定树苗，然后可以规定单位面积种植多少树苗，并给予土地种植者一定的补助。这样，土地拥有者便只要在一定的时间除草、除虫，响应国家的政策，这样就不需要太多的劳动力，土地也能得到充分利用；同时国家也可以鼓励农民用这些土地进行商业合作，给予他们一定的补助，最后产生双赢的效果。最后，也不要忽略人口流失，应该鼓励年轻人回乡创业，为基层发展而努力，让空巢老人和留守儿童这种情况少发生。

　　三．结论体会实践出真知，只有通过实践，才能得出深切的体会。经过暑假的考察，我看到我们镇上在政策下的巨大变化，隐约还记得小时候镇上人的生活，拿来和现在一作对比，才会真切体会到现在的幸福感。因为自己一如既往地生活在自己的圈子里，没有调查过以前和大家的感受，但经过这次的亲自考察，我对溪霞镇日益的变化有了更深的体会。我深刻的认识到，在中国共产党的领导下，政府颁布各项惠民政策，让百姓的生活水平得到了显著提高，使得大家经济基础扎实，有了更丰富的文化追求，这样，在精神层面上也得到了更多的满足和提高。小平爷爷曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”正是有像小平爷爷一样无私的党领导人的带领，中国人才能用无数的汗水进行耕耘，所以中国走到今天是理所当然的。相信在以后的日子里我们的祖国将变得更富强，中国人民的日子将会越过越美好，中国经济也必将愈加发达!

　　学校思政课程课建设情况报告

　　我校以习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕“立德树人”根本任务和我校“文明、健康、好学、有为”的育人目标，严格对照《青海省中小学校党建思政工作要求》和《西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。

　　一、主要工作

　　（一）坚定信仰，加强思政工作组织领导

　　健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。

　　优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。

　　注重评价，完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，建立了思政课双日志制度，完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导广大教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。

　　（二）铸魂强基，强化思政工作队伍建设

　　青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师“一科一名师”、“一师一优课”示范课、青年教师过关课、汇报课等活动；实施青年教师成长“承包制”，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改进教学方法，提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题，及时整改，充分彰显思政教育的影响力。

　　名师引领，加快成长。建成吴建国思政课名师工作室，邀请南京栖霞区思政课名师王英姿来校支教，传授先进理念和教学方法。利用学校录播教室优势、北京四中网校等教育公共服务平台建设思政课案例库、备课资料库。在名

　　 师带动和影响下，思政教研风气浓厚，骨干教师队伍不断壮大，专业素养大幅提升。

　　全员参与，全程育人。全体教师坚守“既教书又育人”的信念，在课堂教学中切实贯彻落实“情感态度价值观”培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程与思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研，学校领导参加思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。

　　（三）抓好阵地，提升思政课堂教学实效

　　立足课堂，创新教学。以“把思政课上成学生喜欢的课程”为基础目标，实施学校思想政治理论课创优行动，打造思政精品课。通过开足开好思想政治理论课，用好思想政治理论课统编教材，编写校本教材，精选教学案例，创新教学方式，开展“微课堂”、“一师一优课，一课一名师”等教学实践活动，学科教研，集体备课，课题研究，教学竞赛，网络备课等教研活动，思政课课堂质量显著提高，以教学效果为核心的思政课教学评价体系不断完善。

　　联盟互助，资源共享。一中教育集团及教育联盟通过开展“做新时代四有好老师”演讲赛、“班会观摩课”、“德育沙龙”、“绿色课堂”岗位大练兵、送教到校、名师交流等活动，从德育教育、校园文化建设、思政课模式等方面进行学习和交流，形成了区域内优势互补、教研互动的新局面，促进了学校思政课建设的进一步发展。

　　挖掘资源，同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元素，把课堂作为落实新时代中国特色社会主义思想的主阵地，发挥每门课程、每个教室，每个课堂的育人职责，把思想引导和价值观塑造融入每一门课程的教学之中，形成以思想政治理论课程和课程思政同向同力，思想政治和知识教育有机统一的教育教学体系。

　　（四）丰富载体，打好学生思想政治底色

　　树立榜样，扩大影响。通过开展师德教育培训、专题讲座、“四有好老师”演讲、学生评教和“耕牛奖”“师德标兵”、“欢迎教师”、“有为青年教师希望之星”评选等，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选“文明班级”、“三好学生”、各类“学生”、“五四红旗班、红旗手”“爱心奖”“优秀班团干部”等优秀集体和个人，使学生学有榜样，做有标杆，促使学生形成良好思想品德形成。

　　精细管理，培养习惯。立足立德树人，以培育社会主义核心价值观为主线，以爱国、责任、诚信、乐学、合作为主要内容，形成培养“文明、学习、卫生、安全、生活、体艺”六大习惯，实现“文明、健康、好学、有为”育人目标的“六三三三四”德育模式。利用规矩教育月、学生文明督查组的检查督导、问题清单剖析和反馈等形式，及时矫正了学生不良行为。多种形式的宣讲讨论、每周的年级例会、“做懂规矩，守纪律的合格一中学生”等专题讲座和主题班会，促进了全校师生规矩意识的提升和良好行为习惯形成。

　　主题活动，筑牢底色。通过开展《坚持社会主义核心价值观》校本教材进课堂、“宪法晨读”、“国旗下讲话”、“信仰根植我心”主题教育宣讲、“四爱三有”“崇尚英雄”系列主题教育实践活动、“德育学堂”及《平“语”近人—习近平总书记用典》视频观看、“五四”青春诗会、“红旗飘飘引我成长”征文活动、“传统文化教育月”系列活动、“入团第一课”以及一中讲堂等活动，提升学生的思想品德素养，激发对党、对祖国、对民族、对家乡、对学校的认同感、归属感，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为学生的终身发展筑牢精神底色。

　　精品社团，丰富德育。学校现有各类社团33个，国旗班、清华筑梦游学团、中科院盐湖之星实践团等已成为精品社团。“启迪之星·助梦游学”活动中，学生参观清华大学、北京大学等大学，参访京东、商汤科技、青橙创客等知名企业和机构；赴国家科学院青海盐湖研究所、盐湖所研究基地实地参观、亲历实验，与科学家互动交流。丰富多彩的社团活动，激发了学生追求更高梦想的动力，培养了学生的科学精神和爱国情怀。

　　创新方式，网络助力。开辟校园党建、团建和德育教育专题网站，开展网上德育主题教育，使校园网站、论坛、微博、微信群、QQ群等媒介成为宣传党的政策、弘扬社会主义主旋律、传播社会正能量的新阵地。

　　二、存在的问题

　　1、可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较少；教学考试评价方式比较单一；教学实践中学生参与率不够高，对思政实效性有一定的影响。

　　2、随着客观实际的不断变化，传统的思政工作方法不能很好适应新的育人要求，书本知识如何转化为学生的自觉行动，如何坚持以学生为本，加强对学生服务，通过课堂的师生互动，生生互动等方法，让每位学生都参与其中，达到思政课的潜移默化、润物无声作用，是思政课老师面临的重大挑战。

　　三、今后的思路

　　1．进一步认真分析研究我校思政课教师队伍建设的现实困难和制约因素，创新思路，细化举措，优化师资配置，强化师资队伍建设。采取“请进来，走出去”相结合的办法，进一步拓宽集团校和教研联盟教学教研活动，邀请校外名师、“五老人员”等进校开展专题讲座，积极外派思政课教师参加国培、省培等专业培训，不断更新教学理念、提升业务素质和教学水平，锻造一支品德高尚业务精湛的高素质教师队伍，努力使我校思政课师资力量走在前列。

　　2．加大名师工作室建设力度，强化名师培养，开展名师示范课、优质课展示，优化同课异构活动，发挥好名

　　 师的示范引领作用，合力打造我校思政“金课”，促进我校思政课名师工作室建设走在前列。

　　3．继续实施青蓝工程，开展好思政课骨干教师“一师一优课”、讲课大赛、青年教师过关课、汇报课等活动，通过主题教研、观评课活动，提升教师基本功，加快青年教师成长，真正做到“一年站稳讲台，三年成为校级骨干，五年成为县级骨干”，使我校青年教师成长工作走在前列。

　　4．拓展思政课堂，一月一主题，一次一个年级，由学校思政课教师和行政领导进行专题讲座，推动思政工作走进学生，扩大思政课的辐射面和影响力，以更好地实现对学生的思想和价值引领。

　　5。着眼学生全面发展，树立大德育观念，创新课程建设，丰富德育载体，促进学校各项活动与思政课有机结合，通过内容重构、德育课堂重建提升学生核心素养，结合一中讲堂、学生社团、体育、艺术类课程，努力实现德育课程体系化。

　　实践证明，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，把思政课办得越来越好，是时代赋予我们的光荣责任。今后，我们将继续按照上级要求，建强“主力军”，守好“主阵地”，唱响“主旋律”，不断开创学校思想政治理论课建设的新局面，引领学生健康成长，培育新时代有为学生。