【www.huxinfoam.com--整改措施】

毕业生就业帮扶措施

　　一、指导思想及活动意义

　　指导思想：以中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的决定》精神为指导，以改善人口性别结构，实现人口、经济、环境的协调发展为目的，从关爱女孩入手，进一步消除农村性别歧视，为女孩生存、成长、成才创造良好的社会环境。

　　活动意义：由于国家实行九年义务教育制度，高中属于非义务教育，是现行教育政策扶助的空档。发动社会力量，重点对农村计划生育家庭女孩高中阶段帮扶助学，可以促使她们文化综合素质提高，有利于其健康成长、得到争取高等教育、就业成才等机会。不但可直接帮助计划生育家庭提高政治、经济、社会地位，更有利于转变农村群众的人生观、价值观、婚育观，消除性别歧视，促进性别比整治工作落实，有效推进基层计划生育国策落实，促使人口自身和谐发展，人口与经济、社会协调发展。

　　二、帮扶对象及帮扶单位

　　帮扶对象：农村已经落实长效节育措施的计划生育纯女户家庭女孩，其中重点帮扶在校高中生，兼顾家庭生活困难的在校大学生及中专生。

　　帮扶单位：区、镇所有单位及驻区、镇、所有单位、部门，社团组织，各村(居)委会，国有企事业单位、民营等各类经济组织，欢迎广大干部职工及社会各界人士自愿参与。

　　三、方法及步骤

　　(一)方法

　　1、帮扶方式：采取个人勤务单位结对帮扶形式。

　　(1)定点帮扶，原则上有扶贫、村建、新农村建设挂点任务的单位完成所在驻村符合条件的帮扶对象;

　　(2)民营企业、社会各界人士、社会团体和无驻村任务点的单位，由计生部门提供被帮扶人名单及家庭基本情况，采取双向选择方式，确定帮扶对象。

　　2、助学资金：每学年资助每位女孩1000元，结对三年，直至高中毕业。

　　(二)步骤

　　1、确定受助对象(7月30日前)。

　　以村(居)为主，对本辖区的计划生育女儿户家庭生活、女孩成长、经济收入等情况进行全面了解，收集名单。7月30日前完成摸底和资格确认工作，为帮扶单位提供第一手资料。

　　2、社会宣传发动(7至10月份)。

　　充分利用党校、人口学校、计生宣传阵地，采取多种形式进行全方位、多视角的宣传发动，向全社会发出倡议，动员广大国有、民营、私营企业和个人参与“阳光助学”工程，及时进行典型个案的宣传报道。把计划生育女儿户家庭情况和女孩就学情况进行张榜公示，并号召全社会都来关注女孩的成长，伸出友爱之手，共同帮助女孩成才。

　　3、办理帮扶程序(8月份)。

　　采取个人申请、双向选择、单位推荐、组织审核的助学方式。(1)定点帮扶，由被帮扶人提出申请，各村(居)提供推荐帮扶名单，各驻村单位自行决定由单位或单位干部职工个人与被帮扶人签订帮扶责任书，与被帮扶人共同协商制订帮扶计划。(2)民营企业、社会各界人士、社会团体和无驻村任务单位，由所在单位本级计生部门提供推荐帮扶名单，帮扶人及帮扶对象采取双向选择方式确定，然后双方签订责任书并共同协商制订帮扶计划。

　　4、履行帮扶责任(8月20日至9月5日)。

　　在确定帮扶对象后，各帮扶单位和个人要切实履行好帮扶职责，确保女孩不因交不起学费而辍学。帮扶单位要同被帮扶对象签订合同书，被帮扶人接受资助后，必须完成当年的学业。帮扶单位资金在每年9月1日开学前支付给被帮扶人或其家庭监护人。

　　5、考核汇总(10至12月份)。

　　将“阳光助学”纳入到各村(居)人口和计划生育目标考核管理责任中。为确保“阳光助学”落实实处，每年10月15日前以村(居)为单位汇总“阳光助学”落实情况，12月25日由镇计生办汇总后报区人口计生委。

　　四、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。

　　各村计生领导小组和各帮扶单位要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，充分认识开展“阳光助学”的重大意义，把它作为服务“三农”、建设新农村的重要内容，放在突出位置，制定好落实方案，明确责任人。各地每年的9月5日前举行一次大型“阳光助学”公益宣传活动。

　　2、建立进入、退出机制，规范管理。

　　以女孩考入高中第一学年为进入时限，以三年为一个帮扶时段;如现其已读高中，则以今年9月1日为进入时限，到高中毕业为一个帮扶时段。高中毕业则退出;再转入帮扶另一个对象。对考出大学(含职大和大专)的原则上由帮扶单位和个人视情况决定是否继续帮扶助学。各村(居)要如实提供第一手资料，镇计生办要按照一人一档的原则建立“阳光助学”档案，内容包括计划生育女儿户家庭基本情况调查表、助学责任书、助学计划书等内容;档案统一保存在镇计生办。

毕业生就业帮扶措施

　　为贯彻_的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校党员干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

　　1、遵纪守法，品行优良

　　2、诚实谦逊，好学上进

　　3、经济困难，并迫切需要资助的

　　1、由全体学校党员干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;

　　2、具体活动由校团队组织进行，学校党员干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

　　1、思想上解惑

　　鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

　　许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

　　2、生活上资助

　　学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

　　3、学习上帮助提高

　　一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

　　2、扶助工作应保持持续性、稳定性;

　　3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后上报;

　　4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。

毕业生就业帮扶措施

　　一、信息学院对就业困难生的定义

　　就业困难学生，顾名思义，就是在就业中存在困难的学生，根据实际情况，我院将就业困难学生分为以下几类：

　　1.专业成绩差、综合素质欠缺的学生。

　　专业成绩太差，或者未通过大学英语六级考试的毕业生。

　　2.自我定位与职业目标有严重偏差的学生。

　　部分学生往往忽略自己实际的专业技能，对地域和职业偏见，直接或间接阻碍了学生成功就业。

　　3.有心理问题的学生。

　　有自负、自卑、盲从等心理因素的学生。

　　4.经济困难学生。

　　就业成本不断增加，交通费、服装费、通讯费、简历制作费等看似不起眼的花销，对家庭经济困难的毕业生来说则是不小的负担，成为他们就业路上的障碍。

　　5.身体残疾毕业生。

　　残疾学生由于身体原因，很多单位不会选择录用他们，因此他们的就业很困难。

　　6.少数民族毕业生。

　　少数民族毕业生一般基础较差，成绩不太理想，再加上语言、宗教等因素，造成了这一群体的就业困难。

　　二、完善就业工作体系，明确职责，责任到人

　　1.进一步明确院系就业工作领导小组对关心、指导就业困难学生的责任，定期研究分析就业困难学生的心理和就业中的困难和问题，提出解决困难的方法和措施。

　　2.定期组织毕业班辅导员的技能培训，提高专业研究、指导和服务水平。

　　在为毕业生开展就业指导，提供就业咨询和信息服务工作中关注就业困难学生的需求，并给予针对性的指导和服务。

　　3.发挥院系学生社团的纽带和桥梁作用，建立完善学生就业社团和学生就业帮扶小组，充分发挥学生之间便于交流沟通的优势，以便快速发现和解决学生就业的困难。

　　三、关注就业困难学生，给予有针对性的指导、推荐和服务

　　1.大力开展就业困难学生的职业素质与就业意识的教育，提升就业困难毕业生的就业水平和就业能力，每学期至少举办一次毕业生就业指导讲座。

　　2.积极创造有益于提升学生就业竞争力的条件，进一步增加为学生就业服务的岗位和服务范围，为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，鼓励他们积极参加社团活动，通过参加以提升和拓展就业能力为主题的课外活动来提高自己的沟通能力、适应能力、人际交往能力以及自我推销能力。

　　3.开展心理指导讲座和心理咨询服务，深入研究各类就业困难学生心理和疏导策略。

　　针对就业存在不同困难的学生，开展如何扬长避短，充分展示自己，积累求职经验等方面的咨询指导，增强毕业生自强自立意识和求职自信心。

　　4.充分调动导师积极参与拓宽就业困难学生生就业渠道的积极性，利用各自的社会关系有针对性地帮助就业困难学生就业。

　　5.建立就业困难学生档案，收集毕业生的特长和特点，具体落实就业困难学生就业帮扶责任人。

　　要求各责任人主动与学生、家长联系、沟通，尤其是要注意思想的沟通、引导;及时了解就业困难的原因、就业的意向和学生的特长、亮点;多渠道联系并推荐就业岗位。

　　6.发挥已成功就业的优秀困难毕业生的作用，以现身说法论坛方式帮助学生获取求职应聘的经验和技巧。

　　7.深入人才服务机构和用人单位，拓宽就业渠道，积极为就业困难学生提供就业机会。

　　并通过就业信息服务网络、校讯通和学生社团等多种方式和渠道，将用人单位招聘信息及时有效的传递到就业困难学生手中。

　　8.加强大学生自主创业方面的教育与指导，帮助就业困难学生学习、领会国家制定的大学生创业资助政策，包括借贷、税收等方面的优惠政策，指导和鼓励就业困难学生善于用好国家提供的免息贷款和创业基金自主创业。