[年青和年轻]2011年青优文科班高考总结与反思

更新时间:2018-07-15 来源:个人反思 投诉建议

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  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,三年的艰辛就是为了磨一剑——高考。三年的时光,一千多过日日夜夜,凝聚着千家万户期盼,凝聚着莘莘学子对未来的求知与梦想,凝聚着青优班老师只许成功不许失败的嘱咐与重托。三年的时光一蹴而就,辛酸苦辣,我们一起见证过,六月的夏天非同寻常,终于可以脱去一身的疲惫,轻松享受成功的喜悦,沐浴和煦的阳光。青优文科班共54人参加高考,文化上二本线21人,美术上二本线5人,音乐上二本线4人,体育上二本线1人,共上二本线31人。其中较为突出的是龙和生同学美术全省联考一万多考生中第59名;音乐考生王美英全省贵大音乐表演第5名;雷晓春全省贵州民院音乐表演第2名,王美英和雷晓玲并列第7名,杨端体育专业134分,全省一万多名第71名的好成绩。这些成绩的取得离不开青优班师生的共同努力,离不开学校领导的关怀和指导。下面就这三年来工作的得失作一个具体的总结。

  之所以取得的成绩达到预期的效果,我觉得得益于以下几个方面:

  1、我们就三年的目标作了个具体的规划,明确了科任教师的职责和目标,对不同层次的学生分层次教学和辅导。

  2、三年来我们坚持6:30上早读,下午6:30上晚自习,晚上上三节晚自习。每天6:20准时参加晨跑。每月只放假回家一次。

  3、高一高二学生利用早读晚自习主要学习外语和数学,高三重点转入抓文综。从高一起每天听写初中到高中的单词,从未间断过。

  4、狠抓学生德育工作,制定严格的规章制度,让学生养成良好的纪律习惯和学习习惯和卫生习惯等等。并建立学生档案,包括学生的学习成绩,违纪情况,大学目标,获奖情况等

  5、召开各种主题班会,让学生学会感恩,学会做人,学会学习,形成良好的班级氛围和集体凝聚力。

  6、班上学生无论家住县城或是乡下一律住校,是学生有了更多的学习时间也养成了学生的自主能力。

  7、老师利用星期天早上免费给学生辅导,每一次月考结束,学生写一篇反思,总结一个月的学习得失,做好下一个月的学习安排。

  8、我们班学生进校和普通班学生水平一样,唯独独特的是我们三年来学生和老师从未改变,学生早就适应老师的教学。

  9、每一次月考结束,都要召开一次教师座谈会,总结各自的不足,学科成绩最少不得低于普通班第二,三年来各次考试都排在普通班第一,高出第二名均分25—30分左右。

  10、每一次月考结束对不同层次的学生给予鼓励和谈话,更多关注后进生,对月考进入前80名的学生和成绩进步最大的3名学生给予奖励,对于500名进400多名,400多名进300多名的学生多表扬。

  11、对学习中下的对艺术体育感兴趣的作为特长生培养,努力创造更多的升学机会。

  12、本班的科任教师都是班主任,都有权利处理班上的学生。

  13、多走进学生,课堂是老师,课后是朋友,及时了解班上学生的心理咨询和状况,纠正班上的不良风气。

  14、对德育分不及格的学生必须要班上全部科任教师签名,分管校长签名,家长带来方可报名。及时沟通与家长之间联系。

  15、班上卫生自己的地派内必须随时保持干净,桌子板凳实行填标签制度,所以班上桌椅从未坏过。

  16,迟到累次达到3次的坐本小组最后一桌,直到本小组有人迟到,方可上移。每次月考小组成绩均分最高分别加10分,最低的小组每人减5分等。

  17、班级管理上有班长,值周班长,暗中指定的值周人3人记录每天的情况,并及时反馈给班主任。

  具体情况还有很多就不在一一举出,这些成绩的取得离不开青优班师生的共同努力,作为一个班主任,我觉得三年的辛苦没有白费,要做学生尊重的师长,更要成为学生的朋友,从学生中来,到学生中去,走进学生的心灵,不断创新,不断学习,我们才会取得更大的成功。

  在圆梦的路上虽然有人在鄙视我们,嘲笑我们,甚至在骂早读,晚自习提前上,上第三节晚自习就是因为青优班学校后来才统一上的。这次学校高考的成功很大程度上离不开青优班的带动,更离不开领导的正确指导,老师们的努力。

  这次虽然班上还有24个没上二本线,但班上少二本线1分有2人,少2分1人;班上人均分428分,400分以上二本线以下20人,这些人只要继续努力,明年高考一定能考上二本,实现他们的人生理想。

  细水长流的,是生活;波澜壮阔的,是震撼;悔而不倦的,则是老师。一页页黄卷翻过,是丹青的历史;一首首诗词掠过,是生命的真谛;一次次桃李飘香,则是对老师最美的诠释。不要去做不要的彷徨,学会在沉默中等待,学会用发展创新的眼光诠释自己,改变自己,提高自己的教学水平,做好学生的引路人,也许红色的通知书发到学生手中的时候,一切的流言蜚语,身心疲惫将会消失在风中的记忆,留下淡淡的暗香,飘进了我曾封已久的心田,静静地期盼等待三年后的另一个夏天,梦未变,月更圆。

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