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思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。给他们心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。以下是小编为大家收集的做一名合格的思政课教师心得体会(合集5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 做一名合格的思政课教师心得体会

　　作为思政老师，需要提高的是境界。习总书记在2019年3月18日主办的学校思政理论课教师座谈会上，对思政老师提出了政治强烈、感情深刻、思维新颖、视野广阔、自律严格、人格正确的6点要求。是的，作为思政老师，要给学生的心埋下真正的善良种子，引导学生按住人生的第一按钮。

　　一、使命这个词记在心里。新时代，思政老师的使命是什么？现如今，我们比任何时期都更贴近中华民族伟大复兴的目标，必须准备开展许多新的历史特点的伟大斗争，必须争取这场不可输不可输的伟大斗争。作为思政课教师，要从这种高度认识思政教育的地位和作用，认识自己在时代和民族的历史使命和责任，切实承担新时代赋予的新使命。

　　二、努力践行工匠精神。十九大报告提出建设知识型、技能型、创新型劳动者军队，弘扬劳动模范精神和工匠精神，创造劳动光荣的社会风尚和精致的敬业风气。作为思政老师，我们的新时代工匠精神确立了对职业的恐惧、对工作的执着、对学生负责的态度，真正实现了传道、授业、明德、敬业。自己要做有理想信念、有道德、有情操、有扎实学识、有爱心的四有好老师。还要用马克思主义的立场、观点和方法，观察世界、分析世界、分析社会问题，真正理解面对时代的课题，深刻把握世界的发展趋势，认识中国和世界的发展趋势，用理论说明能力、实践说明能力和语言逻辑能力征服学生。用真理感动学生，以深厚的理论基础赢得学生。

　　三、仁心提高人格魅力。亲戚的老师相信那条路。高尚的人格也是隐形的教育力量。思政课教师要使自己人格健全，人格美丽。自觉作为学习，成为人的表率。思政课教师关注社会，关注世界，关注前沿，接近学生，具有创新意识，紧跟新媒体发展速度，熟悉学生乐于接受的表达方式和语言体系，以独特的人格魅力感染学生，鼓励学生，引导学生，影响学生，帮助学生

　　春风化雨，润物无声。走在新时代，承担历史责任，努力成为乐为、勇敢、有为的创新思政老师。不忘初心，记住使命。

第二篇: 做一名合格的思政课教师心得体会

　　作为一名思政老师，需要提升的是一种境界。习总书记在2019年3月18日主持召开的学校思政理论课教师座谈会上，对思政老师提出了六点要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。是的，作为一名思政老师，就是要给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

　　一、“使命”二字牢记心中。新时期，思政老师的使命是什么?现在，我们比任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，并且要赢得这场不能输也输不起的伟大斗争。作为一名思政课教师，要从这样的高度认识思政教学的地位和作用，认识自己之于时代和民族的历史使命和责任，切实肩负起新时代赋予的新使命。

　　二、努力践行“工匠精神”。十九大报告中提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。作为一个思政老师，我们的新时代“工匠精神”便是树立起对职业敬畏、对工作执着、对学生负责的态度，真正实现“传道、授业、明德、敬业”。自己要做有理想信念、有道德、情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。还须用马克思主义立场、观点和方法，观察世界、分析世界、阐析社会问题，真正搞懂面临时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，用理论阐释能力、实践阐述能力和语言逻辑能力征服学生。用真理感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。

　　三、秉仁心提升人格魅力。亲其师信其道。高尚的人格也是一种无形的教育力量。思政课教师必须要做到自己人格健全，人格尚美。自觉做为学、为人之表率。思政课教师还要关注社会、放眼世界、聚焦前沿、亲近学生，有创新意识，紧跟新媒体发展的速度，谙熟学生乐于接受的表达方式和话语体系，以独特的人格魅力感染学生、鼓舞学生、引导学生、影响学生、帮助学生披沙拣金、去伪存真，增强对各种错误思潮的政治鉴别力。

　　春风化雨，润物无声。行走于新时代，就勇担历史责任，努力去做一名乐为、敢为、有为的创新型思政老师。“不忘初心，牢记使命”。

第三篇: 做一名合格的思政课教师心得体会

　　通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确自己肩负的重任，深刻认识到作为教师，解放思想，不断学习，更新知识，与时俱进的重要性。让我们己的学习经验

　　一、更新观念，终身学习。

　　在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自己的思想政治素质。通过学习政治理论，提高了思想素质。让我更深刻地理解国家的方针政策，深刻把握三个代表的重要思想，深刻理解共产主义理论，与时俱进的理论质量，全面贯彻党的教育方针，严格按照师德规范严格要求自己，遵守法律，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，成为教师。

　　学习专业知识，提高专业素质。在当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期越来越短，知识创新越来越鲜明。这要求教师不断吸收新的信息、新的知识和新的理念，不断充实自己，不断站在知识的前沿。要不断完善知识结构，实现多才多艺的博学，与时俱进，学生才能亲自相信老师。对于教育科目，我们应该知道这一点，我们必须知道这一点。只有这样，我们才能抓住要领，举一反三，接触类别，自由使用，激发学生的学习兴趣。

　　二、勇于探索，与时俱进。

　　教师要勇于放弃旧事，接受新事物，敏锐理解新思想，认真研究新理论，积极学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代潮流上，才能百尺竿头，更进一步！

　　在教育教育过程中，不断丰富自己的学识，提高自己的能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为学生，为学生一切，树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一的标准来衡量学生，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，发现和开发每个学生潜在的优秀品质。在教育教育过程中，利用学科特征加强对学生的思想教育，提高思想政治素质，激发学习积极性，努力提高教育教育质量。

　　三、爱岗敬业，加强师德修养。

　　教师的职业是培养人，形成心灵的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生沉默的深刻影响。因此，教师要经常注意自己的道德情操修养，用语言传达教育，在传达知识的同时渗透人的道理，帮助学生塑造健康的人格，为他们今后幸福的人生铸造坚实的基础。

　　四、重教育人，加强学生思想道德教育。

　　以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特点和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教育中的德育渗透，每一位老师都要在自己的工作中关心的思想发展和健康成长，努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的领导者。

　　五、立足本职，做好工作。

　　既然选择了教师这个职业，就不要后悔！为了提高自己的教育教育水平，必须经常学习时事政治、专业理论等，多听课，虚心咨询。

　　总而言之，在以后的工作中，我务必从思想上行动上提升自身的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。要提高自己的钻研精神，避免遇难而退，敢于与一切困难作斗争的思想和作风。努力研究业务知识，实现政治业务。

第四篇: 做一名合格的思政课教师心得体会

　　总书记在主持召开学校思政课教师座谈会上指出，思政课教师要做到“六个要”，思政课要坚持“八个统一”;培育和践行社会主义核心价值观要在落细、落小、落实上下功夫;要加强大中小学思政课一体化建设等，这为思政课的建设与发展指明了方向、提供了根本遵循。在工作中，如何学习好、贯彻好总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神?怎样才能做一名合格的思政课教师?结合《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学，我谈几点个人粗陋浅见。

　　熟练掌握思政课教学规律

　　抓好思政课教学

　　作为思政课教师，首先，认真学习并深入贯彻总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，熟练掌握思政课教学规律。作为《纲要》思政课教师，自2018年起，我们倡导并创新性开展“紧跟党走”主题教学，活动得到学校领导的高度重视和大力支持。“紧跟党走”主题教学充分利用课前5分钟，紧紧跟随总书记工作脚步、紧紧围绕总书记最新讲话精神，在课堂上宣传好、传达好、讲解好***新时代中国特色社会主义思想，入课堂、入大脑、铸魂育人，不断夯实青年大学生思想的理论根基。其次，在思政课教师“六个要”上做表率。总书记指出，思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。对照这“六个要”，我和纲要教研室的同事们，赴小平小道、***烈士墓和熊雄故居瞻仰学习，穿红军衣、戴红军帽、扎红军武装带，在***烈士墓前重温入党誓词，诵读“红色家书”——《可爱的中国》，进行思想政治教育，牢树“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，时刻与党中央保持高度一致。最后，在思政课的“八个统一”上做文章。作为地方工科院校思政课教师，纲要教研室的同事们一道创新性开展《纲要》思政课实践教学，针对工科生逻辑思维强、形象思维相对较弱的特点，开展“红色家书”“抗疫家书”诵读教学、“八一起义”纪念馆情境教学和全国模范人物示范教学，主要采取形象具体的方式、方法，坚持思政小课堂和社会大课堂相结合，坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一等，加强爱国主义教育、先进性教育，抓好抓实思政课教学，达到立德树人的目的。

　　在落细、落小、落实上下功夫

　　思政课关系到立德树人、百年大计，思政课作用无可替代。首先，抓小事，树立以生为本、以育人为中心的工作理念。要紧紧围绕育人这个中心环节，在言传身教、行为示范上作表率、见行动，从大处着眼，从小处入手，从细节、实处做文章。如在《纲要》实践教学中，我们倡导并要求学生给父母写一封家书，通过家信的书写，让学生从小事做起，以写家书的方式，尝试构建家校一体化教育模式，加强家校的联系和沟通，形成教育的合力，落实以生为本的教育理念，做学生的严师益友。其次，抓细节，树立以优良的教风影响学风的工作意识。古人云：近朱者赤，近墨者黑，这充分说明环境氛围可以影响人、教育人。校风是学校育人环境与氛围的具体表现，好的校风依靠好的教风，好的教风可以促进好的学风。不管是校风，还是教风和学风，三者之间相辅相成、相互统一。我和《纲要》教研室同事们一起，努力倡导一种行为示范的理念，以优良的教风影响人。如每次上课，提前10多分钟到教室，做好课前准备;离开的时候擦干净黑板、关好电;学生没有交作业，找学生谈心等，从小处、细处、实处做文章。同时，认真执行“南昌工程学院思政课教学八项规定”，从学生座位、统一交手机等小事入手，抓细节、抓小事，学风得到明显的好转。最后，抓落实，树立“三全育人”工作观念。“三全育人”即“全员育人、全过程育人、全方位育人”，实施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓细、抓落实。老子云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。显而易见，育人工作就是要从“毫末”“垒土”“足下”开始，只有重视育人的“毫末”小事、育人的“垒土”基础和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的栋梁、“九层之台”的高大、千里之行的辉煌。在具体教学过程中，如“红色家书”诵读教学，我们订制诵读横幅，布置诵读场地，要求学生统一着装，录制诵读视频，人人诵读红色家书等，充分体现了“三全育人”的思想意识和工作观念，不断提升立德树人的质量。

　　加强大中小学思政课一体化建设与研究

　　总书记指出，大中小学思政课一体化建设初显成效，但大中小学思政课一体化建设需要深化。作为高校思政课教师，我们不仅仅要熟悉掌握高校思政课的教学规律，而且要熟悉了解中小学思政课的教学内容和规律，思维要新、视野要广。如果说，“德高为师、身正为范”是师者的前提和要求;那么，“传道授业解惑”就是师者的基本职责和主要内容。可见，德高、业精、技能是思政课教师职业的核心要素。这就要求我们，要加强大中小学思政课一体化的建设、加强大中小学思政课一体化内容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意识要与时俱进、与时俱新。

　　总书记指出，要把下一代教育好、培育好，从学校抓起、从娃娃抓起。思政课是立德树人的关键课程，高校思政课教师要认真把握大中小学思政课的循序渐进、螺旋上升的规律性，才能更好的有的放矢。这就要求我们，要加强大中小学思政课一体化的研究，因为，这是全面落实立德树人根本任务的需要，是贯彻新时代党和国家教育方针政策的需要，是培养中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴时代新人的需要，毫无疑问，我们要持续不断地加强大中小学思政课的研究，尤其是，不断深化大中小学思政课一体化建设。

　　总之，做一名合格思政课教师，我们不仅政治要强、情怀要深、自律要严、人格要正，而且还要思维新、视野广，学深、学实、学透，学思渐悟、学思践行，在立德树人的过程中，在落细、落小、落实上下功夫，以政治的高度、宏观的视野、科学的思想、整体的观念，不断加强大中小学思政课的一体化建设与研究，为培养新时代中国特色社会主义事业可靠接班人做出自己应有的贡献。

第五篇: 做一名合格的思政课教师心得体会

　　总书记在主持学校思政课教师座谈会上指出，思政课教师要实现六个要点，思政课要坚持八个统一的培养和实践社会主义核心价值观要细致、落小、落实要下功夫，加强大中小学思政课一体化建设等，为思政课的建设和发展指明方向，提供循。工作中，如何学习总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神？怎样才能成为合格的思政课结合《中国近现代史纲要》(以下简称纲要)的教育，我谈了一些个人粗俗的浅见。

　　熟练掌握思政课教学规律。

　　抓住政治课的教育。

　　作为思政课教师，首先要认真学习，深入贯彻总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，以***新时代中国特色社会主义思想为导向，熟练掌握思政课教学规律。作为纲要思政课教师，从2018年开始，我们提倡和创新开展跟进党主题教育，活动受到学校领导的高度重视和大力支持。跟着党走的主题教育利用课前5分钟，紧紧跟着总书记的工作步伐，紧紧围绕总书记的最新讲话精神，在课堂上宣传，传达，说明***新时代中国特色社会主义思想，进入课堂，进入大脑，培养灵魂，不断巩固青年大学生思想的理论基础。其次，在思政课教师六要上做表率。总书记指出，思政课教师政治强，感情深，思维新，视野广，自律严格，人格正确。对照这六要，我和纲教研室的同事们，去小平小道、***烈士墓和熊雄故居学习，穿着红军服、红军帽、红军武装带，在***烈士墓前温暖入党誓言，朗读红家书可爱的中国，进行思想政治教育，坚持四个意识最后，在思政课的八个统一上写文章。作为地方工科大学思政课教师，纲教研室同事们创新开展纲教思政课实践教育，针对工科生逻辑思维强、形象思维相对弱的特点，开展红色家书抗疫家书朗读教育、八一起义纪念馆情况教育和全国模范人物示范教育，主要采用形象具体方式、方法，坚持思政小教室和社会大教室的结合，坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性、多样性、主导性和主导性、灌输性、启发性、社会性教育性

　　在落细、落小、落实上下功夫。

　　思政课关系到立德树人、百年大计，思政课的作用不可替代。首先，抓住小事，树立以生为本、以育人为中心的工作理念。要紧紧围绕育人这一中心环节，在言传身教、行为示范中表现率、行动，从大处着眼，从小处着手，从细节、现场写文章。例如，在《纲要》的实践教育中，我们倡导学生给父母写家书，通过家书的写作，让学生从小事开始，以写家书的方式，建立家庭学校一体化的教育模式，加强家庭学校的联系和交流，形成教育合作力，实行以生为本的教育理念，成为学生严师益友。其次，抓住细节，树立以优良的教风影响学风的工作意识。古人云:近朱者赤，近墨者黑，充分说明环境氛围影响人、教育人。校风是学校育人环境和氛围的具体表现，好的校风依靠好的教风，好的教风能促进好的学风。无论是校风还是教风和学风，三者之间互补统一。我和纲要教研室的同事们一起，提倡行为示范的理念，努力以优秀的教风影响人。每次上课，10分钟以上前去教室，做好上课前准备的时候擦黑板，关电的学生没有做作业，和学生商量等，从小处、细处、现场写文章。同时，认真落实南昌工程学院思政课教学八项规定，从学员座椅、统一交手机等小事入手，抓细节、抓小事，学风明显好转。最后，抓住实施，树立三全育人工作观念。三全育人是全员育人、全过程育人、全方位育人，实施三全育人，其基本上是认真执行育人工作。老子云:抱着的树，出生在毫末的九层台，从垒土开始的千里之行，从脚下开始。显然，育人的工作是从毫末垒土足下开始，只要重视育人的毫末小事、育人的垒土基础和育人的足下之旅，就有可能实现之木的支柱、九层台的高度、千里之旅的辉煌。在具体的教育过程中，如红家书朗读教育，我们订购朗读横幅，配置朗读场所，要求学生统一服装，录制朗读录像，每个人都要朗读红家书等，充分体现三全育人的思想意识和工作观念，不断提高立德树人的质量。

　　加强大中小学思政课一体化建设与研究。

　　总书记指出，大中小学思政课一体化建设初见成效，但大中小学思政课一体化建设需要深化。作为高中思政课老师，我们不仅要熟悉高中思政课的教学规律，还要熟悉中小学思政课的教学内容和规律，思维新颖，视野广阔。如果说德高是师，身体是榜样是师的前提和要求的话，传道教育困惑是师的基本责任和主要内容。德高、业精、技能是思政课教师职业的核心要素。这就要求我们加强大中小学思政课一体化建设，加强大中小学思政课一体化内容究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意识与时俱进，与时俱进。

　　总书记指出，要好好培养下一代，从学校抓起，从娃娃抓起。思政课是立德树人的重要课程，高中思政课教师要认真把握大中小学思政课逐步、螺旋上升的规律性，更好地放矢。这就要求我们加强中小学思想政治课程一体化的研究。这是全面落实立德树人根本任务的需要，是贯彻新时代党和国家教育方针政策的需要，是培养中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴时代新人的需要，我们必须不断加强中小学思想政治课程的研究，特别是深化中小学思想政治课程一体化建设。

　　总之，成为合格的思政课教师，我们不仅要政治强烈，感情深厚，自律严格，人格正确，还要思考新的，视野广阔，学习深厚，学习实践，学习思想逐渐理解，学习思想实践，在立德树人的过程中，在细致、落小、落实上下功夫，以政治高度、宏观视野、科学思想、整体观念，不断加强大中小学思政课的一体化建设和研究，为培养新时代中国特色社会主义事业的可靠接班人做出自己的贡献。