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发音是“shigrave”jì汉语的意思是过去做过的更重要的事情。 以下是为大家整理的关于中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料的文章6篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　XX镇党委有20个基层党支部，66个党小组，党员482名，其中农村党支部13个,党员364名，机关党支部7个,党员118名。201X年6月30日被授予全省先进基层党组织。

　　脱贫攻坚战启动以来，该镇牢固树立“围绕脱贫攻坚抓党建，抓好党建促脱贫攻坚”理念，以“百村示范千村提升”工程为总抓手，着力班子、队伍、制度、作风建设，夯实基层基础，为打赢脱贫攻坚战役提供组织保障。

　　(一)注重抓班子强引领，促党组织凝聚力提升

　　注重党委和基层党支部两级班子建设，提出打造学习型、创新型、服务型、效能型、和谐型、廉洁型“六型”班子，发挥其政治功能，形成凝聚人心，干事创业，推动发展的良好局面。一是树立“动力源”理念抓学习。采取每周四政治理论学习日、每半月中心组学习日、每月党性教育大讲堂和每月党员活动日“四日并学”模式和“请进来”“走出去”方式，集中学习党章党规、系列讲话、扶贫政策、经济知识和先进典型，党委班子带头学，支部班子看齐学，广大党员自觉学，全镇上下营造出了在学习中工作、在工作中学习的浓厚氛围。二是树立规矩意识抓行为。结合实际制定了民主决策、廉洁自律、联系群众等制度，健全了党支部党员教育、党组织生活、村级议事、村干部值班、“四议两公开”等制度，通过立规矩定制度，以制度管人管事，提高班子抓落实的定力和效力。三是树立目标导向抓争创。创新深化“百村示范千村提升”工程，制定出每个党支部三年内星级党支部创建目标和计划，率先在全县探索实践包含三大方面、十三项具体工作、三百分制考核的《考评细则(暂行)》，形成了争先创优、勇争一流的党建工作局面。

　　(二)注重抓队伍强服务，促党组织向心力提升

　　一是积极开展“双带”活动。要求村“两委”干部在自己带头致富的基础上带领群众脱贫致富，涌现出了“食用菌大户”、“养殖大户”、“猕猴桃大户”、“手工挂面大户”、“农家乐宾馆首户”、“电商老板”等一批“双带”型村“两委”干部。

　　二是探索实践“党建+扶贫”模式。长效落实“进千村帮万户”，镇机关和4个镇直单位党员干部职工每人至少包扶2-5户贫困户，村干部和骨干党员至少帮扶一户贫困户，逐一制定脱贫措施，帮助贫困户实现脱贫，对帮扶效果好的党员年底进行表彰奖励，激发党员贫困户的内生动力，实现首批脱贫。

　　三是不断创新“党员+群众”精神文化活动模式。利用各种节庆日，突出主题，党员带头，群众参与，举办了农民春节晚会、社火会演、好媳妇、好婆婆、好妯娌“三好”评选及党群运动会、正能量故事会、学党章宣讲会等，向上向善的新风尚进一步弘扬，党组织及广大党员与群众的亲和力、融合力明显增强。

　　四是抓紧抓牢党员活动强意识。每月定期开展党员活动，要求全体党员戴上党徽亮身份，增强意识，加强约束，提升服务;认真组织驻村工作队、包村镇领导、第一书记、党建指导员和广大党员自觉参加，群众代表积极参与，活动内容丰富了，党员形象树了起来，群众“跟党走”的意识强了起来。

　　五是积极组织庆祝建党95周年系列活动。在庆祝建党95周年前夕，镇党委召开专题会议，研究庆祝纪念活动，决定采取“七个一”方式，动员全镇干部群众参与到庆祝活动中来。即：举办一次入党积极分子培训班;举行一次手抄党章评比活动;举办一次“学习党章、遵守党章、维护党章”书画展;举行一场“庆七一、促脱贫、感党恩、”文艺晚会;开展一次困难党员慰问活动;发展一批新党员;召开一次民主生活会和组织生活会。目前，已举办了积极分子培训班、手抄党章成果展、书画展、文艺晚会和慰问活动，近期将发展一批党员，镇村分别召开民主生活会和组织生活会。同时，镇党委对第二季度扶贫和党建以及其他工作进行考核，综合13个村一季度、二季度整体工作排出名次，兑现奖惩。

　　(三)注重抓机制强管理，促党组织执行力提升

　　一是党员管理常态化。注重在村组干部、致富能人、退伍军人和回乡创业知识青年中发展党员，为党组织输入新鲜血液，进一步优化党员队伍结构。同时，加强流动党员管理，使他们有“归属感”。

　　二是党员积分管理长效化。抓好党员积分管理工作，及时公示公开，实行台帐管理，接受群众监督。去年以来，党员累计办实事好事890余件，受到群众一致好评。

　　三是“基层四项制度”规范化。为进一步改进作风、密切联系群众，通过落实基层民主科学决策制度、矛盾调解化解制度、便民服务工作制度、党风政风监督检查制度这四项基础制度，调动群众积极性，激发干部热情，为打赢脱贫攻坚战注入了动力。

　　四是困难群众关爱基金具体化。在各村列支1万元的基础上，13个村党支部分别向本村在外工作人员和党员发出倡议，号召为困难群众基金捐款，能够使更多的困难群众得到关爱。

　　五是考核奖惩综合化。严格按照《考评细则》，量化考核，对连续三年获得五星级称号的村党支部书记由镇党委向上级组织推荐进入镇领导班子，同时奖励村党支部3000元。根据综合考评，培养党员科级后备干部2人，提拔股级干部3人。同时，结合党委换届，向组织推荐提拔副科级干部4人，使班子结构进一步优化。

　　(四)注重抓监督强保障，促党组织战斗力提升

　　认真落实党委的“主体责任”，重视纪委的“监督责任”，研究出台《进一步严肃纪律加强作风的规定》，明确镇干部不得违反18项、村干部不得违反16项管理规定，有效解决了推诿扯皮、消极怠工等问题，激发了镇村干部的工作热情。

　　先后查处案件6起，移交司法机关2人，约谈5人，责令辞职4人，党政纪处理8人，对1名党员活动日组织不力的村支部书记扣发100元，补充到该村困难群众关爱基金，从而在全镇营造了风清气正勇担当的干事创业环境，保证了基层党组织战斗力作用的充分发挥，加快了生态游、文化游、乡村游“融合”发展的旅游扶贫发展新模式推进，有力促进了以脱贫攻坚为统揽的经济社会各工作顺利开展。

　　在脱贫攻坚中，主要做到“三抓”：围绕精准抓识贫。认真学习领会出台的5个《办法》和5个《方案》内容，落实省“26365”工作法和县“43222”工作法，组织市县扶贫工作队和第一书记以及镇村干部职工对13个村贫困人口、致贫原因再复核，经过再次识别，有贫困户735户，2268人，贫困发生率14%;围绕精准抓扶贫。抓好“五个一批”落实，重点抓好以占地140亩易地搬迁为主的搬迁扶贫和以150亩高效农业产业园、600亩猕猴桃基地、200亩连翘基地和205亩连翘扦插育苗为带动的产业扶贫;围绕精准抓脱贫。通过市、县、镇、村四级联动，第一书记、驻村工作队、党建指导员三层传导，增强贫困户“脱贫光荣”意识，制定脱贫规划和年度脱贫计划，确保201X年之前实现整体脱贫目标。

第2篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　近年来，三十一中党总支在市教育局党委的领导下，坚持"努力办人民满意的教育"为主线，狠抓思想政治工作，强化师德建设，不断加强班子、干部队伍和党组织建设，进一步发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和保证监督作用，把党组织建设各项工作落到了实处，学校的各项工作取得了长足的进步，开创了我校各项工作的新局面。

　　一、班子坚强有力

　　学校班子成员认真贯彻党的十八大精神，坚持中心组学习制度，有计划学习党建工作文件、教育管理和改革、师德建设等文件，在学习中注意理论联系实际，学以致用，指导工作，研究和解决学校的有关重大问题。坚持民主集中制，坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。

　　领导班子坚持深入群众，坚持深入年级处、教研组和课堂，走到基层，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到胸中有数，及时发现问题，指导学校各个方面工作。领导班子成员能自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要求自己。坚持实行党务公开和校务公开制度，对学校的重大问题和群众关注的热点问题做到了"公开条件，公开程序，公开结果",增加透明度，加强群众监督。

　　二、党员队伍先进

　　我校紧紧围绕教育教学中心，开展了一系列发挥党员先锋模范作用的活动，认真组织党员教师开展"五个一"活动。在全体党员中开展创先争优活动已经常态化、制度化。学校党建紧紧围绕学校的中心工作，抓好教学质量。组织广大党员干部积极投入到学校"简约生态"课堂大练兵活动，以扎实开展各项活动为载体全面创先争优。充分发挥一个党员一面旗帜的作用，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范带头作用。推动学校工作开展，不断提高学校教育教学水平。

　　三、制度机制完善

　　认真抓好理论中心组学习。采用集体学习为主，自发学习为辅的形式，要求每个中心组成员要做好学习笔记，定期进行学习交流。坚持"三会一课"制度，按时召开总支委员会、总支委员大会和各党支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制度和民主评议党员制度，坚持党政领导干部听课制度。学校党风廉政建设制度，先进党支部和优秀党员评选办法。

　　加强党员教师职业道德教育，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，持续开展形式多样的师德教育活动，严格执行教师职业道德"一票否决制",把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据；积极引导广大党员教师树立崇高的职业理想，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，做让人民满意的优秀党员教师。

　　四、发展成效显著

　　学校领导班子成员带头加强学习，在全体教职工会议上，印发好的`材料让大家学习，在全校形成了良好的学习风气。学校不定期地为广大教师购买、推荐好书，这已经形成了学校的一种惯例。

　　抓教学常规管理，突出教学特色。一是开展专题培训和课堂练兵，稳步推进名师工程。二是因材施教试行分层教学，科学建设高效课堂。三是全面落实教学五认真，专题督导深入有效。

　　大力推行课程改革。在今年初实施的"学讲计划"实施过程中，全体党员积极开设研讨课，探索教学方法。

　　五、群众满意度高

　　我校党组织真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，教代会制度完善，校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校。学校每年定期召开召开教代会，认真听取广大教职工对学校各项制度提出意见和建议，不断修订相关制度。

　　关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。我校全体党员通过建立帮扶学生结对子制度。党员走访学生家庭，加强了家校联系，将党组织的温暖送到了学生家中。

　　按照局党委部署，我校从今年三月起开展了第二批党的群众路线教育实践活动，在局第二督导组全程指导下，严格按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，以办人民满意教育为宗旨，以为民务实清廉为主题，积极开展教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。已全面完成学习教育、征求意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的各项工作，取得实实在在的成效。

　　本年度获得"市先进基层党组织",市学校教育信息化规划一等奖等24项荣誉，新增名教师1人，市拔尖人才1人，青年骨干教师1人，教育教学获奖58人次，2014年中考取得巨大进步。在多次的党组织和党员测评工作中，全体师生对党组织和党员的评价都非常高。

第3篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　***中心小学党支部一直以来以“习近平中国特色社会主义理论重要思想”为指导，贯彻落实十九大精神，以创建文明校园为主题，以教学改革为动力，不断推进素质教育，努力办人民满意的教育，为服务和促进教育事业科学发展提供保证和支持。

　　一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部

　　我校党支部坚持“三会一课”制度，按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会，每学期至少举行4次党课。坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。坚持定期开展“主题党日”活动，围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，进行学习、研讨。

　　1、抓好党员干部和全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。重点学习了《党章》和习近平中国特色社会主义重要内容，《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，全面提高了党员干部的综合素质。

　　2、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的例会学习制度，结合教职工思想、生活和工作实际，开展了内容丰富、形式多样的学习活动，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了良好的推动学校发展的和谐氛围。同时我校把强化教师责任意识作为激发自我发展的内在动力，坚持“以师为本，强能铸魂”的教育原则，每学期都制定切实可行的师德学习计划，通过开展个人自学、集中学习等形式，增强自主学习的意识和责任。

　　二、不断推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。

　　学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形势下学校党组织党建工作的一个新的课题。在师德建设方面我们主要采取了以下措施。

　　1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。积极开展“正行风，明荣辱，树形象”活动。通过“学生评师，家长议教”活动，建立师德师风建设网络，设立问题举报箱，公开监督电话，开放校长邮箱，把教职工师德考核结果纳入年度考核，实行师德一票否决制。

　　2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、实践学习等促进教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成“比学习、比师德、比奉献、比品质”的良好风气，学校先后被评为“文明校园”、“平安校园”。

　　三、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设

　　1、加强制度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推进制度建设，把建章立制作为加强依法治校的基础，出台沿安中小制度汇编。积极组织教职工开展普法培训活动，增强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公开。在项目建设、物资采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上，秉承公正、公开、公平的原则，通过校园网、校务公开栏等多种途径进行公示。

　　2、反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持“一票否决制”。对班子成员提出要求：工作中雷厉风行、敢想敢干、顾全大局、团结协作。对待教师要坦荡，真诚，谦虚，友善，公平，维护学校利益，做严谨治学的模范。加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。

　　3、实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。

　　四、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。

　　1、加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键，我校一直重视中层干部的培养，每月都召开培训会议，一方面强化中层干部的"六大意识"，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；

　　另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参与学年学科管理，加强教学常规工作的管理与考核，坚持“定期检查制度”，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）

　　2、强化管理。为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的开展，学校每年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管理。

　　3、提高素质。

　　学校党组织深入开展把骨干教师和学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。按照发展党员标准，坚持在教学一线的中青年骨干教师、学科带头人中发展党员。并健全共青团组织向党组织推优制度，不断扩大积极分子队伍。在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，安排学科带头人、骨干教师、党员同志开设示范课。

　　五、开展党员教师活动，铸造德高业精的教师队伍，丰富党建工作的内涵。

　　通过党支部，以党建带促教学，深入开展“一岗双责”、“党员先进性教育活动”等活动，让全体党员教师时刻牢记自己是一名共产党员，将师德师风牢记在心；

　　针对学校青年教师较多的特点，充分发挥团支部的作用，组织优秀教师进行宣讲，使青年教师不断提高师德修养和高水平的业务素质。结合建党98周年活动，我校组织开展了以“不忘初心，牢记使命”为主题的教师座谈会、支部书记讲党课、慰问老党员等系列活动。

第4篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　我校党支部按照局党委的要求，紧密结合学校实际，围绕工作中心抓党建，依靠广大党员先锋模范作用，以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校发展的基石。以主题活动为依托。全面推进班子建设，提高工作效能。

　　党支部在实行校长负责制的过程中，发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。在学校，党支部既是融合剂，又是催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者。

　　学校先后被评为xx教育系统先进党支部、教学质量优秀学校、文明单位，首批县级示范中学、xx市优秀学校。

　　几年来，在学校党支部的领导下，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“严谨、求实、敬业、奉献”的教风。按照“培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心”的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。

　　广大党员以崇高的理想和坚定的信念带领全校教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现带头作用，使学校在近几年中取得了可喜的成绩。

　　德育方面，学校充分发挥活动的育人优势，注重活动的针对性、主动性、实效性，积极探索活动育人的新路子，形成系列化的德育活动，促进学生的健康成长。学生作品、课题成果屡获奖励。科技创新比赛、电脑教育普及迅速，进步喜人。学生在各级各类竞赛中获奖xx多项，习作发表xx多篇;读书教育活动多次获全国、省、市级优秀组织奖。这一系列成绩的取得，正是保持党员先进性，服务人民群众，促进各项工作的实际体现。

　　一、加强学习，提高素质，形成良好师德师风

　　根据教育局党委的统一部署，结合学校的工作实际，学校党支部不断增强学习新时代中国特色社会主义思想的自觉性，创新形式，组织党员通过搞课题研究、开讲习会、上党课、自学等方式开展理论学习，积极学习党的最新理论成果，深刻领会党的这些重大活动的精神实质。

　　我们始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性，始终维护纯洁性，始终保持先进性，使党支部始终充满生机和动力。

　　二、严格程序，完善制度，不断提升组织建设水平

　　长期以来，党支部通过积极发展党员来促进教职工的共同进步，对积极分子进行全面培训，对预备党员进行认真考察，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论，在党员发展中保证成熟一个发展一个。

　　同时，党支部努力把每次党员发展大会都策划组织成为一次思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，极大地推动了支部的组织建设和办公室的日常工作。党支部坚持民主生活会制度和民主评议党员制度，并结合党支部工作特点开创讲习会制度，以讲习的形式开展理论学习和业务探讨。

　　同时，支部大力支持党员参加各种形式的学习培训活动，多渠道全方位地打造“学习型”党支部，通过学习来不断增强党组织的创新力和战斗力。目前，我校教职工共xx名，其中党员xx名，占总人数的xx%，全体党员中本科及以上学历者达到xx%，平均年龄xx岁，成为一支年轻化、知识化、充满战斗力的坚强集体。以党员教师为主导，他们立足课堂，潜心钻研教育教学;学习教育科研，并用科研指导教学。

　　近五年，学校累计省、市、县获奖教育教学论文xx余篇，获奖优质课、公开课xx余节。培养出市骨干教师x人，市优秀教师x人，市优秀班主任x人，市青年教学能手x人，县青年教学能手x人，县优秀教师xx人，这其中，党员教师占xx%以上。许多教师在党的教育下，进一步认识到自己的价值，从而更加热爱教育事业，为培养更多、更好的新世纪需要的人才开始了更加执著的追求，用他们的无穷智慧和靓丽青春为xx学校的美好明天默默耕耘。

　　党支部坚持不懈地抓党的建设和学习创新，积极组织支部成员开展社会实践活动，通过多种形式加强对党员同志的思想政治教育，鼓励他们在各自的岗位上发挥模范带头作用。弘扬更高更强的体育精神，进一步为弘扬中华优秀传统文化，鼓励支部成员努力学习掌握校情校史，培养对学校、对党务工作的挚爱之情。

　　近五年来，在各类评优活动中，先后有x人被评为校级优秀党务工作者，xx人被评为校级优秀共产党员。支部每年都坚持召开党建工作会议，总结经验、表彰先进、树立典型。充分发挥先进典型的示范带动功能，用先进典型带动队伍整体素质提高。在先进典型的带动下，我校党建工作不断迈上新台阶。

　　三、廉洁自律，民主管理，促进学校作风建设迈上新台阶

　　党支部认真贯彻执行中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《xx教育局党风廉政建设和反腐败工作规定》，进一步明确了每位班子成员在反腐倡廉工作中所担负的责任，为党风廉政建设提供坚强的组织保证。发挥支部保证监督作用，把好方向关，做到事前参议，事后保证监督。

　　学校支部坚持定期召开民主生活会，学校领导班子成员能够正确处理个人与组织的关系，做到集中领导和个人分工负责相结合。班子成员本着解放思想、实事求是的原则，认真开展批评与自我批评，敢于暴露问题，深挖思想根源，不敷衍塞责，不文过饰非，增强班子的凝聚力和战斗力。

　　实行校务公开和办事公开制度，顺应民意。做到公平、公正、公开，杜绝不正之风。对社会、家长、学生及广大教师关注的财务、政务等热点问题要按规定要求及时予以公开，增强决策透明度和公开性，增强民主监督力度。

　　四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育

　　我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。

　　党支部在关于学校发展的讨论中认为，在形势发展日新月异的今天，不进则退。解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校发展的思想基础。我们每一位党员都能顺应时代召唤，本着“以人为本”原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的“顶梁柱”和“排头兵”，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

　　学校领导和党员教师不仅是教育教学的骨干，在其它各方面也都能成为榜样模范，近三年教师义务献血，党员人人报名，学校领导带头参加。另外，每年为贫困地区捐款，党员也总是一马当先。

　　回顾工作，在党支部的引领下，教师敬业进取、学生勤奋学习，团队欣欣然的生命状态已经呈现。展望未来。我们还将继续贯彻局党委的指导精神，为教育事业发展，为办人民满意教育，发挥政治核心和堡垒作用，我们支部将进一步激活教师生命梦想，更一步塑造优秀支部文化。

第5篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　***中心小学党支部一直以来以“习近平中国特色社会主义理论重要思想”为指导，贯彻落实十九大精神，以创建文明校园为主题，以教学改革为动力，不断推进素质教育，努力办人民满意的教育，为服务和促进教育事业科学发展提供保证和支持。

　　一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部

　　我校党支部坚持“三会一课”制度，按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会，每学期至少举行4次党课。坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。坚持定期开展“主题党日”活动，围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，进行学习、研讨。

　　1、抓好党员干部和全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。重点学习了《党章》和习近平中国特色社会主义重要内容，《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，全面提高了党员干部的综合素质。

　　2、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的例会学习制度，结合教职工思想、生活和工作实际，开展了内容丰富、形式多样的学习活动，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了良好的推动学校发展的和谐氛围。同时我校把强化教师责任意识作为激发自我发展的内在动力，坚持“以师为本，强能铸魂”的教育原则，每学期都制定切实可行的师德学习计划，通过开展个人自学、集中学习等形式，增强自主学习的意识和责任。

　　二、不断推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。

　　学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形势下学校党组织党建工作的一个新的课题。在师德建设方面我们主要采取了以下措施。

　　1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。积极开展“正行风，明荣辱，树形象”活动。通过“学生评师，家长议教”活动，建立师德师风建设网络，设立问题举报箱，公开监督电话，开放校长邮箱，把教职工师德考核结果纳入年度考核，实行师德一票否决制。

　　2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、实践学习等促进教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成“比学习、比师德、比奉献、比品质”的良好风气，学校先后被评为“文明校园”、“平安校园”。

　　三、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设

　　1、加强制度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推进制度建设，把建章立制作为加强依法治校的基础，出台沿安中小制度汇编。积极组织教职工开展普法培训活动，增强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公开。在项目建设、物资采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上，秉承公正、公开、公平的原则，通过校园网、校务公开栏等多种途径进行公示。

　　2、反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持“一票否决制”。对班子成员提出要求：工作中雷厉风行、敢想敢干、顾全大局、团结协作。对待教师要坦荡，真诚，谦虚，友善，公平，维护学校利益，做严谨治学的模范。加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。

　　3、实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。

　　四、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。

　　1、加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键，我校一直重视中层干部的培养，每月都召开培训会议，一方面强化中层干部的"六大意识"，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识；

　　另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参与学年学科管理，加强教学常规工作的管理与考核，坚持“定期检查制度”，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）

　　2、强化管理。为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的开展，学校每年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管理。

　　3、提高素质。

　　学校党组织深入开展把骨干教师和学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。按照发展党员标准，坚持在教学一线的中青年骨干教师、学科带头人中发展党员。并健全共青团组织向党组织推优制度，不断扩大积极分子队伍。在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，安排学科带头人、骨干教师、党员同志开设示范课。

　　五、开展党员教师活动，铸造德高业精的教师队伍，丰富党建工作的内涵。

　　通过党支部，以党建带促教学，深入开展“一岗双责”、“党员先进性教育活动”等活动，让全体党员教师时刻牢记自己是一名共产党员，将师德师风牢记在心；

　　针对学校青年教师较多的特点，充分发挥团支部的作用，组织优秀教师进行宣讲，使青年教师不断提高师德修养和高水平的业务素质。结合建党98周年活动，我校组织开展了以“不忘初心，牢记使命”为主题的教师座谈会、支部书记讲党课、慰问老党员等系列活动。

第6篇: 中共小学党支部评选先进基层党组织事迹材料

　　XX乡小学创建于1924年3月，地处离北回归线县城100余千米的高寒山区，学校占地面积105332.28平方米，校舍建筑面积6611平方米。解放前XX乡中心小学作为地下党培训教育基地，培养了大批优秀的地下党员。曾在20世纪八十年代初就被誉为云南省甲级校园，1995年被中共XX县委、县政府命名为文明单位；1996年，学校党支部被中共XX县委命名为先进党组织；1997年，被思茅地区行署教育局命名为文明学校；1998年，被中共思茅地委、行署命名为文明单位；2001年，被墨江县总工会命名为先进职工之家；2002年，又被思茅地区工会命名为先进职工之家。同年，办学水平评价为云南省二级乙等学校。

　　XX小学党支部成立于1984年3月，现有党员28人。近年来，在党的建设和工作中，龙潭小学党支部坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以学生主动发展、教师自觉发展、学校持续发展为发展目标，求真务实、开拓创新，提升学校办学水平，推动学校教育事业的科学发展，为打造山区教育品牌奠定了坚实的基础。主要表现在：

　　一、强化班子建设，充分发挥班子的先锋队作用

　　争创先进基层党组织，领导班子建设是关键。为此，党支部把学校班子建设摆在重要位置，一是明确分工，责权统一，进一步明确了班子成员、中层干部各自的职责范围，力求责权统一，由此调动每一位班子成员和中层干部的积极性。二是坚持民主治校，坚持并完善了班子例会制度、大要事广泛征求意见制度、重大财务开支事先研究制度，避免工作中的决策失误。三是发挥班子成员的示范带动作用。学校班子成员带头讲课，要求教师做的事情班子成员首先做好，做到了吃苦在前，享受在后。四是全面关爱教职工。班子的号召力与战斗力来自于教职工的认同，为此，倡导关爱每一名教职员工，无论是一线教师还是后勤教辅人员，每一名同志家中遇到困难，学校党支部都尽心尽力予以照顾，并帮助解决。

　　二、践行创先争优，充分发挥党员的先锋模范作用

　　创先争优活动实施以来，学校党支部创新活动载体，扎实开展了一下几项活动：

　　1．积极开展一名党员，一面旗帜主题活动。支部紧密结合新课程实验的实施、平安校园建设等工作，将组织生活深入到党员的工作岗位，在日常工作中增强党员的先进性，使党员真正起到模范带头作用，形成了一大批富有无私奉献、团结拼搏、奋发图强、力争上游的党员群体，促进了学校教育教学稳步提升。

　　2．创新活动内容，构建和谐校园。党支部以推进教师专业发展为抓手，大力践行以人为本，和谐发展的办学理念，组织党员教师率先投身实践，如组织老党员开展传帮带活动，优秀共产党员评选以及课题研究、教研论文评选、教学评优、优质课大赛、说课大赛等活动，使党员的理论修养和业务素质同步发展；创新评价内容，结合教师专业发展要求，组织开展学生评价老师、学生及同事评价党员干部活动以及学生、社区满意度调查，使党员教师自己发现优点、改进不足，不断提升专业发展水平和增强服务意识。

　　3．突出党员先锋模范作用，争当教育教学排头兵。在各项工作中，围绕领导班子好党员队伍好工作机制好工作业绩好群众反映好等基层党组织建设要求，大力开展亮身份、践承诺主题活动，进一步增强了党员的模范作用，涌现了一大批深得学生、家长和社会赞誉的优秀党员，成为了学校教育教学的排头兵。

　　三、密切联系群众，深入落实凝心聚力工程

　　一方面，党支部通过及时主动找教师谈心，交流思想，及时做好思想工作，为学校顺利开展工作奠定了良好的思想基础，增强了凝聚力；坚持以人为本，特别重视为师生排忧解难，重点解决师生学习、生活等民生问题，切实做到知民情、解民忧、化民怨、暖民心，促进学校的全面、健康、和谐发展。另一方面，高度重视学生党员的培养教育工作，施行思想到位、认识统一、创新做法、规范发展、加强管理的思路，每学期聘请乡党委、县委党校等领导上党课，将党的基本知识教育与思想政治课、历史课、语文课等学科教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，利用课堂教学系统地、循序渐进地对学生进行党的基本知识和三个代表重要思想教育；将党的基本知识教育与开展课外活动相结合，充分发挥主题活动的载体作用，通过开展纪念五四、清明节等组织学生参观爱国主义和革命传统教育基地、开展社会调查、祭扫烈士墓、青年志愿者等课外活动，增强了学生党员教育的实际效果。

　　四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育

　　与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。每一位党员都能顺应时代召唤，本着以人为本原则，解放思想，坚持与时俱进，树立了敢想、敢干、敢为人先的开拓创新意识，始终走在教改的前沿，做开拓创新的顶梁柱和排头兵，让每一个孩子在这里学本领，学做人，为培养全面发展的合格人才打下基础，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人。

　　多年来，党支部在学校的教育教学工作中真正起到了保驾护航的作用，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导勤奋、文明、求实、创新的校风和严谨、求实、敬业、奉献的教风，立足农村，面向未来，按照培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。