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　　学校党支部班子对照检查材料范文2篇

　　学校党支部班子对照检查材料范文(1)

　　根据中共x市教育局x局长《在以案促改警示教育大会暨集中整治形式主义、官僚主义动员会上的讲话》的精神要求，市特殊教育学校党支部领导班子对照主题，认真开展批评和自我批评,查找梳理我校领导班子在作风和廉政建设方面存在的问题和不足，深刻剖析根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将市特殊教育学校党支部对照检查情况报告如下。

　　一、存在的主要问题

　　(一)理论学习不够深入

　　领导班子成员存在理论学习不够的问题。一是虽制定了学习计划，但未持之以恒的坚持，致使平时工作中存在重实践、轻学习的倾向，参加上级部门组织的学习活动多，班子成员自身主动学习少，没有从思想上认识到学习的重要性，做到深学、学懂、学透，并联系实际工作，学以致用。二是学习不够扎实。在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。三是学习的自觉性还不强，有的同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，对重要讲话、重要精神学习走过场，不够深入，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

　　(二)纪律意识有所淡化

　　一是生活纪律方面，艰苦奋斗的精神保持的不够好，吃苦耐劳的观念有所淡化，勤俭节约和朴素的生活作风有所弱化。如机关公务灶就餐时，个别同志有浪费现象;二是廉洁纪律方面，对反腐倡廉建设复杂性、长期性、易弹性认识不足，抓的不深不细。三是群众纪律方面，开拓创新意识不强，缺乏担当精神，领导干部与学校一线教师群众联系不够，以文件传达文件、以会议传达会议，个别部门服务群众意识淡薄。

　　(三)担当精神不够

　　工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。主动谋划工作的意识不强，习惯于等命令、等安排、等请示，存在做表面文章现象，安排布置工作照抄照搬，以会议落实会议，以文件落实文件，上级怎么下文就怎么安排，一些基础性、经常性工作抓而不紧，对难度大的工作不敢动真碰硬;虽然按照上级要求完成任务了，但脱离了实际，取得的成效不大。只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，工作有被动应付现象。真抓实干、务求实效上还存在一些不足。

　　(四)精神状态不足

　　创造性开展工作方面做的不够，工作前瞻性不够。不能完全适应新形势发展的要求，以老经验投入工作，工作积极性不高涨。没有进一步提升思想政治修养。对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但贪图安逸的思想有所滋长，缺乏机遇意识，主动作为不够，与“两面派”做斗争意识不强，对发现的问题不擅批评。

　　二、原因剖析

　　(一)理想信念不坚定

　　部分班子成员忙于事务性工作，总觉得政治学习是软任务，放松了政治理论学习。由于改造主观世界的自觉性下降，导致了认识上和行动上有一些偏差;由于政治理论学习不够，导致了政治敏锐性和政治鉴别力不够。看问题就事论事多上升到党性原则、政治纪律的高度不够。在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，在“四风”方面存在的问题，归根结底都是思想“总开关”没有解决好，理想信念不坚定、党性修养放松造成的。

　　(二)公仆意识淡化

　　一些班子成员走上领导岗位后，职位高了、责任重了，大部分的时间都是在办公室度过，与教师群众接触越来越少。比如一些班子成员在工作上与干部职工谈方法的少，发指令的多。出发点有失偏颇，不是从如何把问题处理好，如何让教职工满意出发，只要求完成就行。思想灵魂蒙上了政绩观偏差、公仆意识淡化的灰尘。

　　(三)党性修养淡薄

　　部分班子成员平时忙于应酬和工作，放松了党性锻炼和修养，放松了世界观改造，头脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想，面对社会上出现的拜金主义、享乐主义及其相关丑恶现象，思想上认识不足，这一切都充分说明，自身党性不纯，党纪观念淡薄的问题和现象亟待解决。

　　(四)艰苦奋斗作风弱化

　　艰苦奋斗是我们党工作的基本要求，但近年来一些党员干部艰苦奋斗的革命精神有所减退，社会的发展，经济的繁荣，致使一些党员领导干部不以艰苦奋斗为荣，发扬艰苦奋斗精神往往是停留在“念头上”、“口头上”，有说法没做法，有意识没行动，慢慢地放松了对一些不正之风的警惕。在工作任务多、压力大的时候，接到新的工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，不能做到高标准严要求。出现这些问题，还是因为党性修养和锻炼不足，丢掉了艰苦奋斗的优良传统，放松了对自己的严格要求。

　　三、努力方向和改进措施

　　针对查找出的问题及其根源，学校领导班子将进一步加强和规范党内政治生活，努力把领导班子建设成为精神状态好、能力素质好、团结协作好、工作作风好的领导集体，

　　一是加强理论武装，坚定理想信念，强化党性修养，树立规矩意识，保持与时俱进、开拓进取的工作状态。坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。认真学习党的十九大及历次全会精神，认真领会新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。

　　二是深入基层加强调研，切实解决全校师生关心的热点、难点问题，做到真正深入基层听真话，了解师生真正所需、所想，以学校的实际情况为出发点，踏实做好各项工作。

　　三是进一步改进工作作风，努力提高为人民服务的质量。能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作能力。

　　四是加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，团结带领全校师生，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。

　　学校班子民主生活会对照检查材料范文(2)

　　本学期，学校班子认真落实中央、市委、区委和教育工作党委关于开展x主题教育活动系列部署，严格按照x总体要求，全面聚焦“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民务实解难题、清正廉洁作表率”五个目标，做好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实各项工作。

　　班子成员研读《党章》《中国共产党支部工作条例(试行)》和《形式主义、官僚主义警示案例教育读本》等资料，参加党政干部专题培训、政治轮训，完成“力戒形式主义、官僚主义”网上测试和“学习强国”每日学习，观摩《攀登者》爱国主义教育影片，为身边的师生做实事好事，在不断加强理论学习的过程中锤炼党性，增进群众观念。

　　为促进附校高质量发展，校长确定《x教育集团下整体提升三所初中办学水平的实践》调研课题，班子紧紧围绕这一课题，开展以三校联合教研、备课、调研为抓手的项目实践，截至目前取得初步成效。班子还组织青年教师层面的调研，了解青年人的所思所想、所需所盼，为后续队伍建设收集了有价值的信息。党政班子自觉与分管干部、党员、教师开展谈心谈话，做到记录详实，对推进工作有启发。面向家长及社区代表开展“双满意”测评。面向全体教师征集意见，群众满意度高。通过广泛听取意见，征集到5方面建议，纳入后续工作改进。现根据《关于开好x区教育系统x专题民主生活会的通知》，按照要求，检视问题，做好剖析。对照检查情况如下：

　　一、对照检查情况

　　1.在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，理论学习还不够深入。班子成员对与分管工作相关的法规政策、文件精神的学习比较主动，但对不直接分管的部分的关心不够。读原著、悟原理还不够深入，联系学校实际的思考不多，转化为用于指导实践的工作举措上有不足。

　　2.在知敬畏、存戒惧、守底线方面，政治敏感性不强。在全面从严治党的大背景下，班子成员对如何将党的方针政策、规矩底线贯彻落实到日常分管工作中，缺乏系统思考，对形势、政策的敏感性有不足。在落实“四责协同”机制，履行“一岗双责”职责，自觉执行学校意识形态“十管”任务等方面，有知晓、有计划，但狠抓落实、持之以恒的劲头还不足。

　　3.在群众观点、群众立场、群众感情、群众服务方面，责任担当还有不够。新形势下落实立德树人根本任务，新中考背景下学业质量提升和综合素质评价是重点。提升办学水平，需要向课堂教学、班级管理要质量。再加上小学段生源持续增加，小学教师的教学任务普遍较重。班子成员因事务较多，常常连轴转，这就可能导致个别教师遇到问题时，不能得到及时的指导。

　　4.在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面，管理本领相对于形势发展和学校变革有差距。面对来自教师、学生、家长的多元化利益诉求，班子成员需要提升管理本领，要学会综合运用法律办法、群众工作办法、政治制度办法、经济手段和网络管理手段，来做好群众工作，管控舆情，密切干群关系，更好地化解学校发展中遇到的问题。

　　5.其他需要说明和报告的事项：上年度民主生活会和巡察过程中提出需要整改尚未整改到位的问题。

　　上年度，班子查找出的问题是：教师的精神状态与素质能力，与区域、学校的改革发展要求还存在差距。学校现有的课程结构，还制约和影响着学生全面和有个性的发展。工会妇女群团组织的服务功能发挥，与师生的需求之间还存在差距。以上问题，需要相对较长时间的实施，目前均已在整改落实中。

　　需要说明的是党组织换届事宜。根据《中国共产党支部工作条例(试行)》关于“党支部党员数一般不超过50人”的规定，教育工作党委已向学校党组织提出升格为党总支的任务要求。目前，在二中党委领导下，支部进行了总支委员、支部书记人选(差额)的初步筛选。党组织升格、换届工作将于主题教育活动告一段落之后启动，计划明年初完成。

　　二、原因分析

　　上述问题的产生，主要有三方面原因：

　　1.理想信念不够坚定。由于放松了理想信念的自我提醒、改造，在遇到困难时，就会缩手缩脚。作为党的干部，应当为学校发展殚精竭虑，向“无我”的境界努力。新形势下，教育改革一日千里，容不得我们“等一等”“停一停”“靠一靠”“歇一歇”，止步不前将丧失发展机遇。

　　2.党性修养有所欠缺。党的宗旨是全心全意为人民服务，构建以人民为中心的国家治理体系，也是党员干部必须为之奋斗的目标。党性修养是一辈子的事情，时刻不能放松。工作中、学习中、生活中，时时处处皆可加强党性的自我锤炼。

　　3.作风建设还不到位。不同形势下，不同职务、不同岗位，面对不同的人群，都需要我们反思揣摩，找到最有效的工作方法，争取最好的工作成效。但方法可以多样，以学校、师生利益为重的目标不能动摇。作风建设也须常抓不懈。

　　三、努力方向和整改措施

　　针对查摆出来的问题，具体制定以下四方面的整改措施：

　　1.严肃认真落实主题教育活动整改措施。汇总谈心谈话、意见征集情况，形成班子及个人整改清单，明确整改目标、责任主体、进度时限和具体措施。班子内部、校级与中干之间，及时沟通进展，强化协调推进。结合年终调研，向教师大会、党员大会通报整改落实情况。做好“回头看”，巩固和深化整治成效。

　　2.推进全面从严治党。要落实三大主体责任，尤其是意识形态“十管”要求。主题党日、政治生日做成系列，党费收缴、党员发展经得起检查，“三会一课”“双结对双报到”成为党员自觉行动。党支部升格为党总支，要面临组织运作体系的重塑，需要在组织机构、实务培训、健全制度、资源协调、特色提炼等方面做努力。这需要信心和决心，也离不开耐心和细心。力争经过一年磨合，总支、书记的岗位胜任水平较快提升。对标融合式督导指标体系，启动三年工作梳理，力争用一年的时间，弥补弱项，突出强项，为推动附校发展作出贡献。

　　3.整体提升教学质量。初中的发展水平对提升x教育的整体水平有着至关重要的意义。但是目前的发展水平制约着整体水平的提高，为此，x教育领导层面为初中的发展谋篇布局，取得了一定的成效。二中附校作为x教育集团的核心成员，在二中的关心支持指导之下，在自身的努力之下，办学处在爬升阶段。但是与x教育现代化的发展目标，与立强书记提出的高质量的发展要求，尚有很大的差距;与学生家长的满意度有较大的差距，发展好快发展是家长的急迫呼声，学校发展成为了家长的烦心事操心事。整体提升教学质量重在整体两字，要整体谋划整体布局，又要在局部有细分有突破，由点及面，由表及里，发挥好教师的作用，调动好学生学习的主动性，架构好课程的结构，统筹好校内校外资源。

　　4.加强班子及中干队伍建设。学校班子，要把学校的前途命运，与自身的履职牢牢维系在一起，增强责任感、使命感。进一步加强团结，增强办好党的教育事业的觉悟，支持校长推行改革举措，关心好即将退休的老同志，增强班子的凝聚力、战斗力。为提升中干团队的专业化、年轻化水平，班子应投入更多精力培养年轻同志，立足实际岗位锻炼后备人才(主任助理)，促进他们在政治素养、业务水平、群众观念、创新能力等方面较快成长，从而适应附校高质量发展对管理人才的需求。发挥校长作为纪委书记的理念、管理优势，进一步夯实干部廉洁自律教育，提高附校管理团队的廉洁意识及风险防范能力。