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　　民族团结自我剖析材料

　　——****同志先进个人材料

　　****，1980年元月2日生，大学本科学历，1999年7月参加工作；1999年荣获过西藏自治区三好学生称号；1999年7月至2014年12月在桑日县绒乡第二完小（即原扎嘎完小）任教导主任兼少先队辅导员；2014年被县教体局评为优秀教师；2014年12月至2014年8月在桑日县绒乡第二完小任教导主任；2014年8月至2014年9月在桑日县桑日镇一小任副校长；2014年至2014年连续三次被县政府评为优秀公务员；2014年至今任桑日县增期乡希望小学电教员兼三宝经费会计职务。2014年被县教体局评为优秀公务员；几年来，他坚持以服务为本的原则，努力业务精通,做好本职工作，不断完善和创新,始终以一名共产党员的标准严格要求自己，尤其在加强民族团结、维护社会稳定方面，任劳任怨、无私奉献，被广大干部职工树立为民族团结典范，倍受同事的高度赞誉。

　　一、加强学习，争当学习型好干部。****同志作为一名少数民族干部，他特别注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众。多年来，他积极参加政治学习，不断加强自身政治修养，始终坚持学习贯彻落实《民族团结问题解答》、《民族区域自治法》等党的各项民族政策法规，并定期进行讨论交流心得，使民族政策以及相关法律法规深入人心。西藏“3.14”事件发生后，紧跟形势，认真学习了上级领导的重要讲话精神，认清“3.14”事件的性质和事实真相。同时，还主动参与到民族团结教育活动中，引导各1

　　族职工分清是非，主动化解心结，消除民族隔阂，努力弥合民族关系裂痕。新疆的危险主要来自民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这个英明决策，****同志深信不疑。在党的长期教育下，****同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

　　二、心系团结，争当民族团结好模范。****同志始终像爱护自己的眼睛一样珍视民族团结。他时刻保持清醒的头脑，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，旗帜鲜明地与“三股势力”做斗争，坚决维护国家和人们的利益，自觉做到了不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不传谣、不信谣。他始终把民族团结放在心坎上，时刻把民族团结落实到行动上，努力办好关系各族职工群众切身利益的好事实事。他时时注意从点滴做起，为人民办好事，每次献爱心捐款都是他最积极，捐款也捐得最多。2014年“5·12”四川汶川地震、2014年“4·14”青海玉树地震赈灾捐款发生后中，****同志积极响应地区水利局的号召，发扬“一方有难、八方支援”精神,积极组织为灾区的民族群众捐钱捐物，并呼吁广大师生员工也加入进来共同为灾区的人民献爱心。从身边小事做起，自觉维护民族团结，他以身作则，做民族团结的模范，团结、带领各族干部同心同德、共同奋斗。他心里时刻想着弱势群众、装着弱势群众，时刻牢记“为人民服务”的工作宗旨，以帮助困难群众排忧解难为最大快乐。去年夏天的一天，****同志在拉萨逛街的途中，碰到一对内地来的汉族同志，摇摇晃晃走着，满身臭气，声称探亲没找到人，路费花光，3天没吃饭了。****同志得知这一情况后，尽自己所能，给他了吃饭的钱和少许路费。

　　三、严于律己，争言传身教的典范。在日常生活中，他也是始终严格要求自己，以自身加强民族团结和维护社会稳定来言传身教教育女儿，积极向女儿宣传新疆的历史和民族团结的知识，教育女儿从小树立民族团结思想，打牢民族团结思想基础，热爱祖国，遵纪守法，不参与违法乱纪的事，做社会主义事业和民族团结事业的合格接班人。无论在机关工作中还是在平时生活导中，他总是把维护祖国统一、反对民族分裂主义和非法宗教活动放在工作的首位，对违反民族团结的话和事总是发现一件就坚决制止一件。

　　他就是这样一位在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献的好党员、好干部。多年来，坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为各族干部群众办好事实事，以身作则，受到大家的一致好评。他关心他人的真挚感情，深深地感动和激励着水利局全体干部，为他人树立了学习的榜样。

　　民族团结自我剖析材料

　　按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》的要求，为进一步做好相关工作，确保创建活动有序推进，县统计局严格按照文件要求，认真开展了创建活动的各项工作，现将工作开展情况报告如下。

　　一、高度重视，加强领导

　　按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》的要求，县统计局高度重视创建工作，我局成立了创建工作领导小组，由局长任小组组长，并下设办公室，由任办公室主任，负责日常工作，发动全局干部职工积极参与创建活动。

　　二、广泛宣传，全民共进

　　在结对认亲乡、村，结合群众工作，悬挂宣传标语，开展主题宣讲活动，宣传民族团结进步示范县活动内容。通过开展民族团结进步集中宣传教育活动，进一步促进了各民族之间相互了解，提高了各族干部群众对国家民族政策的了解和掌握。

　　三、深入基层，狠抓落实

　　一是按照《县开展全国民族团结进步示范县创建活动实施方案》和《关于进一步做好宣传发动阶段相关工作的通知》的要求，我局认真开展各项规定内容，同时将创建活动覆盖到结对村、结对户。二是积极主动为群众办实事，我局结对认亲乡为孔玉乡。今年以来，班子成员分别带队深入到该乡各村实地了解经济发展，农民收入，党建工作和平安建设等情况。与村两委共同研讨流动人口管理，矛盾纠纷排查，民族地区经济发展，综合维稳等工作。并逐户了解情况，调查研究，根据各户实际情况，制定具体帮扶措施。三是开展“法律八进”活动，全面落实科学发展观，大力开展“八进”活动，教育广大干部职工及群众自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强公民宪法意识和社会主义法治理念。树立权利、责任、义务对等观念。弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会。并在干部职工中大力开展学法、考法活动不断提高依法管理和服务社会的水平。

　　四、结合本职，贡献力量

　　利用深入开展统计数据“分析年”活动，为全县经济和各项社会事业健康发展提供统计保障。并改变统计服务理念，拓宽统计服务领域，增强统计服务功能。树立“以创新求发展，以有为求有位”的统计工作理念，在工作中切实把握好质量关、调研分析关和素质提升关，为创建民族团结进步示范县提供全方位提供精细化的统计服务。

　　五、严格管理，健全档案

　　高度重视档案管理工作，建立健全档案管理机制。严格按照档案接收、鉴定、整理、保管、利用程序安排专人对档案进行分类、分级管理。注重日常文件、资料和信息的收集和整理。要求凡已处理完的文档、图纸、图片、电子文档、实物等档案一个月内进入档案室，并按程序处理。

　　民族团结自我剖析材料

　　为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我县实现经济跨越式发展和社会长治久安，双磨学校党支部教育局党总支的统一部署，在2015年3月－12月底利用十个月的时间认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下：

　　一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

　　双磨学校党支部成立了以学校校长张凤忠为组长，教务主任张英、少队辅导员苏娟娟为副组长，各班主任为成员的领导小组，开展爱国主义和民族团结教育活动。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

　　二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立66年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3〃14”和乌鲁木齐“7〃5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3〃14”事件和乌鲁木齐“7〃5”事件的危害性，使我们认清达赖集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性 根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年春季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

　　四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统

　　一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

　　1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

　　2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

　　五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

　　1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。

　　2、以国庆为契机，开展国旗下演讲评比。

　　3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。

　　4、开展“民族团结”的主题班会。

　　5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。

　　6、开展“情系灾区、奉献爱心”捐款活动。

　　学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板橱窗展评，组织学生观看“西藏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。

　　学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

　　民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断

　　提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

　　六、存在的问题和困难

　　1、由于没有统一的教材，给爱国主义和民族团结教育活动带来了一定的困难；

　　2、学校没有计算机教室，制约着我校各项教育活动和教学工作的开展。