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　　主题教育指导组工作方案

　　为深入抓好局党委班子“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习教育工作，现结合我局实际，就学习教育工作安排如下。

　　一、指导思想

　　坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，贯穿主题教育全过程，通过认认真真读原著、学原文、悟原理，推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想特别是关于加强新时代水利工作的重要论述往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到强党性、提能力、改作风、促工作上来。

　　二、学习内容

　　坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，主要学习篇目是：

　　1.《中国共产党章程》；

　　2.党的报告（全文）；

　　3.《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》（全文）；

　　4.《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；

　　5.《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》；

　　6.《做到“两个维护”》（全文）；

　　7.《中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》；

　　8.深入学习在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议的重要讲话；

　　9.中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话；

　　10.来陕西视察时的重要讲话精神；

　　11.最新重要讲话精神；

　　12.关于延安的重要讲话指示批示、回信寄语。

　　三、学习方法

　　1.认真抓好个人自学。坚持以个人自学为主，每名领导干部要制定简便易行的学习计划，要静下心、坐下来，认真通读相关学习材料，在多思多想、学深悟透，系统全面、融会贯通上下功夫；要聚焦解决思想根子问题，真正理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，把学习作为增强党性修养、坚定理想信念的基本途径，特别是要把关于水污染防治的重要指示精神再学一遍，真信笃行，通过原原本本学习，自觉对表对标、及时校准偏差。

　　2.组织集中学习研讨。各支部扎实抓好集中学习研讨，围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”8个方面和“初心是什么、使命干什么、担当担什么、奋斗比什么”，列出专题，深入研讨，加深对新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解。集中学习研讨既可以连续安排，也可按专题分段安排，但总的时间要保证不少于一周。

　　3.深入开展革命传统教育。以刘志丹烈士陵园、红军大学旧址、保安革命旧址等红色教育基地为依托，充分利用党员大会、集中政治理论学习等方式，通过“主题党日”“政治生日”等活动，积极开展革命传统教育，大力弘扬延安精神，激励广大党员民警在红色熔炉中接受党性洗礼，寻找入党、从警初心，实现学习目的。开展革命传统教育要严格贯彻就近原则。

　　4.积极深化典型教育。通过对标先进找差距，举行学习座谈、邀请先进典型授课、举办主题宣讲、创办学习园地等形式，要深入发掘宣传本单位的优秀党员或工作实绩突出同志的先进事迹，充分用好身边的典型，让他们来讲初心、讲担当。要引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉向时代楷模学习，要组织观看“战斗英雄”张富清，“第一书记”黄文秀，老红军刘宝斋，中国好人榜的安永胜等同志先进事迹影片，并结合观看情况，组织开展交流讨论。

　　5.全面强化警示教育。要运用好反面典型案例，以赵正永、魏民洲、冯新柱、钱引安及冯振东、祁玉江等严重违纪违法案件为镜鉴，观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，用身边故事教育身边人。积极开展“以案促改”活动，切实让党员干部有触动、受教育，牢固树立廉洁从政、廉洁从警意识。

　　6.举办入党誓词重温活动。要通过举办宣誓仪式、组织党员干部重温入党誓词，进一步夯实忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉，达到熔铸忠诚警魂的教育目的。

　　四、有关要求

　　1.要加强组织领导。各单位要结合自身实际，制定务实管用学习教育工作方案。坚持把学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，贯穿主题教育全过程，带领广大党员干部深学细悟、细照笃行，确保学习教育扎实有效。

　　2.要树立良好学风。大力弘扬理论联系实际的学风，在学深、学透、学精上下功夫。领导干部要深学一层，紧盯本单位的突出问题和加强基层党建面临的紧迫问题，把学习研讨同个人的思想实际和工作实际紧密结合起来，努力提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　主题教育指导组工作方案

　　一、活动目的

　　教学过程，是教师的“教”与学生的“学”有效结合的过程。在课堂内外，如何促进教师有效地“教”、学生有效地“学”是一项全方位的系统工程，着力点很多，但真正积极有效的方法却很少，而主题教研活动正是其中之一。

　　主题教研活动的“主题”内容很广泛，既可以是教师备课中遭遇的困惑，也可以是课堂教学过程中生成的问题，还可以是学生学习中遇到的困难……总之，这个“主题”可以在教师和学生身上挖掘，也可以在课内和课外寻找，只要有利于教学，有利于教师有效地“教”，学生有效地“学”，那么，主题教研活动的方向就是正确的。

　　二、活动过程

　　1、提前一周确定下一周主题教研活动的“主题”，以有利于教学为标准；

　　2、教师独立思考，搜集相关资料，对活动主题进行深入思考与剖析，写发言稿；

　　3、在教研活动中提出个人观点，交流经验；

　　4、归纳问题，总结经验，确定可行的实践方案。

　　三、活动要求

　　提前准备，全员参与，充分讨论，明确有效，积极实践，反刍升华。

　　四、活动评价

　　主题教研活动的评价分以下几个方面进行：

　　1、是否参与：一票否决，不参与则评价为不合格。

　　2、是否准备充分：视情况分3级，分别给予3、2、1分。

　　3、是否参加讨论：讨论给予2分，不讨论不予分。

　　4、讨论的深度：视情况分3级，分别给予3、2、1分。

　　另：在情况允许下（课时充足等），教师可以在任课班级对主题教研活动的成果进行实践，并通过教学反思、教学案例或组内公开课的形式呈现，以便明确活动效果。

　　主题教育指导组工作方案

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高低年级数学教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

　　3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、组织学习新课标，认真讨论领会课标精神，在教学中贯穿落实课标的思想、理念。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

　　2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、相互学习，提高课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课，年轻教师上达标课，通过听评课活动促进教学相长。

　　4、进一步加强教研工作：

　　（1）认真开展构建高效课堂活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

　　（2）全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的.教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

　　5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　（1）单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　（2）数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　（3）期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　6、培养学生良好的学习习惯

　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。