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　　最近发表了一篇名为《玉堤小学4月月检检查小结,,李艳霞》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[http://]。

教学常规检查情况小结

为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：

一、检查时间：2016年5月4-6日

二、检查内容：

本次检查重点为教师备课、作业批改情况、培优辅差、成绩检测、专业报告册。

三、主要情况：

（一）教案检查：

1、优点：大部分数学老师的教案设计都比较规范，结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。教学反思也写得比较详细，有几位老师不仅有详细的教学过程，还认真写了本课时的反思，书写工整，值得大家学习。

2、存在问题：

（1）．部分教师备课缺少教学重难点、板书设计等环节。有的老师教案不是很规范。还有的数学老师没有备练习课。

（2）．教学反思力度不够，思想不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算，最全面的范文参考写作网站不能以草草的两句话了结。

（3）．从这次的备课检查中发现老师们很多都是照搬照抄，对于课标的理解不够深入，平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。希望各教研组组织你们的学员认真组织学习《新课程标准实施纲要》，组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。

（ 4）、有个别教师没有做到超前备课。

（二）作业检查：

1、优点：

作业上交齐，作业都能按时批改，有问题时会当面讲解或集体订正。

2、存在问题：

1、不及时批改作业，本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。个别教师不及时批改作业。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，个别学生作业中的错误没有纠正。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，范文TOP100缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探

（三）培优辅差

每位老师基本都基本保证每周一次，有对象、有记载，但缺乏实效。

（四）成绩检测

成绩检测都入册，都有按时分析，但是分析不到位，改进措施针对性不太强。

（五）、专业发展报告册

我们着重检查的是听课，次数都够，但有部分老师闭门造车，评价反思不够。

四、整改措施

1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。

2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：导学案、作文。

4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

5、改进课堂教学，积极课改，提高效率..

通过本次的常规工作检查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使教学常规工作给教学质量的提升添上腾飞的翅膀。

玉堤小学教务处 2016.5.9

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