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教师节校长代表讲话稿

　　尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：

　　大家下午好!值此第-个教师节来临之际，请允许我代表学校全体行政人员向勤奋耕耘、默默奉献在教育教学第一线的广大教师致以亲切的问候!向为学校发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢!向##小学首届魅力教师玉兰奖的获得者献上最热烈的祝贺!同时，更向今天虽未到场但一直默默支持学校工作的各位教职员工的家人们，致以最最崇高的敬意!

　　教师节看似一个平凡的节日，但越来越得到社会的重视与认可，可见其平凡背后孕育的深刻内涵!百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。多年来，万泉人立足于一块并不丰饶的土地，春播夏耕，秋收冬藏，携手互助，团结奋进。近几年“京城百所特色校”评选中，“学校发展最具增值力的小学”“学生成长最具幸福感的品牌校”、“学生培养最具增值力的品牌小学”、“北京教育‘常青树’品牌校”的奖牌让社会瞩目，让我们振奋。丰硕成果来自于平日的辛勤耕耘，辉煌成绩浸透着平常不懈的努力。可以说，没有全体教职工不计辛劳的付出，就没有我们##小学稳步发展的今天。所以让我们再次伸出双手把掌声送给自己，祝贺我们这一年取得的可喜成绩，感谢我们用勤劳和智慧为学校发展作出的巨大贡献!

　　##小学在跨越式发展中不断走向辉煌，他的成长与壮大是我们每一位万泉人的骄傲，设立##小学魅力教师玉兰奖也是我们一直以来的心愿。上学期放假前按照各组提名、领导班子共同商议、支部委员反复审核、最终通过这样的程序，我们评出了五类共50位身边的先进典型，也许这50名都不能完全涵盖我们人所有的精神品质，但本次表彰之规模、之隆重还是学校第一次，我们希望以此激发全体教职员工继续爱岗敬业、顾全大局、积极向上、无私奉献，激励更多的教师在今后每年的评选中获得殊荣。

　　“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师”，我们从事的是太阳底下最神圣的职业，是转化人的灵魂的事业。一支粉笔两袖清风，三尺讲台映衬四季晴雨。在第29个教师节之际，我真诚希望全体教职员工面临新形势、面对新挑战能够志存高远，求真务实，团结一致，勇于创新，为打造我们##小学的品牌而努力工作，不懈奋斗!以高尚的师德，精湛的业务，丰硕的成果无愧于教师——这一光荣称号，幸福于教师——这一崇高职业。

　　幸福是教育追求的终极价值目标。只有幸福的教师，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望在座的每一同仁，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，让我们的学校成为学生幸福学习的乐园，让我们的学校成为老师幸福工作的精神家园!

　　最后，在教师节、中秋节双节来临之际，敬祝各位老师、各位同仁节日快乐，身体健康、家庭幸福、万事如意!

教师节校长代表讲话稿

　　尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　九月天高云淡，九月丹桂飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵。在九月这个清风飒爽的季节里，第xx个教师节带着秋的馨香如期而至。

　　教师，是美的耕耘者，美的播种者;用美的阳光普照，用美的雨露滋润，让孩子的心田绿草如茵，繁花似锦!如果教师是大桥，她能连接被割断的山峦，让孩子走向收获的峰巅;如果教师是青藤，坚韧而修长，它能指引孩子采撷到崖顶的灵芝和人参;如果教师是一个蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她会用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。作为一名教师，特别是一名正衡的教师，我感到无比的幸运、骄傲和自豪，但同时也认识到了身上那份沉甸甸的责任。

　　泰戈尔说过：“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧!因为叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

　　为了叶的事业，八年的弹指光阴里，有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。是孩子清纯的眼眸给了我勇气，是领导关切的话语给了我力量，是同事真诚的微笑给了我鼓励，是家长无比的信任给了我信心。于是，在时间的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的冲动已溶解。今日，面对孩子，多了一份耐心，多了一份爱心，多了一份责任心。

　　为了叶的事业，八年的如梭岁月中，有存在于现实与理想之间的彷徨、困惑、悲观、甚至绝望。是苏霍姆林斯基让我明白了“教师一定要有自己的教育理想”，是李镇西让我明白了“让教师和学生过一种完整、幸福生活”，是刘铁芳让我明白了“教育需要教育本原的回归”。于是，在灰色和苍白的现实色彩中，总愿意去探寻一些明媚的色彩，并努力将这些色彩熏染开去，让灰色和苍白中出现一抹绯红。今日，即便是带着镣铐跳舞，也要力争在教育的舞台上舞出自己的舞姿。

　　让我们为花的盛开、果的成熟忙碌着，耕耘着，默默地垂着叶的绿荫吧!

　　最后衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福、天天开心、事事如意!

教师节校长代表讲话稿

　　亲爱的老师们：

　　大家下午好!

　　春华秋实，桃李沁香，在这美好的金秋时节，我们怀着激动和喜悦的心情迎来了第30个教师节。首先让我们一起对我们自己的节日表达真诚的祝愿，祝我们全校教职工节日快乐，身体健康，生活幸福!

　　这一年来，我们学校实现了跨越式发展，我们的内涵更丰富，学校品牌更亮，质量更高，影响力、吸引力更强。教育教学质量大幅攀升，在全县上升了33位，六年级语文、数学;二年级数学、语文;一年级数学;三年级语文在上学期期末检测中都名列全县前茅，我们的特色建设成效突显，民族乐器葫芦丝已得到大力推广和普及。学校知名度、美誉度更高，今秋招生情况令人欣喜，北小从此告别请学生读书的辛酸历史。我们的学校管理、教育服务工作都取得了长足的进步。在此，对老师们在这一年对学校发展所作出的贡献表示诚挚的感谢!谢谢你们!

　　今天我们又开展了一年一度的优秀教师评比表彰，一期一次的岗位考核。有一大批教师分别评上了各级优秀，让我们向他们表示热烈的祝贺!

　　今年，又有几位新教师加入我们学校教师团队，这些教师以睿智的眼光选择了北小，以过硬的专业、良好的师德通过选拔进入北小。让我们以热烈的掌声欢迎这些新教师加入北小，祝你们开心在北小，成长在北小，成功在北小，幸福在北小!

　　在总结中反思，在反思中前进，北小逐步形成了关于对幸福教育的思考与追求，我们想把办幸福教育作为北小教育下一步的目标、下一个梦想，今天提出来与大家思考与讨论：

　　什么是幸福教育?

　　倡导幸福教育，“让学校先幸福起来”，是解放学生和教师，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长的迫切现实需要。

　　何谓幸福?人们可以从不同的角度理解它，但总能抽象出一些共性的东西和规律。比如，幸福是一种愉快的心情，即快乐;这种快乐必须是持续一段时间而不能是瞬间的，它来源于对生活现状的满足和生活的乐趣。值得强调的是，这种快乐不是单纯的享乐，而是以发展和进步为支撑的。真正的幸福是物质与精神、生理与心理、个人与集体、主观与客观、眼前与长远的有机统一。

　　通俗地说，幸福教育就是在幸福中开展教育，在教育中体验幸福;通过教育创造幸福，通过幸福促进教育。幸福教育就是要为幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大纲领：以人为本是幸福的灵魂，积极心理是幸福的支点，优良品德是幸福的先导，快乐有成是幸福的真谛，劳动是幸福的源泉，满足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本钱。

　　幸福教育的真谛和精髓。

　　幸福教育是师生双边的互动，只有幸福的教师才能教出幸福的学生。

　　教师获得幸福的途径可归纳为职业认同、职业交往、专业成长、学校管理、社会支持、身心健康等方面。学生获得幸福的途径包括角色认同、人际交往、学业成长、学校管理、重要他人的影响、身心健康和亲社会行为等方面。

　　幸福课堂的最大特点集中表现为“爱教爱学、会教会学、教会学会”，这也是幸福教育的真谛和精髓。

　　在这样的幸福课堂上，教师的灌输变成了学生的自主探究、群体探究，教师的一言堂变成了学生的百家争鸣。学生体验到无边的遐思、闪光的追问、新奇的创造、情感的共鸣、观点的碰撞、灵感的激发、潜能的释放和个性的张扬。课堂真正成了学生生命成长的温床、精神发展的殿堂。

　　我们办幸福教育，要让教师幸福起来，教师幸福了学生才能幸福。老师们让幸福教育我们的习惯，成为我们的工作方式，成为我们的信仰和追求，成为我们的自觉行动。

　　再次祝大家节日快乐，身体健康!

　　谢谢!