形形色的人400字的作文五年级

更新时间:2022-10-20 来源:作文征文 投诉建议

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  作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。互信范文网今天为大家精心准备了形形色的人400字的作文五年级,希望对大家有所帮助!

形形色的人400字的作文五年级

  那半披半扎的头发,身前系着粉红的围裙,脸上总是对顾客露出甜美的笑容,可她那笑容让人觉得无比灿烂。

  在一个阳光明媚的下午,我自由自在的在小区门口闲逛着。这时,我看到了一个熟悉的背影,仔细一望,是那位做饼的阿姨。我小碎步的跑去,望都没望就对阿姨说:“阿姨,来个饼。”“好嘞!”阿姨很直爽,露出那笑容。我很自觉来到后面排好队。后面又来了好几个顾客,阿姨都快忙不过来了,但还是对顾客露出笑容。

  阿姨做完一个喊一个,还时不时对顾客说句:“不要着急,一个一个的来!”她那动作熟练得让人难以想象,把面糊倒出,放入鸡蛋等,她不看都可以知道食材放在哪里!抽出袋,把饼放入袋中,递给顾客,再露出她那无时无刻不在的微笑。

  过了好一会儿,终于轮到了我,阿姨看看我,微笑着对我说:“你又来了,你可真是我家的忠实‘粉丝’呀!”我笑笑:“必须的!”说完我掏掏口袋,准备付钱,可只有2块5毛钱。这可怎么办呀!我焦急地搓着手,额头都出了汗。后面不时传来:“买不买,不买就走!”就当我正准备放弃美味时,阿姨对我说:“小姑娘,怎么了?”“我……我少了5毛钱!”我不好意思地说道。正当我走时,阿姨叫住了我:“这个饼,我卖给你!”我高兴的拍起手来说:“真的吗?太好了。”说完,我把身上仅有的钱给了阿姨。阿姨一边拿过钱,一边说:“小姑娘,你少给我5毛,不会让我没饭吃,你多给我5毛也不会让我变富!”我点点头。

  路上,我大口大口的吃着,觉得这饼格外的好吃!似乎把阿姨那甜甜的笑容也加了进去。

形形色的人400字的作文五年级

  生活中有热爱读书的小书迷, 天天追剧的影视迷…… 今天我要讲得 是一位小书迷,他就是非常爱读书 的我的小表弟。

  你可别看他只有五岁,不认识几个字,可他就是爱看书,什么古诗三百首,中国民间故事……他可是样样精通,更奇怪的是他不认识字,却能翻到自己想看的那一页。(想知道为什么,就听下面的解释。)

  有一次,我去他们家玩,正巧碰到他在看书他正一边嘬着手指,一边看着,时不时还笑一笑,露出他那雪白的牙齿。“老弟,还看呢,陪我玩会呗。”我向他说起了话,可谁知他竟然没听见,依然看着书,我又接连喊了几声,并且用手在他眼前晃了晃,他到好,居然笑了起来,嘴里又碎碎念起来,完全把我排除在外,不把我当回事,我真是又好气又好笑,生气吗,就是他只顾看书,不理我,高兴吗,是因为我又多了一个有学问的弟弟。

  还有一次,弟弟正在津津有味地眼睛直盯着书,就好像要从书上把什么盯活似的。我突发奇想,把椅子都连在一起做一个机关,只要坐在椅子上的人一动,后面的椅子就“哗”的一声全部倒下。“哇,哇”一阵哭声,我一看原来是表弟看到一个善良的人牺牲了哭了出来,眼泪直往下流。我等呀等,直到一本书都看完了,后面的椅子都没倒下。

  读书可以积累好词好句,提高写作能力,增加知识面,请同学们多读书,而且要读好书!

形形色的人400字的作文五年级

  我有一个怪朋友,在学习方面,它是年级里有名的“天才”。可是在为人处事方面,还是用同学的话说吧,她可是不折不扣的“蠢材”。

  真是冤家路窄啊!在英语课外班上,老师安排我和有名的“天才”坐在一组,我们的学习成绩几乎不相上下,只是英语略逊我一筹。性格吗,差不多!因此她的到来对我来说是一个巨大的挑战!

  我们可都是班里的“尖子生”,平时虽不明挣,可也在“暗斗”。我经常会把她的钢笔藏起来,而她总是急的满头大汗,傻傻的找来找去,惹得我在一旁大笑不止。但我俩还是一句话都不说。

  有一天,一道难题难住了我,很长时间过去了,还是没有一点眉目。最终我选择了放弃。这时无意间瞅了一眼同桌,她也在做这题,只和我一样一头雾水。放学后,我收到了一张小纸条,上面写着:想知道那道题的答案吗?哈!哈!哈!看过之后我怔了一下,看来这次是栽在“天才”手中了。我也只好硬着头皮去请教她。只见,她在草稿纸上列出了一堆字母,看了她的解法我好想丈二和尚,摸不着头脑,疑惑的看着她,她拍拍我的肩说:“不明白吗?我来教你。”她用手指一指,托了托眼镜,微笑着说:“你看,这句话是个陷阱,它……”听了她细致入微的讲解,我一下子恍然大悟,原来如此简单!我提起笔来就要写,顿时纸面潮湿,抬起头发现她额头上布满了细微的汗珠,小眼镜正一点一点往下滑。从此开始,我开始转变对她的印象:蠢材,不蠢。

  事情是这样的:我们班的“小跳”同学谎报军情说英语老师找“天才”有急事,她就去了办公室,冯老师给了她一摞作业发下去。第二节英语课上,冯老师表扬了,她还说她是一个有责任心,工作积极的队干部。想想就觉得奇怪,她这个看上去就傻里傻气的人,怎么天天受老师表扬,受同学表扬呢?渐渐的我发现她一点也不傻,而是热爱班级,关心同学。帮大家做卫生,给同学讲题……

  哎!这就是我的天才同桌,蠢材同桌!我真是拿她没办法!但我还是很敬佩她的!

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